山东省德州市夏津县学年八年级上学期期末考试语文试题扫描版.docx
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山东省德州市夏津县学年八年级上学期期末考试语文试题扫描版
2018--2019学年第一学期期末教学质量检测
八年级语文试题答案
一、知识的积累(28分)
1.A2.D3.C4.A(每个小题3分)
5.
(1)白头搔更短,浑欲不胜簪。
(2)我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
(3)独行其道
(4)千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风;野径云俱黑,江船火独明;晓看红湿处,花重锦官城;(其他亦可)(7分)
6.
(1)(4分)科学性:
选段让我们获得了螳螂设计捕食蝗虫的科普知识。
文学性:
例句:
①“螳螂就毫不客气,一点儿也不留情地立刻动用它的武器,用它那有力的‘掌’重重的地击打那个可怜虫,再用那两条锯子用力地把它压紧”②“那个小俘虏无论怎样顽强抵抗,也无济于事了。
”③“接下来,这个残暴的魔鬼胜利者便开始咀嚼它的战利品了”…采用了拟人手法,表现了螳螂的聪明智慧(蝗虫的无助),显得行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣,这些显著地艺术特色让它成为一部文学经典。
(任选一句,进行写作技巧的分析即可)
(2)(3分,性格1分,分析2分)示例:
①昏庸顽固、是非不分(肉眼凡胎)。
如:
三打白骨精唐僧三次误会孙悟空②胆小怕事。
如:
在蛇盘山,白马被小白龙吞下,他就痛哭流涕,不知所措;当宝林寺主持不让他们住宿时,他只会抹着眼泪出来;他听完乌鸡国国王被推入井中,就吓的毛骨悚然。
(3)(2分)B
二、阅读
7.(2分)C8.(3分)运用了拟人手法(1分),形象、生动地写出了大雁和山懂得人的心意,把愁心带走,把好月送来的情境(1分),表现了李白流放遇赦的高兴心情(1分)。
9.(3分)示例:
①首联写岳阳尽、川迥、洞庭开,极写渺远辽阔的景色,形象地表明诗人立足之高。
②颈联写诗人在岳阳楼住宿,饮酒,仿佛在天上云间一般,这里用夸张的手法写出岳阳楼高耸入云的状态。
③尾联写诗人醉后的感受。
楼高风急,凉风四起,着笔仍然在写楼高。
10.(2分)
(1)“曾”同“增”增加
(2)征验,表现
11.(2分)B12.(4分)引出并论证“生于忧患”(困境出人才、人才都是经过磨难和历练而成)的观点;运用排比,同类并举,增强了文章气势,论证更充分。
13.(2分)
(1)咨询,询问
(2)感到诧异(对…感到惊异)14.(2分)C
15.(3分)武则天拿这件事询问张循宪,张循宪全部按实际情况回答,于是请求把自己的官职让给张嘉贞。
16.(3分)胸怀大志才能超群乐观豁达(乐观)不自命清高(3个即可)
17.(3分)燕园的颜色、燕园的线条、燕园中属于“我”自己的记忆。
18.(2分)“这里”、“35年”。
“这里”强调了地点是“燕园”,“35年”突出了居住时间之久。
这样重读,不仅点明了题旨,还能很好地表现作者对于燕园的爱。
19.(2分)全封闭式的城堡式建筑群,俯视呈“囍”字形,整个大院显得威严高大。
20.(2分)“约”起限定作用,意思是“大约”,用“约”字是说外围砖墙高度大约是10米,威严高大。
“约”字体现了本文语言的严密性、准确性。
21.(2分)打比方,生动形象地说明了乔家大院在北方民居建筑史上的重要地位。
22.(3分)①不任人摆布;②不禁锢自己;③不固守现状。
23.(3分)生长环境、开放态势、花的气味、花的形状、花的颜色
24.(3分)本句运用排比、比喻、拟人等修辞手法,刻画出野菊花胜者的豪放形象,语言节奏感强,富有感染力。
25.(3分)示例:
第④段描写秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕鸿雁的归去、松柏的褪色、檀竹的落魄等,反衬出野菊花的勇敢和进取;
第⑤段描写庭院、公园、花盆里被人驯化、供人玩赏的名菊,反衬出野菊花桀骜不驯的野性美。
(意对即可)
26.(3分)示例:
人生要像野菊花一样有开放的态势和拓展的行动;要在生命的运行里发现自我,表现自我,实现自我。
(意对即可)
三、综合运用(10分)
27.(5分)
1.格式上:
(1)称呼应该顶格写
(2)日期和署名位置颠倒。
2.标点符号:
把“铃儿响叮当”改为《铃儿响叮当》
3.病句:
叔叔关心的话语后加“回响在耳畔”或去掉“叔叔关心的话语和”或者
“无所不至”改为“无微不至”(得分说明,答对四项得5分,答对一个得一分。
)
28.(5分)
(1)D(2分)
(2)春节:
江边柳线迎春绿门上桃符耀眼红
端午:
青艾驱瘴千家乐碧波竞舟十里欢(3分)
四、作文(60分)
29.作文评分标准:
(1)内容分值(55分)
一等(55—46分)二等(45—36分)三等(35—26分)四等(25—0)
(2)卷面分值(5分)
(3)注意事项:
第一,语言朴实无华但有一定功力的也可以评为一类卷。
第二,虚假造作的文章不能评为一类卷。
第三,经查证为全文抄袭的判为四类卷。
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