关于春天的广播稿11篇.docx
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关于春天的广播稿11篇
关于春天的广播稿(11篇)
关于春天的广播稿1
各位听众:
你们好!
我是xx。
春天最让人感动,感动草木那顽强的生命力!
春天最让人欣慰,欣慰严冬过后又见温暖阳光!
早上勿勿的途中,不经意间看到路旁那片片新绿,冬青尖尖的嫩芽、桃树含苞的骨朵、垂柳摇曳的枝条,一切在瞬间变得那么美好!
是啊,世界并没有变化,是自己在变,变的急燥、茫乱,心也开始粗糙起来。
就像这春,不是一夜之间来到人间,而我才刚刚发现它的美。
态度决定一切,如果你的生活态度是积极的,在你眼里一切都是美好的,积极向上的,自然也会有发现美的眼睛。
这两年我总说自己老了,现在看来是心态老了,对一切都莫不关心了。
是这早春的发现让我想回到从前,找回那个纯真的自己。
一年之际在于春,我要好好珍惜!
今天的节目就要结束了,感谢您的收听,再会!
关于春天的广播稿2
(一)(序曲)播放音乐——花仙子(由强到弱)
合:
亲爱的同学们,你们好!
伴着三月的春风,红领巾广播又和大家见面啦!
甲:
我是xxx。
乙:
我是xxx。
合:
今天,我们红领巾广播的主题是——《缤纷三月》,我们将给大家带来20xx年春天的气息,希望大家能够喜欢。
(二)校园黄金眼:
(音乐xxxxxx《学习雷锋好榜样》声音弱)
甲:
说起三月,我倒要考考你,你知道三月都有些什么节日吗?
乙:
这可难不倒我——三月三日是“全国爱耳日”,三月五日是“学雷锋日”,三月八日是“妇女节”,三月十二日是“植树节”,三月十四日是“国际警察日”,三月十五日是“国际消费者权益日”,三月十六日是“手拉手情系贫困小伙伴统一行动日”,三月十七日是“国医节”,三月十八日是“全国科技人才活动日”等等等等。
甲:
哇!
三月份的节日真多啊,怪不得要称它为“缤纷三月”呢。
乙:
不过,我也要提醒同学们,大家在学雷锋活动中,一定要联系实际,真正做到助人为乐。
甲:
其实,即使是“助人为乐”,也不必局限于3月5日吧?
更不必总是都到外面去做好事。
如果真的是为他人考虑,做好事的机会时时都有、处处都有。
一些我们身边的小事,做了以后可能不是很起眼,更不会引起关注,但对当事人来说,却可能非常需要,是真正的好事。
乙:
你说得真好!
积极帮助身边真正需要帮助的人,把学雷锋体现在平时生活的点点滴滴,只有这样,才能让学雷锋成为一种习惯,而不再像一些地方那样“三月来了四月走”。
甲:
是啊,在我们日常生活中,我们可以时时处处人人学雷锋——外出遵守公共秩序,讲究礼让,这就是学雷锋;在校园,随手捡起脚边垃圾,自觉维护校园环境,这也是学雷锋;在社区,维护公共绿化,为创设洁净美丽的生活环境而出力,这些都是在学雷锋啊!
(音乐暂停)
(三)书香校园
甲:
(配乐音乐xxx——《爱之韵小夜曲》)(较弱)
乙:
在今天的《佳作赏析》里,让我们走进缤纷的春天,一同欣赏一篇散文诗:
春(音乐xxx——装扮蓝色的地球)
甲:
一篇美丽动听的文章,能把我们带往多彩的春天,怎么样?
感觉美吗?
可不知你们还想看好书吗?
在这一期里,我给大家推荐的好书是xxx——《草房子》。
先给大家介绍一下故事情节吧:
少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。
他是个喜欢“异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为”的孩子,他为了让自己养的鸽子有个像样的家,就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍;他看到渔船上的人用网捕鱼,就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网,还真捕到了鱼;他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤所有这些怪念头和行为,使桑桑性格中的聪明、好奇、敢想、敢做,爱自我表现等特点充分表现了出来。
《草房子》的文字如诗,作者虽不是诗人,却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小说的诗的世界。
《草房子》是一个美好的所在,她让我们想起浪漫、温馨、遥远,想起美丽的童话。
感兴趣的同学可以马上去饱览一下哦。
(四)名曲欣赏
甲:
三月,你以最初的雷声,唤醒沉睡的每一朵花,每一株草,柳芽抽绿,蓓蕾含苞,三月,你让万物新生,青春律动,三月的小雨同样也是别有一番味道,现在,就让我们一同欣赏的歌曲xxx《三月里的小雨》。
(播放音乐xxx—《三月里的小雨》)
(五)《温馨提醒》(音乐xxx——装扮蓝色的地球)
“春日春风有时好,春日春风有时恶,不得春风花不开,花开又被风吹落。
”宋代王安石的这首诗,把早春的气候特点描绘得维妙维肖。
春天乍暖还寒,是气温变化幅度最大,冷暖最不稳定且多风的季节。
春天的冷暖骤然变化,使人免疫与防御功能下降。
北风呼啸产生的噪音不但对人中枢神经造成极不利的影响,而且大风导致气候干燥,使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降,这时细菌、病毒等致病微生物便会乘机肆虐,所以春天最易导致流感、流行性脑脊髓膜炎、腮腺炎以及猩红热、水痘、风疹等病的发生与流行。
春暖花开,繁花似锦的多风天气,空气中飘浮着各种花粉颗粒、杨柳絮、尘埃、尘螨、真菌等,因此对过敏性体质之人最容易诱发变态反应,引起过敏性皮炎、过敏性鼻炎、哮喘,以及荨麻疹等。
春天机体代谢旺盛,胃纳增强,胃酸等胃液分泌增加,加之春天情绪不稳易导致植物神经功能失调,因而容易引起胃溃疡等病复发。
此外,春天还是鼻出血、流行性出血热、结核病、甲肝的高发季节,均应重视预防和治疗。
总之,春天气候多变,对人生理过程和心理过程影响较大,因此春季应特别重视顺应自然适应气候的变化。
要随时注意增减衣服,年老体弱多病之人不宜过早脱去冬衣,以免受寒;饮食宜清淡富营养而易消化,少吃油腻煎炸及辛辣刺激的食品;还应多参加室外活动,早睡早起,以适应春天生机勃发的特点,维护身心健康。
(六)《智力迷宫》
甲:
最后请大家走进智力迷宫。
迷宫里有两个智力陷阱,看你能不能安全跨越:
现在就由我来给大家出题,你要听清楚了哦:
(题目读两遍)
甲:
第1题:
一个黑孩,从不开口,要是开口,掉出舌头。
(打一种零食。
)
第2题:
有水能养鱼虾,有土能种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下。
(打一字。
)
乙:
那好,我也来给大家出个题吧!
我们已经学会了很多的古诗词,大家到底知道多少关于春天的古诗词呢?
赶快动脑筋想想吧。
(七)尾声(结束音乐xxx春天在哪里)(由强到弱)
乙:
缤纷的春天,缤纷的你我,在这个季节里,让所有的故事在春天里流淌,让梦里的故事展翅高飞,我们相会在电波中,感受到了春天的气息,领略到了春天的多彩,让我们分享彼此的喜乐,一同去追寻那属于自己的一个梦想吧!
亲爱的老师和同学们,“缤纷三月”已接近尾声,在动听的歌曲声中,让我们期待下次与你们相逢!
合:
再见!
关于春天的广播稿3
如果说夏天是火红的,充满活力;秋天是金黄的,充满收获;冬天是雪白的,充满挑战,那春天就是柔嫩的,充满了希望。
"沙沙沙------"春雨来了,像花针,如牛毛,似细丝------春雨如春姑娘的使者,随着她一同来到了人间。
俗语说:
"春雨贵如油",难怪棵棵花草在春雨过后都发出了带黄色嫩叶的新芽呢!
瞧,路边的花儿们竟相开放,有的已经全部展开,像是在向人们展示着它那美伦美奂的腰身;有的才展开了一半,像个害羞的小姑娘;还有的还是含苞欲放的花骨朵儿,像是在说:
"好戏还在后头呢!
------"
嘿,你瞧,那公园里更美,花儿们个个艳丽无比,争奇斗艳。
池塘边的柳树,纷纷抽出了黄绿的柳丝,枝条随风飘动,有如一个亭亭玉立的少女,正展示着她那细小的腰身,梳理着那秀丽的长发,好一派生机勃勃的图景。
2:
流光溢彩的烟花,清脆响亮的鞭炮,昭示着又一个春节的到来。
早春的风雪激荡起开心的欢笑,大红灯笼映现出点点暖意,空气中迷漫着温馨而热烈的气息。
请财神、
选对联、买鞭炮、购年货......行色匆匆中,人们感受到了日子的芳香与忙碌,时间也在这盛大的节日里散发出沉淀已久的醇香。
餐桌沉沉,谱写着深深的期盼与祝福。
亲人们相互依靠,互赠快乐,静静体味着家的温馨,灵魂的皱纹在这最深最沉的时刻得以温柔的伸展。
幸福的感觉就这样点点滴滴地渗透到了人们的心里。
慵懒的冬季在震天的爆竹声中渐渐远去。
在欢乐的热浪里,在吉祥的祝福声中,春天悄然而至。
千年的循环依旧,春天淡淡的温柔里有着无法隐藏的美丽。
温暖而不炙热,明媚而不妖邪,宽容而不凌厉。
她用坦然宽厚的笑容,解释所有的老茧和血泡,解释所有的期待和向往。
这是一个充满朝气的季节,所有的希望都在这里萌芽。
春风柔柔地吹化了冰雪,吹散了薄雾。
春天的歌声穿过叠障的尘世,唱绿了石缝中的小草、江边的树林和庭院的青苔;唱来了南飞的大雁;唱醒了沉睡中的青蛙......唱出了一个多彩多姿的世界。
在春天里,拔节的不只是小草,也有我们的梦想;在春天里,成长的不只是禾苗,也包括我们的感悟。
就让我们怀揣着一份阳光的感动来拥抱春天,把春的消息化作满腔憧憬,把心的祝福化作满怀豪情,在春天播种下汗水浸润的信念,在秋天去收获果实累累的希望!
春天到了,真美呀!
这是一个大地回春,万物复苏的季节。
像蛇,熊,青蛙......之类的冷血动物都停止了冬眠,爬上地面欣赏春天。
小鸟鸣春,百花争艳,小草发芽,燕子也飞回来搭窝了,春天使给大地恢复了万紫千红的气氛。
连春雨,春雷都连绵不断地来为我们报春。
春天正是播种的好季节,农民伯伯正趁着这个好季节开始播种了,到了秋天就有好的收成。
春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷。
而春天是一个生气勃勃,充满活力的春天。
这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过。
人们可喜欢春天了,因为这美丽的春天,给人以新的开始,新的收获,新的生命,新的希望。
随着春天的到来,大地完全被绿化了,从仪表到心灵都焕然一新,整个春天都被绿色覆盖了。
这春天,既给人以新的生命,也给人以新的希望。
我爱这美丽的春天。
关于春天的广播稿4
(一)(序曲)播放音乐花仙子(由强到弱)
合:
亲爱的同学们,你们好!
伴着三月的春风,红领巾广播又和大家见面啦!
甲:
我是———。
乙:
我是———。
合:
今天,我们红领巾广播的主题是《缤纷三月》,我们将给大家带来20xx年春天的气息,希望大家能够喜欢。
(二)校园黄金眼:
(音乐——————《学习雷锋好榜样》声音弱)
甲:
说起三月,我倒要考考你,你知道三月都有些什么节日吗?
乙:
这可难不倒我三月三日是全国爱耳日,三月五日是学雷锋日,三月八日是妇女节,三月十二日是植树节,三月十四日是国际警察日,三月十五日是国际消费者权益日,三月十六日是手拉手情系贫困小伙伴统一行动日,三月十七日是国医节,三月十八日是全国科技人才活动日等等等等。
甲:
哇!
三月份的节日真多啊,怪不得要称它为缤纷三月呢。
乙:
不过,我也要提醒同学们,大家在学雷锋活动中,一定要联系实际,真正做到助人为乐。
甲:
其实,即使是助人为乐,也不必局限于3月5日吧?
更不必总是都到外面去做好事。
如果真的是为他人考虑,做好事的机会时时都有、处处都有。
一些我们身边的小事,做了以后可能不是很起眼,更不会引起关注,但对当事人来说,却可能非常需要,是真正的好事。
乙:
你说得真好!
积极帮助身边真正需要帮助的人,把学雷锋体现在平时生活的点点滴滴,只有这样,才能让学雷锋成为一种习惯,而不再像一些地方那样三月来了四月走。
甲:
是啊,在我们日常生活中,我们可以时时处处人人学雷锋外出遵守公共秩序,讲究礼让,这就是学雷锋;在校园,随手捡起脚边垃圾,自觉维护校园环境,这也是学雷锋;在社区,维护公共绿化,为创设洁净美丽的生活环境而出力,这些都是在学雷锋啊!
(音乐暂停)
(三)书香校园
甲:
(配乐音乐—————《爱之韵小夜曲》)(较弱)
乙:
在今天的《佳作赏析》里,让我们走进缤纷的春天,一同欣赏一篇散文诗:
春
(音乐—————装扮蓝色的地球)
甲:
一篇美丽动听的文章,能把我们带往多彩的春天,怎么样?
感觉美吗?
可不知你们还想看好书吗?
在这一期里,我给大家推荐的好书是—————《草房子》。
先给大家介绍一下故事情节吧:
少年桑桑跟随父母来到父亲出任校长的油麻地小学读书。
他是个喜欢异想天开或者做出一些出人意料的古怪行为的孩子,他为了让自己养的鸽子有个像样的家,就把家里用的碗柜改制成一所鸽舍;他看到渔船上的人用网捕鱼,就把家里的蚊帐剪开做成一张渔网,还真捕到了鱼;他在夏天里想到城里卖冰棍的人总将冰棍裹在棉套里,就突发奇想地在大热天里穿上棉衣棉裤所有这些怪念头和行为,使桑桑性格中的聪明、好奇、敢想、敢做,爱自我表现等特点充分表现了出来。
《草房子》的文字如诗,作者虽不是诗人,却凭着他对儿童深入生命的同情和爱创造了小说的诗的世界。
《草房子》是一个美好的所在,她让我们想起浪漫、温馨、遥远,想起美丽的童话。
感兴趣的同学可以马上去饱览一下哦。
(四)名曲欣赏
甲:
三月,你以最初的雷声,唤醒沉睡的每一朵花,每一株草,柳芽抽绿,蓓蕾含苞,三月,你让万物新生,青春律动,三月的小雨同样也是别有一番味道,现在,就让我们一同欣赏的歌曲《三月里的小雨》。
(播放音乐————《三月里的小雨》)
(五)《温馨提醒》(音乐—————装扮蓝色的地球)
春日春风有时好,春日春风有时恶,不得春风花不开,花开又被风吹落。
宋代王安石的这首诗,把早春的气候特点描绘得维妙维肖。
春天乍暖还寒,是气温变化幅度,冷暖最不稳定且多风的季节。
春天的冷暖骤然变化,使人免疫与防御功能下降。
北风呼啸产生的噪音不但对人中枢神经造成极不利的影响,而且大风导致气候干燥,使人口唇干裂、呼吸道抵抗力下降,这时细菌、病毒等致病微生物便会乘机肆虐,所以春天最易导致流感、流行性脑脊髓膜炎、腮腺炎以及猩红热、水痘、风疹等病的发生与流行。
春暖花开,繁花似锦的多风天气,空气中飘浮着各种花粉颗粒、杨柳絮、尘埃、尘螨、真菌等,因此对过敏性体质之人最容易诱发变态反应,引起过敏性皮炎、过敏性鼻炎、哮喘,以及荨麻疹等。
春天机体代谢旺盛,胃纳增强,胃酸等胃液分泌增加,加之春天情绪不稳易导致植物神经功能失调,因而容易引起胃溃疡等病复发。
此外,春天还是鼻出血、流行性出血热、结核病、甲肝的高发季节,均应重视预防和治疗。
总之,春天气候多变,对人生理过程和心理过程影响较大,因此春季应特别重视顺应自然适应气候的变化。
要随时注意增减衣服,年老体弱多病之人不宜过早脱去冬衣,以免受寒;饮食宜清淡富营养而易消化,少吃油腻煎炸及辛辣刺激的食品;还应多参加室外活动,早睡早起,以适应春天生机勃发的特点,维护身心健康。
(六)《智力迷宫》
甲:
最后请大家走进智力迷宫。
迷宫里有两个智力陷阱,看你能不能安全跨越:
现在就由我来给大家出题,你要听清楚了哦:
(题目读两遍)
甲:
第1题:
一个黑孩,从不开口,要是开口,掉出舌头。
(打一种零食。
)
第2题:
有水能养鱼虾,有土能种庄稼,有人不是你我,有马走遍天下。
(打一字。
)
乙:
那好,我也来给大家出个题吧!
我们已经学会了很多的古诗词,大家到底知道多少关于春天的古诗词呢?
赶快动脑筋想想吧。
(七)尾声(结束音乐———春天在哪里)(由强到弱)
乙:
缤纷的春天,缤纷的你我,在这个季节里,让所有的故事在春天里流淌,让梦里的故事展翅高飞,我们相会在电波中,感受到了春天的气息,领略到了春天的多彩,让我们分享彼此的喜乐,一同去追寻那属于自己的一个梦想吧!
亲爱的老师和同学们,缤纷三月已接近尾声,在动听的歌曲声中,让我们期待下次与你们相逢!
合:
再见!
关于春天的广播稿5
女:
不知不觉,春天来了。
伴着和煦的春风,沐浴着淅淅沥沥的春雨树枝吐出了嫩绿的新芽,大地像铺上绿色的地毯。
男:
我们虔诚的热爱我们的生命,就像花朵热爱阳光,树木渴望生长,就像春鸟衷情歌唱;我也知道我们都执着地追求着美,就像孔雀喜欢自己的衣裳,就像天使呵护她的翅膀,就像小姑娘一心要建一座花房。
今天红领巾广播站的内容是:
我爱绿色。
女:
那你可知道生命和美是什么颜色的?
男:
我眼中的生命是绿色的,我也因热爱着生命和美而热爱绿色。
虽然美不可尽用绿色来表示,可绿却是美的底色,是大地回春之色,是生命的本色。
女:
绿色的校园当然也是美的。
我爱校园里清晨的风,风送来的是浓浓绿意化作的清香。
我甚至已无意于匆忙奔走,因为我们都渴望春天,渴望新鲜空气,渴望欢歌笑语,这绿呀,震撼了我的视野,也灌醉了我的心田。
我爱绿色的校园,这里是我们成长的地方。
校园里,同学们像幼小的枝芽,绽放着绿色的美丽。
我爱绿色的校园,珍惜学校的一草一木,认真参加植树劳动,让美丽的绿色装点校园。
绿色的校园,使我感到心情舒畅、心况神宜,是我感到生命的活力和积极向上的激情。
绿色点缀了校园,也点缀了我们的生活,它使我们眼前的色彩变得清净明朗。
男:
然而绿色也是需要我们去用心感受和呵护我颜色。
绿色与环保和健康密不可分,如果我们忽视了环保,任意践踏绿地或纵容他人破坏,我们将失去绿色,失去健康,失去和谐,甚至更多。
我知道,"绿色学校"还有着更深刻的意义。
她是指在实现其基本教育功能的基础上,以可持续发展思想为指导,在学校全面的日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施,并持续不断地改进,充分利用学校内外的一切资源和机会全面提高师生环境素养的学校。
要求我们在受教育、学知识、长身体的同时,树立热爱大自然、保护地球家园的高尚情操和对环境负责任的精神;掌握基本的环境科学知识,懂得人与自然要和谐相处的基本理念;学会如何从自己开始,从身边的小事做起,积极参与保护环境的行动,在头脑中孕育可持续发展思想萌芽;让学校里所有的师生从关心学校环境到关心周围、关心社会、关心国家、关心世界,并在教育和学习中学会创新和积极实践。
女:
其实绿色并没有藏在树林里,花丛中或是草地上,也并不只在春天和夏天里,它也在我们的举手投足间,我的们的脸上,我们的意识里:
裁一棵树,种一盆花,一个弯腰拾起地上的瓜果皮,一次废电池回收活动,一项科技环保知识的宣传,一句"朋友,请节约用水"的温馨提示,一个点头、微笑,一声问候,甚至是一封拾金不昧的表扬信,一项为贫困学生的捐款。
事情虽小意义却很深远。
因为行为决定习惯,习惯决定意识。
男:
那么朋友,让我们都做一个有环保意识和素养的人吧,因为一个真正热爱生命和美的人,定是一个关注环境与健康的人,是一个大气的有公众意识的人,是一个绿色的和谐的人,是美在使者。
应该树立绿化校园的意识,应该认识到绿化校园是我们每一个人的任务、职责。
应该认识到我们固然学习任务重、时间紧、压力大,但"文武之道"一张一弛,只要正确处理好两方面的关系,就既能提高学习效率,又能与绿化校园作应有的贡献。
应该积极投身到学校统一安排的有关活动中去,为植树造林,栽花种草,清洁扫除,环境美化做应有的贡献,也应该严格遵守学校有关规定,如不乱扔果皮、纸屑,不浪费用水,还应该随时随地发挥有关方面的积极性与创造性,如避免用一次性筷子、饮料杯,不浪费用纸,不随意毁坏花草树木。
爱护绿色的校园,需要我们同学们有良好的个人修养。
要塑造良好的交际形象,必须讲究礼貌礼节,为此,就必须注意你的行为举止。
举止礼仪是自我心诚的表现,一个人的外在举止行动可直接表明他的态度。
(这是我复制的,你可以不选这个,呵呵,因为我不上学了又想帮你所以就找了这篇啊,不知道能行吗)我爱绿色的校园,要通过校园绿化、美化,营造积极、健康、文明、向上、和谐的绿色环境。
女:
下面由我来朗诵一篇关于绿色的文章:
我爱绿色
一直以为自己是钟爱蓝色的,因为它的高雅,博大,纯洁。
可是,有一天我突然发现我骨子里是炽诚的爱着绿色的。
我欣赏它的活力和勃勃生机,我更陶醉于它带给我的美的享受。
绿色,仿若一个个灵动的音符,踏着生命的五线谱,欢快的向我跑来。
绿色总是和生命相联系的。
发现绿色,就是发现一个新的生命。
春天的绿色是最鲜亮的。
在马路边上,在田野里,在树梢上...。
随处都可以瞧见这些可爱的绿色小精灵。
他们在跳舞,在歌唱,一同迎接春日的阳光。
这些绿色是那么的新鲜,绿得发亮,绿得仿佛要溢出来,把这个世界也渲染成为单纯的绿色,让我忍不住想要用手摸一摸。
呵,他们是多么娇嫩啊,象是水灵灵的处子的皮肤。
绿色充斥着整个春日的小城,给小城带来新的生机。
绿色是自然的颜色。
走近自然就仿佛走进一个绿色的海洋。
绿色给我清新之感,每次
徜翔于绿色的怀抱,内心世界总会无比安宁。
在绿色的洗涤下,心中一切污垢都可以去除。
绿色,使我的心灵回归纯净。
绿色的山峰,绿色的草地,绿色的树木......无不给我美的享受。
靠近它们,我仿佛听到了大自然的心跳,感受到了大自然的体温。
绿色是一种精神。
它代表着乐观向上和永不服输。
当一颗种子以绿芽的形式出现在这个世界上时,它就向我们证明了一颗种子的伟大神力。
在黑暗无光的土壤中,它没有放弃冲破黑暗的决心,而是蓄势待发,终于在一个清晨触摸到了光明。
于是,世界上就又多了一抹新鲜的绿色。
在生活中,若我们也能具备这种绿色精神,那么,任何困难都不会难倒我们。
绿色是飞扬的青春。
它永远充满了期待与渴望,跃动的阳光.滚动的露珠,飘荡的音符,涌动的心潮.一次又一次催促着青春的脚步.朝着目标不断进击.我们不会放弃,我门用自己的汗水和努力谱写了一首最美妙的青春的赞歌。
绿色的青春孕育着我们绿色的梦想,我们在绿色的青春里高歌,欢唱。
绿色如诗,绿色如画。
美丽的绿色留下我美好的回忆。
此刻,我真想大声喊出:
我爱绿色!
关于春天的广播稿6
各位听众:
你们好!
我是xx。
转瞬间严冬已逝,春天已悄悄地来到人间。
春天,是美好的季节,是充满诗情的季节;春天,又意味着一个生机勃勃的开始。
自古以来,诗人喜爱春天,赞美春天,是因为春天景色宜人,处处皆可入诗。
漫步古诗百花园,只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳,令人目不暇接,随意采撷几朵,慢慢品读,不知不觉已陶醉其中。
“一夕轻雷落万丝,霁光浮瓦碧参差。
有情芍药含春泪,无力蔷薇卧晓枝。
”这是北宋诗人秦观的《春日》。
这首诗写雨后春景。
瞧,雨后庭院,晨雾薄笼,碧瓦晶莹,春光明媚;芍药带雨含泪,脉脉含情,蔷薇静卧枝蔓,娇艳妩媚。
这里有近景有远景,有动有静,有情有姿,随意点染,参差错落。
全诗运思绵密,描摹传神,自具一种清新、婉丽的韵味,十分惹人喜爱。
“朝来庭树有鸣禽,红绿扶春上远林。
忽有好诗生眼底,安排句法已难寻。
”这是宋代诗人陈与义的《春日》。
这首诗写春天早晨之景。
耳盈鸟语,目满青枝,绿红相扶,异馥诱人。
诗人寥寥几笔,一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前,然后,诗人索性止笔,不再描写春景,转而抒情。
春意浓郁,灵感忽生,但诡谲的诗人却用“已难寻”的遁词来诱使读者自己去感受春意,这种虚实相生的方法,给读者留下了很大的想象空间。
“远目随天去,斜阳着树明。
犬知何处吠?
人在半山行。
”这是南宋诗人杨万里的《春日》。
这首诗写春天傍晚之景。
斜阳披丛树,绿地与天接,犬欢叫,人晚归。
这首诗自然贴切,常中见巧,平中见奇,将读者带进全景式的春之氛围,这里有春之境的美妙,有春之色的绚烂,有春之味的浓烈,有春之声的和悦,置身其间,人们会敞开胸襟,尽情欢歌。
“春水初生乳燕飞,黄蜂小尾扑花归。
窗含远色通书幌,鱼拥香钩近石矶。
”这是唐代诗人李贺的《南园》。
南园的春天,生机勃勃,富有意趣。
春水初生,乳燕始飞,蜂儿采花酿蜜,鱼儿拥钩觅食,这些都是极具春天特征的景物,而远景透过窗户直入书房,使人舒心惬意,欢欣不已。
这首诗生动传神,清新流转,读来令人神清气逸。
“古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。
沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
”这是南宋和尚僧志南的《绝句》。
这是一首描写春游的绝句。
春光明媚,勾起了出家人的游兴,于是走出庙宇,观赏春光。
驾着小篷船出游
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