第1学月月考语文卷讲评版.docx
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第1学月月考语文卷讲评版
2017年上期高一年级第期中考试语文试卷(北清班)
时间:
150分钟分值:
150分
第
卷(选择题,共36分)
一、课内文言文选择题(每题1分共12分)
1、下列横线上,应填的词语依次是()
①、嘉其能行古道,作《师说》以__之。
②及至始皇,奋六世之余烈,__长策而御宇内,吞二周而亡诸侯。
③__之以孝悌之义。
A、遗振述B、贻振申C、贻震述D、遗震申
2对下列句中词语的解释,不正确的一项是()
A.而神明自得神明:
神的总称
B.圣心备焉圣心:
圣人之心
C.骐骥一跃骐骥:
骏马
D.金石可镂镂:
雕刻
3.下列句中加横线的词语解释有误的一项是()
A.因遗策(由于) 膏腴之地(肥沃)
B.亡矢遗镞(损失) 秦有余力而制其弊(困乏,疲惫)
C.瓮牖绳枢(做的窗户) 据崤函之固(险固的地势)
D.履至尊(登上) 以致天下之士(招纳)
4.下列句中加点的词语与现代汉语用法相同的一项是( )
A.尽心焉耳矣B.古之学者必有师
C.山东豪俊遂并起而亡秦族矣D.是使民养生丧死无憾也
5.下列各句中没有通假字的一项是()
A.蒙故业,因遗策
B.天下云集响应,赢粮而景从
C.合从缔交,相与为一
D.百有余年矣
6.下列各组中加横线词语的意义和用法全都相同的一组是()
A.然后以六合为家,崤函为宫
身死人手,为天下笑者
B.于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首
收天下之兵,聚之咸阳,销锋鍉,铸以为金人十二,以弱天下之民
C.追亡逐北,伏尸百万
秦无亡矢遗镞之费
D.当是时也,商君佐之
因无爪牙之利,筋骨之强
7.下列各组句子中,“所以”的用法不同于其他三项的一项是()
A师者,所以传道受业解惑也B所以兴怀,其致一也
C圣人之所以为圣D此所以学者不可以不深思而慎取之也
8.下列句中加点的词的活用现象与其他三项不同的一项是( )
A.树之以桑 B.假舟楫者,非能水也
C.天下云集响应D.五十者可以衣帛矣
11.下列句中加点的字,词类活用不相同的一项是()
A.孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃
B.序八州而朝同列
C.假舟楫者,非能水也
D.有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意
9.下列句中“焉”字的用法与其他三项不同的一项是( )
A.积土成山,风雨兴焉
B.积水成渊,蛟龙生焉
C.夫大国,难测也,惧有伏焉
D.积善成德,而神明自得,圣心备焉
10.下列句式与其他三项不同的一项是()
A.师不必贤于弟子
B.于是秦人拱手而取西河之外
C.申之以孝悌之义
D.未之有也
11.与“蚓无爪牙之利,筋骨之强”句式相同的一项是()
A.青,取之于蓝,而青于蓝
B.冰,水为之,而寒于水
C.登高而招,臂非加长也
D.马之千里者,一食或尽粟一石
12下列关于名著《三国演义》的说明,不正确的一项是( )
A.郭嘉是曹操的重要谋士,字奉孝。
他以超人的智慧为曹操出谋划策,先后消灭了吕布、袁绍、袁氏兄弟,帮助曹操统一了北方。
郭嘉因病英年早逝。
赤壁大战,曹操惨败,抚今追昔,他不禁痛哭失声。
曹操哭郭嘉,既说明郭嘉在他心目中的地位之高,同时又暗含了对众谋士无能的鞭挞,是一种很高明的权数。
B.曹操兵败赤壁,趁天黑往彝陵奔逃。
行至乌林之西、宜都之北,一笑诸葛亮、周瑜没有于此处埋伏军马,结果遭遇赵云伏兵截杀;行至葫芦口,曹操再笑诸葛亮、周瑜,结果遭遇关羽伏兵截杀。
C.赤壁之战前夕,曹操对明月,奠长江,横槊赋诗,高唱“对酒当歌,人生几何”,让我们看到一位慷慨豪壮、壮志凌云的历史英雄。
D.诸葛亮坚定孙权抗曹的决心之后,又帮助周瑜制定巧借东风火烧曹营的决策,旋回夏口,布置人马待时截击曹操。
黄盖带领诈降船只,乘机放起火来,火船顺风而下,曹军战船战船顿时一片火海。
大火借着风势,一直烧到岸上大营,曹军全面溃败。
曹操在逃命中连遭伏击,至华容,关羽念旧情放了他一马,赤壁之战以曹操的全面失败而告终。
二、语基选择题(3分每题,共15分)
13.下列加点字注音正确的一项是()
A.饿殍(piǎo)逡巡(qūn)
弃甲曳兵(yè)丢三落四(luò)
B.中绳(zhòng)句读(dòu)
瓮牖绳枢(yǒu)心广体胖(pàng)
C.庠序(yáng)氓隶(méng)
度长契大(duó)抛头露面(lù)
D.供养(gōng)经传(zhuàn)
贻笑大方(yí)间不容发(jiān)
14.下列各组词语中,有错别字的一项是()
A.殊俗叩关揭竿为旗兵刃既接
B.迁徙须臾虎踞龙蟠防微杜渐
C.崛起堕落追亡逐北要言不烦
D.谪戍孝悌锲而不舍人才汇萃
15.下列各句中,加点词语使用不正确的一项是
A.电影《致我们终将逝去的青春》人物多,历时长,内容杂;也并非自传,只想用自己的赤诚打动自己,进而打动观众:
赵薇坐而论道,引起各大媒体的关注。
B.说到地沟油,很多人第一印象可能是深恶痛绝,但你可能想象不到,经过科技改造,能变废为宝,将地沟油升级为生物航空燃油。
C.为何墙内开花墙外香?
对事关学术评价体系“科学”与否的质疑,相关职能部门不予理睬,既是对质疑者不尊重、不负责,也是对自身工作和尊严的不负责。
D.防范车轮上的腐败,一方面要从源头上控制,建立起有效的预算监督机制,另一方面也要启动问责机制,真正做到令行禁止,让这种腐败失去生存空间。
13.D(Aluò—là;Bpàng—pán;Cyáng—xiáng)
14.D(汇———荟)
15、答案:
A
解析:
A.坐而论道:
坐着空谈大道理。
指口头说说,不见行动。
不合语境,改为“侃侃而谈”。
C.“墙内开花墙外香”,墙里种的花,在高墙之内平平无奇,不受欢迎,但幽香却传到墙外,给人美好的感受,让人无限向往。
(1)比喻人才或技术发明等不为本处重视而流誉他处。
(2)比喻人做出了成绩,内部还不知道,外面人倒先知道了。
比喻成绩不受本部门重视,却为其他部门赏识。
(3)引申为某事物在出产地不如在外地受欢迎。
16、下列句子中,没有语病的一项是
A.据市旅游局透露,今年本市将以抓住《国民休闲计划》的出台为契机,要为市民规划出不少于八条郊野旅游精品线路,促进全民旅游发展。
B_我国每年因商品过度包装造成价值高达4000亿元的废弃物,其中的80%同生活垃圾一起被填埋,这让人不禁感叹:
铺张浪费何其严重!
C央视“3•15”晚会专门揭露知名企业的不诚信问题,为防止这些能量巨大的企业进行“危机公关”,播出前剧组人员对晚会所有内容严格保密。
D李安执导的电影《少年派的奇幻漂流》在全球热映,其同名小说也备受关注,它惊险的情节和奇特的想象给人留下了极为深刻的印象。
16、答案:
C
17.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是
黄梅时节,忽阴忽晴,原野间绿荫沉沉,
给摇曳的小草挡住,就生出几缕与波纹直交的浪痕,相互交错着。
①萎黄的叶尖成行成列地散点在水面上
②有的尚未插秧
③田里面积水盈盈
④微风吹过,波纹如绉
⑤看去白茫茫的一片,只偶然有几根草露出水面
⑥有的刚刚插下了秧
A.③⑥①②⑤④B.③②①⑥⑤④
C.④②⑤⑥①③D.⑤②⑥①③④
角度:
远--近,句式照应
17、答案:
A
解析:
注意与“原野间绿荫沉沉”的照应;注意与“有的刚刚插下了秧”“有的尚未插秧”的逻辑关系。
注意“波纹如绉”,照应结句中的“挡住”“浪痕”“交错”等信息。
三、文言文阅读(22分。
其中,选择题9分,每小题3分;翻译题10分;简答题3分)
论俭约
贞观元年,太宗谓侍臣曰:
“自古帝王凡有兴造,必须贵顺物情。
昔大禹凿九山,通九江,用人力极广,而无怨讟(dú)者,物情所欲,而众所共有故也。
秦始皇营建宫室,而人多谤议者,为徇其私欲,不与众共故也。
自王公以下,第宅、车服、婚嫁、丧葬,准品秩,不合服用者,宜一切禁断。
”由是二十年间,风俗简朴,衣无锦绣,财帛富饶,无饥寒之弊。
贞观二年,公卿奏曰:
“依《礼记》,季夏之月,可以居台榭。
今夏暑未退,秋霖方始,宫中卑湿,请营一阁以居之。
”太宗曰:
“朕有气疾,岂宜下湿?
若遂来请,糜费良多。
昔汉文将起露台,而惜十家之产,朕德不逮于汉帝,而所费过之,岂为人父母之道也?
”固请至于再三,竟不许。
贞观四年,太宗谓侍臣曰:
“崇饰宫宇,游赏池台,帝王之所欲,百姓之所不欲。
帝王所欲者放逸,百姓所不欲者劳弊。
孔子云:
‘有一言可以终身行之者,其恕乎!
己所不欲,勿施于人。
’劳弊之事,诚不可施于百姓。
朕尊为帝王,富有四海,每事由己,诚能自节,若百姓不欲,必能顺其情也。
”魏徵曰:
“陛下本怜百姓,每节己以顺人。
臣闻‘以欲从人者昌,以人乐己者亡’。
隋炀帝志在无厌,惟好奢侈,所司每有供奉营造,小不称意,则有峻罚严刑。
上之所好,下必有甚,竞为无限,遂至灭亡。
此非书籍所传,亦陛下目所亲见。
为其无道,故天命陛下代之。
陛下若以为足,今日不啻足矣;若以为不足,更万倍过此,亦不足。
”太宗曰:
“公所奏对甚善。
非公,朕安得闻此言?
”
岑文本为中书令,宅卑湿,无帷帐之饰。
有劝其营产业者,文本叹曰:
“吾本汉南一布衣耳,竟无汗马之劳,徒以文墨致位中书令,斯亦极矣。
荷俸禄之重,为惧已多,更得言产业乎?
”言者叹息而退。
魏徵宅内先无正堂及遇疾太宗时欲造小殿而辍其材为徵营构五日而就遣中使赍素褥布被而赐之以遂其所尚。
(选自吴兢《贞观政要·论俭约》,有删节)
18.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是
A.准品秩,不合服用者准:
依照
B.今日不啻足矣啻:
只,仅仅
C.诚能自节节:
俭约
D.固请至于再三固:
坚决
18、答案:
C解析:
(节:
约束);
19.下列各组句子中,加点的词的意义和用法相同的一组是
A.为其无道,故天命陛下代之
问渠那得清如许?
为有源头活水来
(C、连词,“因为”;
B.诚不可施于百姓而燕王欲结于君
介词,引出动作对象,至,到
/介词,“与、和、跟、同”;
C.以欲从人者昌严大国之威以修敬也
“拿,把”介词/连词,“
用来,来”,表目的;表并列亦可
D.荷俸禄之重外无期功强近之亲
解析:
B、。
D、结构助词,定语后置的标志/位于定中之间,作结构助词“的”)
20.下列文句断句不正确的一项是
A.其王公以下/爰及黎庶/自今以后/送葬之具有不依令式者/仰州府县官明加检察/随状科罪(选自《贞观政要·俭约》)
B.子夏曰/贤贤易色/事父母能竭其力/事君能致其身/与朋友交/言而有信/虽曰未学/吾必谓之学矣(选自《论语·学而》)
C.昔有一猕猴/为大人所击/不能奈何/反怨小儿/凡夫愚人亦复如是/先所瞋人/代谢不停/灭在过去/乃于相续后生之法/谓是前者/妄生瞋忿/毒恚弥深。
(选自《百喻经》)
D.魏徵宅内/先无正堂/及遇疾/太宗时欲造小殿而辍其材/为徵营构五日/而就遣中使赍素褥布被而赐之/以遂其所尚。
20.答案:
D
解析:
(魏徵宅内/先无正堂/及遇疾/太宗时欲造小殿/而辍其材为徵营构/五日而就/遣中使赍素褥布被而赐之/以遂其所尚)
【断句题译文】
A.凡王公以下,直至百姓,从今以后,葬礼如有不遵照律令格式的,希望各州府的官员严格检查,根据情节定罪。
B.子夏说:
“一个人能够看重贤德而不以女色为重;侍奉父母,能够竭尽全力;服侍君主,能够献出自己的生命;同朋友交往,能够做到说话诚实恪守信用。
这样的人,尽管他自己说没有学习过,我一定说他已经学习过了。
”
C.曾有一头猕猴,被大人打了,没有办法,反而把怨气出在小儿身上。
凡夫愚人也是这样,先前所瞋怨的人,岁月更迭不停之中,已在过去死了。
对于相续后生者,以为是前人的延伸,就凭空生出瞋怒之念来,恶毒的愤恚之气转而愈加深浓了
21.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
(1)自古帝王凡有兴造,必须贵顺物情。
(3分)
(2)吾本汉南一布衣耳,竟无汗马之劳,徒以文墨致位中书令,斯亦极矣。
(4分)
(3)上之所好,下必有甚,竞为无限,遂至灭亡。
(3分)
21.答案:
1)自古帝王凡是有兴建营造的大事,一定要以顺应事理人情为重(或“一定要重视顺应事理民心”)。
(考点:
兴造、必须、贵、物情)
2)我本来只是汉水南边的一个平民百姓罢了,终究没有什么汗马功劳,仅仅凭借一点文墨,就做到了中书令的职位,这已经到达最高程度了。
(考点:
“本……耳”句式;竟;以;极)
3)上级所喜好的事物,下级必然做得更厉害,大家都争相无限制地放纵淫逸,很快就会导致灭亡。
(考点:
上、下;无限;句意)
22.通读全文,根据内容分析唐朝君臣在对待俭约治国的问题上,有哪些方面值得我们借鉴?
请用自己的话,从国君和臣子两个角度简要回答。
(3分)
22.
(1)君:
思想上,以史为鉴,清醒认识;
行动上,严明法令,善于纳谏,身体力行。
(2)臣:
直言进谏,严遵制度身体力行。
【译文】
贞观元年,太宗对侍臣说:
“自古帝王凡是有兴土木的大事,一定要重视顺应事理人情。
当初大禹凿九山,通九江,用的人力极为多数,而没有抱怨的人,顺应了力量,众人能享受建设成果。
秦始皇营建宫室,但人民非常反对,因为(始皇)是为了满足其私欲,不和人民一起享受。
古人曾说:
‘不做没有益处的事,只挑有益的做。
’‘不显耀可以引起贪欲的财货,免得搞乱人民清净的心思’。
所以可知显耀财货,他的心一定被污浊了。
自王公及之下,第宅、车服、婚嫁、丧葬,若装饰过于豪华,便一切都停止供应并查处。
”所以二十年来,风俗简朴,衣服没有锦绣,财产富饶,没有饥饿的坏情况。
贞观二年,公卿上奏说:
“依《礼》中所讲的,六月夏日,可以居住在凉台,但是现在夏天暑气没有退却,秋天凉气刚刚开始,皇宫中非常潮湿,所以请求修建一座暖阁让您居住。
”太宗说:
“朕有哮喘病,难道就不怕潮湿?
但如果修建的话,会浪费许多人力物力。
以前汉文想修建露台,因为怜惜十户百姓家产(而放弃这个想法),朕功德不及汉文帝,而比他还要奢侈浪费,难道是为人父母的道理吗?
”所以再三上书,太宗就是不允许。
贞观四年,唐太宗对侍从的大臣说:
“用华丽的装饰宫殿,游览、观赏池台,是帝王想做的事情,(也是)百姓不希望(帝王)做的事情。
帝王想要做这些的原因是要享乐,百姓不希望的原因是(那样会造成他们)劳弊。
孔子说:
‘有一句话,可以终身施行的话,那就是‘恕’!
己所不欲,勿施于人。
’劳弊的事情,实在不可以强加在百姓身上。
我尊为帝王,富有四海,每件事都可以自己决定,如果能自我约束,如果百姓不想做,就能够顺应他们的情况。
”魏徵说:
“陛下本来已经爱民,每每约束自己来顺应百姓。
臣听说:
‘为别人着想的人能康健,以自私夺利为思想的人不能长存。
’隋炀帝思想贪得无厌,只喜欢奢侈,主管官员一旦有大工程,稍不如意,就以严刑待之。
上级所喜好的事物,下级必然做得更厉害,大家都争相无限制地放纵淫逸,很快就会导致灭亡的一天。
不是书中记载,陛下也亲眼目睹过。
因为他(炀帝)暴虐,所以顺应天命让陛下取代。
陛下如果能吸取教训,现在就不仅仅是这样了。
如果不知足,就比这还要严重得多。
”太宗说:
“爱卿所说的很好!
不是你,朕怎么能听到这番忠言?
”
岑文本担任中书令要职,但他的房宅却低下潮湿,没有帷帐之类的装饰,有人劝他买房置地,文本叹息道:
“我本来只是汉水南边的一个平民百姓罢了,终究没有什么汗马功劳,只是凭借一点文墨,就当上了中书令,这已经达到最高程度了。
现在我享受着这么高的俸禄,已经感到很惭愧了,还买房置地干什么呢?
”听他这么说,劝他的人叹息着离开了。
魏徵的住宅开始时没有正堂。
一次他生病,唐太宗当时正要营造小型的宫殿,于是停下工,用这些材料为魏徵营造正堂,五天就完工了,唐太宗还派使者赠送给魏徵喜欢的素布被褥,以成全他节俭的志向。
四、古代诗歌鉴赏和古诗文默写。
(18分)
默写检测(每空一分,共10分)
(1)故木受绳则直,______________,______________,则知明而行无过矣。
(《荀子•劝学》)
(2)__________________,身死人手,为天下笑者,何也?
____________________________。
清晰填写空缺处的字,4个全对给1分
(3)数不入洿池木不可胜用也养生丧死无鸡豚狗之畜
谨序之教涂有饿而不知发青,取之于吾尝而望矣
(4)假马者非利足也故不积步马十驾而不舍
士不敢弯弓而怨名城,杀豪杰度长大销锋
(5)而迁之徒也而起阡陌之中弃甲兵非蛇之穴无可寄托
执敲扑而鞭天下白者不负戴于道路矣而锄棘
23.阅读并按要求答题(8分)
谒金门王庭筠
双喜鹊,几报归期浑错。
尽做旧愁都忘却,新愁何处着?
瘦雪一痕墙角,青子已妆残萼。
不道枝头无可落,东风犹作恶。
(1)本首词从题材上讲属于_____词,上阕为突出人物形象主要运用了_____描写,下阕则转入____描写。
(3分)
(1)闺怨心理景物
(2)这首词运思深婉,请分析本词的表现手法及(5分)
①、衬托:
以喜鹊错报归期,衬托闺中人盼望丈夫归来的急迫而又失望的心情。
一个“几”字,凝聚着闺中人急切盼望亲人归来的痴情。
“双”字则反衬闺中人的形单影只。
(3分)
②、下阕寓情于景,冷落的墙角一枝快要凋零的梅花,象征着女主人公青春易逝红颜将老的悲剧命运。
而无情的东风仍在肆虐,更加重了闺中人思夫盼归之情。
(2分)
五、现代文(文学类)阅读(20分)
阅读下面的文章,完成24-27题。
读莫扎特与忆乡村(有删节)
耿 翔
⑴大地上的事情,只有大地知道。
⑵当我还在北方的一个小村子里,跟着年迈的父母,像蚕儿结茧一样,完成将被土地封闭的童年时,一种内心的躁动,使我对来自土地的每一种声音,都十分敏感,都想通过声音的翅膀,飞抵一片比麦田,更令人动情的地方。
⑶莫扎特,我不知道在你生活的大地上,声音的翅膀,最初是怎样飞翔的?
当你用耳朵,听见花的骨朵,轻轻地颤动出季节的消息时,你的内心,是否被音乐的潮水浸湿了?
那时,站在维也纳郊外的山坡上,你是否做着这样的遐想:
大地的内心,也是五颜六色的。
要不,这些永远被踩在脚下的泥土,怎会生出这样美好的花朵?
正是土地,给了你这样的遐想,正是这样的遐想,塑造了你的童年。
由此,世界和我,在百年孤独之后的今天,还能通过你的音乐,排遣内心的寂寞,从而在一种不受时空约束的层面上,让精神获得神的愉悦。
⑷大地呵,为了富人,也为了穷人,就这样精美的安排着大地上的事情。
⑸现在,坐在把泥土隔在水泥和钢筋之外的长安城里,我想着远在百里的一块大地。
尽管我的脚步,对于它已经很陌生了,但它关于泥土的神话,将永远在我的心田里疯长。
⑹其实,我在穿过所有麦田的时候,都是从屋后的园子里开始的。
⑺那是母亲种着黄花、韭菜、茄子和豆角的园子。
⑻我甚至相信,不仅园子里各种开得热烈的菜花,是母亲种出来的,就是那些在各种花间,飞得热烈的蝴蝶,也是母亲种出来的。
我最爱看母亲在园子里摘菜,因为那时,就有许多蝴蝶,落在母亲的脊背、肩膀和头发上,也在采摘着什么。
每每陷入这样的画面里,我发现母亲的身上,就集合了乡村里的所有声音。
如果把它们用乐谱记下来,且由竹制的笛子演奏出来,就是对乡村精神最经典的歌颂。
可惜的是,直到今天,我也没有把浮现在母亲身上的音乐读出来,让它成为我出生的大地上最惊心动魄的事情。
但我坚信,莫扎特的全部音乐,都是从母亲身上对大地上的事情,一种最天才的阅读。
可以这样想象,当父亲领着他和姐姐,在欧洲大地上为音乐奔走的时候,他的母亲,永远像一位集合着大地上的声音,时刻出现在他想象里的音乐之神,护佑着他,为了后来的我们能听到他天才的音乐,而从大地上的事情里汲取声音的力量。
⑼面对莫扎特,我不能不平静下来,回到母亲没有走出的那片乡土上去。
⑽在那里,我的所有记忆,都与声音有关。
在母亲弯腰劳作的园子里,我听过蝴蝶的颤翅声;在母亲祈雨背水的后沟里,我听过老狼的凄哭声;在母亲挖药走过的土城里,我听过野兔的打洞声;在母亲洗衣的涝池里,我听过土蛙的鸣叫声。
其实,我能长成一位诗人,用像青铜一样的汉字,写我日出日落中的村子,写我晴天雨天中的乡亲,是因为每天清晨,我第一眼看见的世界,都是在窗户自然成型的画框里,母亲梳着她的长发。
随着木质的梳子由上至下的滑落,我听见阳光在她的长发里,发出光亮的声音。
⑾我不知道这就是音乐。
但我对这个画面的欣赏,一直持续到我离开故乡。
…………
⑿当音乐不再是一种单一音符,而成为一种解读心灵的语言,我的心,每时每刻,都被它的神秘牵动着。
或许,在我祖先生活的大地上,音乐,就是引导他们前行的一种神秘的力量。
⒀莫扎特,自从与你结缘,音乐,就浮出旋律的水面,就用思想的重量,侵蚀我的白天,撞击我的黑夜。
使我在所有的日子里,不敢放弃生命对音乐的依赖。
⒁放弃音乐,就是放弃生命的质量,我想。
⒂是的,人类曾经拥有的诗意的栖居,已经退到城市的边缘,退到乡村的边缘,退到地球的边缘。
在我居住的大唐长安,中国五行中的木没有了、水没有了、土没有了,只剩下一堆制造废都的金和火了。
而充斥在秦砖汉瓦旁的音乐,已不是真正的音乐了。
⒃莫扎特,挽救我的城吧,用你的音乐。
24.文章第⑴段“大地上的事情,只有大地知道。
”在表达上有什么特点?
(4分)
①、运用拟人手法,把大地写得有思想有灵性;(2分)
②、写出了大地的深沉厚重,博大精深。
(2分)
25、为什么说“其实,我在穿过所有麦田的时候,都是从屋后的园子里开始的”?
这句话在文中有什么作用?
(4分)
①、我能从麦田走出去,离不开故乡园子对我的最初养育,②、离不开母亲的辛勤劳作和无私奉献,母亲在园子里劳动的场景给了我最初的美丽震撼。
(2分)
这句话起到了承上启下的作用,由讴歌大地转到讴歌母亲。
(2分)
26、.作者回忆乡村时,为什么要写到莫扎特的音乐?
(6分,每答对一点得2分)
①莫扎特的音乐和乡村一样是美丽、朴实、纯净的,
都能触动人的心灵。
②莫扎特成为音乐家,是从大地上的事情里获得了灵感,
汲取了力量。
我成为一名诗人,也是从乡村土地的各种声音以及
辛勤劳作的母亲中获得了深厚积淀;
③从麦田里走出来的我,常常被莫扎特那天籁般的音乐牵动,也常常被故乡所牵动,产生对母亲的深切怀念和对乡村诗意栖居生活的怀想,二者都能引起我对自由纯净生活的向往。
(每答对一点得2分)
27、.文章把大地和母亲放在乡村这一背景下,唱出了一首深沉的乡村赞歌,那么,作者对大地和乡村表达了哪些思想情感,具有什么样的现实意义呢?
(6分)
18.①讴歌大地。
故乡和大地给了我美好的遐想,给了我美好的童年,乡村一切美好的东西都来自于大地的内心。
②讴歌母亲。
大地以及母亲给了我美好的童年记忆,给了我精神的慰藉;母亲立足于土地,一直活在大地内心的深处。
作者真诚地歌颂了母亲的勤劳朴实和伟大。
③充满了对家园的向往,表现了对田园发自内心的欣赏。
(3分)
意义:
生活在现代都市里的人们,再也听不到乡村大地各种原始自然的音调了,人类曾经拥有的诗意栖居,已经退到城市的边缘,退到乡村的边缘去了。
所以,无论是脚步匆匆还是深陷钢筋水泥建筑里的城市居民,都要在心灵里给乡村抑或是莫扎特似的美好音乐留一个空间,让心灵沉静,让灵魂安好。
(3分,言之成理即可)
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