人教版三年下册品德与社会分课时作业.docx

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人教版三年下册品德与社会分课时作业

第一单元在爱的阳光下

一、填空题：

1、爸爸妈妈对我们的（）体现在生活中的许多地方，我们要体会到家人对我们的（）。

2、进一步了解到呵护一个小生命是多么（）！

并且我们的成长凝结了家人的（）。

3、家人（）我长大，他们为我的健康成长付出了许多（）。

二、简答题：

1、通过保护生鸡蛋的活动，你有什么感受？

2、看了比尔和妈妈的账单，说说这两份账单告诉了我们什么？

月日等级1次

一、填空题。

1、为了使我们（）地成长，爸爸妈妈不知花费了多少（）。

2、家是我们的（）学校。

在家中得到家人的关爱，学到了（）、（）和（）的道理。

3、我们的父母长辈对我们寄予（）！

他们为我们的成长付出了很多（），我们要学会（）他们。

4、在平常多与爸爸妈妈（），多（）他们，多（）他们。

二、简答题。

1、如果有一天，你的妈妈因为自己的事不高兴把火往你身上发，你会怎么做？

2、学校中有哪些人在为我们服务呢？

月日等级2次

一、填空题。

1、自己的生活多学着（），爸爸妈妈工作（），也有自己的爱好和烦

恼，尽可能地不给他们（）等等。

2、我们和爸爸妈妈（）在一起，但是，很多时间，我们对他们并不是（）。

3、我们的成长离不开我们的（），离不开我们的（），我们应该（）、

（）、（）父母长辈。

二、简答题。

为了给我们营造一个好的学习和生活环境，社会为我们做了些什么？

月日等级3次

一、填空题。

1、现在我懂得了父母也和我们一样，有很多（），也有自己的爱好和烦恼。

我们怎么做，才能使他们少一点（），多一些（）。

2、了解到学校、社会对自己的（），他们为了保证我们（）成

长，给我们提供了很多服务。

3、自己进行采访调查，并把结果展示出来，进一步了解到都有那些人在为我们

（）。

我们每天大部分时间生活在（）里，为了保证我们

（），学校有许多人在为我们服务。

二、简答题。

哪些法律法规是专门为儿童设立的？

月日等级4次

一、填空题。

1、自己进行采访调查，并把结果展示出来，进一步了解到都有那些人在为我们

（）。

我们每天大部分时间生活在（）里，为了保证我们

（），学校有许多人在为我们服务。

2、学校有很多部分组成，在这里工作的（）和（），都为了保证我们的学习和安全，提供了许多服务。

3、我们在成长过程中不仅得到了来自（）、（）的爱，也得到了来自（）的爱。

4、我们国家的法律中有许多对儿童实行（）的条文。

5、凡年满（）的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。

二、简答题。

有时我们做错了事，父母会很严厉地批评我们，是他们不爱我们了吗？

为什么？

月日等级5次

一、填空题。

1、父母与子女之间的关系，不因父母（）而消除。

离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是（）的子女。

父母对子女仍有（）和（）的权利和义务。

2、老师和学校其他工作人员为我们工作（），我们要（）和（）他们。

3、我们要（）爸爸妈妈的心。

争做他们的（）。

4、我们到学校和家庭周围去看看，会发现社会给我们营造了一个好的（）和（）环境。

二、简答题。

1、在我们的生活中，有了烦心的事，要怎么做？

2、我们怎样做，才能是父母少一点烦恼，多一些快乐呢？

月日等级6次

第二单元我们共欢乐

一、填空题。

1、每个人都有自己的（），都有自己的（）和（）。

2、正因为每个人有（）的想法，不同的（），才有了多彩的图画。

3、正是由于我们班的同学们（）。

大家共同组成的班集体，是那么

（）、充满活力。

二、简答题。

1、看一看你的画与别人的画一样吗？

为什么？

2、人们之间的差异给我们带来了什么？

月日等级7次

一、填空题。

1、我们都是班里的（）。

2、有时由于我们对同一件事情的（）、（）和（）不同，有时也会

发生冲突。

我们应设法（）和（）冲突。

二、简答题。

怎样设法避免和解决冲突呢？

月日等级8次

一、填空题。

1、我们每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的（），从不同的（）

看同学，得出的结论也不一样。

2、每个同学身上都有（）的特点。

所以看问题的角度就（）。

二、简答题。

在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？

月日等级9次

一、填空题。

1、当我们和同学的意见不相同时，要换个（）看同学。

2、把自己的快乐，自己的想法，拿出来和大家（），将会得到（）。

二、简答题。

1、为什么和别人分享快乐会得到更多的快乐？

2、每个同学身上都有不同的特点，我们应怎样看待他们？

月日等级10次

一、填空题。

1、“倘若你有一种（），我也有一种（），互相交换之后，我们每个人将

各有（）思想”。

这是（）说的话。

2、你有一个快乐，拿出来和别人（），变成了（）快乐。

二、简答题。

美术课上，同桌忘记带水彩笔了，你会怎么做?

月日等级11次

一、填空题。

1、我们要把自己（）的东西拿出来与大家（）。

2、老师让我们（）剪贴报纸，做一张贴画，这是（）的智慧。

3、把各自的想法相互（）一下，你就会又形成（）。

二、简答题。

怎样和同学相处？

月日等级12次

一、填空题。

1、家庭是我们的第一所（），我们在（）得到家人的关爱，学到了（）、（）和（）。

2、凡年满6周岁的儿童，部分性别、民族、种族，应当接受规定年限的（）。

3、当我们回忆起母爱，要报答母爱时，会自然想起唐代诗人（）的诗《游子吟》。

二、简答题。

你知道怎样做学习的小主人吗？

月日等级13次

一、填空题。

1、我们要学会看平面图，图上的方向是这样的：

上（），下（），左（），右（）。

2、我们每个人和别人（）时，都会对人有这样那样的看法，从不同的（）看同学，得出的（）也不一样。

3、遵守交通规则靠（）。

二、判断。

1、马路不是游戏场。

（　）

2、我的成长离不开家人的关心、爱护，于其他人没有关系。

（ ）

3、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。

（ ）

月日等级14次

第三单元生活不能没有他们

一、填空题。

1、在日常生活中，有各行各业的人在为我们（）。

2、体会到假如没有他们的（），世界将是（），在我们的社会中，人与人是（）、（）的。

其中和我们每天接触最多的，是为我们（）的人。

3、我们来观察我们一天的生活，会发现有许多人在为我们（）。

二、简答题。

想一想，在我们生活的周围都有哪些人在为我们服务？

月日等级15次

一、填空题。

1、我们能够在社区（）、（）地生活，离不开那些为我们服务的人们。

2、通过学习和生活体会到为我们服务的人们的（）。

3、我们问问周围为我们服务的人的（），体会他们的（）与（）。

二、简答题。

假如没有清洁工，我们的生活会怎样？

月日等级16次

一、填空题。

1、徐虎曾经是一个普通（）工人。

他在（）的岗位上长期坚持为居民（），为了方便群众，宁愿自己（），因而受到了大家的（）。

2、为了方便群众，徐虎还分别在三处挂了三只（“”）。

箱上写着“反附近公房居民遇到（）水电急修，请写清地址，将纸条投入箱内，本人将随时为你提供（）。

开箱时间19点。

徐虎。

”

3、假如没有（）和（），我们的生活会非常脏乱。

二、简答题。

我们怎样对待为我们提供服务的人的工作？

月日等级17次

一、填空题。

1、我们每天都在（）着别人的服务，我们要（）为我们服务的人。

而尊重为我们服务的人（）是说声“谢谢”。

2、服务员为我们端茶倒水的时候，我们要表示（）；医生为我们看完病的时候，我们要说声（“”）；演员为我们演完节目时，我们要表示（）；电梯工为我们打开电梯门时，我们要说声（“”）。

二、简答题。

你们周围的阿姨、叔叔工作辛苦吗？

他们这样做是为了什么？

月日等级18次

一、填空题。

1、邮递员叔叔说：

“我的工作虽然十分（）。

不过看到大家拿到（）和（）高兴的样子，我也很（）。

2、理发师使人们变得更（）。

苦难家庭服务热线给（）送去温暖。

演员给人们带来了（）。

气象员让人们（）。

裁缝为人们（）提供了方便。

3、不要忘了那些终年战斗在外的筑路工人，没有他们忘我的劳动，就不会有伸向四面八方的（）和（）。

他们是值得我们（）的普通劳动者。

二、简答题。

1、当别人感谢你时，你的感受如何呢？

2、为什么说尊重为我们服务的人不仅仅是说声“谢谢”呢？

月日等级19次

第四单元寻路和行路

一、填空题。

1、（）是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形，它上面一般都有（）和（）。

2、看平面图时，要学会（）。

3、你注意到了吗？

我们在商店、（）、（）、居民生活小区会看到一些（）。

二、简答题。

生活中都看到过哪些平面图？

它们能告诉我们些什么？

月日等级20次

一、填空题。

1、在平面图上的方向是上北、下（）、左（）、右（）。

2、有两个同学想去动物园看熊猫、狮子、老虎。

我们可以看着平面图帮助他们设计一条（）路线，告诉他们（）。

二、简答题。

怎么画路线图呢？

月日等级21次

一、填空题。

1、我们可以试着画一画学校的（），然后按图向爸爸妈妈或其他人介绍（）的情况。

2、对于校园中的景物，我们要设计一些（）在图中来表示。

3、在画学校平面图时应先确定各建筑物的（）。

4、会根据（）找到到达的地方。

二、简答题。

乘车应注意什么？

怎么知道在哪一站下车呢？

月日等级22次

一、填空题。

1、我们每天到学校上学，对沿途的情况是否印象清楚？

让我们到学校周边（），再画一张（）

2、开展一个“看图寻路”的活动：

（1）每个同学画一张从（）到（）或到学校周围某一地点的（）。

（2）自愿组成小组，每组抽出一张路线图，看看图中地点是不是画（）了。

（3）按照（）寻找要到达的地方。

二、简答题。

我们能为维护交通秩序做些什么？

我们自己该怎么做呢？

月日等级23次

一、填空题。

1、要到一个地方去，但不知道这个地方在哪里，可以通过找（）来确定。

2、出行的交通工具有很多，如（）、（）、（）、（）等。

3、（）不仅给当事人带来灾难，还会给社会带来恶果。

4、要学习了解一些（）和（）。

二、简答题。

我们在问路时应注意什么？

月日等级24次

一、填空题。

1、每当我们上学时，家人都要叮嘱一句：

“路上要（）。

”

2、我们每天走在马路上，来往的车辆很多，为了（）车辆和行人的安全，（）和（）制定了相应的交通规则。

3、有了交通规则，还要大家（）。

4、随着社会的进步，交通也在不断地（）。

二、简答题。

家人的关爱体现在哪里？

该怎样回报？

月日等级25次

一、填空题。

1、我们每个人和别人（）时，都会对人有这样那样的看法，从不同的（）看同学，得出的（）也不一样。

2、在我们的社会中，人与人是相互（）、相互（）的。

我们的生活离不开（）的人们。

二、判断题。

1、汽车左右两侧有几个黄眼睛叫方向灯，它告诉后面的车辆注意保持距离。

（ ）

2、考试时，小红有一道题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。

小明：

不理不睬，下课后再教小红。

            （  ）

3、我很想和小红她们一起玩，而她不理我，我就把小红的铅笔盒藏起来。

（   ）

月日等级26次

一、填空题。

1、当你走在路上遇到红灯时，你应该（）。

当你走在路上遇到绿灯时，你应该（）。

2、2008年5月12日，我国四川（）地区发生了里氏8.0级大地震。

二、判断题。

1、老师不许大家去游戏厅，但是小明经常去，我把这件事告诉了老师。

（  ）

9、放学后，明明忙对老师说：

“老师，再见！

”。

       （  ）

10、服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：

“谢谢！

”。

    （  ）

11、美术课丁丁忘了带图画笔、红红不肯借给他       （ ）

月日等级27次

一、填空题。

1、平面图三要素指：

方向，比例尺和（）

2、多发的意外交通事故有（）、（）、（）、（）。

二、判断题。

1、扫地时，小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上，花花不高兴地说：

“给我赔”。

（ ）

2、小花每天主动把班级的牛奶发给大家。

        （ ）

3、放学后一到家小红不洗手就吃水果。

           （）

4、妈妈一下班回家，小文就给妈妈倒茶。

           （ ）

月日等级28次

一、填空题。

汽车前面的两只“大眼睛”叫“大灯”，起（）作用；汽车左右两侧有几个“黄眼睛”叫“方向灯”，起（）作用；汽车尾部的“红眼睛”叫（“”），告诉后面的车辆，注意保持车距；汽车尾部的“白眼睛”叫（“”），提醒后边的行人和车辆注意躲避。

二、判断题。

1、上学时，小牛让爷爷背书包。

               （ ）

2、小红的妈妈是清洁工人，她不愿意在同学面前提起妈妈的工作。

3、小丁经常整理自己的书包和房间。

            （ ）

月日等级29次