一年级上册心理教案.docx
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一年级上册心理教案.docx
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一年级上册心理教案
第一课美丽的学校
教学目标:
1、帮助小朋友了解学校的情况,以便更好地运用适应心的学习环境。
2、启发学生用美来审视新的环境,培养学生热爱学校的感情。
教学重点:
热爱学校的感情。
教学难点:
如何适应学校的新环境。
教具:
挂图。
教学过程:
一、指导学生看图,认识学校的新环境
(1)、图一:
老师在校门口迎接新同学。
(2)、图二:
绿树映衬着新的教学楼。
(3)、图三:
学生在操场作操。
(4)、图四:
同学们在图书馆安静地看书。
二、画画我们美丽的校园
给我们的学校填通颜色
三、同学们你们觉得校园里哪些地方最美丽?
哪些地方你最喜欢?
为什么?
四、带领同学生参观自己的学校。
五、讨论:
我们应怎样爱护美丽的校园。
六、猜谜语。
脸上长钩子,沙漠一只船,
头上挂扇子。
船上载大山。
四根粒粒子,远看像笔架。
一条小辫子。
近看一身毯。
(打一动物)(打一动物)
第二课老师您好!
教学目标:
1、通过活动,让学生认识到更多的老师,促进学生对老师的尊敬、热爱之情。
2、使学生认识到老师工作的辛苦。
教学重、难点:
了解老师工作的辛苦,懂得尊敬老师。
教学过程:
一、出示挂图
指导看图,谁在干什么?
二、交流:
看看同学们是否认识教自己的各学科的老师。
我的语文老师()
我的数学老师是()
我的英语老师是()
我的音乐老师是()
我的体育老师是()
三、请看书第10页,说说老师们都在干什么?
你觉得你的老师的工作怎么样?
(十分辛苦)
四、老师的工作为什么这么辛苦?
你学了这一课后,懂得应该怎样对待自己的老师吗?
(学生讨论,汇报)
五、看图:
请大家做评判员
你认为哪个小朋友做的对打,认为哪个做得不对,在小组内说一说,为什么?
六、练习说话。
1、我最喜欢--------------这样的老师,因为-----------------------。
2、你最想跟老师说什么话呢?
七、教师小结。
第三课我长大了
教学目标:
1、使学生认识到我长大了,不再什么事都依赖家长,自己能干的事自己干,不会干的事看着干。
2、在家争做一个懂事的好孩子,再校做一个好学生。
教学重、难点:
认识到自己已经是小学生了,应该不再什么事都依赖家长。
教学过程:
一、指名说说自己的年龄,引出课题
我长大了(齐读)
二、看书上的插图,哪个小朋友像自己便在()里打√。
三、说说同学们在学校里干什么?
他们开心吗?
四、说说做做(分四人小组讨论,再交流汇报)
1、当你成为一名小学生,你每天要做什么?
2、指名汇报。
3、指几名同学到台上边说边演示。
4、做游戏(三级跳)
5、说一说。
1)我喜欢上学校,因为-------------------。
2)我每天不用爸爸妈妈-------------------------,因为我已长大了。
3)我要--------------------------(怎么做)才是一名真正的小学生。
6、唱一唱《上学多么好》。
第四课:
你能管住自己
教学目标:
通过学习,使学生懂得在学校、在家一定要学会管住自己,学习才会好,才能养成良好的行为习惯,长大才能成为一个有出息的人。
教学重难点:
怎样才能管住自己。
教学过程:
一、由故事《小鹏鹏》引入新课:
你能管住自己(齐读)
二、看图书,边看边说边做(分学习小组讨论)
1、鹏鹏这样做,结果会怎么样?
2、鹃鹃这样做,怎么样?
3、你会像谁那样?
为什么?
三、指名交流以上问题,重点讨论:
1、听讲时偷玩东西,为什么不好?
2、鹏鹏为什么管不住自己?
如果你是鹏鹏,你会怎样做?
四、说一说,自己平时是怎样做的?
五、小朋友,如管不住自己,请为自己找一个监督员,在校可以是同学,在家可以是家长。
六、教师小结:
知道自己的缺点是什么,努力纠正它,请别人提醒你,你一定会养成良好的行为习惯,学习习惯,一定可以管住自己。
第五课:
爸爸妈妈辛苦了
教学目标:
通过了解爸爸妈妈工作的辛苦,学会自己照顾自己,减轻爸爸妈妈的负担,并会适应地关心,照顾爸爸妈妈。
教学重难点:
学会关心爸爸妈妈。
教学过程:
一、由儿歌《爸爸妈妈辛苦了》引出课题。
二、你们的爸爸妈妈工作辛苦吗?
请你完成下列问题:
1、画一画爸爸妈妈平时早上几点起床。
2、看图,你知道图中的爸爸妈妈是从事哪些职业的吗?
3、你的爸爸妈妈做什么工作的?
工作辛苦吗?
4、小朋友,当你知道爸爸妈妈每天早出晚归,你会怎样想?
应对怎样爸爸妈妈说呢?
平时应帮助爸爸妈妈做写什么呢?
三、听故事《小花猫》
讨论:
小花猫做的对吗?
为什么?
四、读儿歌《小板凳》
五、小朋友,请你看鹏鹏是怎样做的?
你会对鹏鹏怎么说?
六、你在爸爸妈妈生日时是怎样做的?
七、你们有全家福的照片吗?
你可以在书上贴一张。
八、小结。
第六课:
我爱深圳
教学目标:
1、学生通过说深圳、了解深圳,赞美深圳。
2、使学生懂得爱护深圳的一草一木,自觉遵守社会公德,做一个文明的小市民。
教学重难点:
热爱深圳,做一个文明的小市民。
教学过程:
一、谈话导入课题:
我爱深圳。
二、请小朋友做小导游,想组里同学介绍深圳的某一处美丽风景。
三、各小组派代表发言。
师生交流讨论:
1、深圳分为六个区,有--------------------------------------我们现在住在福田区。
2、深圳有很多名楼,比较有名的有------------------------
3、深圳有很多旅游景点,如--------------------------
4、深圳有很多游乐场----------------------
5、深圳的百货商店非常多---------------------
6、深圳的公园真美,有-------------------------------
7、师:
听了小导游的介绍后你有什么想法呢?
四、听老师讲深圳的变化、发展。
五、看课本,说一说,如果你遇到图中发生的事,你会怎样做?
六、读一读,赞一赞。
七、乐一乐(讲笑话)
八、小结。
第七课生活中的小帮手
教学目标:
通过了解钟表,红绿灯的作用,使学生懂得应该爱护它们,更好地利用它们.
教学重难点:
我们应该更好地发挥生活中的好帮手的作用,应该爱护它们.
教学过程:
一谈话导入,引出课题.
二教师出示各种声音,让学生辨别钟表在告诉我们应该做什么?
三请学生讨论后再自由汇报:
1在学校,铃声响起,告诉我们________.
2清晨,闹钟响起,告诉我们__________.
3体育课上,哨声响起,告诉我们______.
4课间操,广播乐曲响起,告诉我们____.
5在家里,门铃声响起,告诉我们______.
6过马路,红灯亮起,告诉我们________.
7在家里,电话铃声响起,告诉我们___.
四读一读,做一做.
打开课本,分小组,先读,再做一做.
五看图思考:
这样做会有什么后果?
为什么?
六乐一乐.
先分小组讲课本中的笑话,再引导学生讲一讲课外自己学过或听过的笑话.
第八课正确的读写姿势
教学目标:
1了解读书写字正确的姿势,促进良好习惯的养成.
2培养学生正确评价自己与他人的观念.
教学重难点:
了解读书写字的正确姿势.
教学过程:
1出示两幅图片:
图中的两个小同学在读书写字的时候有什么不一样?
你和谁一样?
2自己读题,启发学生思考和阅读课本,完成习题.
A:
正确连线.
B:
画自画像.
3学念儿歌.
4说一说:
读书写字正确姿势是?
5演一演:
听音乐欣赏同学的优美姿势并学练.
6比一比:
填写光荣榜,说出理由.
7评一评:
完成测试题.
8练一练:
听教师要求摆好相应的读写姿势.
9欣赏小笑话:
你为什么发笑?
第九课专心听仔细看勤动脑
教学目标:
1了解专心听仔细看勤动脑的具体要求.
2启发学生联系自己平日的表现进行自我评价.
教学重难点:
能正确评价自己,发现自己的优点和长处.
教学过程:
1看图:
讨论:
哪几幅图中的同学上课做得最好?
填写课本上的问题.
2学念儿歌<<做个好学生>>.
3说说心里话:
希望自己能做到____?
4游戏:
A:
传口令.B:
说实物.
5互相评价:
多鼓励同伴,互相学习.
6自我评价:
发现了自己的缺点,一定要改正.说到做到,做一名有良好习惯的好学生.
7欣赏知心姐姐的话:
教师扮演知心姐姐,随着音乐朗读该段文字.
8欣赏故事:
<<鹃鹃和鹏鹏>>.
思考:
鹏鹏为什么回答不出老师的提问:
你能帮帮他吗?
你想怎样帮他?
9课后延伸:
请家长填写<<在家表现>>栏.
第十课我们都是好伙伴
教学目标:
增进同学之间的友谊,强化班级团结友好的氛围.鼓励个别学生主动与他人交往.
教学重难点:
在游戏中体验团结的快乐.
教学过程:
一小红花奖励班上主动与人交往,友好相处的同学,奖励会互相帮助的同学.
二故事引入:
<<友谊国>>.
三唱一唱:
<<找朋友>>.
在游戏中感受友谊的快乐.
四玩一玩<<找朋友>>.
几对小伙伴蒙着眼睛找朋友.
五谈一谈:
我的好朋友.
提问:
你是怎么交上这些好朋友的?
六写一写:
按要求完成课本练习.
七听一听
A:
教师讲故事<<冬冬秋游>>.
B:
借助拼音,自己阅读课文中冬冬和妈妈的对话.
C:
怎样帮冬冬解决烦恼.
八:
小结:
善于发现别人的优点,真诚地赞美别人,会使友谊之花开得更美.
九课外延伸:
做校园班级中的爱心天使.
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