湖科马原习题全含答案.docx

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湖科马原习题全含答案

《绪论》习题

一、单项选择题

1．当人类即将迈入21世纪的时候，英国广播公司（BBC）在全球范围内举行过一次“千年思想家”网上评选，名列榜首的是（C）

A、列宁    B、爱因斯坦     C、马克思      D、毛泽东

2.马克思主义产生于（C）

A、18世纪末B、19世纪初

C、19世纪中期D、19世纪末

3.马克思主义科学思想体系的精髓在于它的（B）

A、实践观点B、立场、观点和方法

C、矛盾学说D、阶级斗争理论

4．马克思主义理论体系最基本、最核心的内容是（D）

A、马克思主义哲学B、马克思主义政治经济学

C、科学社会主义D、马克思主义基本原理

5.在马克思主义科学体系中，处于核心地位的是（D）

A、辩证唯物主义B、历史唯物主义

C、政治经济学D、科学社会主义

6.作为整个马克思主义理论大厦基石的是（A）

A、辩证唯物主义和历史唯物主义B、实践观点

C、矛盾学说D、阶级斗争理论

7.作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义是指（D）

A．马克思、恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系

B、毛泽东等中国共产党人在领导革命和建设实践中形成发展起来的理论

C、中国特色社会主义理论体系这一当代中国的马克思主义

D、由马克思、恩格斯所创立而由其后各个时代、各个民族的马克思主义者继承、丰富和发展了的观点和学说的体系

8.马克思主义产生的经济社会根源是（C）

A、工业革命B、资本主义经济危机

C、资本主义经济社会的发展及其矛盾运动

D、无产阶级同资产阶级的阶级矛盾与阶级斗争

9.马克思主义产生的阶级基础和实践基础是（B）

A、资本主义的剥削和压迫

B、无产阶级反对资本主义的阶级斗争

C、工人罢工和起义

D、资本主义生产力与生产关系的矛盾运动

10.马克思主义不同于其他思想理论体系的最鲜明特征是（A）

A、实践基础上的科学性与革命性的统一

B、创立了唯物史观和剩余价值论

C、以反对资本主义，建设社会主义和实现共产主义为目标

D、在人类思想史上第一次实现了辩证唯物主义和历史唯物主义的有机统一

11.无产阶级的科学世界观和方法论是（C）

A、消灭资本主义、建设社会主义和实现共产主义

B、一切从实际出发，理论联系实际，实事求是

C、辩证唯物主义和历史唯物主义

D、始终致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益

12.马克思主义最鲜明的政治立场是（B）

A、始终坚持以消灭资本主义、建设社会主义和实现共产主义为根本目的

B、始终坚持致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益

C、始终坚持彻底的科学性、坚定的革命性和自觉的实践性

D、始终坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的立场

13.马克思主义最重要的理论品质是（D）

A、坚持以人为本B、坚持继承与创新相统一

C、坚持实践基础上科学性与革命性的统一

D、坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，

在实践中检验和发展真理

14.马克思主义最崇高的社会理想是（D）

A、实现自由民主B、实现民族复兴

C、实现世界大同D、实现共产主义

15.学习马克思主义基本原理的根本方法是（C）

A、学马列要精，要管用B、重在掌握立场、观点和方法

C、理论联系实际D、把改造客观世界与改造主观世界统一起来

二、多项选择题

1．对于什么是马克思主义，下列说法中正确的有（ABCD）

A、马克思主义是由马克思、恩格斯创立并为后继者所发展的观点和学说体系

B、马克思主义是关于自然、社会和思维发展一般规律的学说

C、马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论

D、马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学

2.作为一个完整的科学理论体系，马克思主义的基本组成部分包括（ABC）

A、马克思主义哲学B、马克思主义政治经济学

C、科学社会主义D、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系

3.下列属于马克思主义产生条件的有（ABCD）

A、资本主义经济的发展及其矛盾运动

B、无产阶级反对资本主义的阶级斗争实践

C、马克思、恩格斯亲身参加无产阶级革命运动

D、马克思恩格斯通过科学研究对人类文明成果进行继承与创新

4.19世纪30-40年代，标志现代无产阶级作为独立的政治力量登上世界历史舞台的工人运动主要包括（BCD）

A、法国巴黎公社革命B、英国宪章运动

C、德国西里西亚纺织工人起义D、法国里昂工人起义

5.马克思主义的直接理论来源是（ABD）

A、德国古典哲学B、英国古典政治经济学

C、法国启蒙思想D、法国和英国的空想社会主义

6.德国古典哲学的代表人物有（CD）

A、亚当斯密B、大卫李嘉图

C、黑格尔D、费尔巴哈

7.英国古典政治经济学的代表人物有（BD）

A、黑格尔B、大卫李嘉图

C、费尔巴哈D、亚当斯密

8.19世纪空想社会主义的主要代表人物有（ACD）

A、昂利圣西门B、威廉配第

C、沙尔傅立叶D、罗伯特欧文

9.标志马克思主义公开问世的理论著作是（AD）

A、《哲学的贫困》B、《资本论》

C、《反杜林论》D、《共产党宣言》

10.马克思、恩格斯最重要的原创性理论贡献是（BC）

A、唯物辩证法B、唯物史观

C、剩余价值论D、劳动价值论

11.马克思主义科学性与革命性的统一集中体现在它的（ABCD）

A、哲学基础B、理论品质

C、政治立场D、社会理想

12.“哲学把无产阶级当作自己的物质武器，同样，无产阶级也把哲学当作自己的精神武器”。

马克思这一论说的含义是（AC）

A、无产阶级是马克思主义（哲学）改造世界的物质力量

B、哲学以无产阶级为物质手段

C、马克思主义（哲学）是无产阶级改造世界的理论指导

D、无产阶级以哲学为精神手段

13．马克思主义理论的本质属性在于（BCD）

A、高度的创造性B、严格的科学性

C、坚定的革命性D、自觉的实践性

三、名词解释题

1、马克思主义2、马克思主义基本原理

四、简答题

1.什么是马克思主义？

2.马克思主义诞生后在实践中又经历了哪几个重要发展阶段？

3.怎样才能学好马克思主义？

五、论述题

1、试结合当前的现实问题，谈谈我们为什么要坚持以马克思主义

为指导。

2、有一种观点认为，阶级性与科学性是不相容的，凡是代表某个

阶级利益和愿望的社会理论，就不可能是科学的。

你怎么评价

这样的观点？

如何理解马克思主义是科学性与革命性的统一？

第一章世界的物质性及其发展规律

一、单项选择题：

1．“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的东西而已。

”这个命题表明：

（A）

A．意识是客观存在的主观映像B．人脑是意识的源泉

C．观念上的东西和物质的东西没有本质上的区别D．意识是人脑中特有的物质

2．恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是（C）

A.哲学与人类生存活动之间的内在联系问题

B.人与周围世界的基本联系问题

C.思维和存在的关系问题

D.关于人的本质问题

3．划分唯物主义和唯心主义的唯一标准，是如何回答（C　）

　A．世界的运动和发展问题　　　　　　B．世界的统一性问题

C．思维与存在何者为第一性的问题　　D．世界的可知性问题

4．否认思维和存在具有同一性的哲学是（D）

A．唯心论B．二元论C．诡辩论D．不可知论

5．把金木水火土看成万物本原的观点是（D）

A.辩证唯物主义B.形而上学唯物主义

C.庸俗唯物主义D.朴素唯物主义

6．马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的（C）

A．实践性B．运动性

C．物质性D．客观性

7．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是（D）

A.物质运动的客观性和时空的主观性的统一

B.物质运动无限性和有限性的统一

C.时空的无限性和有限性的统一

D.运动的绝对性和静止的相对性的统一

8.既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础（B）

A．运动B．实践C．精神生产D．物质生产

9．农民在致富奔小康的过程中深切体会到：

“要富口袋，先富脑袋”。

这一说法在哲学上的含义是：

（B）

A．精神是第一性的，物质是第二性的B．精神的力量可以变成物质的力量

C．精神的力量可以代替物质的力量D．先有精神后有物质

10．“风定花犹落，鸟鸣山更幽”形象地表达了动和静的辩证关系是：

（B）

A．静不是动，动不是静B．静中有动，动中有静

C．动是必然的，静是偶然的D．动是静的原因，静是动的结果

11．在实践的基本形式中最终起决定作用的是：

（A）

A．物质生产实践B．科学文化实践C．社会政治实践D．阶级斗争

12．“意识在任何时候都只能是被意识到了的存在”这种观点属于：

（A）

A．反映论B．不可知论C．先验论D．唯心论

13．实现意识能动作用的根本途径是通过：

（C）

A．认识和把握客观世界的客观实在性B．认识和把握客观规律

C．社会实践D．必要的物质手段和条件

14.有一首描述在战争中缺了钉子的马掌会导致国家灭亡的童谣：

“钉子缺，蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。

“这首童谣包含的哲学原理是（A）

A．事物是普遍联系的B．事物是变化的

C．事物的现象是本质的表现D．事物的量变引起质变

15.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

”“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

”这两句诗包含的哲学道理是（D）

A．矛盾是事物发展的动力B．事物是本质和现象的统一

C．事物的发展是量变和质变的统一D．新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

16．对发展的实质的确切理解是（D）

A．事物的不断运动B．各种运动形式之间的互相联系和转化

C．运动和静止的辩证统一　　D．新事物的产生和旧事物的灭亡

17.中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了（D）

A．内因和外因的关系B．矛盾统一性和斗争性的关系

C．矛盾主要方面和次要方面的关系D．矛盾的普遍性和特殊性的关系

18.唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的（A）

A.方向和道路B.形式和状态

C.结构和功能D.源泉和动力

19．唯物辩证法所讲的矛盾是指：

（B）

A．人们在逻辑思维中所产生的矛盾B．事物之间既对立又统一

C．事物之间的斗争性D．事物之间的同一性

20．辩证法的否定即“扬弃”，它的含义是指（D）

A.抛弃B.事物中好的方面和坏的方面的组合

C.纯粹的否定D.既克服又保留

21．唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的（A）

A.方向和道路B.形式和状态C.结构和功能D.源泉和动力

22．下列现象中属于辩证否定的是（D）

A．昆虫被踩死B．禾苗被太阳晒死

C．麦粒被磨碎后给人吃掉D．稻谷种在田里发芽生长、开花结果

23．主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面的辨证关系原理要求我们（C）

A．坚持均衡论和重点论的统一B．坚持一点论和均衡论的统一

C．坚持两点论和重点论的统一D．坚持两点论和一点论的统一

24．“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江河。

”这说明（A）

A．质变是由量变引起的　　　　B．量变是由质变引起的

C．质变和量变是相互渗透的　　D．量变在事物发展中不起作用

25．哲学上的物质范畴与自然科学上的物质范畴的关系是（B）

A．本原和派生关系B．普遍和特殊的关系

C．本质和现象的关系D．形式和内容的关系

26．在工作中防止“过”或“不及”的关键在于（D）

A.抓住事物的主要矛盾　　　B.认识事物的量

C.确定事物的质　　　　　　D.把握事物的度

27．对立统一规律揭示了（A）

A.事物发展的源泉和动力　　　B.事物发展的形式和状态

C.事物发展的方向和道路　　　D.事物发展规律的客观普遍性和复杂性

28．马克思主义哲学认为，时间和空间是物质的（C）

A．根本属性B．运动方式C．存在形式D．时空坐标

29．矛盾的基本属性是（B）

A普遍性和特殊性　　B同一性和斗争性　　

C绝对性和相对性　　D共性和个性

30．事物发展的道路是（C）

A直线性与循环性的统一　　B绝对性与相对性的统一

C前进性与曲折性的统一　　D真理与谬误的统一

31．中国古代哲学家荀子说：

“天行有常，不为尧存，不为桀亡。

”这句话体现的哲学道理是（D）。

A．物质运动规律具有普遍性　　B．物质运动规律具有重复性

C．物质运动规律具有稳定性　　D．物质运动规律具有客观性

32．在马克思主义普遍原理指导下，从中国的基本国情出发，走建设有中国特色社会主义道路。

这体现了（B）。

A．矛盾的同一性和斗争性的统一　　B．矛盾的普遍性和特殊性的统一

C．事物发展的量变和质变的统一　　D．事物发展的前进性和曲折性的统一

33．区分量变和质变的根本标志是（C）

　A.事物变化范围的大小　　B.事物是否发生了显著的变化

　C.事物的变化是否超出了度的范围　　D.事物变化持续时间的长短

34．在物质和运动的关系问题上，形而上学唯物主义的错误是（D）

　A.夸大运动的绝对性   　　B.设想没有物质的运动

　C.否认静止的存在  　　　 D.设想不运动的物质

35．矛盾问题的精髓是（D）

　A.矛盾的主要方面与次要方面的关系问题

　B.主要矛盾与次要矛盾的关系问题

　C.矛盾的同一性和斗争性的关系问题

　D.矛盾的普遍性和特殊性的关系问题

二、多项选择题：

1．关于龙的形象，自古以来就有“角似鹿，头似驼，眼似兔，项似蛇，鳞似鱼，爪似鹰，掌似虎，耳似牛”的说法。

这表明：

（AD）

A．观念的东西是移入人脑并在人脑中改造过的物质的东西

B．一切观念都是现实的模仿C．虚幻的观念也是对事物本质的反映

D．任何观念都可以从现实世界中找到其物质“原型”

2．下列关于时间空间的正确说法是：

（ABC）

A．时空是物质的存在形式B．时空都具有客观性

C．时间是一维的空间是三维的D．时空是物质的根本属性

3.“物质两种存在形式离开了物质，当然都是无，都是只有在我们头脑中存在的观念抽象”，这段话说明（AB）

A.时间和空间是客观的B.时间和空间是物质的存在形式

C.时间和空间是绝对的，又是相对的D.时间和空间离开物质，只是形式

4．下列关于物质和运动的正确说法是：

（ABCD）

A．物质都是运动的B．运动都是物质所作的运动

C．脱离开物质的纯精神运动和不运动的物质都是不存在的

D．运动是物质的根本属性

5.我国古代哲学家王夫之认为：

“动静者，乃阴阳之动静也。

”“皆本物之固然。

”“静者静动，非不动也。

”“静即含动，动不含静。

”“动、静，皆动也。

”这在哲学上表达了（BC）

A.运动和静止都是物质的固有属性

B.静止是运动的特殊状态，是缓慢不显著的运动

C.静止是相对的，运动是绝对的

D.运动是静止的总和

6．实践活动的特点有：

（ABC）

A．客观性B．能动性C．社会历史性D．主观性

7.实践是人的生存方式，是指（ABC）

A.实践是人类生存和发展的基础B.在实践中形成人的本质和一切社会关系

C.实践是人类特有的活动D.实践是一切生命的存在形式

8．在人类意识产生的过程中所经历的三次有决定意义的转变是：

（ABD）

A．从无生命物质的反应特性到低等生物的刺激感应性

B．从低等生物的刺激感应性到高等动物的感觉和心理

C．从高等动物的感觉和意识到人的意识的产生

D．从高等动物的感觉和心理到人的意识的产生

9.马克思说：

“社会生活在本质上是实践的。

”这一命题的主要含义是（CD）

A.实践是社会历史的客体B.实践是社会历史的主体

C.实践构成了社会生活的现实基础D.实践是社会生活的本质内容

10.实践是人类的生存方式，是指（ABC）

A.实践是人类生存和发展的基础B.在实践中形成人的本质和一切社会关系

C.实践是人类特有的活动D.实践是一切生命的存在形式

11.恩格斯说：

“当我们深思熟虑地考察自然界或者人类历史或我们自己的精神活动的时候，首先呈现在我们眼前的，是一幅由种种联系和相互作用无穷无尽地交织起来的画面。

”这段话包含的辩证法观点有（ABCD）

A．联系是客观世界的本性B．一切事物都处在相互联系之中

C．世界是一个相互联系的统一整体D．联系既是普遍的又是复杂多样的

12．矛盾同一性在事物发展中的作用表现为（ABD）

A.矛盾双方在相互依存中得到发展

B.矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素

C.调和矛盾双方的对立

D.规定事物发展的基本趋势

13.下列哪些说法是对矛盾特殊性原理的具体运用（AB）

A.对症下药，量体裁衣B.因时制宜，因地制宜

C.物极必反，相辅相成D.欲擒故纵，声东击西

14.下列格言中或成语中，体现质量互变规律的有（AD）

A.九层之台，起于垒土B.有无相生，前后相随

C.月晕而风，础润而雨D.千里之堤，溃于蚁穴

15.下列现象属于量变引起质变的有（ACD）

A.生产力的增长引起生产关系的变革

B.物体由于量的不同而区分不同的体积

C.在一定温度下鸡蛋孵出小鸡

D.由遗传和变异的矛盾引起旧物种到新物种的变化

16.辩证的否定是（ABCD）

A.事物的自我否定B.事物发展的环节

C.事物联系的环节D.扬弃

17.割裂事物发展过程中的前进性和曲折性会导致（BD）

A.激变论B.直线论C.庸俗进化论D.循环论

三、名词解释题

1、物质2、实践3、联系4、发展5、规律6、矛盾

四、简答题

1、运动与物质的关系如何？

2、如何理解绝对运动和相对静止的关系？

3、世界的物质统一性原理及其重要意义是什么？

4、实践的基本特征和基本形式是什么？

5、为什么说实践是人的存在方式？

6．意识的能动作用主要表现在哪些方面？

五、论述题

1、如何理解“社会生活本质上是实践的”？

试运用这一观点，说明中国特色社会

主义道路、理论体系和制度三者如何统一于中国特色社会主义的伟大实践。

2、在追求中国梦的过程中，应该怎样把握主观能动性和客观规律性的辨证关系？

3、联系中国特色社会主义的成功实践，说明矛盾普遍性与特殊性辨证关系原理

的重要意义。

第一章论述题答案

1、如何理解“社会生活本质上是实践的”？

试运用这一观点，说明中国特色社会主义道路、理论体系和制度三者如何统一于中国特色社会主义的伟大实践。

答：

从实践出发去理解社会生活的本质，是马克思主义世界观的重要组成部分。

社会生活在本质上是实践的主要体现在三个方面：

（一）实践是社会关系形成的基础。

实践首先是物质生产实践，是人以自身的活动调整和控制人与自然之间物质变换的过程。

（二）实践形成了社会生活的基本领域。

人们通过实践活动改造自然、改造社会和改造人自身，形成了社会生活的基本领域，即社会的物质生活、政治生活和精神生活领域。

（三）实践构成了社会发展的动力。

实践发展永无止境，认识真理永无止境，理论创新永无止境。

中国特色社会主义道路是形成和发展中国特色社会主义理论体系、坚持和完善中国特色社会主义制度的重要途径。

中国特色社会主义理论体系是我们党开辟和坚持中国特色社会主义道路、完善中国特色社会主义制度的行动指南。

中国特色社会主义制度是坚持中国特色社会主义道路、完善中国特色社会主义理论体系的根本保障。

随着中国特色社会主义伟大实践的发展，中国特色社会主义道路将不断得到拓展、中国特色社会主义理论体系将不断得到丰富、中国特色社会主义制度将不断趋于完善，三者高度统一于中国特色社会主义伟大实践过程中。

2、在追求中国梦的过程中，应该怎样把握主观能动性和客观规律性的辨证关系？

答：

（一）

1、通过前一段时间对马克思基本原理这门课的学习，使我懂得实现中国梦的伟大理想，必须

要以主动能动性与客观规律性的辩证统一原则为依据，必须尊重客观规律。

2、发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提才能实现中国梦。

人们对客观规律的认识越深刻、越正确，就越能有效地发挥主观能动作用。

在尊重客观规律的基础上，要充分发挥主观能动性。

（二）

1、从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。

只有从客观实际出发，充分反映客观规律的认

识，才是正确的认识；只有在正确认识指导下，才符合客观规律的行动。

2、实践是发挥人的主观能动作用的基本途径。

主观能动作用的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。

人们对客观世界的认识程度，同物质技术条件的发展水平密切联系着。

3、在这个充满竞争、充满压力的知识经济时代，青年人的聪明才智，社会的大熔炉为每一位有志有才的青年提供了实现各自中国梦的机会。

一份耕耘自当有一份收获，为了梦想，脚踏实地的去努力奋斗就能获取属于自己的“中国梦”。

4、充分发挥青年的主观能动性和创造性，用科学理性的思维去分析问题解决问题要求我们发挥青年自身优势，发扬勇于创新、勇挑重担的工作作风，用辨证唯物主义和严谨的逻辑思维指导工作学习。

5、青年的优势体现在接受新鲜事物快，上手能力强，敢于创新等几个方面，它的体现还要求我们在实际生活中积极主动，以小改革、小创新带动大改革、大创新。

这样我们就有了更强的学习和工作能力，不仅能为“国家梦”作出贡献，并且也实现了自己的“中国梦”。

3、联系中国特色社会主义的成功实践，说明矛盾普遍性与特殊性辨证关系原理的重要意义。

答：

矛盾的普遍性是指事事有矛盾、时时有矛盾，矛盾的特殊性是指各种事物的矛盾都各有其特点或个性。

矛盾的普遍性与特殊性的关系，是共性与个性、绝对与相对的关系，是关于事物矛盾问题的精髓。

具体说它们之间的关系包括：

①两者是相互联系的，共性寓于个性之中，个性是共性的表现；②两者是相互区别的，共性只是概括了个性中的共同本质，而不是包括个性的全部内容；③两者在一定条件下相互转化，一定场合为共性的东西，另一场合就可能是个性的东西，反之亦然。

矛盾普遍性和特殊性辩证关系的原理，对建设有中国特色社会主义具有重要的现实指导意义。

我国的社会主义建设，要以马列主义普遍真理为指导，坚持社会主义道路和方向；同时又要从我国特殊的国情出发，去探索有自己特色的建设和发展道路。

在这里，社会主义是普遍性、共性，中国特色是特殊性、个性，建设有中国特色社会主义，就是要把个性与共性有机地结合起来，走自己的路。

第二章认识世界和改造世界

一、单项选择题

1．“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”的对立，属于（B）

A辩证法与形而上学的对立B唯物主义反映论与唯心主义先验论的对立

C经验论与唯理论的对立D能动的革命的反映论与消极的被动的反映论的对立

2．人类认识发展的根本动力是（B）

A科学兴趣B社会实践C求知欲望D好奇心

3．宋代诗人陆游在一首诗中说：

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

”这是在强调（C）

A．实践是认识发展的动力   B．实践是认识的最终目的和归宿

C．实践是认识的来源       D．学习获得的间接经验并不重要

4．物质生产实践主要处理（A）