人教版八年级上学期期中考试语文试题C卷.docx

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人教版八年级上学期期中考试语文试题C卷

人教版2019年八年级上学期期中考试语文试题C卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列句子中加点成语使用有误的一项是（）

A．对于这些荒谬的言论，他们表面上洗耳恭听，心里却十分不以为然。

B．到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌地落下来；北雁南飞，活跃在田间草地的昆虫也都销声匿迹了。

C．面对茫无涯际的知识海洋，拿出孜孜不倦的精神和持之以恒的态度去学习，才能扬帆开创属于自己的天地。

D．通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。

2.找出下面字音全部正确的一项（）

A．花圃（pǔ） 油光可鉴（jiàn）嫉妒（jì）    深恶痛疾（wù）

B．炽痛（chì）正襟危坐（jīn） 黝黑（yǒu）  广袤无垠（yíng）

C．滞留（zhì）诚惶诚恐（huáng）惩罚（chěng） 一拍即合（jí）

D．气氛（fēn）期期艾艾（ài）  祈祷（qí）    九曲连环（qū）

3.下面语段中的画线句子，无语病一句的选项是

南极，这片“地球上最后的净土”，在人们心中是遥远、美丽而无比纯净的。

①由于经济水平、交通、通信技术的发展，让人们越来越不满足于仅从纪录片中窥探这片美丽的冻土，而是选择亲身前往感受南极的魅力。

《南极条约》设定了强制性保护措施，②其根源就是2018年全球共计有51000多名游客到访南极、近三年增长率均保持在15%以上造成的。

③近年来游客追赶、惊扰动物等恶劣行为已经减少很多，但废弃物污染的危害仍然随着游客量的增长而提高。

我们必须要认识到，④南极生态己然面对着日益频繁的人类活动所带来的严峻挑战。

A．第①句

B．第②句

C．第③句

D．第④句

4.组委会拟邀请知名学者王老先生担任市首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛活，下列表达准确、得体的一项是（）

A．尊敬的王老先生，您好！

5月29日上午8点，在市委大礼堂举行首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，敬请您造访指导，谢谢！

B．尊敬的王老先生，您好！

市首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，定于5月29日上午8点，在市委大礼堂举行，敬请您光临指导，谢谢！

C．尊敬的王老先生，您好！

5月29日上午8点，在市委大礼堂举行首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，请您务必准时莅临现场指导，谢谢！

D．尊敬的王老先生，您好！

市首届中小学生“诵读经典，健康成长”竞赛，5月29日上午8点，在市委大礼堂举行，您荣幸指导，谢谢！

5.昆虫记是一部（）

A．文学巨著、科学百科

B．文学巨著

C．科学百科

D．优秀小说

6.下列成语没有错别字的一项是（）

A．幽寂    罄石     锋芒毕露    低回婉转

B．仰慕    亘古     马革裹尸    杂乱无章

C．狂澜    脑髓     潜心惯注    风餐露宿

D．晦暗    深遂     来势凶凶    叹为观止

7.下列诗句中加点词语解释有误的一项是（）

A．东皋薄暮望，徙倚欲何依。

（徙倚：

徘徊。

）

B．晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

（萋萋：

荒凉的样子。

）

C．仍怜故乡水，万里送行舟。

（怜：

喜爱。

）

D．乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

（没：

盖住，埋住。

）

二、现代文阅读

课外阅读

北京的园林

①北京是一座历史悠久的名城，她的名胜古迹在世界上享有盛誉。

②也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故，建筑师们博采各地园林之长，因地制宜，使北京的园林各具特色，和谐优美。

为了显示帝王的威严、高贵，北京的园林注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的绚丽，似乎只有这样才不失皇家的身份。

③故宫、颐和园等建筑金碧辉煌，布局工整、对称。

左边有一条游廊，右边也必有一条游廊，给人一种平衡的感觉，甚至连屋内的摆设也是如此。

在各个大殿、各个宫院、大门外面都要摆两座石狮或麒麟，大门大多分左、中、右三扇。

殿内的梁柱高大，空间宽敞而略显阴暗。

这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣，但却以其雄伟、庄严的气势使人折服。

④北京的园林建筑在细微之处见匠心。

一段曲廊、一丛阶边小草、一组精妙的雕刻，对烘托气氛无不起着微妙的作用。

例如，颐和园中的长廊，有一华里长，分成十几段。

每段房梁上都有油漆彩绘，或山，或水，或人，或物，或历史故事，或神话传说，竟无一相同。

一幅“嫦娥奔月”，人物形象栩栩如生，绘画者也许吸取了敦煌壁画飞天图案的艺术精华，很有些“吴带当风”的味道，耐人玩味。

⑤北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。

有时，在万绿丛中见一道飞檐，黄绿相间，相映成趣。

大多数宫殿都铺着琉璃瓦。

那大红色的柱梁，十分庄重。

当然，也有例外，潭柘寺的大殿都是由灰色方砖铺地，墙壁灰暗，同周围的景色浑然一体。

“__________，____________”，古朴淡雅，别具风采。

⑥北京周围的山水既有北方的粗犷，又有南方的秀丽，这正是建造园林的好地方。

在依山傍水之处，建一座庙宇，半山腰修一座亭子，湖中建一座水榭。

这时，可极少讲究对称，但考虑色彩对比却十分周到，山上的亭子要用金黄和大红的彩绘，水榭要灰暗些，庙宇要红墙绿瓦，显得庄严、肃穆。

⑦这只是我对北京园林粗浅的介绍，若想真正领略到其中的妙处，还是请您亲自来游览吧。

注：

“吴带当风”是宋代郭若虚评价唐代吴道子佛像画的话，意思是吴道子画的衣带圆转，迎风飘举。

8.选文主要介绍了北京园林的哪些特点？

9.第③段中加点的“如此”具体指什么？

10.第④段画线句子使用了哪些说明方法？

有何作用？

11.“北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽”一句中的“大多”一词能否去掉？

为什么？

12.下列诗句中，填入文中横线处最恰当的一项是（）

A．等闲识得东风面，万紫千红总是春

B．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家

C．苔痕上阶绿，草色入帘青

D．千山鸟飞绝，万径人踪灭

阅读下文，回答问题。

拾穗者

①秦风深深陶醉在土围村金色霞光中。

秦风已连拿到了两届三年一度的省摄影大赛金奖，还在力争蝉联。

②秦风一屁股坐在收割后的禾茬上，开心地望着飞翔的鸟儿群起群落，让风儿挤过热浪的空隙钻进他的衣服里送凉吸汗。

秦风抿抿嘴，随着喉咙上下滑动，他拿过水瓶想饮水，跟前有几粒饱满而精致的金灿稻谷入了眼际，他毫不犹豫地捡起其中一粒稻谷，褪了壳放到嘴里，便嚼出浓郁的稻米芳香。

秦风顾不住旅途劳顿，双臂摆出胜利的姿势，然后欢快地跳起来。

③土围村背对三角寨，三角寨后面是连绵不断的瑶山山脉。

在树荫间若隐若现的农舍，错落有致地呈现出天然的乡野之美。

村前的这片开阔地，披着金色的霞光，耀眼、壮观而富丽。

这真是一块风水宝地，秦风相信土围村会带给他好福气。

④第二天傍晚，秦风在湄江边五谷庙前摆好摄影装备。

不一会，他盼着的情景出现了，一位老妇人背后紧随一群孩子，呈扇形散落在开阔地上。

他们手提着小竹篮，弯下腰身拾稻穗。

秦风没有急着按下快门，等待浓淡相宜的金色霞光从湄江这边出发，照向开阔地照向他们，他要捕捉到令人心跳的、最完美的画面。

⑤秦风是幸运的，大约半小时后，终于等到了他心中所想。

秦风不再迟疑，快速按下快门，抓拍下一张张照片，这些作品任选一张都是一等一的干货，他喜悦满怀。

⑥天色骤然由晴转阴起来，秦风收拾摄影家伙，隔着远远的开阔地，朝老妇人和孩子们跑去，他要跟他们说声谢谢。

⑦近山多雨。

雨，说下便要下了。

秦风还没有跑出一半，老农妇便站起转身带领孩子们离开开阔地，向村子去。

他们的行动轻松而愉快，秦风觉得他们是一群有趣的人。

⑧秦风在一座朴素的院落找到了老妇人和孩子们，她在帮孩子们洗脸洗手。

老妇人端庄慈祥，孩子们唤她“高家奶奶”。

⑨老妇人把一个大西瓜切好，用盘子盛放在厅堂的长木桌上，让孩子们享用。

秦风看见木桌两头还放着两篮黄沙梨，室内的布置跟学校一样，墙上的小黑板明显写着“今天作文：

拾穗有感”一行醒目惹眼的文字，院里到处氤氲着浓郁的文化气息。

这时，老妇人热情地招呼秦风：

“吃土围无籽西瓜，清甜、润喉、止渴、解暑。

黄沙梨也是我们土围村的特产，它脆口、甜嫩、糖含量适中——”她知性的语言，透露着职业教师特有的优雅。

⑩秦风对老妇人开辟的这个第二课堂深感兴趣。

⑪老妇人猜出了秦风的心思，她说：

“放暑假了，孩子们留守，得有人看护。

”秦风终于明白了大概，他问：

“您老退休多年了吧？

”老妇人轻轻笑说：

“工作退了休，心不敢退休。

”

⑫秦风的心儿突然颤了一下。

⑬老妇人说：

“感谢你到我们土围村来，把我们这里的自然风光带出去。

”看到老妇人气质不俗，秦风转而问：

“您老，家人在城里吧？

”

⑭老妇人说：

“我儿子在省城上班。

他也是我值得骄傲的学生。

”话间，她好似想起什么，幽上一默说：

“他在外面种树，我留守村子育苗——”然后，她忍不住了自己掩嘴笑，像一位羞涩的童真孩子。

⑮秦风告辞时发现，跟随老妇人欢送他的孩子们，紧依她身旁像结硕成垛的金灿谷穗，让人看得眼热。

⑯秦风依依不舍离开土围，满怀信心踏上路程。

⑰又一届省摄影大赛如期举行，秦风没有如愿获得金奖。

颁奖大会上，省委高书记百忙中出席，他饱含深情地说：

“一幅叫‘拾穗者’的作品这次虽然落选金奖，但它在对乡村的记录中，饱含坚守的意义及传递着充满希望的未来……”细心的秦风发现高书记眼角泛起泪花。

13.请以秦风为陈述对象，完成下列表格

地点

情节

主要事件

土围村

开端

期待拍到好照片力争摄影比赛金奖

湄江边五谷庙

发展

①

朴素的院落

高潮

②

14.文章的开头几次写到霞光，试分析其作用。

15.品味划线句子，分析加点词句的表达效果。

（1）秦风的心儿突然颤了一下。

（2）跟随老妇人欢送他的孩子们，紧依她身旁像结硕成垛的金灿谷穗，让人看得眼热。

16.简要分析，文章这样结尾有什么好处?

三、文言文阅读

阅读下面两则文言文，完成后面小题。

（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。

缘溪行，忘路之远近。

忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂村，芳草鲜美，落英缤纷。

渔人甚异之。

复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，成来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：

“不足为外人道也。

”（节选自陶渊明《桃花源记》）

（乙）水益涩①，曳舟不得进，陆行六七里，止药师寺。

寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。

越信宿，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇②蜿蜒下赴大壑，盖涧

水尔。

桑畦麦陇③，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖④相征逐，真行画图中！

欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。

越二岭，首有亭当道，髹书⑤“雪窦山”字。

（节选自邓牧《雪窦游志》）

注：

①涩：

不通畅。

②。

③白蛇：

喻指清澈而细长的水流。

④陇：

通“垄”。

⑤牧竖：

牧童。

⑥髹（xiu）书：

用赤黑色的漆写。

17.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是【   】

A．异 渔人甚异之           使内外异法也（《出师表》）

B．舍 便舍船           屋舍俨然

C．去 停数日，辞去         太丘舍去（《陈太丘与友期》）

D．道 不足为外人道也        策之不以其道（《马说》）

18.解释下面加点词语。

（1）率妻子邑人 

（2）黄发垂髫（3）曳舟不得进 （4）遂缘小溪

19.把下面句子翻译成现代汉语。

（1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

（2）田家隐翳竹树，樵童牧竖⑤相征逐，真行画图中。

20.分条概括雪窦与桃花源的相似之处。

四、句子默写

21.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）黄发垂髫，___________________。

（陶渊明《桃花源记》）

（2）悠哉悠哉，__________________。

（《诗经·关睢》）

（3）_________________，天涯若比邻。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）气蒸云梦泽，________________。

（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（5）野马也，尘埃也，_______________。

（《庄子·北冥有鱼》）

（6）是故学然后知不足，_____________。

（《礼记·虽有佳肴》）

（7）________，__________！

风雨不动安如山。

（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（8）零落成泥碾作尘，___________。

（陆游《卜算子·咏梅》）

（9）________________，禅房花木深。

（常建《题破山寺后禅院》）

（10）《卖炭翁》中用矛盾心理真实反映老翁悲惨境遇的句子是_______，_______。

五、诗歌鉴赏

旅宿

（店）杜牧

旅馆无良伴，凝情自悄然①。

寒灯思旧事，断雁警②愁眠。

远梦归侵晓，家书到隔年。

沧江好烟月，门系钓鱼船。

（注释）①悄然：

忧伤的样子。

这里是忧郁的意思。

②警：

惊醒

22.颔联借景抒情，“

（1）______”“

（2）______”两字传达出诗人孤独凄凉的心境。

23.下列说法有误的一项是（）

A．首联交代了诗人寄宿他乡旅馆的景况，表达了他孤独忧郁的心情。

B．颈联虚实结合，极言诗人因乡关遥远而产生幽愁满怀的复杂情绪。

C．尾联色调清丽明快，诗人跳出乡愁，转而艳羡沧江渔船的消闲自在。

D．这首诗是羁旅怀乡之作，表达了诗人在旅馆热切思念家乡的情怀。

六、综合性学习

24.①假如你是学校读书学会会长，你的好友小辉希望你推荐他参加读书学会，但他却又不太爱读书，当他再次提出时，你该如何应对？

____________________________________________

4月10日起，大型专栏报道“壮丽70年·奋斗新时代”在各媒体推出，学校准备开展“中国力量，你我见证”的综合性学习实践活动，请你积极参加吧！

（拟写标语）②老师拟开展宣传语征集活动，请仿照上半句，并根据下列划线句的内容将下半句补充完整。

共和国的奋斗史诗，激荡着中国人民百折不挠、砥砺前行的奋斗精神。

读懂中国人民的奋斗历程，见证中国人民一往无前、高歌行进的强大力量。

上半句：

走进祖国奋斗史诗    下半句：

_______________________________

（设计活动）③中国力量体现在我国的方方面面，请你根据示例为主题班会再设计两种表现方式。

示例：

科技进步我来赞  _________________________

（探究材料）④阅读下列材料和表格，写出探究结果。

据我国文物学会计算，自1840年鸦片战争伊始，我国文物受损、流失严重。

随着中国的改革开放，国力日益强盛，追讨海外流失文物成为全民行动，丢失的文物逐渐从其他国家返还回国，如下图所示：

（仅为部分数据）

2011年3月

2011年10月

2015年4月

2019年3月

回归文物

14件

322件

200件

796件

探究结果：

_________________________________________

七、作文

25.以下作文，任选其一。

作文

（1）题目：

谢谢你原谅了我

作文

（2）阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。

子曰：

“德不孤，必有邻。

”（《论语·里仁》）

有德的人自有伙伴，有德的家庭会有芳邻，有德的国家必有友邦……

凡有德之人，都不会孤单，一定有亲近的朋友。

作文要求：

（1）表达真实情感；

（2）文体不限，诗歌除外；（3）认真书写，力求工整、美观；（4）文章不得出现真实的校名姓名；（5）不少于600字。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

二、现代文阅读

1、

2、

三、文言文阅读

1、

四、句子默写

1、

五、诗歌鉴赏

1、

六、综合性学习

1、

七、作文

1、