控制速度操作方法 图共11页.docx
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控制速度操作方法图共11页
控制速度操作方法图
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
控制速度操作方法(图)练习目标:
能够实现加速减速,保持一定的速度平稳行驶。
1.速度的改变及保持速度的方法和要领起步时,关键是加速踏板(油门踏板)的踩踏板方法和离合器的回位方法。
*加速踏板的踩踏方法
要练说,得练听。
听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。
我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。
当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。
平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。
加速踏板的踩踏量过小,离合器抬得过急,容易引起发动机熄火。
相反,加速踏板的踩踏量踩得过大、离合器连接过急,容易引起汽车窜行。
这些都必须引起注意。
*半离合器的感觉方法
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
发动机声音变大、车体开始抖动,判断汽车已经开始起步。
掌握离合器半联动位置,可以防止汽车起动时窜行。
2.加速、减速变换的方法由于行驶条件的改变,汽车不得不换挡。
速度与动力的关系如下:
一挡:
速度不高,而动力最大;四挡:
速度高,而动力小。
1)加速变化慢加速慢慢踩踏加速踏板,逐级加挡,速度会逐渐提高。
快加速
用车踩踏加速踏板,快速由低挡换入高挡。
注意:
加挡时,必须从低挡级加挡,不能跳跃。
通过改变挡位可以提高速度,在普通道路可实现平稳加速,而在高速公路上就能在比较短时间内加到较高的速度。
一般来说,对于初学者过早地挂入高速挡,有时会引起汽车窜行。
最好当车速提起来时,再挂入高档。
离合器踏板的抬起方法和要领。
从动力比较大的低速档转换到速度比较高的高速档,就要使离合器快速平稳的接合,速度也会得到迅速提高。
*从一档-二档
离合器踏板慢慢抬起*从二档-三档
离合器踏板较快速抬起*从三档-四档离合器踏板应该更快地抬起2.减速变换从高档将速度降到20km/h以下,即使踩加速踏板速度也提高不上去,需要换入低速档。
减速换挡通常采用一档一档降低,有时也采用跳跃换档。
3.减速变档的顺序
行驶中的汽车以高速档行驶时,如果发动机发出异常声音,汽车同时抖动,这表明用高档行驶动力不足。
这时,必须换低档行驶以提高输出动力。
另外,当汽车爬坡和转弯行驶时,都必须降低速度,所以降低档位是必要的。
降档时应注意以下三个问题:
①空转离合器不到位或尚未到位会引起空转。
空转不仅引起噪声,而且对汽车发动机也有一定的损伤。
②剧烈抖动汽车降档过快,会引起剧烈抖动。
③发动机熄火加速踏板踩得过轻、离合器抬起过急,可能引起发动机熄火。
从汽车的二档换一档时,有时将离合器控制在半离合状态也是必要的。
4.不同路况的速度变化
汽车行驶到弯道之前,请同时使用发动机制动(抬起加速踏板)和脚制动器制动。
掌握起步与加速时机(图)练习目标:
掌握起步与及时加速的时机和方法。
1.示意信号与安全确认的方法
准备开动汽车时,应观察周围汽车等情况,并向其他车示意。
1)将转向灯开关扳到左侧。
2)通过车内后视镜、车外后视镜确认后方情况。
3)必要时也可直接将头伸出车窗外观察,确认左后方是否安全。
4)迅速连续地开动汽车。
2.起步时机的掌握起动汽车时动作应该连贯快速,一气呵成地完成起动操作。
1)确认周围确实安全。
并向周围汽车示意,打转向灯,挂上一档。
2)确认后面是否安全。
抬起离合器到半离合状态,一边踩踏加速踏板,同时将驻车制动杆(手刹)放下。
3)进一步踩踏加速踏板,将离合器踏板缓慢抬起。
观察其他通行汽车的情况(距离、方向、速度),正确判断加速时机。
3.起步后的加速方法
在交通量比较大的地方,必须迅速地加速,合流到车流中。
在公路上由于加速不当最容易造成追尾事故。
迅速提高速度,迅速将加速踏板踩到位,抓住加速时机非常重要。
开始加速之前,必须先确认前后左右的安全情况,特别是通过后视镜确认后面的安全尤其重要。
曲线和直角弯道的通行(图)练习目标:
适应弯道,选择适当的行驶位置和行驶速度。
正确地判断曲线和拐角以便调整速度,这比在直线路段上行驶更重要。
1.曲线情况的判断方法行驶在右转曲线时,越接近曲线,就越看不清曲线。
在能够看清曲线的地方应该尽量注意看,以便决定行驶位置。
汽车在转直角弯时,占道宽度增加。
车型越大向内移动量越大。
2.速度和档位的选择方法能够根据弯道情况,选择合适的速度及档位(采用低档位)。
当道路比较狭窄,转变比较多时,关键是控制速度并及时变换档位。
3.行驶位置和行车路线的选择方法和要领1)行驶到直角弯道之前就应该确定行驶位置。
2)越接近直角弯道,越应该行车速度和转向盘的操作。
注意曲线结束,转向盘回位的时机。
3)能够根据曲线的具体情况调整行车速度。
倒车操作方法(图)练习目标:
选择适当的行车路线和速度,安全、平稳地倒车。
一、倒车时的安全确认倒车与前进相比,驾驶员看不见的部分(死角)非常多,操作也困难,应该谨慎地进行安全确认。
二、正确的驾驶姿势1.注视后窗倒车的驾驶姿势
后背靠向左侧车门,左手握住转向盘上部。
2.注视侧方倒车的姿势将头尽量地伸出窗外,右手握住转向盘上部。
三、视线点的分配方法,视野的确定方法尽量将视线点按由远处到近处分配。
从左侧车窗或后部车窗观察后方(从后面车窗更容易观察,并且视野宽阔)。
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default;}四、距离感和行驶位置的确定方法开始可以利用标杆做参考,以练习掌握距离感和确定行驶位置。
1.从左侧车窗观察
应该尽量在目标比较远时,通过后面车体延长线判断,以便确定行驶路线。
汽车右侧情况可以通过外、内后视镜观察。
2.从后车窗观察后窗观察时,汽车后面死角比较多。
所以除了尽量从后窗观察,还要充分利用后视镜。
倒车时速度不应过快。
五、倒车速度的调整方法
倒车时,保持比较慢的速度非常重要。
因此,可以几乎不踩踏加速踏板,保持半离合,汽车就慢慢倒退(俗称"闷离合")。
加速时,轻踏加速踏板。
降低速度行驶时,踩下离合器踏板,如有必要,再轻踩制动踏板。
这样可以微量调整速度。
六、行驶路线确定和修正倒车时对准目标,只要有偏差就应该及早感觉到,尽早调整转向盘进行修正。
等到整个车体偏离后再进行调整就为时过晚了。
倒车时,常常需要反向操作转向盘。
操作比较难,有时会转错,应该充分注意。
七、方向改变的策略
改变方向的方法有很多,根据道路的情况,判断采用哪种方法最好。
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