高三语文一轮复习文言文翻译或断句 名师精编单元测试2.docx
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高三语文一轮复习文言文翻译或断句名师精编单元测试2
文言文翻译或断句
1.阅读下面的文言文,完后面题
晋故征西大将军长史孟府君传
陶渊明
君讳嘉,字万年,江夏鄂人也。
君少失父,奉母、二弟居。
娶大司马长沙桓公陶侃第十女,闺门孝友,人无能间,乡闾称之。
冲默①有远量②,弱冠,俦类咸敬之。
同郡郭逊,以清操知名,时在君右,常叹君温雅平旷,自以为不及。
逊从弟立,亦有才志,与君同时齐誉,每推服焉。
由是名冠州里,声流京邑。
太尉颍川庾亮,以帝舅民望,受分陕之重,镇武昌,并领江州。
辟君部庐陵从事。
下郡还,亮引见,问风俗得失。
对曰:
“嘉不知,还传当问从吏。
”亮以尘尾掩口而笑。
诸从事既去,唤弟翼语之曰:
“孟嘉故是盛德人也。
”君既辞出外,自除吏名,便步归家;母在堂,兄弟共相欢乐,怡怡如也。
旬有余日,更版为劝学从事。
时亮崇修学校,高选儒官,以君望实,故应尚德之举。
举秀才,又为安西将军庾翼府功曹,再为江州别驾、巴丘令、征西大将军谯国桓温参军。
君色和而正,温甚重之。
九月九日,温游龙山,参佐毕集,四弟二甥咸在坐。
时佐吏并著戎服,有风吹君帽堕落,温目左右及宾客勿言,以观其举止。
君初不自觉,良久如厕,温命取以还之。
廷尉太原孙盛为谘议参军,时在坐,温命纸笔,令嘲之。
文成示温,温以著坐处。
君归,见嘲笑而请笔作答,了不容思,文辞超卓,四座叹之。
奉使京师,除尚书删定郎,不拜。
孝宗穆皇帝闻其名,赐见东堂,君辞以脚疾,不任拜起③,诏使人扶入。
君在朝隤然,仗正顺而已。
门无杂宾,尝会神情独得,便超然命驾,径之龙山,顾景酣宴,造夕乃归。
后以疾终于家,年五十一。
赞曰:
孔子称:
“进德修业,以及时也。
”君清蹈衡门④,则令闻孔昭⑤;振缨公朝⑥,则德音⑦允集。
道悠运促,不终远业,惜哉!
仁者必寿,岂斯言之谬乎!
(选自《陶渊明集》,有删节)
[注]①冲默:
淡泊恬静。
②远量:
大量。
③不任拜起:
不能担任拜见的礼节。
④清蹈衡门:
指隐居在家之时。
⑤令闻孔昭:
美好的名声很显著(即美名远扬)。
⑥振缨公朝:
指出仕为官。
⑦德音:
道德声誉。
(1)对下列语句中加粗词语的解释,不正确的一项是( )
A.由是名冠州里——冠:
位居第一
B.时亮崇修学校——崇:
重视
C.有风吹君帽堕落——堕落:
脱落
D.文成示温,温以著坐处——示:
告诉
(2)下列各组语句中,全都表明孟嘉“冲默”品性的一组是( )
①人无能间,乡里称之②嘉不知,还传当问从吏③君既辞出外,自除吏名,便步归家
④以君望实故应尚德之举⑤奉使京师,除尚书删定郎,不拜⑥君辞以脚疾,不任拜起
A.①④⑥ B.③⑤⑥ C.②③④ D.①②⑤
(3)下列对原文相关内容的分析和概括,不正确的一项是( )
A.孟嘉与同郡的郭逊及其堂弟郭立在当时的名声相当,但二人对孟嘉十分推重与佩服,都认为自己的才德不如孟嘉。
B.孟嘉曾担任太尉庾亮所部庐陵郡的从事,后主动辞职回家。
不久,因庾亮要选拔德高望重者为儒官,孟嘉凭着较高的名望和实才,又被改任为劝学从事的官职。
C.孟嘉曾任江州别驾、巴丘县令、征西大将军谯国人桓温的参军。
孟嘉被桓温看重,是因为他为人和气而且正派。
D.孟嘉无论在朝做官还是隐居在家,道德声誉都很高;但由于早逝,因而没能成就一番大业,让人感到十分可惜。
【答案】A
【解析】此题要在准确把握文意的基础上,带着选项回到原文进行比较分析,作出判定。
A“孟嘉与同郡的郭逊及其堂弟郭立在当时的名声相当”理解错误,应是孟嘉与郭立的名声相当,而郭逊的名声在孟嘉之上。
从原文中“时在君右”一句可知。
所以选A。
考点:
归纳内容要点,概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
(4)把文言文阅读材料中画线的语句翻译成现代汉语。
①母在堂,兄弟共相欢乐,怡怡如也。
②见嘲笑而请笔作答,了不容思,文辞超卓,四座叹之。
(5)用“/”给文中划波浪线的部分语句
君在朝隤然仗正顺而已门无杂宾尝会神情独得便超然命驾径之龙山顾景酣宴造夕乃归后以疾终于家年五十一
答说:
“孟嘉不知道,待我回旅舍时当问问随从的小吏。
”庾亮拿着拂尘尾掩口而笑。
诸位从事离开后,庾亮叫来弟弟庾翼并对他说:
“孟嘉毕竟是有盛德之人啊。
”孟嘉告辞出来之后,自己除去其从事的官名,就步行
2.阅读下面的文言文,完成小题
李通,字次元,南阳宛人也。
父守,身长九尺,为人严毅。
初事刘歆,为王莽宗卿师。
通亦为五威将军从事,出补巫丞①,有能名。
莽末,百姓愁怨,通素闻守说谶云“刘氏复兴,李氏为辅”,私常怀之。
且居家富逸,为闾里雄,以此不乐为吏,乃自免归。
及下江、新市兵起,南阳骚动,通从弟轶,亦素好事,乃共计议。
会光武避吏②在宛,通闻之,即遣轶往迎光武。
光武初以通士君子相慕也,故往答之。
及相见,共语移日,握手极欢。
时守在长安,通因具言其计。
光武既深知通意,乃遂相约结,定谋议,期以材官都试骑士日,欲劫前队大夫及属正,因以号令大众。
乃使光武与轶归舂陵,举兵以相应。
遣从兄子季之长安,以事报守。
季于道病死,守密知之,欲亡归。
会事发觉,通得亡走,莽闻之,乃系守于狱。
会前队复上通起兵之状,莽怒,守家在长安者尽杀之。
南阳亦诛通兄弟、门宗六十四人,皆焚尸宛市。
时,汉兵亦已大合。
通与光武、李轶相遇棘阳,遂共破前队,杀甄阜、梁丘赐。
更始立,使通持节还镇荆州。
通因娶光武女弟伯姬,是为宁平公主。
光武即位,征通为卫尉。
建武二年,封固始侯,拜大司农。
帝每征讨四方,常令通居守京师,镇百姓,修宫室,起学宫。
五年春,代王梁为前将军。
六年夏,领破奸将军侯进、捕虏将军王霸等十营击汉中贼。
公孙述遣兵赴救,通等与战于西城,破之,还,屯田顺阳。
时天下略定,通思欲避荣宠,以病上书乞身。
诏下公卿群臣议。
大司徒侯霸等曰:
“通怀伊、吕、萧、曹之谋,忘身奉主,有扶危存亡之义。
功德最高,海内所闻。
通以天下平定,谦让辞位。
夫安不忘危,宜令通居职疗疾。
欲就诸侯,不可听。
”于是诏通勉致医药,以时视事。
其夏,引拜为大司空。
通布衣唱义,助成大业,重以宁平公主故,特见亲重。
然性谦恭,常欲避权势。
素有消③疾自为宰相谢病不视事连年乞骸骨帝每优宠之。
令以公位归第养疾,通复固辞。
积二岁,乃听上大司空印绶,以特进④奉朝请。
十八年卒,谥曰恭侯。
帝及皇后亲临吊,送葬。
(节选自《后汉书·李通列传》)
[注]①巫县(今重庆巫县北)县丞。
②避吏:
逃避狱吏的追捕。
③消:
病名,即糖尿病。
④特进:
官名。
授予列侯中有特殊地位的人,位在三公下。
(1)对下列句中加点词的解释,不正确的一项是(3分)()
A.通从弟轶,亦素好事从:
堂房(亲属)
B.期以材官都试骑士日期:
约定时日
C.乃系守于狱系:
联系
D.以病上书乞身乞身:
请求辞官回家
(2)下列文句中,断句正确的一项是(3分)()
A.素有消疾/自为宰相谢病不视/事连年/乞骸骨/帝每优宠之
B.素有消疾自/为宰相/谢病不视事/连年乞骸骨/帝每优宠之
C.素有消疾/自为宰相谢病/不视事/连年乞骸骨/帝每优宠之
D.素有消疾/自为宰相/谢病不视事/连年乞骸骨/帝每优宠之
【答案】D
【解析】此类断句题目在断句时一定要遵守一个原则,不能段破句子的意思。
所以,一定要在结合上下文、结合具体语境以及这个句子的意思来思考断句,尤其是要抓住关键词(介词、语气助词、连词等等)。
考点:
理解与现代汉语不同的句式和用法。
能力层级为理解B。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)()
A.李通心怀鸿鹄之志。
他虽然先后为刘歆、王莽做事,后来因谶语“刘氏复兴,李氏为辅”而辞去王莽授予的官职,等待日后恢复刘姓汉室的机会。
B.李通极力支持在外逃亡的光武帝(后来称帝的刘秀)。
在下江、新市起兵后,李通与堂弟李轶共议迎接光武帝,并与光武帝谋划起兵之事。
C.李通功高位显。
他为光武帝建功立业,而且又迎娶了光武帝的妹妹宁平公主,所以备受光武帝器重,也被大臣认可。
D.李通能审时度势,不重权位。
虽有朝臣赞誉,官位显赫,但在天下太平之后常以病请求辞官退养。
(4)将下列句子翻译成现代汉语。
(10分)
①会前队复上通起兵之状,莽怒,守家在长安者尽杀之。
(5分)
②通布衣唱义,助成大业,重以宁平公主故,特见亲重。
(5分)
深知李通意向,就与李通相约结,定谋议,约定在立秋那天趁都试骑士的机会,劫持前队大夫及属正,因
3.阅读下面的文言文,完成后面的题目。
童华,字心朴,浙江山阴人。
雍正初,为知县。
时方修律例,大学士朱轼荐其才,世宗召见,命察赈直隶。
乐亭、卢龙两县报饥口不实,华倍增其数。
怡贤亲王与朱轼治营田水利,至永平,问滦河形势,华对甚晰,王器之。
寻授平山知县,邑灾,不待报,遽出仓粟七千石贷民。
擢真定知府,权按察使。
以前在平山发粟事,部议免官,特诏原之。
怡贤亲王奏以华理京南局水利,华度真定城外得泉十八,疏为渠,溉田六百亩,先后营田三百余顷。
滏阳河发源磁州,州民欲独擅其利。
自春徂秋,闭闸蓄水,下游永年、曲周滴涓不得。
时改州归直隶,以便控制。
华建议仿唐李泌、明汤绍恩西湖遗规,计板放水,数县争水之端永息。
华又以北人不食稻,请发钱买水田穀运通仓,省漕费,民得市稷黍以为食,从之。
调江苏苏州,会清查康熙五十一年以来江苏负课千二百余万,巡抚督责急,逮捕追比无虚日,华固请宽之。
巡抚怒曰:
“汝敢逆旨耶?
”对曰:
“华非逆旨,乃遵旨也,上知有积欠,不命严追而命清查,正欲晰其来历,查其委曲,或在官,或在役,或在民,或应征,或应免,了然分晓,奏请上裁,乃称诏书意。
今奉行者不顾名思义,徒以十五年积欠立求完纳,是暴征,非清查也。
今请宽三月限,当部居别白,分牒以报。
”巡抚从其请,乃尽释狱系千余人,次第造册请奏。
时朝廷亦闻江南清查不善,下诏切责,如华言。
浙江总督李卫尝捕人於苏华以无牒不与卫怒蜚语上闻世宗召见责以沽名干誉对曰臣竭力为国近沽名实心为民近干誉上意解,命往陕西以知府用。
署肃州,佐经略鄂尔泰屯田事,凿通九家窑五山,引水穿渠,溉田万顷。
以忤巡抚被劾罢官。
乾隆元年,起福州知府,调漳州。
颇好长生术,招集方士,习丹家言,复劾罢归。
数年卒。
(选自《清史稿·循吏二》,有删改)
(1)对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是(3分)
A.问滦河形势,华对甚晰。
形势:
河流状况。
B.以前在平山发粟事。
以前:
从前,以往。
C.当部居别白,分牒以报。
部居:
分门别类。
D.次第造册请奏。
次第:
依照顺序。
(2)对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)
A.浙江总督李卫尝捕人於苏/华以无牒不与/卫怒蜚语上闻/世宗召见/责以沽名干誉/对曰/臣竭力为国/近沽名/实心为民/近干誉/
B.浙江总督李卫尝捕人於苏/华以无牒不与卫/怒蜚语上闻世宗/召见/责以沽名干誉/对曰/臣竭力为国近沽名/实心为民近干誉/
C.浙江总督李卫尝捕人於苏/华以无牒不与卫/怒蜚语上闻/世宗召见/责以沽名干誉/对曰/臣竭力为国近沽名/实心为民近干誉/
D.浙江总督李卫尝捕人於苏/华以无牒不与/卫怒/蜚语上闻/世宗召见/责以沽名干誉/对曰/臣竭力为国/近沽名/实心为民/近干誉/
【答案】D
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)
A.童华心怀百姓,做事敢于担当。
他去检察赈灾事宜,发现乐亭、卢龙两县上报饥荒人口不实,就增加了一倍的数额;在平山闹灾时,来不及等上级同意,就开仓济民。
B.童华尽职尽责,管理有方。
他在治理水利时,把泉水疏通为渠,灌溉了六百亩田地;采用正确的办法解决民间纷争,因地制宜,节省开支,方便百姓。
C.童华刚直敢言,不媚上官。
任职苏州,他反对巡抚附和朝廷强征拖欠赋税的做法,并极力建议缓期清查,最终巡抚采纳了他的建议。
D.童华不畏权贵,仕途不顺。
当受到李卫谗毁时,他敢于为自己辩解,得到世宗理解;他一生官场数度起伏,晚岁终老田园。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
①巡抚督责急,逮捕追比无虚日,华固请宽之。
(5分)
②徒以十五年积欠立求完纳,是暴征,非清查也。
(5分)
【参考译文】
童华,字心朴,浙江山阴人。
雍正初年,做知县。
当时正编撰法律条文,大学士朱轼因童华的才能推荐了他,世宗召见童华,命令童华到直隶检察赈灾事宜。
乐亭、卢龙两县上报的饥荒人口不实,童华增加了一倍的数额。
怡贤亲王与朱轼整治营田水利,到了永平,询问滦河水利情况,童华回答得非常清晰,亲
4.阅读下面的文言文,完成后面习题。
(6分,每小题3分)
过百龄传
秦松龄
锡固多佳山水,间生瑰闳奇特之士,常以道艺为世称述。
若倪征君云林以画,华学士鸿山以诗,王佥事仲山以书,乃今过处士百龄者,则以弈。
其为道不同,而其声称足以动当世则一也。
百龄名文年,为邑名家子。
生而颖慧,好读书。
十一岁时,见人弈,则知虚实先后、进击退守之法。
日:
“是无难也。
"与人弈,弈辄胜。
于是闾党间无不奇百龄者。
时福清叶阁学台山先生,弈品居第二。
过锡山,求可与敌者,诸乡先生以百龄应召,至则尚童子也,叶公已奇之。
及与弈,叶公辄负。
诸乡先生耳语百龄日:
“叶公显者,若当阳负,何屡胜?
’’百龄艴然①日:
“弈固小技,然枉道媚人,吾耻焉;况叶公贤者也,岂以此罪童子耶?
’’叶公果益器之,欲与俱北,以学未竞辞。
自是百龄之名,噪江以南。
遂益殚精于弈。
不几年,学成,日:
“可以应当世矣!
’’会京师诸公卿闻其名,有以书邀致者,遂至京师。
有国手日林符卿,老游公卿间,见百龄年少,意轻之。
一日,诸公卿会饮,林君谓百龄曰:
“吾与若同游京师,未尝一争道角技,即诸先生何所用吾与若耶?
今愿毕其所长,博诸先生欢。
’’诸公卿皆日:
“诺!
"遂争出注,约百缗。
百龄固谢不敢。
林君益骄,益强之,遂对弈。
枰未半,林君面颊发赤热,而百龄信手以应,旁若无人。
凡三战,林君三北。
诸公卿哗然,日:
“林君向固称霸,今得过生,乃夺之矣!
’’复皆大笑。
于是百龄棋品遂第一,名噪京师。
当是时,居停主②某锦衣者,以事系狱,或谓百龄日:
“君为锦衣客,须谨避,不然,祸将及。
’’百龄毅然曰:
“锦衣遇我厚,今有难而去之,不义。
且吾与之交,未尝干以私,祸必不及。
’’时同客锦衣者悉被系,百龄竞免。
已天下多故,百龄不欲久留,遂归隐锡山。
日与一二酒徒狂啸纵饮,不屑屑与人弈,独征逐角戏以为乐。
百龄素贫,出游辄得数百金,辄尽之博篡。
其戚党谯呵百龄,百龄日:
“吾向者家徒壁立’,今所得资,俱以弈耳。
得之弈,失之博,夫复何憾?
且人生贵适志,区区逐利者何为?
”噫,若百龄者,可谓奇矣!
以相国之招而不去,以金吾之祸而不避,至知国家之倾覆而急归;为公卿门下客者垂四十年,而未尝有干请,若百龄者,仅谓之弈人乎哉?
张山来日:
善弈者多在垂髫,然其人往往啬于寿。
今过君独历四十余载,岂其命名为之兆耶?
(选自《虞初新志》)
【注】①艴(m)然:
生气的样子。
②居停主:
出租房屋的人。
(1)对下列句子中加点的词语的解释,不正确的一项是()
A.若当阳负阳:
假装
B.乃夺之矣夺:
改变
C.其戚党谯呵百龄谯:
责怪
D.且人生贵适志适:
舒适
(2)下列各句中,加点词意义和用法都相同的一项是()
A.过锡山,求可与敌者至则尚童子也
B.则与一生彘肩学而不思则罔
C.以相国之招而不去然其人往往啬于寿
D.因人之力而敝之余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
(3)把第1卷文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)弈固小技,然枉道媚人,吾耻焉;况叶公贤者也,岂以此罪童子耶?
(4分)
(2)为公卿门下客者垂四十年,而未尝有干请,若百龄者,仅谓之弈人乎哉?
(4分)
考点:
理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
(4)第工卷文言文中,过百龄在为人处世方面有何特点?
请简要概括。
(5分)
(5)请用斜线(/)给下面的短文断句。
(限划8处)(4分)
所谓士者虽不能尽道术必有率也虽不能遍美善必有处也是故知不务多务审其所知言不务多务审其所谓。
(《荀子·哀公》)
的小孩,惊讶不已,双方坐下后,连着几盘,都是过百龄赢。
带百龄来的乡亲有点害怕了,就悄悄对他说:
5.阅读下面的文言文,完成后面的题。
(19分)
儒者可与守成论
苏轼
圣人之于天下也,无意于取也。
譬之江海,百谷赴焉;譬之麟凤,鸟兽箤焉。
虽欲辞之,岂可得哉?
禹治洪水,排万世之患,使沟壑之地,疏为桑麻,鱼鳖之民,化为衣冠。
契①为司徒,而五教行,弃②为后稷,而蒸民粒,世济其德。
至于汤武拯涂炭之民,而置之于仁寿之域,故天下相率而朝之。
此三圣人者,盖推之而不可去,逃之而不能免者也。
于是益修其政,明其教,因其民不易其俗。
以是得之,以是守之,传数十世,而民不叛。
岂有二道哉?
周室既衰,诸侯并起力征争夺者,天下皆是也。
德既无以相过,则智胜而已矣;智既无以相倾,則力夺而已矣。
至秦之乱,则天下荡然,无复知有仁义矣。
汉高帝以三尺剑,起布衣,五年而并天下。
虽稍辅以仁义,然所用之人,常先于智勇,所行之策,常主于权谋。
是以战必胜,攻必取。
天下既平,思所以享其成功,而安于无事,以为子孙无穷之计,而武夫谈臣,举非其人,莫与为者。
故陆贾讯之曰:
“陛下以马上得之,岂可以马上治之!
”叔孙通亦曰:
“儒者难以进取,可与守成。
”于是酌古今之宜与礼乐之中,取其简而易知,近而易行者,以为朝觐会同冠昏丧祭一代之法。
虽足以传数百年,上下相安,然终不若三代圣人取守一道源深而流长也。
夫武夫谋臣,譬之药石,可以伐病,而不可以养生。
儒者譬之五谷,可以养生,而不可以伐病。
宋襄公争诸侯,不禽二毛,不鼓不成列,以败于泓,身夷而国蹙。
此以五谷伐病者也。
秦始皇焚诗书,杀豪杰,东城临池,北筑辽水,民不得休息,传之二世,宗庙芜灭。
此以药石养生者也。
善夫,贾生之论曰:
“仁义不施,而攻守之势异也。
”夫世俗不察直以攻守为二道故具论三以来所以取守之术使知文武禹汤之威德亦儒者之极功而陆贾叔孙通之流盖儒术之粗也。
(《东坡文集卷四十》)
[注]①契:
商的祖先,传说是舜的臣,任司徒,助禹治水有功而而封于商。
②弃:
周族的始祖,被尊为“百谷之神”,所以叫“后稷”。
(1)对下列句子中加点词语的解释,不正确的一项是()
A.譬之麟凤,鸟兽萃焉萃:
聚集
B.而蒸民粒,世济其德济:
成全
C.虽稍辅以仁义稍:
逐渐
D.身夷而国蹙夷:
平安
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是()
A.故天下相率而朝之爱其子,择师而教之
B.德既无以相过,则智胜而已矣欲苟顺私情,则告诉不许
C.思所以享其成功师者,所以传道授业解惑也
D.此以五谷伐病者也仆以口语遇遭此祸
【答案】C
【解析】A项,而:
连词,表修饰/连词,表承接;B项,则:
连词,表顺承/连词,表转折;C项,所以:
固定结构,用来……;D项,以:
介词,用/介词,因为。
由此可以判断选C。
考点:
理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
能力层级为理解B。
(3)下列对原文内容的理解与赏析不正确的一项是()
A.本文是一篇思想性很强的策论文,从多个角度雄辩地阐释了儒者对于守成的重要性,旗帜鲜明地表明了文人主政的政治思想。
B.文章首先阐明上古三代以杰出贡献和文德教化而赢得天下从而安守天下,继而阐明刘邦凭借武力取得天下却缺乏文士治理天下。
C.文章最后用精当的比喻,并结合宋襄公和秦始皇正反两例,论证武夫和文士在攻守方面的不同作用,进而总结了文人用于守成的观点。
D.本文多用结构对应的整句,读来朗朗上口,铿锵有力,既体现了语言的音乐美,更体现了论说文雄辩的色彩,大大增强了说服力。
(4)用“/”给文中画波浪线的部分断句。
(3分)
夫世俗不察嚷:
以攻守为玄道故具论讓代以来所以取守之术使知文武禹汤之威德亦儒者之极功而陆贾叔孙通之流盖儒术之粗也。
(5)把文中画线的句子译成现代汉语。
(7分)
(1)而武夫谋臣,举非其人,莫与为者。
(4分)
(2)儒者譬之五谷,可以养生,而不可以伐病。
(3分)
考点:
理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【文言文参考译文】
对于天下,圣人是无意于取得它的。
比如那江海,千百条谷水汇入其中;比如那麒麟凤凰,各种鸟兽
豪杰,东边的城墙修到了临洮,北边筑墙到了辽水,百姓得不到休养生息,(基业)只传了两世,统治就被推翻了。
这就是用药草砭石来保养身体的人啊。
贾谊的议论多么好啊:
“不施行仁德道义,进攻和守卫的形势就不同啊。
”那世间的俗人不知晓,一直认为进攻防守是两种方法。
所以(我)详细地论述了三代以来用来夺取和守卫的策略,使人们知道文王武王大禹成汤的威力和仁德,是儒者的最高功业。
而陆贾、叔孙通这一类,也许只是儒家学说的表面现象吧。
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