人教部编版二年级上学期语文课文四第13课《寒号鸟》同步练习C卷.docx
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人教部编版二年级上学期语文课文四第13课《寒号鸟》同步练习C卷
人教部编版二年级上学期语文课文(四)第13课《寒号鸟》同步练习C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
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亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共8题;共50分)
1.(5分)(2020五下·)根据语境写词语。
(1)诸葛亮攻打shuǐzhài________时,下令船上的军士一边léiɡǔ________,一边大声nàhǎn________。
(2)这位侠客yòujīyòukě________地走下shānɡānɡ________,突然看到了官府张贴的抓捕老虎的bǎnɡwén________,他毫不犹豫地揭了下来。
(3)dūdu________非常dùjì________诸葛亮的才干,所以想用yīnmóuɡuǐjì________打败诸葛亮。
2.(12分)写出下列词语的反义词
(1)我是一个平平常常的普通人。
________
(2)可那只不过是幻想罢了。
________
(3)可那个凶狠的巨人不让孩子们在花园里玩。
________
3.(4分)形近字对比组词。
僧________ 捂________ 驻________
赠________ 梧________ 拄________
4.(6分)读句子,看拼音,写词语。
(1)妈妈在后园的半mǔ________空地上种了花生,并fēn ù________我们兄妹要好好照看。
(2)我很爱吃shí liu________。
(3)我家新买了一个zhà________汁机,让阿姨来品cháng________苹果汁。
5.(10分)(2019·天津模拟)在横线上填上恰当的词语
________的白雾 ________地放网
________的塑料袋 ________地返回
________的双脚 ________地赶来
________的脚印 ________地寻找
6.(4分)选择合适的搭配。
轻轻地________ 写字
慢慢地________ 走来
渐渐地________ 站起来
认真地________ 升起
7.(7分)加标点。
①中秋的月真圆啊________
②清明时节________人们纷纷去扫墓踏青________
8.(2分)按原文《秋天》填空
________的黄叶从树上________下来。
有的________到水里,小鱼________过去,________在底下,把它当作________。
有的________在岸边,蚂蚁________上去,来回________着,把它当作________。
二、阅读理解(共2题;共23分)
9.(6分)阅读课文《郑和远航》选段,回答问题。
船队出了长江口,驶过东海和南海,破浪西行。
每到一个国家,郑和先把国书递交给国王,并代表明朝皇帝向他们赠送礼品,希望同他们友好交往。
各国君臣看见船队规模宏大,使者的态度友好亲切,没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思,都表示热烈欢迎,老百姓听说明朝的船队来了,也都扶老携幼,争相到海边观看。
他们面对那些从来没有看见过的宝船,个个惊叹不已。
当时中国的丝绸、瓷器早就名扬海外,沿途的百姓听说船队满载这些产品,都很高兴,纷纷用香料、珊瑚、珠宝等去换取中国的土特产品。
各地的商人十分乐意同中国人做生意。
很多人还向中国客人赠送礼物,以表达友好的感情。
(1)郑和下西洋带往各国的物资有哪些?
(2)郑和和西方航海探险家比较有本质的不同?
10.(17分)课外阅读。
学溜冰
从前有一位体育老师,教我们溜冰。
开始时,我不知道技巧,总是跌倒。
所以,他给我一把椅子,让我推着椅子溜。
果然,此法甚妙。
因为椅子稳当,可以使我站在冰上如站在平地上一般,不再跌跤,而且,我可以推着椅子行进,来往自如。
我想,椅子真是好!
于是,我一直推着椅子溜。
溜了一个星期之久,有一天,老师来到冰场,一看我还在那儿推着椅子哪!
这回他走上冰来,一言不发,把椅子从我手中搬走。
失去了椅子,我不觉惊惶大叫,脚下不稳,跌了下去,嚷着要那椅子。
老师在旁边,看着我在那里叫嚷,无动于衷。
我只得自力更生,站稳了脚步。
我这才发现,我在冰上这样久,椅子已经帮我学了很多。
但推椅子只是一个过程,真要学会溜冰,非得把椅子拿开不可——没有人带着椅子溜冰的,是不是?
不要以为你离开某人就活不下去!
更不要使你自己离开某人就活不下去!
世上没有人可以支持你一生!
别人可以在你必要时扶你一把,但是别人还有别人的事,他不能变成你的一部分,来永远支持你。
所以还是拿出力量来,承认“坚持独立,自求多福”这八个字吧!
(1)读拼音写词语。
nuò ruò
jué jiàng
zǔ náo
kǒng bù
________
________
________
________
(2)根据文章的内容,用“||”把文章分成两段,并概括每段的段意。
第一段:
________。
第二段:
________。
(3)故事中,在我初学溜冰时,老师为什么给我一把椅子?
(4)当我能推着椅子自如溜冰时,老师为什么又把椅子搬走?
(5)你怎样理解故事中“椅子”的含义?
(6)文章结尾“坚持独立,自求多福”这八个字,在全文中起什么作用?
(7)读了这个故事,你明白了什么道理?
简要地写在下面。
三、语言表达(共1题;共5分)
11.(5分)读句子,说说作者这样写的好处。
一次又一次的努力后,利用大地震动暂停的间隔,台湾青年的骨髓,像生命之泉,终于从身躯里涓涓流出……
参考答案
一、积累运用(共8题;共50分)
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1-1、
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6-1、
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8-1、
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二、阅读理解(共2题;共23分)
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9-1、
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9-2、
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三、语言表达(共1题;共5分)
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11-1、
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- 寒号鸟 人教部编版二 年级 上学 语文 课文 13 同步 练习