成长作文之成长感悟作文800字.docx
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成长作文之成长感悟作文800字
成长感悟作文800字
【篇一:
与父母的交流感悟(800字)作文】
篇一:
与父母交流后的心得体会
与父母交流后的心得体会
小时侯,我们对父母依附、崇拜、进入青春期后,我们有了自己的思想,开始独立行事,渴望从家长那里拿到解放证书,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威。
而在父母的眼里,我们总是长不大的孩子,没有生活经验,没有丰富的阅历,却有自己的主意。
父母责怪我们越来越不服管教,越来越不懂事,而怀念我们小时侯的乖样子.他们对我们的关爱之心没有变,只是要求更加严格,免不了多叮嘱几句,在我们听不进时,就觉得家长唠叨、罗嗦。
于是,我们与父母之间就产生了矛盾。
望子成龙、望女成风,是天下父母共同的心愿.我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。
这种在我们看来有些苛求的严,反映出父母对于我们的爱。
我们要理解、体谅父母的一片苦心。
与父母发生冲突,如果以强硬的态度顶撞,以粗暴的举止反抗,或者对他们不理不睬.冷淡相对,或者由对某事的分歧迁移到对父母本人的恶感,甚至采用极端的办法来处理,都是错误的,会造成极大的危害。
在家中,父母与我们之间容易产生矛盾和代沟,对此不能否认,不能漠视,但也不能夸大.积极的做法是从中架起沟通的桥梁。
沟通是双方的事。
我们做子女的,要走近父母,亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行。
爸爸妈妈,我会做一个好孩子,我会认真的做每件事情,我会好好的孝敬你们,只是爸爸妈妈,我希望你们对我多一点的信任,给我多一些机会,有足够的时间让我证明给你们看,让你们看看你们的孩子是多么的精彩?
?
篇二:
与家长沟通的心得体会
浅谈与家长沟通的心得体会
短短的几天时间稍纵即逝,但通过这次学习,我发觉自己学到了许多东西,好像有一股新的力量——油然而生。
下面我谈谈自己的一些体会。
家长是孩子的许多教师都是在孩子犯了错误时与家长沟通,很难避免教师的情绪激动,态度不好。
我想老师的心情谁都能理解,但家长也应该得到我们做老师的理解,因为最起码我们都是平等的,不能因为孩子犯了错,他就要比我们矮半截,就要受到老师的训斥。
交换一下位置想一想,我们每个人也都会为人父母,我们每个人也都会希望自己的孩子能够每天都有进步,有所成就,谁愿意听到自己的孩子犯错误的消息呢?
如果面前的家长换作是我们,我们的孩子犯了错误我们站在老师面前,特别是还可能要听到老师的批评,那将会是一种什么样的心情,所以别再在家长的伤口上撒盐了。
一定要理智地控制好自己的情绪,将心比心地与家长平和地交流,也不要做一个喋喋不休的说客,也要适当地聆听一下家长的想法,也有助于老师更多地了解孩子的不同侧面,要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议,努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境。
三、“放大”优点,“缩小”缺点。
其实所谓的“放大”和“缩小”也就是多说些优点,少说些缺点。
教师一句微不足道的称赞,都会让家长感到高兴,直至影响对待孩子的态度。
但也不能过度,也必须要以客观为基础。
教师在与家长沟通时最好要先想好与家长沟通以什么方式开始,主要说些什么优点,简单扼要但必须要有所突出地说说某一方面的不足,再以什么方式结束,预期达到什么样的目标。
在交流过程中,不要一开始就说孩子的缺点,容易把谈话的基调弄得太黯淡,
可能即使你再说孩子什么优点,家长都无心去听了。
先说说孩子的优点,这些优点一定要让家长也能感受得到,在某种程度上也可以稍微说得过一些,但也一定要真诚,不能让家长觉得有虚假成分。
然后最好顺势说说孩子的不足,我想家长会容易接受一些。
而且比如孩子的缺点有十分,我想对家长只要说到五、六分即可,做为一个成人家长会用自己的方式去思考老师所说的话的。
四、了解家长,选择合适的沟通方式。
由于职业、性格、文化水平等因素的不同,家长的教育观念和教育方法也不尽相同。
这就需要教师深入地了解家长,以便有针对性地与家长沟通。
如有些家长特别溺爱孩子,总觉得自己的孩子做得很好,自己也做得很好,不喜欢听别人批评自己的孩子,教师对于这类家长就一定要非常的客观和理性,对于孩子的缺点一定要说得透彻到位,让家长能确确实实地感觉到孩子身上确实存在毛病,说得通俗一些就是杀杀他身上的锐气,让家长不能太过自信了。
但语气不能生硬,容易激化对方情绪,破坏交流效果。
有些家长,特别是学困生的家长,对于孩子特别的不自信,总觉得孩子什么都不好,都不好意思和老师沟通。
对于这类家长,教师必须首先要树立家长的信心,那就是多夸夸孩子的优点,让他们觉得孩子不是无药可救的,再一点一点地转向孩子的不足,提供切实可行的办法。
对于知识水平不同的家长,对孩子提出的要求和解决问题的办法也一定要有所不同。
要因人而宜,或深入浅出,或点到为止。
不能千篇一律地对待每一个家长。
总之,与家长沟通是一门学问,是一门艺术,要想真正地与家长沟通时达到最佳效果,必须要求我们每一个教师潜心研究,以达到共同和谐育人的教育目的。
为了有效地促进家长科学地开展家庭教育,提高家庭教育的水平,使学校和家庭合力育人,班主任必须与家长互相沟通,寻求有效的解决学生问题的办法。
沟通是连接班主任与学生家长的重要桥梁,也是班主任在德育工作中不可忽视的一个环节。
因此如何做好这一个环节,是广大班主任教师所应慎重思考的一个问题。
在此我结合自己几年来的工作经验,谈谈自己的几点体会:
一、要克服互相埋怨的情绪。
由于班主任与学生家长对学校教育工作中的困难认识不一致,特别是当教育教学效果不佳时,双方就易产生互相埋怨的情绪:
如一方怨老师不会“教”,对自己子女有偏见;而另一方则怨家长家教不严,纵容、袒护其子女。
此外,由于所处环境的不同,老师了解的较多是学生的在校情况,而家长了解的较多是学生在家的情况,而学生由于环境的不同表现出来的行为也会有所差异,如果双方缺乏沟通的话,就会由以上的埋怨情绪导致某种对立情绪,最终将对学生产生不利的影响。
例如,我班就有不少学生在校调皮、吊儿郎当,各项基本工作不做或马
虎了事,而家访时家长都声称其子女在家如何听话,如何懂礼貌。
因此,作为班主任应及时地找机会与学生家长坐下来,互相交换意见、看法,具体分析问题产生的原因,协商其解决的办法。
这就要求班主任在日常教学工作中能根据每个学生的特点、问题,适时、适当、科学地进行家访。
家访中要防止向家长“告状”,要同时尊重家长。
因为每位家长都是“望子成龙,望女成凤”,虽然有时“恨铁不成钢”,个别家长会在一怒之下对孩子进行棍棒教育,但心底里还是十分疼爱自己的孩子,他们喜欢看到、听到自己孩子的长处、优点,而往往忽视其短处、缺点。
因此,班主任在与家长沟通时,要避免伤害家长的感情,不要使用推卸责任的讽刺、挖苦的语言。
通过家访,要使家长真正感到:
老师是在尽职尽责尽心尽力地教育自己的孩子。
并适时通过各种途径向家长传递教育的正确方法,以取得家长配合。
二、对学生的要求要达成一致。
班主任与学生家长的教育思想与教育方法都会有所差异,加之文化素质及道德修养不尽相同,对学生的期望有所不同,对学生要求的标准不相一致,这样就会导致对学生各方面的评价产生较大的差距。
如班主任要求学生要全面发展,家长要求学生考试成绩好,能升学,有“出息”。
于是,有的家长就不喜欢自己的孩子参加学校以及社会的各项活动,说这些活动会耽误学习。
下页余下全文篇三:
感受父母的爱《感受和回报父母之爱》教学设计
【教学目标】
1、能用一两件具体的事夸夸父母对自己的爱,也可以写自己与父母之间的感人故事。
2、能抓住父母的神态、语言和动作,写出他们对自己的爱。
3、能写出自己的真情实感。
【重、难点】
1、事情怎样写才具体。
2、如何才能抓住神态动作来写。
3、真实感受怎样表达。
【设计思路】话题导入的方式可以根据教学实际灵活选择:
可以从课文《可贵的沉默》或《妈妈的账单》导入;可以运用抒情性的语言激情导入;也可以先讲述关于父母之爱的动人小故事,然后明确本次口语交际的内容。
交流过程中,可以先让学生整理自己想说的内容,组织好自己的语言。
注意引导学生具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。
还可以提醒学生口语交际中应注意的问题,如,谈爸爸妈妈对自己的爱,可以只谈具体的事情,也可以结合感受来谈。
学生谈的比较多的可能是生病时的照顾,节日买礼物带来的快乐等,这是一个方面,也可以引导学生谈一谈日常生活中感受到的父母对自己的爱。
谈应该怎样爱自己的父母时,可以谈谈以前是怎样做的,开展综合性学习活动的过程中,自己做了哪些关爱父母的事情,有什么感受。
如果自己在向父母表达爱时遇到问题或困难,可以提出来,互相交流,大家想办法,出主意。
教师应注意关注情况特殊的孩子,如父母不在了或父母不在身边的学生,单亲家庭的学生等,尽量使他们同所有的学生一样感受到亲情和爱。
【备课策略思考】
1、本次的习作的重点应围绕“感受和回报父母之爱”话题是谈谈爸爸妈妈对自己的爱。
一是说说爸爸妈妈对自己的爱,二是说说自己应该怎样爱他们。
2、本设计要注重培养小学生的口语表达能力和参与、合作的意识,教师成了
平等中首席。
教师启发谈话以激发习作兴趣,指导交流以引发思维,拓展思路,采用比赛、游戏等方式,来引导学生进行发现式学习。
这样,学生就学得积极主动,学得有趣快乐。
【本次习作指导过程】
(一)情境导入丁丁说,他的妈妈是世界上最好的妈妈,请大家一边听他为妈妈写的歌,一边找一找他的妈妈好在哪里。
播放歌曲《天下的妈妈都是一样的》。
学生发表自己的观点
父爱如山,母爱如水,父母的爱,情深似海,我们在爱中一天天长大。
今天就让我们来谈谈爸爸妈妈对我们的爱。
(板书:
爸爸妈妈对我的爱)
(二)话题交流,真情融汇:
吹面不寒杨柳风
1.教师谈话:
先讲述关于父母之爱的动人小故事,然后激情导入:
世界上最伟大的爱是母爱,世界上最亲情的爱是父爱。
我们每一天对生活在快乐的日子里,在父母的关怀下健康成长。
能不能告诉老师,你的父母是怎样爱你的呢?
2.教师提示:
爱的方式不同,如生活中的爱、生病时的爱、学习上的爱、游戏中的爱等等。
你愿意介绍哪一方面父母的关爱呢?
3.教师激励:
请同学们准备一下,今天我们就来一个口语交际大赛,说一说父母是如何关爱我们的。
比一比谁说得好。
有信心吗?
4.学生发言。
(1).想一想父母关爱自己的事情。
把事情的过程想完整。
(2).同桌之间互相说一说。
(3).小组交流。
每人说一件事情,谈谈父母的关爱。
(三)成语点睛,诗句引趣:
嘈嘈切切错杂弹
读一读下面的诗句,猜一猜描述的是什么景物?
说说你最喜欢哪一句。
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖。
〖唐〗孟郊
尊前慈母在,浪子不觉寒。
《劝孝歌》
万爱千恩百苦,疼我孰知父母?
《小儿语》
昔孟母,择邻处。
子不学,断机杼。
《三字经》
(四)激发情趣,游戏引路:
未成曲调先有情
1.小小比赛会。
教师提示:
(1)比赛主题:
谈谈爸爸妈妈对自己的爱。
(2)比赛方式:
个人介绍。
(3)教师提示:
具体生动地讲述故事,努力用语言打动他人。
提醒学生口语交际中应注意的问题,如,谈爸爸妈妈对自己的爱,可以只谈具体的事情,也可以结合感受来谈。
其他学生当评委,等同学讲完后,评价一下他讲的如何。
【篇二:
懂得分享作文800字】
懂得分享作文800字
懂得分享作文800字
(一)
当春天的第一缕阳光照耀在窗前,不要忘记鸟儿自己收获温暖时的幸福;当夏天的第一阵凉风吹过自己的脸颊,别忘记告诉知了夏风轻轻吹来的快乐;当秋天的第一片落叶在空中飞舞时,请记住婉转吟唱的黄莺分享自己在落叶中感悟的人世沧桑;当冬季每一场雪飘然而至时,要记得给远方的朋友带去祝福?
?
这,就是分享的快乐。
一直以来,我把自己尘封在一个小小的世界里,那里的世界隐藏着我的喜怒哀乐,我的成功与失败,我的理想与追求,隐藏着我的一切一切。
我习惯一个人承受一切和独享成功。
伤心时,静静地仰望着不是很璀璨的满天的星星,带走我的痛苦;失意时,独自听着那些忧伤的曲调,让一个个跳动的音符带走我的烦恼;成功时,总是默默地在自己的日记本上记下喜悦的心情,?
?
喜欢静静地临窗看雨,独自咀嚼着心事儿;喜欢大声呼喊,当风儿带走烦恼,越过中南半岛,掉到太平洋中;喜欢无遮无拦地在雨中尽情冲刷尘封已久的记忆。
我不知怎样形容自己?
是多愁善感,还是神经质?
总之,找不出合适的文字来表述,我喜欢默默看天,静静听雨;我也喜欢时不时编造一些文字来填补心灵,表达自己的感受。
可是那些华丽的文字里却往往渗透着愁绪、悲叹。
人生短暂,青春易逝,因为我的神经质无法与他人的欢乐相融,所以我写的那些无关痛痒的文字,也没有人分享,没有人花太多的时间来琢磨我的悲观和时隐时现的愁绪。
我在无知中慢慢长大,我在成长中慢慢懂得,我在改变中慢慢回转,我在交往中慢慢快乐,我在幸福中慢慢分离。
我知道,应该与别人分享的更多的应该是快乐,而不是永无止境的惆怅。
于是,我心里的阴霾被太阳蒸发了,心头剪不断理还乱的愁绪也被风吹落了,我的快乐开始有人分享。
这时,我才感受到,有人与自己分享的感觉真好。
雨依然下着,风依然吹着,但是只是一瞬间,午后的阳光便透过云际撒下缕缕金光。
渐渐地雨停了,清新的世界被定格在了太阳明媚的笑颜里。
在晚风里吹着伤口,无端的黑暗淹没了我抛下的悲伤。
鸟鸣中,朝霞已染成绯红,我依然踏着清晨的露珠,呼吸着还依稀留着悲伤地空气,迈向远方。
朝阳映着我坚定地笑脸,曙光铺成大道,我看到未来的路不再坎坷,不再如此孤单?
?
,因为有人分享我的心情了,能够安慰我不定的情绪了。
作文
成长路上,感谢风雨分享我的烦恼,感谢朋友分享我的快乐。
尘封的门渐渐打开,我懂得了分享,分享其实就是如此简单。
懂得分享作文800字
(二)
我是从什么时候懂得分享的?
是从姐姐分苹果的那一次吗?
是从外公外婆分荷包
蛋的那一次吗?
那一次,姐姐脸上的笑容像太阳和花儿一样绚烂,她从包里掏出一个青红相间的大苹果,用袖子擦了擦,然后笑着递给我。
我狠狠地咬上一大口后还给她,紧张兮兮的盯着苹果和姐姐的脸,当姐姐很淑女地咬了一口又递给我时,我这才松了一口气,又在姐姐含笑的目光下再咬一大口?
?
我从小一直生活在外公外婆家。
乡下的生活简单而朴素,但是简朴的生活中也有爱和快乐。
记忆中外婆总是把好吃的东西留给我和外公,而她自己总舍不得吃的。
记得有一次,祖孙三人一起吃着晚饭,气氛和谐而宁静。
晚饭很简单,一人一碗面条,我和外公的碗里各有一个荷包蛋,而外婆的碗里却没有。
外公发现后,像往常一样,用筷子把他碗里的荷包蛋夹成两半,将另一半夹到外婆的碗里。
“你要多吃一点。
还是你吃吧。
”外婆边说边把那一半蛋又夹回到外公的碗里。
外公怎么会肯让呢!
于是,夹起来又放到外婆的碗里。
就这样,谦让了半天,最后外婆又像往常一样把那半块荷包蛋夹到我碗里:
“你正在长身体,你吃了它。
”
看着慈祥而清瘦的外婆,我觉得自己不应该接受这半块荷包蛋,脑袋里在迅速地盘算着怎么才能把它轻松地送出去,突然一个激灵,想起了从书上看到的一招,于是计上心来。
“蛋好咸啦!
”我夹一小块尝了尝,然后对外婆叫喊道。
“好咸?
”外婆惊奇地看着我。
“不信?
你尝!
”我边说着,边迅速地把那半个荷包蛋转移到外婆的碗里。
外婆尝了一小口,正要说什么,突然看见我在偷笑,立即就明白了我的计谋,“你这个小精怪!
”说着,就要把蛋弄回我碗里。
“我顶多只要一半,不然我一点都不要。
”我撒娇道。
最后,外婆没法,只得和我分享了那半块荷包蛋。
那天晚上,是我生平第一次主动与人分享东西。
在泛黄的灯光下,我们祖孙三人静静地吃着,可我觉得空气中充满了爱和关怀?
?
那一天,我平生第一次感受到了分享带来的快乐和幸福!
懂得分享作文800字(三)
“人活着,或许有不少人值得欣赏,但你最应该欣赏的应该是你自己。
”记得第一次读到这句话,不懂得什么含义,直到我了解了父亲鲜为人知的一面。
父亲心情不好时,欢喜在阳台上摆弄他的几株花。
我的心情不好时,则喜欢到阳
台上欣赏父亲的花。
父亲说,浇花松土,除草是一种享受,我却认为赏花才是最好的感觉。
父亲的实验项目被人换了,他沮丧了好几天,闲时就到阳台上种花,我心疼父亲的身体,到阳台看他。
父亲凝视着花盆里的一株小草,一动不动。
“爸爸,为什么不把它拔了?
”我问。
父亲说:
“它太嫩了,拔了可惜呀!
”我觉得好笑,一株草竟也可惜!
却听父亲喃喃地说:
“它不值得我欣赏吗?
”“爸爸,你欣赏这草?
”我惊诧。
父亲突然回过头来说:
“不,我欣赏我自己。
”
“啊!
”我不禁一愣,一向书生气十足的父亲,这句话竟有几分书生以外的严厉和坚定。
父亲忽然缓缓地说:
“我欣赏我自己,因为我和这草一样坚韧不屈。
你看,这花盆里净是些用来固定花苗的瓦砾,这草竟硬从瓦砾间钻出。
我也是这样,我的实验项目被人换掉了,但我昨天又递交了参加实验的申请书,我要参加这次我并不拿手的实验,想看看自己人的能力,仅这一点,就值得自己欣赏。
”我震惊地望着父亲的目光。
我相信父亲一定能在这次实验中成功,就凭他的这种目光,我相信。
父亲顿了一下,爱怜地问我:
“孩子,你欣赏你自己吗?
”我又愣住了,这是何等高深的话题呀!
父亲见我没回答,笑着对我说:
“欣赏自己,就要发现自己的闪光点,要自信、要乐观。
你是大人了,应该明白了。
”父亲的话很深沉,但我听得很入耳,我知道父亲用深深的父爱,浇铸着我的品格、性格和人格。
学会欣赏自己的开朗自信,欣赏自己的聪慧大方,欣赏自己的情操高尚,这些都是父亲教给我的,我终于明白了以前说过的那句话:
“人活着,或许有不少人值得欣赏,但你最应该欣赏的是你自己。
”在豁然开朗后,我要向世界高喊:
“我最欣赏我自己。
”
【篇三:
懂得分享作文800字】
懂得分享作文800字
(一)当春天的第一缕阳光照耀在窗前,不要忘记鸟儿自己收获温暖时的幸福;当夏天的第一阵凉风吹过自己的脸颊,别忘记告诉知了夏风轻轻吹来的快乐;当秋天的第一片落叶在空中飞舞时,请记住婉转吟唱的黄莺分享自己在落叶中感悟的人世沧桑;当冬季每一场雪飘然而至时,要记得给远方的朋友带去祝福?
?
这,就是分享的快乐。
一直以来,我把自己尘封在一个小小的世界里,那里的世界隐藏着我的喜怒哀乐,我的成功与失败,我的理想与追求,隐藏着我的一切一切。
我习惯一个人承受一切和独享成功。
伤心时,静静地仰望着不是很璀璨的满天的星星,带走我的痛苦;失意时,独自听着那些忧伤的曲调,让一个个跳动的音符带走我的烦恼;成功时,总是默默地在自己的日记本上记下喜悦的心情,?
?
喜欢静静地临窗看雨,独自咀嚼着心事儿;喜欢大声呼喊,当风儿带走烦恼,越过中南半岛,掉到太平洋中;喜欢无遮无拦地在雨中尽情冲刷尘封已久的记忆。
我不知怎样形容自己?
是多愁善感,还是神经质?
总之,找不出合适的文字来表述,我喜欢默默看天,静静听雨;我也喜欢时不时编造一些文字来填补心灵,表达自己的感受。
可是那些华丽的文字里却往往渗透着愁绪、悲叹。
人生短暂,青春易逝,因为我的神经质无法与他人的欢乐相融,所以我写的那些无关痛痒的文字,也没有人分享,没有人花太多的时间来琢磨我的悲观和时隐时现的愁绪。
我在无知中慢慢长大,我在成长中慢慢懂得,我在改变中慢慢回转,我在交往中慢慢快乐,我在幸福中慢慢分离。
我知道,应该与别人分享的更多的应该是快乐,而不是永无止境的惆怅。
于是,我心里的阴霾被太阳蒸发了,心头剪不断理还乱的愁绪也被风吹落了,我的快乐开始有人分享。
这时,我才感受到,有人与自己分享的感觉真好。
雨依然下着,风依然吹着,但是只是一瞬间,午后的
阳光便透过云际撒下缕缕金光。
渐渐地雨停了,清新的世界被定格在了太阳明媚的笑颜里。
在晚风里吹着伤口,无端的黑暗淹没了我抛下的悲伤。
鸟鸣中,朝霞已染成绯红,我依然踏着清晨的露珠,呼吸着还依稀留着悲伤地空气,迈向远方。
朝阳映着我坚定地笑脸,曙光铺成大道,我看到未来的路不再坎坷,不再如此孤单?
?
,因为有人分享我的心情了,能够安慰我不定的情绪了。
作文成长路上,感谢风雨分享我的烦恼,感谢朋友分享我的快乐。
尘封的门渐渐打开,我懂得了分享,分享其实就是如此简单。
懂得分享作文800字
(二)我是从什么时候懂得分享的?
是从姐姐分苹果的那一次吗?
是从外公外婆分荷包蛋的那一次吗?
那一次,姐姐脸上的笑容像太阳和花儿一样绚烂,她从包里掏出一个青红相间的大苹果,用袖子擦了擦,然后笑着递给我。
我狠狠地咬上一大口后还给她,紧张兮兮的盯着苹果和姐姐的脸,当姐姐很淑女地咬了一口又递给我时,我这才松了一口气,又在姐姐含笑的目光下再咬一大口?
?
我从小一直生活在外公外婆家。
乡下的生活简单而朴素,但是简朴的生活中也有爱和快乐。
记忆中外婆总是把好吃的东西留给我和外公,而她自己总舍不得吃的。
记得有一次,祖孙三人一起吃着晚饭,气氛和谐而宁静。
晚饭很简单,一人一碗面条,我和外公的碗里各有一个荷包蛋,而外婆的碗里却没有。
外公发现后,像往常一样,用筷子把他碗里的荷包蛋夹成两半,将另一半夹到外婆的碗里。
“你要多吃一点。
还是你吃吧。
”外婆边说边把那一半蛋又夹回到外公的碗里。
外公怎么会肯让呢!
于是,夹起来又放到外婆的碗里。
就这样,谦让了半天,最后外婆又像往常一样把那半块荷包蛋夹到我碗里:
“你正在长身体,你吃了它。
”看着慈祥而清瘦的外婆,我觉得自己不应该接受这半块荷包蛋,脑袋里在迅速地盘算着怎么才能把它轻松地送出去,突然一个激灵,想起了从书上看到的一招,于是计上心来。
“蛋好咸啦!
”我夹一小块尝了尝,然后对外婆叫喊道。
“好咸?
”外婆惊奇地看着我。
“不信?
你尝!
”我边说着,边迅速地把那半个荷包蛋转移到外婆的碗里。
外婆尝了一小口,正要说什么,
突然看见我在偷笑,立即就明白了我的计谋,“你这个小精怪!
”说着,就要把蛋弄回我碗里。
“我顶多只要一半,不然我一点都不要。
”我撒娇道。
最后,外婆没法,只得和我分享了那半块荷包蛋。
那天晚上,是我生平第一次主动与人分享东西。
在泛黄的灯光
下,我们祖孙三人静静地吃着,可我觉得空气中充满了爱和关怀?
?
那一天,我平生第一次感受到了分享带来的快乐和幸福!
懂得分享作文800字(三)“人活着,或许有不少人值得欣赏,但你最应该欣赏的应该是你自己。
”记得第一次读到这句话,不懂得什么含义,直到我了解了父亲鲜为人知的一面。
父亲心情不好时,欢喜在阳台上摆弄他的几株花。
我的心情不好时,则喜欢到阳台上欣赏父亲的花。
父亲说,浇花松土,除草是一种享受,我却认为赏花才是最好的感觉。
父亲的实验项目被人换了,他沮丧了好几天,闲时就到阳台上种花,我心疼父亲的身体,到阳台看他。
父亲凝视着花盆里的一株小草,一动不动。
“爸爸,为什么不把它拔了?
”我问。
父亲说:
“它太嫩了,拔了可惜呀!
”我觉得好笑,一株草竟也可惜!
却听父亲喃喃地说:
“它不值得我欣赏吗?
”“爸爸,你欣赏这草?
”我惊诧。
父亲突然回过头来说:
“不,我欣赏我自己。
”“啊!
”我不禁一愣,一向书生气十足的父亲,这句话竟有几分书生以外的严厉和坚定。
父亲忽然缓缓地说:
“我欣赏我自己,因为我和这草一样坚韧不屈。
你看,这花盆里净是些用来固定花苗的瓦砾,()这草竟硬从瓦砾间钻出。
我也是这样,我的实验项目被人换掉了,但我昨天又递交了参加实验的申请书,我要参加这次我并不拿手的实验,想看看自己人的能力,仅这一点,就值得自己欣赏。
”我震惊地望着父亲的目光。
我相信父亲一定能在这次实验中成功,就凭他的这种目光,我相信。
父亲顿了一下,爱怜地问我:
“孩子,你欣赏你自己吗?
”我又愣住了,这是何等高深的话题呀!
父亲见我没回答,笑着对我说:
“欣赏自己,就要发现自己的闪光点,要自信、要乐观。
你是大人了,应该明白了。
”父亲的话很深沉,但我听得很入耳,我知道父亲用深深的父爱,浇铸着我的品格、性格和人格。
学会欣赏自己的开朗自信,欣赏自己的聪慧大方,欣赏自己的情操高尚,这些都是父亲教给我的,我终于明白了以前说过的那句话:
“人活着,或许有不少人值得欣赏,但你最应
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