部编版小学语文三年级下册第四单元检测试题及答案4套.docx
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部编版小学语文三年级下册第四单元检测试题及答案4套
部编版小学语文三年级下册第四单元达标测试卷一
一、基础达标。
(35分)
1.下列词语中加点字读音有四个是错误的,请圈出并改正。
(4分)
干燥(zào) 大概(ɡāi) 逆行(nì) 小腹(fǔ)
高雅(yǎ) 铁钳(qiān) 超凡(chāo) 灼伤(sháo)
________________________________________
2.根据拼音写同音字。
(4分)
3.看拼音,写字词。
(4分)
4.在括号里写出加点词语的近义词。
(4分)
(1)要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。
( )
(2)深夜气温过低,开花也不适宜。
( )
(3)听说蜜蜂有辨认方向的能力。
( )
(4)在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。
( )
5.用“____”把每组中不是同一类的词语画出来。
(3分)
(1)昙花 牵牛花 花钟 万寿菊 夜来香
(2)刹那黎明傍晚深夜正午
(3)蝴蝶蜜蜂蜻蜓小虾苍蝇
6.选一选,填一填。
(4分)
无论……总是…… 尽管……但……
不是……而是…… 只要……就……
(1)( )留心观察,( )会有新的发现。
(2)蜜蜂( )飞到哪里,( )可以自己飞回到原处。
(3)我们应该珍视的( )这些东西,( )人的生命。
(4)( )这些小虾不惹人注意,( )作者观察得非常仔细。
7.句子训练。
(12分)
(1)照样子,用字组词,再说一句话。
(4分)
例:
关(关怀) 李老师对我的关怀,我永远不会忘记。
跨( )__________________________________________
昆( )__________________________________________
(2)按要求写句子。
(4分)
①五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
(仿写拟人句)
________________________________________________________
②我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(变换句式)
________________________________________________________
(3)用修改符号修改病句。
(4分)
我写的一扁作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。
晚上,我激动地心情翻开日记本,想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。
二、教材回顾。
(15分)
1.用不同的说法来表达鲜花的开放。
(4分)
牵牛花:
____________________ 蔷薇:
____________________
万寿菊:
____________________ 睡莲:
____________________
月光花:
____________________ 昙花:
____________________
烟草花:
____________________ 午时花:
__________________
2.独怜幽草涧边生,________________。
__________________,
野渡无人舟自横。
(2分)
3.根据课文内容判断对错。
(4分)
(1)起风时蜜蜂飞得很低,大概是为了减少阻力。
( )
(2)有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。
( )
(3)“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
”这是一个比喻句。
( )
(4)“院子里的葡萄架下,一口缸闲着。
”“我想,这缸不正好用来养小鱼小虾吗?
”从这两句可以看出作者善于观察、善于思考。
( )
4.法布尔是________国著名的____________、____________,著有《____________》。
他曾经说过:
“在对某个事物说‘是’以前,我要观察、触摸,而且不是一次,是两三次,甚至没完没了,直到没有任何会怀疑为止。
”针对法布尔的这段话,你有什么感想呢?
写一写吧!
(5分)
________________________________________________________
________________________________________________________
三、阅读拓展。
(20分)
(一)课内阅读。
(9分)
傍晚时,我亲眼看到另外三只飞了回来,身上也都带着花粉。
第二天我检查蜂窝时,发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
这样,二十只左右的蜜蜂中,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。
尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。
1.根据意思写词语。
(2分)
(1)形容很准确,没有一点儿错误。
( )
(2)生疏,不熟悉。
( )
2.写出法布尔从实验中所得出的两个结论。
(2分)
(1)蜜蜂确实具有______________的能力。
(2)蜜蜂的这种能力是________(①与生俱来的 ②后天学习的)。
3.联系课文,想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。
(3分)
________________________________________________________
________________________________________________________
4.你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领?
(2分)
________________________________________________________
(二)课外阅读。
(11分)
轰隆隆的雷声从天空滚过,震撼着山川大地,一条条耀眼的银蛇在天空飞舞,随之而来的是狂风暴雨。
在我们现代人看来,这只不过是一种自然现象罢了,可我们的祖先却对此难以理解,他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一切。
在希腊神话中,雷电就在万神之王宙斯的手中,他有无比大的威力,当他发怒时,就把雷电放出来震慑群神和人类。
中国人传说这是雷公电母在惩治邪恶。
随着人类的发展和进步,许多人都想用科学的方法揭开雷电的秘密。
第一个做这种试验并取得成功的人是美国人富兰克林。
1752年7月,富兰克林做了一次震惊世界的试验。
他在大雷雨即将到来之前,把一只大风筝放到天空中,风筝越飞越高,肉眼几乎看不见了。
这时大雨倾盆而下,富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻木。
紧接着,挂在风筝线下端的铜铃晃动起来,伴随着阵阵声响冒出点点火花。
“成功了!
成功了!
”富兰克林扔下风筝兴奋地大叫起来。
他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。
后来,富兰克林建议把铁杆装在屋顶,再用铁丝把铁杆同地面连接起来,这样就可以把天上的电引到地下,防止房屋遭到雷击。
这就是富兰克林发明的避雷针。
1.根据故事内容,给短文加个题目:
____________________。
(2分)
2.我们的祖先难以理解的问题是什么?
请写出来。
(2分)
________________________________________________________
________________________________________________________
3.富兰克林用______揭开了雷电之谜,又发明了______。
正确的选项是( )(2分)
A.铁丝 避雷针 B.风筝 铁丝
C.风筝 避雷针
4.读文中画“ ”的句子。
这是一个比喻句,把________比作__________。
(2分)
5.用一句话简单地概括短文的内容。
(3分)
________________________________________________________
四、习作展示。
(30分)
最近你观察了什么?
有什么新的发现?
把它们写下来,把过程写清楚,题目自拟。
参考答案:
第四单元达标测试卷
一、1.
2.误 物 势 视 阻 组 简 检
3.修建 斗 芬芳 途 蜜蜂
4.
(1)注意
(2)合适
(3)辨别 (4)猜测
5.
(1)花钟
(2)刹那 (3)小虾
6.
(1)只要 就
(2)无论 总是
(3)不是 而是 (4)尽管 但
7.
(1)示例:
跨越 中国工农红军跨越千山万水,终于到达了革命圣地延安。
昆虫 法布尔对昆虫的观察和发现,兼具科学和文学价值。
(2)①示例:
五点左右,太阳露出了红红的笑脸。
②我想,它们飞得这么低,不能看到遥远的家。
(3)
二、1.吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 欣然怒放 从梦中醒来 舒展开自己的花瓣 含笑一现 在暮色中苏醒 开花了
2.上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急
3.
(1)√
(2)√ (3)× (4)√
4.法 昆虫学家 文学家 昆虫记
示例:
法布尔细心观察,勤于思考,在科学实验上认真探索,力求真知,他是我学习的榜样,我要向他学习。
三、1.
(1)准确无误
(2)陌生
2.
(1)辨认方向
(2)①
3.因为法布尔带蜜蜂出去的时候,蜜蜂被装在纸袋里,没有机会看路;法布尔放出蜜蜂的时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,不可能看到遥远的家。
4.示例:
我知道下雨前蚂蚁会搬家,这是蚂蚁的本领;狗会认主人,这是狗的本能;蜘蛛会织网,这是蜘蛛的本领。
(二)1.示例:
雷电之谜
2.雷声从哪里来?
电光是怎么产生的?
是谁在支配着它们?
3.C
4.闪电 飞舞的银蛇
5.富兰克林揭开雷电之谜并发明了避雷针。
四、[思路点拨]要写明观察的事物,写清楚自己的发现,还要注意写作的顺序。
写完后读一读,看是否把自己的发现写清楚了。
例文略。
部编版小学语文三年级下册第四单元达标测试卷二
时间:
90分钟 满分:
100分
一、基础训练营(37分)
1.读拼音,写词语。
(8分)
2.加偏旁组新字填进括号里,使之与前边或后边的字组成词语。
(8分)
(1)【且】( )国( )成( )妹( )止
(2)【舌】( )力包( )( )合( )风
(3)【佥】( )查( )蛋( )起( )收
(4)【余】沿( )( )法( )改姓( )
3.写反义词。
(3分)
干燥()遥远()陌生()
激烈()减少()安静()
4.把下列四字词语补充完整。
(6分)
争()斗()昙花()()五颜()()
含苞()()鲜花( )( )确()实()
5.按要求完成句子练习。
(12分)
(1)例:
我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
我把蜜蜂放在纸
袋里。
我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸
袋里。
他用显微镜观察水。
他看见水里有许多小生命挤来挤去。
(照样子,把两句话合并成一句话。
)
______________________________________________________
(2)我们讨论并阅读了《草房子》这本书。
(用修改符号修改病句)
(3)牡丹花开了。
(改成拟人句)
______________________________________________________
(4)从葡萄架的空隙里漏下的阳光洒落在水面上。
(缩句)
_______________________________________________________
(5)小鸡破壳而出。
(扩句)
______________________________________________________
(6)淮南的柑橘,又大又甜。
可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳。
这是什么原因呢?
(仿写句子提问题)
______________________________________________________
二、综合展示厅(5分)
6.做一个观察记录卡,向大家展示一下你的发现。
三、课本直通车(11分)
7.根据课文内容填空。
(7分)
(1)________________________,野渡无人舟自横。
(2)________________,牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
下午三点,万寿菊________________。
(3)听说蜜蜂有____________的能力,无论飞到哪里,它总是可以____________。
通过实验,“我”知道了它靠的不是________________,而是一种“我”无法解释的________。
8.判断。
(4分)
(1)植物的开花时间只与光照有关。
( )
(2)《蜜蜂》的作者法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家。
( )
(3)虾是一种卵生动物。
( )
(4)关键语句都出现在一段话的开头。
( )
四、阅读检阅台(22分)
9.课内阅读。
(12分)
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。
二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
在回家的路上,我推测蜜蜂可能找不到家了。
没等我跨进家门,小女儿就冲过来,脸红红的,看上去很激动。
她高声喊道 有两只蜜蜂飞回来了 它们两点四十分回到蜂窝里 肚皮下面还沾着花粉呢
(1)给下列词语换个意思相近的词。
(2分)
推测——()激动——()
(2)文中加点的字是多音字,请用它们的另外读音各组一个词,写下来。
(2分)
闷()几()
(3)在选文最后一段的方框里加上标点符号。
(3分)
(4)“我”在蜜蜂身上做记号的原因是:
_________________________________________________。
(2分)
(5)“我”是怎样做这个试验的?
试着用简单的词语概括出来。
(3分)
捉蜜蜂→______________→______________→_____________
10.课外阅读。
(10分)
在日常生活中,你只要稍微留意就会发现有许多很有趣味的科学。
如果你不信的话,那就请看:
糟糕!
生鸡蛋和熟鸡蛋混在一起了。
这种情况,在日常生活中常常可以碰到。
那该怎么办呢?
别急,你只要拿起鸡蛋的一头,在桌上一转,如果它能直着“身子”,在桌上滴溜溜地转上几圈,那它就是熟鸡蛋。
否则就肯定是生的。
你把全部鸡蛋一个一个地转上一遍后,就可以把它们分开了。
这是为什么呢?
因为熟鸡蛋里面的蛋白、蛋黄和蛋壳形成了一个整体,因此它就能旋转了;而那些生鸡蛋呢,内部像小孩子闹矛盾一样,不肯团结,那它肯定不能旋转。
你看,这里不是有着很有趣味的科学吗?
又比如,在夏天,人们都喜欢穿浅色衣服,而到了冬天,人们又改为穿深色衣服了。
这又是为什么呢?
难道里面也有科学?
当然有。
因为浅色衣服所含的白色素较多,而白色素可以把所得到的热量散发出去,因此浅色衣服穿起来凉快。
所以,人们都喜欢在炎热的夏天穿浅色衣服。
而深色衣服呢,里面含有较多能够吸热的黑色素,穿起来比浅色衣服暖和多了。
所以,人们都喜欢在寒冷的冬天里穿上深色衣服。
你看,在这平凡的小事中,也有科学呢!
再看,哎呀,背着一个大书包,肩头真疼。
有什么办法使肩头不疼呢?
当然有。
这就是加大书包带的面积,即加大受力面积。
因为压力一定时,如果加大受力面积,就可以减小压强。
压强减小了,肩头自然就不感到那么疼了。
你看,这件事不是很平凡吗?
但它里面也有科学。
像这样的例子,在日常生活中并不少。
比如说腈纶衣服能“放电”啦,鸡蛋放在醋里会变软啦,箱子里的樟脑丸失踪啦,等等,真是无穷无尽。
还有许多未被发现的科学,正等待你们去发现,去探索呢!
(1)文中一共举了______个例子来说明日常生活中的科学。
(2分)
(2)第4自然段主要写的是( )(2分)
A.夏天,人们喜欢穿浅色的衣服。
B.冬天,人们喜欢穿深色的衣服。
C.人们在不同季节穿不同颜色衣服的原因。
(3)如何辨别生鸡蛋和熟鸡蛋?
用横线在文中画出相关语句。
(2分)
(4)背着大书包,要减轻肩头疼痛的办法是_______________。
(2分)
(5)下列选项中,比较适合作为短文题目的是( )(2分)
A.生活的乐趣B.趣味大揭秘
C.日常生活的乐趣D.趣味科学大揭秘
五、习作百花园(25分)
11.在丰富多彩的世界里,有许多有趣的事情,请把你观察或发现到的印象深刻的一件事情写下来。
题目自拟。
第四单元达标检测卷
一、1.蜜蜂 阻力 准确 苏醒
芬芳 辨认 展示 修建
2.
(1)祖 组 姐 阻
(2)活 括 适 刮
(3)检 脸 捡 验 (4)途 除 涂 徐
3.潮湿 附近 熟悉 平静 增加 热闹
4.奇 艳 一 现 六 色
待 放 盛 开 确 实
5.
(1)他用显微镜观察水,看见水里有许多小生命挤来挤去。
(2)
(3)示例:
牡丹花绽开了笑脸。
(4)阳光洒落。
(5)示例:
毛茸茸的小鸡陆陆续续地破壳而出。
(6)示例:
同样的作业,龙龙半小时就完成,正确率还很高;亮亮却需要一个小时,还错误百出。
这是什么原因呢?
二、6.略。
三、7.
(1)春潮带雨晚来急
(2)凌晨四点 欣然怒放
(3)辨认方向 回到原处 超常的记忆力 本能
8.
(1)×
(2)× (3)√ (4)×
四、9.
(1)推想 兴奋
(2)纳闷 几个
(3):
“ !
, 。
”
(4)为了证实飞回来的蜜蜂是“我”放飞的
(5)带着蜜蜂走远 做记号 放飞蜜蜂
10.
(1)6
(2)C
(3)你只要拿起鸡蛋的一头……否则就肯定是生的。
(4)加大书包带的面积 (5)D
五、11.略。
部编版小学语文三年级下册第四单元达标测试卷三
一、汉字小帮手。
(28分)
1.下列加点字读音错误最多的一项是( )(2分)
A.吻合(wěn)燥热(cāo)陌生(mè)
B.一副(fú)逆行(nì)概括(gài)
C.大缸(gān)间隙(jì)钳子(qián)
D.掀起(xīn)灼烧(sháo)比较(jiǎo)
2.选字组词,给正确的汉字打“√”。
(6分)
(副 腹)部 干(燥 躁)
(灼 约)热 (鸦 雅)致
口(闻 吻) 拼(博 搏)
3.辨字组词。
(8分)
4.照例子组字组词。
(12分)
例:
卷(试卷)倦(疲倦)
夸( )____( )
角( )____( )
吴( )____( )
余( )____( )
二、词语一点通。
(36分)
1.读拼音,写词语。
(6分)
2.补充词语,并按照画横线的词语仿写两个词语。
(10分)
争( )斗( )
( )( )迷人
( )( )怒放
四( )( )散
准确( )( )
逆( )而( )
一张(______)(______)
(______)突(______)突
________________________
3.照样子填写合适的词语。
(10分)
绽开(笑脸)
掀开( ) 舒展( )
舞动( ) 迷失( )
(美丽)的笑脸
( )的角落 ( )的喇叭花
( )的蔷薇( )的记忆力
( )的脚 ( )的搏斗
4.写出下列词语的反义词。
(10分)
(1)艳丽的花绽开了笑脸。
( )
(2)傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒。
( )
(3)昙花要是在白天开花,就有被灼伤的危险。
( )
(4)蜜蜂逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物。
( )
(5)我觉得该让它们在缸里生活得更快乐些。
( )
三、句子助力车。
(36分)
1.选择关联词填空。
(12分)
(1)小虾( )这时碰到正在闲游的同伴,说不定( )要打起来。
(2)你( )看看什么花刚刚开放,( )知道大致是几点钟。
(3)听说蜜蜂有辨认方向的能力,( )飞到哪里,( )能回到原处。
(4)这些蜜蜂( )逆风而飞,沿途都是陌生的景物,( )它们都飞回来了。
2.用修改符号修改病句。
(12分)
(1)蜜蜂飞得很低,大概可能这样可以减少阻力。
(2)院子里的葡萄架,一口缸闲着。
(3)署假里的一天,我在屋里看“水浒传”。
正当我看得有声有色时突然屋外听到有人吵架。
3.照样子,改写句子。
(12分)
(1)例:
清晨,小鸟在树林中鸣叫。
清晨,小鸟在树林中唱歌。
①太阳出来了。
太阳____________________________________________________
②牵牛花开花了。
牵牛花__________________________________________________
(2)例:
这缸正好用来养小鱼小虾。
难道这缸不正好用来养小鱼小虾吗?
①小溪里的虾喜欢钻到石块下面休息。
________________________________________________________
________________________________________________________
②它们飞得这么低,不能看到遥远的家。
________________________________________________________
________________________________________________________
参考答案:
第四单元基础达标卷
一、1.D
2.
3.示例:
4.示例:
夸奖 跨 跨越 角色 确 正确吴语 误 失误 结余 途 路途
二、1.芬芳 检查 蜜蜂 苏醒 修建 辨别
2.奇 艳 芬 芳 欣 然 面 飞 无 误风 飞 一 张 一 一 示例:
一蹦一蹦一晃一晃
3.示例:
石块 花瓣 双脚 方向 安静 紫色 艳丽 超强 细长 激烈
4.
(1)合拢
(2)昏睡 (3)安全(4)熟悉 (5)悲伤
三、1.
(1)如果 就
(2)只要 就(3)无论 都(4)尽管 但
2.
3.
(1)示例:
①露出了笑脸。
②吹起了紫色的小喇叭。
(2)①小溪里的虾难道不喜欢钻到石块下面休息吗?
②它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
部编版小学语文三年级下册第四单元达标测试卷四
观察与发现
一、主题感悟。
(54分)
1.
(1)一天之内,什么时间开什么花呢?
连一连吧!
午时花 凌晨四点
夜来香 五点左右
牵牛花 七点
睡 莲 中午十二点左右
烟草花 下午三点
月光花 傍晚六点
昙 花 傍晚七点左右
万寿菊 晚上八点
蔷 薇 晚上九点左右
(2)法布尔是________国著名的________、__________,《蜜蜂》选自他的《____________》。
请你试着用简单的词语概括他做这个实验的
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