人教八上讲解UU9.docx
- 文档编号:25442819
- 上传时间:2023-06-08
- 格式:DOCX
- 页数:30
- 大小:35.19KB
人教八上讲解UU9.docx
《人教八上讲解UU9.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教八上讲解UU9.docx(30页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教八上讲解UU9
教辅库·知识点讲解
人教八上
UNIT9Whenwasheborn?
SectionA
一、教材全解
○1.beborn意为“出生,出世”,为被动语态,born是动词bear的过去分词。
当说明某(些)人的出生情况时,要用一般过去时wasborn或wereborn,而不能用一般现在时。
特殊情况下可用于将来时,即willbeborn。
Wherewerethetwinsborn?
这对双胞胎是在哪里出生的?
Anotherbabywillbebornnextmonth.另一个婴儿将于下个朋出生。
☆2.[注意]
作“开始”讲时,start与begin二者可互换,但当start作“出发”讲时,不能与begin互换。
如:
Shebegan/startedtolearnEnglishtwoyearsago.她两年前开始学英语。
TheywillstartforBeijingearlytomorrowmorning.
他们明天一早将动身去北京。
辨析:
start与begin
两者都有“开始”的意思。
①start动作性较强,着重于开始或着手这一点,带有“突然开始”的意思,其反义词是stop。
Let’sstarttodoitatonce.让我们马上开始做吧。
②begin指开始某一行动或进程。
反义词是end。
Themeetingwillbeginat8:
00.会议将在八点开始。
③以下几种情况下只能用start,不能用begin。
a.表示“创办”“开设”。
Hestartedanewshoplastyear.去年他新开了一家商店。
b.表示“机器开动”。
Canyoustartthecar?
你能发动这辆车吗?
c.表示“出发”“动身”。
Wemuststartearly.我们必须早点出发。
☆3.stop意为“停止”,其后可接动名词doing和不定式todo,二者意义完全不同。
(1)stopdoingsth.意为“停止做某事”,即强调“停止正在做的事”,doing是stop的宾语,是要停止做的动作。
Stoptalking!
It’stimeforclass!
别说话了!
该上课了!
(不说话了)
(2)stoptodosth.意为“停下来去做某事”,即强调“不管前面在做什么,停下来去做另外一件事”,在此用法中并不涉及正在做的事,todo是stop的目的状语,是要开始做的事。
We’retootired.Let’sstoptohavearest.
我们太累了。
让我们停下来休息一会儿吧。
(开始休息)
○4.too…to…太……而不能……,too是副词,后跟形容词或副词,to是不定式符号,后跟动词原形。
Sheistooyoungtogotoschool.她太小而不能上学。
[拓展]
(1)too…to…结构可以和so…that…结构进行转换。
Sheissoyoungthatshecan’tgotoschool.她太小而不能去上学。
(2)too…to…结构可以与not…enoughto结构互换,但not后面的形容词是too后形容词的反义词。
Sheisnotoldenoughtogotoschool.她不够上学的年龄。
○5.
(1)learntodosth.意为“学着做某事”,表示模仿、实践的学习过程,尤指从不会到会。
learntoswim学游泳learntorideahorse学骑马
learnsth.byheart背诵
(2)learnfrom“向某人学习,从某处获得知识”。
WeshouldlearnfromLeiFeng.我们应该向雷峰学习。
Wemustlearnfromeachother.我们必须互相学习。
(3)learnof意为“听说,了解到……”。
Helearnedofthenewsyesterday.他昨天听说了这个消息。
☆6.
辨析:
learn与study
①learn强调结果,侧重指从不会到学会。
IhavelearnedthreehundredEnglishwords.
②study强调学习的动作,侧重“研究,钻研”。
Heisstudyingthemathsproblem.他正在研究这道数学题。
③study作名词,意为“学习”“书房”。
studytime学习时间abigstudy一个大书房
◇7.与have有关的短语
haveredhair留着红头发havebreakfast吃早饭
havesometea喝些茶havealook看一看
haveaswim游泳havearest休息
haveameeting开会haveaclass上课
haveon穿着,戴着haveaheadache头痛
haveacold感冒haveafever发烧
haveagoodtime=havefun过得愉快haveatalk谈话
二、图解新教材
□1.Youarenevertooyoungtostartdoingthings.你永远不要因为自己太年轻就不去做一些事情。
归纳:
①too...to...的基本意义是“太……而不能……”,它虽然是肯定结构,表达的却是否定意义。
Thewateristoodirtytodrink.这水太脏了,不能喝。
②在too...to...结构中,句子的主语有时是后面动词不定式的逻辑主语。
Heistooweaktoliftit.他太弱了,根据举不起它。
1有时则是不定式的逻辑宾语,此时如果我们要将该不定式的主语表达出来,可在不定式前加上for介词短语。
Theteaistoohotforyourlittlebrothertodrink.茶太烫,你弟弟不能喝。
【拓展】
1too...to...结构表示否定意义时,可以用not...enoughtodo及so...that...结构进行改写。
2too...to...结构在以下的情况中也能表示肯定意义:
如too之前有not,never等否定词修饰时或too前面与only连用,后接glad,happy,pleased等词。
三、荣德基剖析
☆词语辨析:
begin与start的区别
(1)begin是普通的词。
指开始某一行动或进程,与end相对eg:
NewtermbeginsonSeptemberfirst.新学期9月1日开始。
(2)start动作性较强,着重于开始或着手这一点,带有突然开始的意思,其反义词为stop。
Let’sstarttosweeptheroomatonce.咱们现在就开始打扫这个房间吧。
(3)这两个动词都可以作及物或不及物动词,作及物动词时都可跟名词、动词-ing式或动词不定式。
在许多场合它们实际上没有什么差异。
Shallwestart/begindinner?
我们可以吃饭了吗?
(4)但以下几种情况只能用start,不能用begin:
表示“(机器)开动”。
eg:
Themancan’tstartthecar.这个人发动不起来这辆车。
表示“创办”,“开设”。
eg:
Hestartedanewshoplastyear.去年他新开了一家商店。
表示“出发”,“动身”。
eg:
Wemuststartearly.我们得早点出发。
四、高效学习法
◇1.begin和start“开始”发现不同之处。
两者都可以作“开始”解。
(1)begin是普通的用语。
其过去式为began,指开始某一行动或进程,与end相对。
NewtermbeginsonSeptemberfirst.
新学期在9月1日开始。
TheEnglisheveningwillbeginat9.英语晚会9点于始。
(2)start动作性较强,着重于开始或着手这一点,带有突然开始的意思,其反义词为stop。
Let’sstarttosweeptheroomatonce.
咱们现在就立刻开始打扫这个房间吧。
这两个动词都可作及物动词或不及物动词,作及物动词时都可跟名词、动词-ing形式或动词不定式。
在许多场合它们实际上没有什么差别。
Shallwestart/begindinner?
我们可以吃饭了吗?
但以下几种情装饰品只能用start,不能用begin.
①表示“(机器)开动”。
Themancan’tstartthecar.
这个人发动不起来这辆车。
②表示“创办”“开设”。
Hestartedanewshoplastyear.
去年他新开了一家商店。
③表示“出发”“动身”。
Wemuststartearly.我们得早点出发。
五、点拨
☆1.become,get,grow,turn,go与come
这几个词都是系动词,都表示从一种状态到另一种状态,意为“变得”。
尽管意思都差不多,但搭配有差别。
我们要注意以下几个方面:
(1)become和get主要指一个人暂时性的身心变化或永久性的自然变化。
eg:
become(get)angry,famous,fat,ill,old,well,deaf,strong,etc
生气,成名,发胖,得病,变老,痊愈,变聋,变强等。
另外,become和get还可用于指天气的变化和社会的趋势。
eg:
It’sbecoming(getting)cold(dark,cloudy,etc).天变冷了(黑了,多云了等)。
(2)grow主要表示逐渐变化,强调变化的过程。
eg:
Itbegantogrowdark.天色渐渐黑了。
Theseaisgrowingcalm.大海变得平静起来。
(3)turn强调变化的结果,后常接表示颜色的形容词,若接名词,名词前通常用零冠词。
eg:
Hisfaceturnedred.他的脸变红了。
Heturnedwriterafterhegraduatedfromamedicalcollege.
他从医学院毕业后当了作家。
(4)go和come表示变化时,前者主要指一种由强到弱或由好到坏的变化(可用于人或事物),后者则主要指向好的方面变化。
eg:
Themethasgonebad.肉变坏了。
Herwishcometrue.她的愿望实现了。
六、教材完全解读
单词
1.born是形容词,与be动词一起构成beborn,意为“出生”。
常用于一般过去时,即常构成wasborn/wereborn,也可用于将来时,一般不用于现在时。
Beborn后常与表示时间的介词短语连用。
Hissisterwasbornin1987.
他的妹妹出生于1987年。
Myparentswerebornin1962.
我的父母亲出生于1962年。
如果时间为某年、某月,用介词in,如果是具体的某一天,则用介词on。
IwasbornonApril12,1962。
我出生于1962年4月12日是。
Abornactor天生的演员
Heisbornrich.他生来有钱。
Bebornof…生于……(注意介词有时也可以用in或into)。
Hewasbornofapeasantfamily.
他生于一个农民家庭。
单词
stopdoingsth.停止干某事(表示停止正在干的事情);stoptodosth.停下来去干某事(表示停止正在干的事情去干另一件事情)。
(1)stopdongsth.表示的是“停止(正在做的事)”,这里的doingsth.为动名词短语,所表示的行为发生在stop之前,作stop的宾语。
Westoppedtalking.我们停止了讲话。
Classbegins.Stopplayingbasketball,please.
开始上课了,请停止打篮球。
(2)stoptodosth.表示的是“停下来(原来做的事)去做(另外的事)”,这里的todosth.是不定式短语,所表示的行为发生在stop之后,作stop的目的状语。
Theywalkedforawhileandstoppedtohavearest.
他们走了一会儿,便停下来休息一下。
Istoptohavealook.我停下来看了看。
七、倍速
□1.Who’sthat?
这句话是用来询问对方的姓名和身份的,that指的是较远的那个人。
因为不符合礼仪习惯的原因所以一般很少使用Who’she/she?
对Who’sthat?
这一问题回答时不用she/he而用that/it。
eg:
—Who’sthat?
她是谁?
—It’sWangNan.是王楠。
—Who’sthat?
那是谁?
—ThatisWangWei,afamousteacher.王伟,一个很出名的老师。
☆2.Whenwassheborn?
born是动词bear的过去分词,它与be一起构成beborn,意为“出生于”,常用于一般过去时态,也可用于将来时。
eg:
MichaelJordanwasbornin1963.迈克尔·乔丹出生于1963年。
IwasborninBeijingonOctober1,2000.我于2000年10月1日出生于北京。
Herbabywillbebornnextmonth.她的宝宝下个月出生。
Shewasborninasmallvillage.她出生在一个小村庄。
□3.Whendidhestarthicupping?
(1)本句是一个一般过去时的特殊疑问句,其结构为“特殊疑问词+were或was(第三人称单数)+主语+(表语)+其他成分?
”或“特殊疑问词+助动词did+主语+实义动词+其他成分?
”。
eg:
Wherewereyoulastweek?
上周你在哪儿?
Whatdidyousay?
你说什么了?
(2)start为及物动词,意为“开始”,与begin同义,后接名词、动名词或动词不定式。
eg:
Shallwestart/begindinner?
我们可以吃饭了吗?
Mybrotherstartedplaying/toplayonthecomputer.我弟弟开始玩电脑了。
He’llbegin/startworkingthisweek.他这周将开始工作。
相关链接
start还可用于以下几种情况,不能用begin替换:
1表示“(机器)开动”。
eg:
Themancan’tstartthecar.这个人发动不起来这辆车。
2表示“创办”“开设”。
eg:
Hestartedanewshoplastyear.去年他新开了一家商店。
3表示“出发”“动身”。
eg:
Wemuststartearly.我们得早点出发。
□4.Whendidhestophiccupping?
句中stop后接动词-ing形式,构成短语stopdoing,表示“停止正在做的事”。
stop后还可接动词不定式构成短语stoptodosth,表示“停止正在做的事,去做另外一件事”。
eg:
Willyoupleasestopsmoking?
请停止抽烟好吗?
I’mplayingcomputergames.Dadasksmetostoptodothehomework.我在玩电脑游戏。
爷爷叫我停下来去做家庭作业。
相关链接
后面接动词的-ing形式和动词不定式时意义完全不一样的动词还有forget,remember,goon等。
eg:
1.forgetdoingsth忘记做过某事(事已做)
2.forgettodosth忘记去做某事(事未做)
3.rememberdoingsth记得做过某事(事已做)
4.remembertodosth记得去做某事(事未做)
5.goondoingsth继续做同样一件事(同一件事)
6.goontodosth继续做另一件事(事情不同)
○5.Youarenevertooyoungtostartdoingthings.
too…to…意为“太……以致不能……”,too是副词,后跟形容词或副词;to是不定式符号,后跟动词原形。
eg:
Theboxistooheavytocarry.盒子太重了,搬不动。
Thisproblemistoodifficulttosolve.这个问题太难,解决不了。
相关链接
too…to…结构可与not…enoughto…互换,但not后面的形容词是too后面的反义词。
eg:
Heistooshorttoreachthepicture.=Heisnottallenoughtoreachthepicture.他太矮了,够不到那幅图片。
□6.TigerWoodsstartedgolfingwhenhewasonlytenmonthsold.
本句中when引导时间状语从句,用一件事情的发生作为另一件事情发生的时间。
eg:
WhenIwatchedTV,thetelephonerang.我在看电视的时候,电话响了。
□7.AndRonaldo,thegreatBraziliansoccerplayer,playedforhisnationalteamwhenhewasseventeen.
(1)thegreatBraziliansoccerplayer是主语的同位语,是对Ronaldo的进一步解释。
(2)playfor…表示“为……效力”eg:
Heplaysforourschoolbasketballteam.他为我们学校的篮球队效力。
(3)national可做形容词,表示“国家的,民族的”。
eg:
Ournewspaperisanationalnewspaper.我们的报纸是全国性的报纸。
He’ssetanewnationalrecord.他创造了一个新的全国纪录。
☆8.Whendidshebecomeamoviestar?
become用做系动词,意为“成为”,其后可接名词、形容词或过去分词,其后一般不接不定式。
eg:
Theybecamegreatfriends.他们成了莫逆之交。
Hesoonbecameangry.他过了一会儿就生气了。
Theroomsoonbecamecrowded.房间很快变得拥挤起来。
Hebecomeafamouswriter.他成了一名著名的作家。
learnedtorideabicycle
learntodosth意为“学习做某事”,learn表示模仿、实践的学习过程,尤指从不会到会。
eg:
IlearnedtoswimwhenIwasnine.我九时学游泳。
It’sinterestingtolearntoplaygames.学打游戏很有趣。
相关链接
study也意为“学习”,侧重研究、钻研。
eg:
Heisstudyingthemathproblem.他正在研究这道数学题。
SectionB
一、教材全解
☆1.[注意]
当see,watch,hear,feel等感官动词后接动词原形和动名词时,其意义不同。
用动词原形seesb.dosth.表示“看见某人做了某事或看见某人经常做某事”;用动名词seesb.doingsth.表示“看见某人正在做某事”。
Isawherrunintotheroom.我看见他跑进房间去了。
Isawhimplayingbasketballwithsomeboysontheplayground.
我看见他正在操场上和几个男孩子一起打篮球。
○2.
(1)takepartin表示“参加,加入”,指参加某一活动并在其中起作用。
Itookpartinthegame.我参加了这场比赛。
Didyoutakepartinthesportsmeeting?
你参加那场运动会了吗?
[注意]
join也表示“参加,加入”,但join指加入某党派、团体、人群、游戏等并成为一个成员,相当于becomeamemberof。
常见的搭配有:
①“join+党派、团体名词”表示加入某一党派或团体。
HejoinedthePartylastyear.他去年入党了。
②“joinin+某活动”表示参加某活动,这时相当于takepartin。
Hejoinedinthegame.他加入了比赛。
③joinsb.表示加入到某个行列中(一起做某事)。
Iwilljoinyoulater.我随后就加入你们。
◇4.
一点通:
基数词变序数词口决:
基变序,有规律,词尾加上-th,一二三特殊记,词尾字母t,d,d(first,second,third),八去t,九去e(eighth,ninth),f来把ve替(fifth,twelfth),y作尾变ie(twentieth…ninetieth)。
若是碰到几十几(twenty-one),只变个位就可以(twenty-first)。
☆5.
辨析:
also,aswell,too与either
四者均可表示“也”,但它们的用法能所不同:
①also用于肯定句,常放在句中,位于系动词或助动词之后,实义动词之前。
Johnalsoplaysthepiano.约翰也弹钢琴。
②aswell用于肯定句,一般放在句末。
HespeaksFrenchandEnglishaswell.他既能说法语也能说英语。
③too和aswell一样,用于肯定句中,一般放在句末,但too也可以紧接在主语的后面,在简略答语里用于宾格代词之后。
I,too,willhelpyou.我也要帮助你。
—Iwanttoeatanapple.我想吃个苹果。
—Metoo.我也想吃。
④either用于否定句中,一般放在句末,肯定句变否定句时,其中的also和too等要改成either。
Idon’twatchTV,either.我也不看电视。
Hewon’tgo,either.他也不去。
☆6.句中
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教八上 讲解 UU9
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)