中班上学期工作计划.docx
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中班上学期工作计划.docx
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中班上学期工作计划
中班上学期工作方案
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中班上学期工作方案〔一〕
班级又到了新的学期,幼儿们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班。
幼儿们希望见到教师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。
家长们希望看到能让他们放心的教师,
见到幼儿们安康快乐的成长。
我们心每天带着、爱心和童心和幼儿们快乐的相处,我们希望做幼儿们的好教师,家长们的好朋友。
在建南的见习活动中,我学到了很多再管理幼儿方面与环境教育的知识。
新学期我又面临着新的挑战,担任起了班长的头衔。
初出茅庐的我一定会以最好的心态面对每一位幼儿,有方案的担任起作为一名班组长的任务与责任。
幼儿进入中班,在生理上和心理上都是一个比拟特殊的时期,和小班的时候相比拟,他们会更自主,好奇心极强,喜欢参与探索性的活动,不喜欢按照大人的要求去做,这个时期已经开场有自我意识了,这个时候我们鼓励他们自己去想,去做,去尝试其实是一个很好的时机。
在这个时期,做为教师完全可以先做一个观察者和协助者,来发现幼儿的兴趣和特长在哪里,适时的帮助他,让他得到尽可能大的开展空间。
一、班况分析
我班现有幼儿39人,新添8人。
其中男生18人,女生21人。
经过一年幼儿园集体生活,幼儿各方面能力都得到了很大提高。
他们学会了自我照顾和遵守各方面的规那么,有了一定的平安意识,乐意与人交谈,能主动参与各项活动,他们对周围的事物、现象感兴趣,充满了好奇心和求知欲。
自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所开展。
由于班里幼儿小班年龄的较多,占了近一半,无论在教学组织还是在班级管理上都增加了一定的难度。
个别小年龄的幼儿如马列、陆艺佳、郭弈嘉等幼儿早上来园还要哭闹,并且动手能力较差,社会交往技能差。
8名新生规那么意识较差,自理能力较差,有待进一步的培养。
也在总结了上学期工作经历,围绕本园保教工作以及园务工作和本班具体特点,我班2位教师共同协商,制订如下方案:
二、本学期的工作重点:
4岁以后,儿童心理开展出现较大的飞跃。
4—5岁儿童心理开展的质变,主要在于认识活动的具体形象性和行为的有意性明显地开场开展。
他们对周围环境有着强烈的好奇心,他们对动植物、自然现象等都表现出浓厚的兴趣。
喜欢向成人刨根问底的提问“为什么?
〞他们喜欢与同伴共同操作和探究,并进展相互商议和交流以满足好奇心和活动的愿望,4—5岁儿童在动作的灵活性和认知经历上强于3—4岁儿童,但在控制能力和认知活动的深度上又不如5—6岁儿童。
因此,教师要很好地把握这些特点,进展有针对性的教育。
1、教育、教学方面:
根据本班幼儿的实际水平和兴趣,制定主题,开展形式多样的教学活动。
,在教学活动中,有目的、有方案引导幼儿积极参与、主动学习,引导他们学习用多种感官去感知事物,鼓励他们动手操作,学会发现问题和独立解决问题的一年,
尊重、信任、支持儿童,给幼儿更多的自主权。
对幼儿的尝试活动给予理解和支持,丰富环境创设的容,扩大活动区的种类和空间,并根据幼儿活动的需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动容,保证儿童有足够的游戏时间、空间和材料,扎实抓好班级的识字教学。
提供儿童为集体效劳的时机,鼓励幼儿参加班级劳动,如值日生工作、照料自然角、整理玩具等,认识为别人做事的意义,使幼儿从完成任务的结果中获得满足感,增强责任感。
幼儿的平安工作常抓不懈,把好接送关。
活动时视线不远离幼儿,教给幼儿一些平安知识和技能。
2、保育方面:
保持干净整洁的环境卫生,为幼儿营造平安、舒适的生活环境。
继续教给幼儿一些自我效劳能力和自我保护的一些常识。
全班人员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助,使他们在原有水平上有所提高。
每天注意检查幼儿的喝水量,根据活动量的大小为幼儿及时增减衣服。
加强幼儿的生活自理能力的培养。
结合园里的活动和生活自理能力现象,有针对性的进展训练。
3、家长工作方面:
利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。
运用家校互联平台,随时与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息。
以家长园地形式向家长介绍幼儿园和班级活动安排和教育方案,宣传家教科学知识、指导方法,介绍家教经历。
召开家长会,家长开放日,向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园的大型活动工程;对幼儿在上学期的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的缺乏,希望得到家长的谅解与支持。
同时,教师还鼓励家长大胆提合理化意见,以便本班保教工作的改良。
三、班级特色教学:
我们将结合本班幼儿的年龄特点和幼儿的实际情况,形本钱班的特色教学活动——乡村阅读。
我们生活在农村,我们身边有许多丰富的自然资源,这些自然材料给了幼儿充足的创造空间,随机发现教育契机并及时将以引导。
所以我们打算在日常生活中将语言,阅读与各个领域相结合。
全面围绕中班幼儿的年龄特点活动性的活动区开展教育教学活动。
四、本学期具体目标及容:
1、安康教育领域:
养成良好、有序的生活卫生习惯,锻炼幼儿的自理能力,对有困难的事情能想方设法的去自己解决,从心理上减少幼儿对他人帮助的依赖性,不以幼儿最后问题解决的结果为评价,关注幼儿解决问题的主动意识。
培养幼儿喜欢体育活动的意识,培养幼儿对环境和天气的适应性,提高出勤率。
加强体育活动技能技巧的练习,掌握单双脚跳、手脚着地爬、单双手拍球50以上、能按口令上下肢协调轻松的走跑。
有自我保护意识。
2、科学教育领域:
喜欢观察、促进幼儿通过自发的仔细的观察去了解更多的知识,鼓励幼儿从中提出发现和问题,能通过比拟发现两种不同物体的不同
能主动的尝试和探索生活中和实验中的为什么。
认识几种常见的动植物,保护花草、保护动物。
培养幼儿的环保意识,怎样保护环境,找出自己可以做什么,并能够坚持做力所能及的环保行为。
3.语言教育领域:
培养幼儿对图片的理解和讲述能力,和对语言的运用能力,开展组词和扩句活动,丰富幼儿的形容词。
在识字活动中请家长配合,在课后帮幼儿找出没有掌握的容,让幼儿在教师复习的时候重点的学习这些容,让幼儿有目的的学习,减少对家长的依赖,逐渐培养幼儿在集体中听课和学习的能力。
4、艺术领域:
音乐方面对幼儿进展音乐素质方面的培养,从听音练习开场如:
学会看节奏谱,并逐步培养幼儿,听音、辩音的能力。
美术活动充分发挥幼儿对色彩的天赋,进展色彩练习,鼓励幼儿大胆使用色彩,学习并掌握简单的折纸技巧和手工技能。
本学期我班打算引导幼儿大胆尝试用毛笔作画,欣赏各种艺术的美。
能有规律的画出二方连续的装饰图案。
5.社会性教育领域:
充分发挥幼儿竞争意识强的特点,帮助幼儿养成良好的常规和学习习惯,培养幼儿的学习兴趣。
培养幼儿的规那么意识,能专著的参加集体活动。
养成使用礼貌用语的习惯。
进展爱教育。
学会分享。
五、途径与方法
1、合理安排幼儿一日活动,做到动静交替,把知识渗透到各个环节。
2、根据主题和幼儿共同创设好班级环境,并及时更换。
3、努力做好家长工作,主动与家长交流,争取家长的配合。
4、拓展幼儿的知识经历,帮助幼儿丰富游戏活动情节,深入开展游戏。
六、每月安排:
九月份:
随机家访,了解幼儿假期生活。
与幼儿讨论,布置教师环境建构区:
游戏区、语言区、益智区、艺术区、科常区、阅读区。
开展?
快乐城堡?
的主题活动,并将其定为隐性主题。
开学初?
快乐的我?
为第二主题,引导幼儿感知班级环境的变化,激发升中班了的自豪感。
在下旬开场建立?
快乐的家?
的主题墙,充分的感受国庆的气氛。
加强初期常规教育。
通过家校联系册,与家长进展家园配合教育。
十月份:
开展说说国庆节见闻的语言活动,提高幼儿的语言表达能力,提升幼儿的爱国情感。
开展?
快乐的家?
和?
有趣的水?
主题活动。
十一月份:
开展主题活动?
秋天的图画?
主题活动,在这一主题中的“蔬菜一族〞中请家长一起收集蔬菜,和小朋友进展制作蔬菜印章的主题游戏活动,在这一活动中可邀请家长一起参与,增进家长与幼儿之间的感情,并且让家长了解幼儿在园的情况,锻炼幼儿的动手操作能力。
十二月份:
继续?
秋天的画报?
主题活动,到室外观察秋天的菊花,动手种蚕豆,发扬小组合作精神,注重幼儿的个性培养。
下旬开展?
得意的动物?
主题活动,使幼儿能识别出各种各样的动物,并了解自己喜欢的小动物的个性特征。
一月份:
开展?
快乐的冬天?
主题活动,引导幼儿了解冬季季节的特征,并尝试用自己喜欢的方法创造地表现对冬季的感知和体验,知道冬天来了,要多穿衣服,同时开展自己穿衣服比赛。
做好放寒假的总结工作,加强期末常规和假期的平安教育。
中班上学期工作方案〔二〕
一、班级情况分析:
我班大局部幼儿通过一年的幼儿园生活,自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所开展。
但是因家教环境影响,特别是那些常年与祖辈生活的幼儿,动手能力较差,社会交往技能差。
结合本班具体特点,我班3位教师共同协商,制订如下方案:
二、班务工作重点:
1、美化新教室,丰富家园联系栏的容,设置一个有本班特色的活动区——美工角。
2、加强早操训练,增加活动器械,提高早操质量。
3、提高幼儿生活自理能力,特别是自我效劳能力:
收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。
4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养,培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感,知道遵守规那么,形成初步的社会公德意识,做个“五小〞公民。
5、搞好十月“家长开放活动〞
6、据家长和幼儿的需要增设优质效劳容如:
和坐车的幼儿家长保持联系、增设小药箱。
三、常规工作
1、提前做好幼儿入园的一切准备工作,清扫卫生、编号、调整座位和活动区,了解新生情况,旧生入园。
2、让幼儿尽快适应新环境,稳固已养成的良好行为习惯,并培养其自我效劳能力。
3、详尽填写班日志,做好接送、吃药、尿裤、平安事故的记录。
4、每周周五三位教师一起进展一次班务会,分析本周工作情况,调整、改良工作方法及进程。
四、环境创设
1、家园联系栏:
除月目标、周方案、家教小知识等外,还根据教学需要设置了英语专栏。
结合本园办园特色添加了优质效劳栏。
2、活动区:
设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区,美工区为本班特色活动区,容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。
体育区将增设自制的毽子、飞盘。
利用家长资源收集材料,每月更换或添设。
3、教室布置:
在原有的根底上进展更换,让幼儿参与环境美化,做到有班级特色,空中吊饰用上幼儿照片,表达以儿童为本的教育目标,同时让幼儿有温馨感和主人翁感。
五、教育教学
安康领域
1、强化幼儿良好的生活卫生习惯。
和品德行为习惯继续
2、培养幼儿自我效劳能力:
擦桌子、洗碗、整理床铺。
3、加强幼儿平安教育,知道远离生活中不平安的地方,积累“注意平安〞的生活经历。
4、开展丰富多彩的户外体育活动:
游戏、玩皮球、踢毽子,培养积极参加体育活动的兴趣。
5、练习投掷、滚球、平衡等动作。
语言领域
1、能集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。
2、乐意与同伴交流,能大方的在集体中说话。
3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
4、学习用简单的反义词表示相反的意思。
5、学习?
现代英语?
地一册,培养学习英语的兴趣。
科学领域
1、尝试从不同角度观察物体,并用语言描述。
2、获取探索事物规律的经历。
3、稳固对几何图形的认识,开展幼儿的分析判断能力。
4、正确认读数字1~10,感知5以数的形成,比拟5以数的数量关系。
社会领域
1、学习适应新环境,体会到自己的成长。
2、愿意与同伴分享自己的东西。
3、能遵守成人提出的规那么,引导幼儿学会自我控制。
4、引导幼儿了解周围的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
艺术领域
1、学习和着音乐节拍根据歌词容进展歌表演。
2、积极参加音乐游戏,体验活动带来的快乐。
3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦。
4、鼓励幼儿去感知线条的变化,并根据其变化进展大胆的联想。
六、家长工作
1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。
2、办好家庭与班级的联系栏,宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
3、对个别幼儿进展有方案、有目的的家访。
4、定期召开家长会、面对面的与家长进展交流。
5、邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作情况,增进与教师的情感联系。
七、措施
1、积极参加园各项业务学习,深刻领会?
纲要?
精神,认真学习专业技能。
2、班三位教师密切配合的同时,明确责任,保质保量的完成每天的工作。
3、根据班自身特点,设置活动区,增添活动材料,组长家长动手制作学、玩具。
4、积极参加练兵活动,搞好家长开放日活动。
5、设置“小药箱〞,与坐车幼儿家长保持联系。
6、每周做一次班情况分析,调整、改良工作方法,详细填写班务日志。
中班上学期工作方案〔三〕游戏方案
情况分析:
自主性游戏是幼儿通过想象,创造性地模仿现实生活的活动,它为孩子提供了模仿、再现人与人关系的时机,为他们形成良好的社会交往能力打下根底。
通过小班一学年的游戏开展,幼儿的交往能力、语言表达能力有了更高的进步,对游戏有了初步的了解,会进展简单的游戏活动,在游戏过程中也能较好的遵守游戏规那么,有一定的游戏规那么,会投入到游戏角色中。
进入中班后,小朋友对游戏的规那么和游戏角色又有了更高的认识,游戏的围也不再局限于几个平行游戏,与同伴之间的交流也变得更丰富了,并能够结合自己的生活经历表现一些游戏情节,能够与同伴合作进展游戏,解决一些简单的小问题。
但是由于年龄的特点,小朋友在游戏中还存在着较多的缺乏:
孩子比拟专横,自己拿到的物品不愿与别人分享;幼儿生活经历缺乏,造成幼儿游戏情节比拟单一;独立解决问题的能力需加强;游戏时声音较大;对不同游戏的玩法还没有很好的表达;游戏中小朋友之间的相互沟通太少;游戏规那么意识记忆游戏完毕物品的整理还需加强;游戏过程中幼儿自己加工的物品太少,小朋友不能以物代物等。
针对存在的问题,我们本学期制定了一些新举措,力求使幼儿的游戏水平再上新台阶。
游戏目标。
1、鼓励幼儿乐意参加各种游戏,体验游戏活动带来的乐趣。
2、稳固幼儿对角色游戏玩法和规那么的掌握,逐步增强幼儿的规那么意识。
3、鼓励幼儿积极动脑,能主动利用一些替代物进展游戏,并根据游戏自由想象活动的情节,对积极创造游戏情节的幼儿及时给予表扬。
4、丰富幼儿的生活经历,深化游戏主题。
培养幼儿独立解决问题的能力。
5、遵守游戏的规那么,收放、整理玩具时做到迅速、有序、整齐。
评价时能安静倾听教师对游戏的讲评,不随意插嘴,下次的游戏活动中能主动按照教师提出的要求游戏。
6、通过游戏促使幼儿在操作过程中开展他们的手部肌肉,自我协调和控制能力,锻炼他们的动手能力和言语交往的能力。
具体措施:
本学期开展的主题游戏有农工商超市、大头贴、汽车城、DIy坊、银行、乾生元、串串烧、冰糖葫芦、休闲小站和朱鸿兴,在以后的活动还将根据孩子的兴趣所在,适当的增减游戏区。
1、在丰富幼儿社会经历的根底上,启发幼儿产生新的游戏主题,展开有情节,培养幼儿进展游戏的独立性。
2、多给幼儿说话的时机,给幼儿创设一个能够自我开展的时机和空间,不局限于他们的开展。
3、发动幼儿收集废旧材料和半成品,丰富游戏材料。
4、观察幼儿在游戏中的表现,及时做出评价,教师以适当的方式参与指导游戏,促使幼儿的游戏主题深化,情节继续开展。
5、引导幼儿在角色游戏中建立和遵守规那么,从而培养幼儿的责任心。
6、通过在游戏中遇到的困难和矛盾,提高幼儿解决问题的能力,提高幼儿合作能力,培养幼儿做事有始有终的习惯。
7、在讲评活动中,教师要随机地灵活地抓住游戏中好的一面,提供幼儿讨论的时机,让幼儿在游戏讲评中得以解决,并能在讲评中整理和分享经历。
具体安排:
预见主题:
农工商超市。
准备:
收银机、有几个购物区:
水果、蔬菜、糖果、蜜饯、化食品、服装。
根据季节变化印有服装、蔬菜、水果的图画纸和蜡笔两盒、剪刀两把。
经理证一个和外出证二个。
要求:
1、继续引导孩子了解在超市购物的过程,先选东西后付钱。
2、丰富幼儿对各种蔬菜、水品、商品的认识,通过模仿顾客与售货员之间的对话,提高幼儿的语言表达能力,学习人与人之间的友好交往,懂得使用礼貌用语及简单的计算。
3、引导幼儿在扮演角色时初步学习分工,明白自己的任务,并做好自己的本职工作,不离开自己的岗位。
4、要随时添置物品,游戏完毕时要整理好。
5、继续丰富幼儿的社会经历:
通过?
家长园地?
及家长交谈,让家长抽空带幼儿逛超市时有目的、有方案地参观,倾听有关人员的对话。
6、提供丰富的游戏材料:
大力鼓励幼儿带回废旧物品,师生共同制作游戏材料。
7、根据幼儿的需要,教师要满足幼儿玩游戏的场地,自由选择游戏材料、工具,但在游戏完毕时要求幼儿把材料按类分放回原位。
预见主题:
大头贴。
要求:
有各种放在镜框里的照片为背景、拍大头贴的机器、各种形状的白纸、勾线笔两支、蜡笔两盒、垫板两快、双面胶一卷、经理证和外出证一个、放钱的盒子一只。
1、初步了解大头贴的规那么和玩法,明确角色身份和任务。
2、学习大头贴的制作流程和方法。
3、引导幼儿在游戏中学会分工和合作,知道要做好自己的事情,不离开岗位。
4、学习交往,尝试用自己的方法和同伴沟通,懂得使用礼貌用语。
5、丰富幼儿的生活经历和社会经历,建议家长带孩子一起去亲身感受拍大头贴的过程。
6、通过谈话等活动让幼儿逐步了解大头贴的游戏规那么和玩法。
在幼儿进展游戏的过程中给予必要的指导。
7、引导幼儿学习绘画的方法,会进展镜框装饰。
8、随时为幼儿准备充足的制作材料,并鼓励幼儿在游戏完毕时把材料归放好。
预见主题:
汽车城。
要求:
有汽车图片和汽车模型为背景、有几只盒子分别装有瓶盖子、剪刀、双面胶、硬纸板、牙膏盒、经理证和外出证一个、放钱的放垃圾的盒子各一只。
1、初步了解汽车城的规那么和玩法,明确角色身份和任务。
2、初步学习汽车的制作方法,并学着制作不一样的汽车。
3、学习交往,在游戏中用礼貌用语进展交流。
4、引导幼儿在分工时要明确自己的角色,做相应的事情。
经理要负责整个汽车城,包括人员分工,催促工作,修理物品等等。
其他工作人员也要按自己的角色工作,如制作汽车的人员和出售汽车人员任务都是不同的。
5、引导幼儿学习一些简单的制作汽车的方法,并提供充足的制作材料,以便幼儿随时拿取。
6、要学习礼貌的交往,顾客在挑选时要为其介绍。
7、要指导幼儿分类整理材料,便于拿取。
预见主题:
银行。
要求:
电脑台一只、1、2、5面值的钱分别放在不同的盒子里、经理证和外出证一个
1、了解银行的作用,通过人与人的交往,稳固认识数字1—5。
练习拿取1—5的阿拉伯数字
2、知道要遵守银行的规那么,引导幼儿主动按序排队领钱。
3、工作人员要明确自己的任务,在自己的岗位上工作,不能随便离开岗位。
4、引导幼儿用语言进展交往,会按面值领取。
5、继续丰富幼儿的社会经历,指导幼儿扮演工作人员时,在游戏前要把银行的钱币按不同面值分类放置在盒子里。
6、工作人员不能随便离开自己的工作岗位,要外出时要向经理请示。
7、领钱时要让幼儿排好队按着顺序一个接着一个领,不能拥挤。
要说出自己领多少钱,工作人员根据需求给顾客取钱。
8、指导幼儿要礼貌地进展交往。
9、游戏完毕后要把银行的物品整理好并放置在规定的地方。
预见主题:
休闲小站。
要求:
以一些串串烧和糖葫芦的照片为背景、桌子三只、烧烤的地方有烤炉、各种烧烤的食物、小棒、调料盒、经理证和外出证一个、放钱的盒子一只。
1、引导幼儿明确角色身份,知道自己所要做的事情。
2、会热情地招待客人,礼貌地交往。
3、学会整理桌子上的物品,摆放整齐。
4、要让幼儿在游戏的过程中理解效劳员的工作,知道要做哪些事情。
5、指导幼儿整理好小站的各种物品,包括桌子和椅子,要随时为客人效劳。
6、游戏完毕时要把物品归放在原来的地方,以便下次游戏时拿取。
预见主题:
制作坊
准备:
各种形状的纸板假设干,各种豆子假设干,各种彩色的线、小吸管或绒线假设干,剪刀,经理证和外出证各一个。
要求:
1、引导幼儿利用各种材料制作多种漂亮的镜框,开展幼儿的想象力和动手操作能力。
2、能够把自己制作的精巧艺术品介绍给顾客,增进幼儿相互见的交流。
3、学习快速的收归游戏材料,能自觉把物品放回原处,保持走廊的整洁、卫生。
4、学做营业员,能够用一些方法来吸引顾客。
促进商品的交互。
5、在活动中,相互学习,做个礼貌、文明的人。
中班上学期工作方案〔四〕教育教学
我班将认真贯彻好幼儿园的工作方案,把保育工作做得更科学,更具体,使每个幼儿都有进步,在教学上,认真抓好每各项活动,向活动要质量,让幼儿在“玩中学〞,提高幼儿的学习兴趣,并进一步加强班级的常规管理,培养幼儿良好的生活和学习习惯。
一、班级
情况分析
经过小班上学期的学习与生活,大局部幼儿都有良好的卫生生活习惯,都有一定的独立能力和自我效劳能力,能主动表达自己的意愿,乐于参加教学活动,对英语、绘画有很大兴趣,动手能力普遍有了很大的提高,绘画涂色过程中都能独立完成,会帮教师和同伴做一些力所能及的事情等。
通过上个学期总结,我班还存在问题:
1、平安情况存在隐患,所以这学期本班教师应该继续把幼儿平安放到首位,把事故降到最地点,时刻给自己敲警钟;2、区角创造不够完美,在区角创设中我们会修改去年的缺乏,根据幼儿年龄特点,创设出更适合本班幼儿开展的区角活动。
二、班级管理幼儿园工作是很严谨的,不允许我们有一点点的过失。
因此,严格要求自己是我们最根本的工作要求,认真备课上课,精心制作教具,把每一节课当公开课上,确保幼儿获得更丰富的科学、社会常识,更好的促进幼儿安康茁壮成长。
坚持每周定时、随机开展班级会议,总结本周的工作与缺乏,并制定好下周工作方案,同时做好家长工作,密切家园联系,促进家园合作,使家长满意、放心、开心。
只有我们团结一条心做个有心人,我们相信我们的保育工作将会更加令人满意。
三、教育教学活动
认真学习?
纲要?
,结合园务方案,努力提高保教水平,本学期我们将继续做好保育工作,提高幼儿自我效劳能力并有选择地授予幼儿一些自我保护能力的方法,保证幼儿的平安,在教育方面,我们将?
纲要?
容贯彻到实际教育教学活动中去,保证每节课质量,从各方面综合的促进幼儿开展我们教师将严格执行各项教育常规要求,英语教师要加大力度对孩子经常用英语交流,使孩子对英语这一语言的刺激要大大增强,通过各种各样的表演活动使孩子得到更好的时机去展示自己,潜移默化地可得这一语言,养成孩子主动听说英语的好习惯,营造良好的英语环境使幼儿的英语有进一步的提高,并把英语课“玩中学,学中玩〞的教育模式应用到其他教育教学活动中去。
本学期的幼儿活
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