精品部编版语文六年级下册期中检测题及答案一共2篇.docx

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精品部编版语文六年级下册期中检测题及答案一共2篇

统编版六年级语文下册期中试卷

（一）

班级：

姓名：

满分：

100分考试时间：

90分钟

题序

一

二

三

四

总分

得分

一、基础知识。

（41分）

（一）读拼音,写词语。

（10分）

tōnɡxiāotānfànqīxībàndǎokǒnɡjù

（）（）（）（）（）

diānfùpáihuáibǎozànɡwěnbiéyuánliànɡ

（）（）（）（）（）

（二）下面词语中加点字的音节,没有错误的一项是（　　）。

（2分）

A.绽放（dìng）　徘徊（huái）　饭匙（chí）

B.挪动（nuó）栅栏（zhà）山脉（mò）

C.旋风（xuàn）惆怅（chóu）忠仆（pú）

D.亲戚（qi）呜咽（yàn）纤细（xiān）

（三）下面词语中,字形没有错误的一项是（　　）。

（2分）

A.惊惶　亲吻　依偎　挽回　消逝

B.境地　缘故　热带　袭击　防御

C.猜相　粉碎　外套　解释　腊肉

D.骆驼搅和账篷忧郁念叨

（四）写出下面事物的寓意。

（6分）

1.过年的时候吃鱼：

 。

2.建筑上雕刻蝙蝠：

 。

3.元宵点灯：

 。

（五）根据要求,完成句子练习。

（9分）

1.照样子,把句子补充完整。

（5分）

例:

镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。

本句运用了的修辞方法。

（1）这次运动会百米比赛第六名,我伤心得。

（2）运动会八百米比赛获得第二名,我高兴得。

2.以下面的情境,写出自己心情“好”与“不好”时的情感。

（4分）

路边的野花

（1）心情好:

。

（2）心情不好:

。

（六）判断正误。

正确的画“√”,错误的画“✕”。

（12分）

1.读名著,先大致了解它的写作背景,能帮助理解作品的内容和价值。

（　　）

2.“元旦的光景与除夕截然不同”,句中的“元旦”指的是公历一月一日。

（　　）

3.抓住描写动作、语言、神态的句子,从中可以体会到一个人的性格和精神。

（　　）

4.汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。

（　　）

5.《别了,语文课》一文的最后,选择了老师留言和同学送书两件事,凸显了依依惜别的气氛和心情。

（　　）

6.写作时,人物的情感可以直接表达,也可以融入具体的人、事、景物中表达。

（　　）

二、积少成多。

（10分）

1.　　　　　,札札弄机杼。

终日不成章,　　　　　　。

2.日暮汉宫传蜡烛,　　　　　　　　。

3.莫道君行早，。

4.听君一席话，。

5.　　　　　　　,冷露无声湿桂花。

三、阅读感悟。

（19分）

（一）课内阅读。

（7分）

在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?

只有徘徊（huí　huái）罢了,只有匆匆罢了。

在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?

过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄（báo　bó）雾,被初阳蒸融了。

我留着些什么痕迹呢?

我何曾留着像游丝样的痕迹呢?

我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?

但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

你聪明的,告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?

1.用“√”从文中括号里选出正确的音节。

（1分）

2.选文节选自课文《　　　　　》,作者是　　　　　。

（2分） 

3.选文中的画线句运用了什么修辞手法?

在文章表达上有什么好处?

（2分）

4.“但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?

”这句话饱含着作者怎样的心情?

（2分）

（二）课外阅读。

（12分）

背影（节选）

朱自清

那年冬天,祖母死了,父亲的差使也交卸了,正是祸不单行的日子。

我从北京到徐州,打算跟着父亲奔丧回家。

到徐州见着父亲,看见满院狼藉的东西,又想起祖母,不禁簌簌地流下眼泪。

父亲说:

“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!

”

回家变卖典质,父亲还了亏空;又借钱办了丧事。

这些日子,家中光景很是惨淡,一半为了丧事,一半为了父亲赋闲。

丧事完毕,父亲要

到南京谋事,我也要回北京念书,我们便同行。

到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。

父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房,甚是仔细。

但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。

其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。

我再三劝他不必去;他只说,“不要紧,他们去不好!

”

1.短文主要写“父子车站离别,父子之情”,为什么要写“祖母去世,父亲失业”?

（2分）

2.读文中画“　　”的句子,下面说法正确的是（　　）（2分） 

A.表明作者认为父亲完全没必要亲自送已长大成人的儿子,父亲这样做完全是多此一举。

B.虽然儿子已长大,但在父亲的眼里,却永远是孩子,永远不会长大,体现了父亲对“我”浓浓的爱。

3.第3自然段中“说定”改为“说好”或“说过”好不好?

为什么?

（2分）

4.第3自然段画“　　”的句子中“再三”和“仔细”表达的意思是否重复?

（2分） 

5.父亲说:

“不要紧,他们去不好!

”句中的“他们”指的是（　　）。

（2分）

A.约朱自清出去游逛的朋友

B.父亲在旅馆里熟识的茶房

6.对笼罩在《背影》一文中的哀愁凄凉的氛围,理解不正确的一项是（　　）（2分）

A.这种氛围是由课文中所描绘的祖母去世,父亲失业,家境衰败,父子离别,父亲“打去之期不远”等事情营造的。

B.这种氛围反映了当时社会的世态,增强了作品的真实性和思想性。

C.这种氛围是父亲晚年的心情不好,父子矛盾,削弱了对父子亲情关系的表现。

D.在这种氛围下,父亲还如此细心周到地关心爱护儿子,更显出父爱的真挚动人。

四、习作平台。

（30分）

在我们成长的过程中,有很多的第一次。

比如,第一次学做饭,第一次外出旅游,第一次受到表扬,第一次遭遇失败……请以“第一次　　”为题写一篇作文,注意内容具体,语句通顺,感情真实。

参考答案

一、

（一）通宵摊贩栖息绊倒恐惧颠覆徘徊宝藏吻别原谅

（二）C

（三）B

（四）1、年年有余2、遍地有福3、驱魔降福，期许光明　　

（五）1、夸张

（1）像丢了自己的魂魄一般。

（2）眼泪都要掉下来了。

2、

（1）盛开的鲜花像一张张笑脸,在风中快乐地舞蹈。

（2）我心中的酸楚,化作了花瓣上那一滴滴晶莹的露珠。

（六）1、√2、√3、√4、×5.×6、√

二、1、纤纤擢素手　泣涕零如雨　2、轻烟散入五侯家

3、更有早行人。

4、胜读十年书。

5、中庭地白树栖鸦　

三、

（一）1.huái　bó　2.匆匆　朱自清

3.比喻。

既能形象地表达过去的日子消失得无影无踪,又含蓄地表达作者反省自己未能抓紧时间,有所作为的遗憾之情。

4.这句话运用反问的修辞手法,饱含了作者追悔过去,反省自己的感慨之情,同时也饱含了警醒人们切莫虚度年华,要珍惜当下的勉励之情。

（二）1.祖母去世,父亲失业,家中祸不单行,更渲染了悲凉的气氛,为引出下文作好铺垫。

2.B

3.不好。

因为“说过”只是顺便一说,改为“好”语气不如原来坚定。

而“定”表示已经决定了,更为恰当。

4.不重复。

因为“再三”表示“多次”,说明父亲多次对“我”表示关心。

而“仔细”是一种状态,二者都体现了父亲对“我”的深情,不矛盾。

5.B　6.C

四、提示:

这次习作要求写自己亲身经历的“第一次”的一件事。

写之前,认真回忆一下:

第一次做什么事情给你留下了极为深刻的印象?

在做这件事情时,是否遇到过什么困难或挫折?

你是怎么克服的?

写的时候注意把事情的起因、经过、结果写清楚,注意写好自己的内心感受,还可以写一些自己从这件事情中明白的道理

六年级下册语文试题-期中综合测试卷（含答案）部编版

第一部分:

基础知识积累与运用（27分）

一、读拼音,写词语,注意书写规范、美观。

（4分）

luòtuoyīwēifěibàngcánbào

二、读句子,用“√"选出划线字的正确读音。

（3分）

勉强（qiángqiǎng）入场卷（juànquàn）

召集（zhāozhào）友好相处（chǔchù）

三、下列各组词语中,书写完全正确的一组是（）。

（3分）

A.彩绘外套忧郁账篷五湖四海

B.军阀寺院风筝展览万不得已

C.批评粉碎然放年糕张灯结彩

D.剥削魔鬼抽屉解释翻箱倒距

四、下列句子中,意思表达不同的一句是（）（3分）

A.答应别人的事能不守信用吗?

B.答应別人的事非守信用不可。

C.答应别人的事可以不守信用。

D.答应别人的事不能不守信用。

五、按要求改写句子。

（6分）

1.老师对我的恩情,我一辈子终身难忘。

（修改病句）

2.哥哥对我说,明天他约我去打篮球。

（改为直述句）

六、判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”。

（3分）

1.《十五夜望月》将别离思聚的情意表现得委婉动人。

2.在文中起承上启下作用的句子通常叫过渡句。

3."巴掌大的地方,怎么踢球啊!

”这句话运用了比喻的修辞手法。

七、积累与运用。

（2分）

1.《石灰吟》这首诗表达了诗人不畏艰难、不怕牺牲的精神,其中最能表达此思想的诗句是

2.郑燮的《竹石》中,作者借咏竹子,表现不屈不挠、刚毅、不随波逐流的诗句是

八、根据情景,完成写话。

（3分）

最近,你的同学小峰看东西总觉得模模糊糊的。

据医生说,小峰视力下降与他经常走路看书和躺著看书有关。

你听说后,该怎样劝说小壕,让他改掉这些不良的看书习惯呢？

第二部分:

阋读积累与运用（30分）

一．阅读古诗,完成练习。

（15分

四时田园杂兴（其三十三）

黄尘行客汗如浆,少住依家漱井香

借与门前磐石坐,柳阴亭午正风凉

四时田园杂兴（其四十）

静看檐蛛结网低,无端妨碍小虫飞

蜻蜓倒挂蜂儿窘,催唤山童为解围

1.下列对所选诗作的理解,不正确的一项是（）（7分）

A.“杂兴”意为有感而发、随事吟咏的诗,组诗所选四首都是七言绝句。

B.《四时田园杂兴（其三十三）是以农村儿童的口吻来写的,诗的第二句写儿童招呼客人留宿并递上香甜清凉的井水。

C.这两首诗的语言亲切明快、通俗易懂,读来朗朗上口.体现了诗歌的韵律美。

2.《四时田园杂兴（其四十）》中的“鲭蜓倒挂蜂儿窘,催唤山童为解围”在一定意义上体现了“生态文明”的理念。

下列诗句也体现了这一点的一项是（）（8分）

A.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。

（胡令能《小儿垂钓》）

B.猎人箭底求伤雁,钧户竿头乞活鱼。

（王建《寄旧山僧》）

C.自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。

（杜甫《江村）

D.水绿天青不起尘,风光和暖胜三秦。

（李白《上皇西巡南京歌》）

二、阅读短文,完成练习。

（15分）

不要抛弃学问

胡适

诸位毕业同学:

你们现在就要离开母校了,我没有什么礼物送给你们,只好送你们一句话吧。

这句话是:

“不要拋弃学问。

”

以前的功課也许一大部分是为了这张文凭,不得已而做的。

从今以后,你们可以依自己的心愿去自由研究了。

趁现在年富力强的时候,努力做一种专门学问。

少年是一去不复返的,等到精力衰减时,要傲学问也来不及了。

即为饭计,学问也决不会辜负人的。

吃饭而不求学问,三年五年之后,你们都要被后来少年洶汰的。

到那时再想做点儿学问来补救,恐怕已太晚了。

有人说:

“出去儆事之后,生活问题急需解决,哪有工夫去读书?

即使要做学问,既没有图书馆,又没有实验室,哪能做学问?

我要对你们说:

凡是等到有了图书馆才能读书,有了图书馆也不肯读书凡是等到有了实验室方才做研究,有了实验也不肯做研究。

你研究一个问题,自然会节衣缩食去买书,自然会想出法子来设置仪器。

至于时间,更不成问题。

达尔文一生多病,不能多做工,每天只能做一点钟的工作。

你们看他的成綾!

每天花一点钟看10页有用的书,每年可看多页,30年可读11万页书。

诸位,11万页书可以使你成为一个学者了。

可是每天看三种小报也得费你一点钟工夫;四團麻将也得废你一点半钟的光阴,看小报呢,还是打麻将呢,还是努力做一个学者呢?

全靠你们自己的选择!

学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毀了你自己。

再会了!

你们的母校眼睁睁地委看你们10年之后威什么器。

1.本文的中心论点是什么?

（2分）

2.根据第二自然段中画线的句子,写出与其意义相近的占诗句。

（3分）

3.作者认为“不要抛弃学问”的原因是什么?

请用原文中的话来回答。

（2分）

4.根据上下文,你觉得在第七自然段中的横线处应填的名言是（）（2分）

A.易卜生说:

“你最大的责任是把你这块材料铸造成器

B.富兰克林说:

“你热爱生命吗?

那么别浪费时间因为时间是组成生命的材料

C.高尔基说:

“书籍是人类进步的阶校

D.郭爱克说:

“科学就是勤奋,勘奋就是要紧紧抓住时间

5.请結合生活实际,说说你是怎样理解“学问便是铸器的工具”这句话的。

（3分）

6.这篇演讲稿给了你哪些启发?

（3分）

第三部分:

习作（40分）

题目:

《那一刻,我》（如懂事了、明白了等）

提示:

时光飞逝,你已经从懵懂的孩童成长为一个朝气蓬勃的少年,在你的成长过程中一定有很多特殊的时刻,也许是一句深情的话语,也许是一个清晰的画下来吧。

要求:

1.语句通顺、连贯,内容具体、想象力丰富,标点符号使用正确；2.文章中不可出现生活中真实的人名、校名3.字数不少于400

答案

第一部分:

基础知识积累与运用

一、骆驼依偎肥胖残暴

二．qiǎngquànzhàochǔ

三、B

四、C

五、1.删去“一辈子”或“终身。

2.哥哥对我说:

“明天我约你去打篮球。

”

六、1.√2.×3.×

七、1.粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间

2.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风

八、示例:

走路看书和躺着看书都不是好习惯,走路看书还不安全。

第二部分:

阅读积累与运用

一．

1.C

2.B

二．

1.不要抛弃学问。

2.示例:

少壮不努力,老大徒伤悲。

3.学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毁了你自己。

4.A

5.每个人最大的责任是不断磨炼自己,并最终把自己磨炼成一个有才能的人。

（意思相近即可）

6.示例:

学问便是铸器的工具,抛弃了学问便是毁了你自己。

第三部分:

习作

略。

六年级语文·下册

期中综合测评卷

（时间：

90分钟　满分：

100分）

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分

得分

一、给句子中加点的字选择正确的读音，打“√”。

（4分）

1．妖魔的面具青面獠（liáo　niáo）牙，以示压抑和恐怖。

2．鲁滨逊把捕到的活山羊畜（cù　xù）养起来。

3．他真担心有的牛会挣断缰（jiāng　jiān）绳。

4．我现在还能感觉到孤独而惆怅（zhàng　chàng）的黄昏到来。

二、根据拼音写词语。

（每字0.5分，共10分）

一进入làyuè（），我们就会泡cùsuàn（），还要zhǔzhōu（），用大chí（）jiǎobàn（）到nónɡchóu（），那香味在厨房上空páihuái（），使人kònɡzhì（）不住yàn（）口水。

tānfàn（）们也不甘jìmò（），在大街上吆喝。

三、选词填空。

（4分）

严肃　严格　严厉　严重

1．老师地说：

“你们要处处要求自己，争取有更大的进步。

”

2．父亲的病越来越了，只好住院治疗。

3．小明照抄同学的作业，老师发现后，地批评了他一顿。

四、根据意思写词语，并任选一个造句。

（5分）

1．：

形容高兴到了极点。

2．：

勉强用来安慰自己。

3．：

地方大，人烟少。

4．：

比喻脱离黑暗的环境，重新见到光明。

造句：

五、按要求改写句子。

（10分）

1．尼尔斯想：

“过一会儿我肯定还会变成一个人。

”（改为第三人称转述）

2．我们已经采取了防范措施，再不会有人在那个山洞里迷路了。

（改为反问句）

3．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。

（改为肯定句）

4．那是一本看了多少回的电影画报。

（缩句）

5．正当他转身往回走时，突然发现远处有一小块亮光。

（修改病句）

六、阅读《汤姆·索亚历险记》，完成下面的选题。

（4分）

1．汤姆的姨妈罚汤姆干一件事，汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友干，并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、石头弹子等，这件事指的是：

（）

A．扫地　　　　B．刷篱笆　　　　C．锄草　　　　D．洗碗

2．小说塑造的汤姆·索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。

在姨妈眼里，他是个________________________。

（）

A．顽童，调皮捣蛋B．足智多谋的人

C．一心要冲出桎梏的绿林好汉D．有理想有抱负的形象

七、积累填空。

（8分）

1．______________________，寒食东风御柳斜。

2．终日不成章，______________________。

3．______________________，不知秋思落谁家？

4．常恐秋节至，______________________。

5．______________________，更有早行人。

6．过去的日子如轻烟，______________________，如薄雾，______________________。

7．你告诉我，___________________——是有人偷了他们吧。

八、阅读短文，回答问题。

（25分）

（一）成功的境界（14分）

上个世纪初，有个犹太少年，他做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。

他一有空就练琴。

可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。

有一天，少年去请教一位老琴师，琴师说：

“孩子，你先给我拉一首曲子吧。

”少年拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直破zhàn（）百出。

一曲终了老琴师沉吟片刻问少年：

“你为什么特别想拉小提琴呢？

”少年说：

“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。

”老人又问：

“那你拉琴快乐吗？

”少年回答：

“我非常快乐。

”

于是，老琴师把少年带到自家的花园，对他说：

“孩子，你现在非常的快乐，说明你已经成功了，对不对？

你拉小提琴是为了成功，获得快乐，而现在你已经是这样，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢？

你看，世界上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也就足够了。

这才是成功的境界，一种大智慧！

”

老人的一番话，让少年恍然大悟。

于是在后来的日子里，少年不再对拉小提琴那么狂热了，只把它当作调节生活获得快乐的一种活动。

他做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。

20年后，这个少年成了名zhèn（）天下的物理学家。

他就是影响世界进程的伟人：

阿尔伯特·爱因斯坦。

1．根据拼音在文中括号里填字。

（2分）

2．写出下面词语在文中的意思。

（2分）

沉吟片刻：

恍然大悟：

3．把“又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢？

”改成陈述句。

（2分）

4．那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗？

说说文中的依据。

（3分）

5．老琴师是怎样使那位少年放弃成为伟大的小提琴师的梦想的？

用“____”在文中画出相关语句。

（2分）

6．短文给了我们什么启示？

（3分）

（二）羊羔的说服力（11分）

一个牧场主养了许多羊。

他的邻居是个猎户，院子里养了一群凶猛的猎狗。

这些猎狗经常跳过栅栏，袭击牧场里的小羊羔。

牧场主几次请猎户把狗关好，但猎户不以为然，口头上答应，可没过几天，他家的猎狗又跳进牧场横冲直撞，咬伤了好几只小羊。

忍无可忍的牧场主找镇上的法官评理。

听了他的控诉，明理的法官说：

“我可以处罚那个猎户，也可以发布法令让他把狗锁起来。

但这样一来你就失去了一个朋友，多了一个敌人。

你是愿意和敌人作邻居呢？

还是和朋友作邻居？

”

“当然是和朋友作邻居。

”牧场主说。

“那好，我给你出个主意，按我说的去做。

可以保证你的羊群不再受骚扰，会为你赢得一个友好的邻居。

”法官如此这般交代一番。

牧场主连连称是。

一到家，牧场主就按法官说的挑选了3只最可爱的小羊羔，送给猎户的3个儿子。

看到洁白温顺的小羊，孩子们如获至宝，每天放学都要在院子里和小羊羔玩耍嬉戏。

因为怕猎狗伤害到儿子们的小羊，猎户做了个大铁笼，把狗结结实实地锁了起来。

从此，牧场主的羊群再也没有受到骚扰。

为了答谢牧场主的好意，猎户开始送各种野味给他，牧场主也不时用羊肉和奶酪回赠猎户，渐渐地两人成了好朋友。

看来，要说服一个人，最好的办法是为他着想，让他也能从中受益。

1．结合上下文理解下面词语的含义。

（2分）

（1）不以为然：

（2）如获至宝：

2．从文中找出下列词语的近义词。

（2分）

温和—（）　　　　和睦—（）

3．在文中的横线上填上合适的关联词语。

（2分）

4．法官为什么让牧场主送小羔羊给猎户的儿子？

（2分）

5．读了这篇文章，你受到什么启示？

（3分）

九、作文。

（30分）

题目：

那是一次________的尝试

提示：

①“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。

它可能成功，也可能失败。

然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。

请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文，不少于500字。

②内容具体，感情真实，语句通顺。