宝宝1315个月亲子活动训练大全 2.docx
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宝宝1315个月亲子活动训练大全 2.docx
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宝宝1315个月亲子活动训练大全2
第二节
核心能力:
认知能力、对音乐节奏的反应能力、身体控制能力
教具准备:
热身操环节:
仿真娃娃一个
综合认知活动:
切好的草莓、小西红柿小块若干、牙签、消毒纸rlJ音乐感知:
_红苹果》音乐光盘、实物苹果
语言节奏:
小企鹅图片
感觉统合:
竹竿若干(如没有可用小塑料棒代替)
课前互动:
1、欢迎会员参加亲子园亲子课程的学习。
2、向家长介绍上课的流程和注意事项。
.此时宝宝可以熟悉教室的环境
热身运动
综合认知
音乐感知
语言韵律
感统活动
_
1-4节
草莓和
红苹果
小企鹅
摇船
小西红柿
活动过程:
一、相识礼仪
教学目的E
l、通过此项活动环节开发宝宝人际交往和自我认识潜能句
2、培养宝宝正确的与人交往、自我认识的态度与方法.
3、增进宝宝语言交流的兴趣与愿望。
教学准备:
请家长带宝宝围坐M氏线上,营造一种相对安静的环境,以便教师开始教学活动。
教学方法:
1、教师示范介绍,介绍内容可包括姓名、性别、月龄,给家长做出清晰的示范;便于模仿。
2、请妈妈扶宝宝小手与同伴打招呼,问好,自我介绍,任音乐声中与同卡握手、相识。
3、可与每个宝宝有适应的皮肤接触,使宝宝建立初步的熟悉感,感受到教师的的温暖和亲切.
4、妈妈应在教师的引导下相互轻柔愉悦地招呼问好,给予宝宝来臼最熟悉的人积极影响。
注意事项:
l、教师应该比较了解每个宝宝的特点。
2、示范介绍的内容要准备充分,声音捕晰柔和I.语速适中,以便于家长模仿为宜.
二、热身运动
教学目的:
1、增强宝宝的体质,促进宝宝大脑神经、肌肉和骨髓系统的发育,从而促进宝
宝智能的发展。
2、激发宝宝身体运动潜能,撒发宝宝对运动的兴趣和积极性。
3、帮助家长学习对宝宝进行按摩和协助宝宝进行身体运动的方法e
教学准备=
1、仿真娃娃一个,协助教师做健身操的示范动作。
2、至少有十个八拍的背景音乐磁带,音乐要优美、舒缓。
3、教师熟记健身操1-4节的基本动作,能规范操作。
4、地面整洁干净,便于宝宝躺地进行练习。
教学方法:
1、请出仿真娃娃,可眩为娃娃取个名字,教师先介绍四节操名称,并借助娃娃向家长简单地展示一下健身操的基本动作,使家长心中有数.
2、-播放音乐,开始我们的健身操。
3、做的过程中应伴以轻柔优美的音乐,同时妈妈表情亲切,适当穿插一两句鼓
励与称赞的话语。
4、做完操后,大家一起为宝宝鼓掌,表扬宝宝做的真好。
教学内容:
第一节操:
全身按摩(两个8拍)
让宝宝自然放松仰卧,}-4拍妈妈握住宝宝的两个手腕,从手腕向上按摩4下至肩:
5-8拍,妈妈握住宝宝两足躁,从足躁向工按摩4下至大腿部:
第二个人拍的1-4拍自胸部至腹部进行按摩,手法呈环形;5-8拍同1-4拍。
第二节操:
伸屈肘动作(两个8拍)
宝宝仰卧,妈妈双手握住宝宝两手腕部。
l拍两臂侧平举;2拍将两肘关节弯曲,双手置于胸前;3拍将两臂上举伸直:
4拍还原。
5""8拍动作同1-4拍。
第二个8拍同第一个8拍。
第三节操z伸屈腿回旋运动(两个8拍)
宝宝仰卧,妈妈双手扶住宝宝跺关节的上部位置.1-2拍伸屈宝宝左腿关节:
3"'4拍伸屈宝宝右腿关节:
5飞拍将宝宝左膝关节弯曲,左大腿靠近体侧由内向外间旋:
7"'8拍将宝宝右膝关节弯曲,右大腿靠近体侧由内回外回旋。
第二个8拍同第一个8拍
第四节操:
爬行运动
宝宝俯卧,两臂向前伸,两腿弯曲,准备爬行。
可在宝宝前方50、60厘米处放一玩具,诱导宝宝向前爬行拿玩具。
如宝宝爬不到,妈妈按节时双手花住宝宝双脚,辅助爬行。
走线环节:
此环节'王要是平复一下宝宝运动后旧呼吸和情绪,可以让妈妈抱着宝宝模仿教师,随着舒缓的音乐在线上走1-2圈。
注意事项E
1、教师在向家长展示如何做健身操的过程中,应参考教学内容中提到的注意事项
解释并指点给家长。
2、在家长跟做的环节中教师主要唱数就可以,不要加过多的语言
3、提示家长和宝宝之间目光的交流。
·4、宝宝做完操后,家长亲一下宝宝,以示表扬。
综合认知活动:
草莓和小西红柿
教学目的:
1、训练多种感官感知草莓和小西红柿,丰富感知经验。
2、发展宝宝观察力和词语与实物对应能力.
教学准备:
草莓和小西红柿若干切好的小块每个宝宝一份、牙签、消毒纸巾
教学步骤z
1、教师出示两种食品,分别介绍它们各自名称,引导宝宝词与物对应。
2、每个宝宝一份,引导妈妈逐一带宝宝指认名称,说出外皮是什么颜色的(红色)
3、指导妈妈鼓励宝宝分别用手摸一摸,感觉外表的不同:
草莓外面不平,有拉
粒的,西红柿是光滑的平平的。
4、用鼻子闻一闻,感知不同香味。
5、把切好的小块让宝宝分别品尝。
注意事项:
告诉宝宝水果一定要洗净才能吃.今天吃的老师事先己用盐水泡洗过,
家庭延伸:
在家中家长也可以选用一些水果.让宝宝通过多种感官感知。
四、音乐感知:
红苹果
教学目的t
l、激发对音乐节奏旋律的兴趣。
2、感知苹果形、昧。
教学准备:
实物红苹果、《红苹果》音乐光盘
教学步骤:
1、出示红苹果,请每个宝宝换一摸、看一看,感知它是圆圆的、红红的。
2、先听教师唱一遍歌曲,动作:
每段1-2小节宝宝双手托苹果于胸前左右摇一摇;3-4小节,将苹果放在嘴边作品尝状。
3、学唱"红苹果"歌.
歌曲内容t
331|335|3353|23|1--||
红苹果,圆又圆,吃到嘴里甜又甜
红苹果,甜又甜,宝宝吃了身体好.
注意事项:
在宝宝感知儿歌之后,可以让宝宝再尝一尝事先切好的苹果小块,感知知甜甜的.
五、语言节奏:
小企鹅
教学目的:
1、感知语言节奏韵律,激发学习语言兴趣。
2、促进亲子关系,发展宝宝的触觉和良好情绪。
教学步骤z
1、出示小企鹅图片让宝宝视觉感知它的形象。
3、教师示范说儿歌给宝宝听,加强宝宝听觉的语言剌激。
4、妈妈宝宝一起边跟着教师做动作边随教师学说儿歌。
5、妈妈边说儿歌边抓住宝宝的一只小手,让他张开手:
妈妈用另一只手在他的掌心中点或画圈。
当说到第三句时,用食、中指顺宝宝手臂向上移忌,
最后一句时摸宝宝的腹部。
教学内容:
小企鹅,真神奇.
黑外套,身上披,
一个扣,也不系,
它怕遮住白衬衣.
注意事项:
教师动作示范重点:
穿衣服的动作、系扣的动作。
六、感觉统合活动:
摇船
教学目的:
1、练习两手扶竿,双脚前后分开做摇船动作。
2、发展身体控制能力和动作协调性。
教学准备:
竹竿(如没有可用小塑料棒代替)
教学步骤:
l、出示竹竿,教师与家长用竹竿做划船游戏,引起宝宝兴趣。
2、请宝宝与家长一起边说儿歌边做划船游戏。
3.,家长各持竹竿一端,宝宝面对竹竿,双手抓住竹竿,现脚分开,身体前倾,随家长竹竿前后摇动,身体前倾后仰配合动作,好似摇船一样。
4、边摇边说儿歌:
"摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥,外婆说我好宝宝,一块糖,两块糕,宝宝吃了哈哈笑。
"
七、本节知识重点:
1、对宝宝闪光点的表扬和鼓励。
请宝宝休息。
2、向家长介绍13-15个月宝宝语言智能发展的特点:
能清楚地区分母语语言的声音,会用双手捧书,但不能总把书拿正:
会翻动书页,但不能总按照从左到右的方向翻页.
3、家庭游戏;小刺猬钻洞.
4、告别
八、评价标准:
智能项目
智能标准
兴趣程度
目标实现程度
语言智能
能感知语言节奏韵律,了解小企鹅的特征
A
B
C
音乐欣赏
能表现出音乐节奏旋律的兴趣,喜欢苹果
身体运动
能够学习两手扶竿
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