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安徽高考高考文综答案
2011高考文科综合安徽卷政治试题解析
1.
【解析】2011年我国宏观经济政策以“积极稳健、审慎灵活”为基本取向,具体而言,对财政政策,强调积极而审慎;对货币政策,强调稳健而灵活。
我国稳健的货币政策有较大的弹性,针对2011年通胀压力较大的宏观经济形势,货币政策的取向是适度从紧。
选项①④是积极财政政策和货币政策的效应,不符合题意。
实施稳健的货币政策,通过严格控制信贷规模,可以缓解通胀压力;通过严格控制信贷投向,可以深刻影响企业生产经营,从而有利于调整经济结构,优化资源配置。
故②③两项符合题意。
答案为C。
2.
【解析】通过曲线,可以看出价格在下降;再通过“该种商品的价格变动引起其需求量发生反向变化”这一信息,可以看出该商品需求量增加,同时还可看出该商品有较大价格弹性。
某种商品的互补品的需求量与该商品的需求量同向变动,故选项①正确;富于价格弹性的商品,其替代品的需求量与该商品的需求量反向变动,故选项③正确。
答案为A。
3.
【解析】本题考查货币流通公式。
根据公式,该国当年流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数=10000亿元/4=2500亿元,而该国同期发行纸币5000亿元,这表明该国出现通货膨胀,会引起该国商品价格上涨。
答案为D。
4.
【解析】本题考查中国特色社会主义法律体系形成的意义。
选项③错误,一方面,只有国家行政机关才能行使行政权,另一方面,中国特色社会主义法律体系的形成为行政机关及其工作人员提高依法行政水平提供了法制保障,但并不能保证其提高依法行政水平。
其他三项正确且符合题意。
答案为B。
5.
【解析】国际政治经济新格局正在形成过程中,A项认为已经形成,错误。
竞争与合作是国家关系的基本形式,没有竞争就没有合作,B项错误。
材料只反映了“金砖国家”对世界经济发展的影响,不涉及对世界和平的影响,故C项正确,D项不符合题意。
6.
【解析】落实教育对口支援工作,有利于加快民族教育事业,有利于数民族地区学生受教育权利的充分实现,但少数民族地区学生受教育的权利是通过宪法和法律予以保障的,选项③不符合题意。
选项①明显错误。
答案为B。
7.
【解析】维护人民的基本文化权益的主要途径是发展公益性文化事业,开展建党90周年纪念活动,并不是维护人民的基本文化权益的具体举措,选项①不符合题意,不选;文化在现代化建设中不起主导作用,选项②亦应排除。
纪念建党90周年的系列活动,从其内容的崇高性和导向性看,有助于提高人民的思想道德素质,有助于培养“四有”公民,有助于坚持中国特色社会主义文化的前进方向。
本题答案为D。
中国既是茶的故乡,又是茶文化的发源地。
回答8~9题。
8.
【解析】材料体现了人们在社会实践(茶叶生产和消费)中创造和发展文化,说明实践是文化创新的源泉和动力,但没有体现文化对社会实践的反作用,故选项②符合题意,选项①不符合题意。
茶俗、茶礼、茶艺等茶文化是人民群众在社会实践中创造的,说明人民群众是茶文化创造和发展的主体,故选项③符合题意。
材料并没有反映不同民族茶文化对中华茶文化形成的影响,故选项④在材料中缺乏支撑。
本题答案为B。
9.
【解析】品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里,有主客观两个方面的原因:
一是不同产区茶叶味道本身有区别,这是客观原因;二是长期品茶的经验累积,加深了品茶专家对茶叶的认识,从而使其对茶叶的感知能力更强(正所谓“理解了的东西才能更深刻地感觉它”),这是主观原因。
客观原因的哲学解释是选项①,主观原因的哲学解释是选项③,故答案为A。
选项②④观点错误。
10.
【解析】漫画中鱼儿放弃了鱼缸里的安逸,却获得了遨游江海的自由;漫画提示语是“某些成功,常常是因为一次勇敢的放弃”,这里“放弃”意味着自我否定,“成功”意味着发展。
其寓意是要勇于自我否定、自我超越。
从哲学上讲,否定是发展的环节,没有否定就没有发展,因此要坚持辩证否定观,树立创新意识。
故答案为D。
其余三项都没有把握漫画寓意,紧扣提示语中“成功”与“放弃”之间的关系。
11.
【解析】刻舟求剑,其寓意是运动是绝对的,不能静止地看问题;见仁见智,其寓意是认识受主体因素的影响,对同一问题,不同的人从不同的立场或角度会有不同的认识。
选项①③对成语的理解不正确。
画龙点睛,“睛”是整条龙的关键,“点睛”就是重视和解决主要矛盾;胸有成竹,寓意是办事情时有成熟的计划和安排,这是意识能动性的体现。
答案为C。
37.
(1)【解析】本题考查文化作用这一具体知识。
学生必须首先对“文化的作用”进行整合。
文化的作用包括两个方面:
一是文化对社会发展的影响,表现为文化反作用于经济、政治,给予经济、政治以重大影响;文化作为国家软实力,越来越成为综合国力竞争的重要因素。
二是文化对个人发展的作用,表现为优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。
其次,学生必须准确提取和解读材料中信息,找到文化作用在材料中的具体表现。
最后,将理论观点与材料中对应的信息结合起来,合乎逻辑地对材料进行阐释。
【答案】文化作为一种精神力量,对社会发展产生深刻影响。
文化反作用于经济。
中华文化的发展和传播为我国经济发展带来机遇,也给世界带来商机。
文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。
中华文化的发展和传播提高了我国文化软实力,提升了中国国家形象。
优秀文化能丰富人的精神世界,增强人的精神力量。
更多的人通过中华文化了解了中国,中国国家形象的提升增强了民族的自尊心和自信心。
(2)【解析】本题包括两问。
第一问是经济学问题,应将设问向上追溯至“企业应如何经营与发展”,从而找到可调用的知识(教材中有三点,即制定正确的经营战略;提高自主创新能力,依靠技术进步、科学管理等手段,形成自己的竞争优势;诚信经营,树立良好的信誉和企业形象)然后结合设问和材料,具体展开分析。
从材料中可以看出,企业品牌的树立,主要靠向市场提供高质量的产品和服务,这也是“制定正确的经营战略”的具体体现,这就形成了第一个要点;接着谈依靠科技和管理,依靠诚信经营,这是第二、三个要点;再从试题的主题“提升国家形象”看,这里所说的知名品牌,是指国际知名品牌,因此还需要向海尔一样,实施“走出去”战略,参与国际竞争,这就形成第四个要点。
第二问是哲学问题,考查整体与部分这一微观知识点。
整体与部分的关系包括两个方面,一是整体对部分的统率和决定作用,一是部分对整体影响与制约。
根据设问,很显然要调用第二方面的知识。
因此答案要点包括三点:
第一点是原理,在阐述整体与部分相互区别又相互联系的基础上,重点谈部分对整体的作用;第二点,是方法论;第三点是与本题具体问题相结合的演绎分析。
【答案】面向市场,生产高质量商品,提供优质服务。
提高自主创新能力和科学管理水平,形成竞争优势。
诚信经营,树立良好的信誉和企业形象,提高品牌效应。
实施“走出去”战略,积极参与国际竞争,扩大品牌国际影响力。
整体与部分既相互区别,又相互联系。
整体由部分构成,部分的功能及其变化会影响整体的功能。
要搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。
企业知名品牌是国家经济实力和文化竞争力的重要组成部分,打造企业知名品牌是提升国家形象的重要方式。
38.
(1)
【解析】解答本题,首先要对表中目标进行分类,然后依次调用相关知识进行分析,最后从总体上进行概括。
表中目标可分三类,即财政用于民生的支出,城乡居民收入,社会消费品零售总额。
设问要求提供上述目标的经济学依据,即运用经济学理论(而不是从客观实际角度)阐释提出上述目标的理由。
大幅增加财政民生支出,可用财政具有促进社会公平、改善人民生活的作用解释;增加城乡居民收入,可用解决社会主要矛盾解释,也可用统筹城乡发展、收入是消费的前提和基础解释,但从解决社会主要矛盾角度分析更为根本;社会消费品零售总额增长,可用消费反作用于生产解释,也可用转变经济发展方式(“三大转变”之一:
在需求结构上,促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变)、促进经济可持续发展解释。
最后,还要从总体上概括,上述目标的提出,是贯彻落实科学发展观、促进经济又好又快发展的体现。
【答案】贯彻落实科学发展观,促进经济又好又快发展。
财政具有促进社会公平、改善人民生活的作用。
解决现阶段的主要矛盾,不断满足人民日益增长的物质文化需要。
扩大消费特别是居民消费,转变经济发展方式,促进经济可持续发展。
(考生若从统筹城乡发展、收入是消费的前提和基础、消费反作用于生产方面作答,可酌情给分)
(2)【解析】本题主要考查对基础知识的识记,能力要求不高。
【答案】基层民主自治是人民当家作主最有效的途径,是发展社会主义民主政治的基础性工程。
推进基层民主自治,发展基层民主,有利于保障人民享有更多更切实的民主权利;推动社会主义民主政治的发展;让人民群众在实践中体验民主管理的意义,增强和提高政治参与的责任意识和实际本领。
(3)【解析】解答本题,关键在审题:
即怎么谈“启示”,围绕什么问题谈,用什么知识谈。
谈“启示”,重点谈怎么做,因此主要调用方法论方面的知识。
从探索活动内容看,主要是两个关键词,一个是“民生”,一个是“民主”。
而知识范围限定在“认识社会与价值选择”这一单元。
保障民生,对应的原理是人民群众的创造社会历史的主体地位、人民群众的利益是最高价值标准,方法论是坚持群众观点和群众路线,自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择;推进基层民主建设,对应的原理是经济基础与上层建设的相互作用与矛盾运动,方法论是要推进改革,使上层建筑适应经济基础的发展要求。
此外,还要谈探索活动本身所体现的价值追求,即关注安徽,关注社会,体现了在个人与社会的统一中实现人生价值。
这再次强调了在进行哲学分析时要坚持科学精神与人文精神相统一的原则。
【答案】重视保障民生和推进基层民主启示我们要坚持群众观点和群众路线,把维护好最广大人民的根本利益作为我们一切工作的根本出发点;自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择。
推进基层民主启示我们要通过改革使上层建筑适应经济基础的发展。
同学们关注安徽发展启示我们要在劳动和奉献中创造价值,在个人与社会的统一中实现人生价值。
2011高考文科综合安徽卷地理试题解析
23.
【答案】C
【解析】根据题干的信息,“主要进口金属矿砂、特种机械、有色金属等,出口机电、高新技术产品、服装等”,向英国出口芯片、石油有符合信息提示,从智利进口铜矿砂,但没有进口汽车,向美国出口冰箱、衬衫符合题干信息,从日本进口手机,但铁矿砂不是从日本进口,应是从澳大利亚进口。
24.
【答案】B
【解析】进出口贸易状况(主要进口金属矿砂、特种机械、有色金属等,出口机电、高新技术产品、服装等)表明安徽省机电、高新技术产品、服装等具竞争优势,而原料金属矿砂、有色金属需进口,原料导向型工业竞争优势不强,作为发展中国家我国一个中部省份,该省外贸海运航线主要集中在太平洋,因而海洋运输在外贸运量中比例最大。
25.
【答案】A
【解析】甲地河流搬运能力最弱的时期则是河流流量最小流速最慢的时期,从左图中径流量各个月份的变化特点可知,11月至次年1月径流量最小,是搬运能力最弱的时期。
26.
【答案】D
【解析】甲地径流峰值显著滞后于降水峰值说明降水量没有马上转化成河流的流量,即该地区降水量被其他形式储存起来,根据右图中图例的提示,该河流中上游地区多沼泽分布,而沼泽属于湿地,湿地具有水量的调储作用。
27.
【答案】A
【解析】土地根据题干和图10中信息,可以推出该区域的25个方格中1979年和2005年土地利用类型的变化情况,每个方格中两个数字相同说明土地利用类型没有变化,图中有11个“11”、8个“31”、4个“33”、1个“12”、1个“22”,可知该区域2005年比1979年湖泊面积大量减少转化成耕地,湿地面积较少,湿地生态环境效益减弱,水生生物物种减少,又由于该区域辽宁西北部地区,降水量相对较少,这种土地利用变化会导致土地次生盐渍化加剧,空气湿度减少,干旱、洪涝频率可能增加。
28.
【答案】C
【解析】图示区域为辽宁西北部某地,降水量较少,发展节水灌溉农业是促进图示区域农业可持续发展的举措,蔗基鱼塘主要适宜在降水量大的珠三角地区,水稻种植适宜分布在南方,该区域草地资源少,不适宜发展大牧场放牧业。
29.
【答案】D
【解析】根据某地住宅建筑冬夏正午日照示意图中正午太阳高度角相差46052/,且太阳光全是从南方照射进入房子,可以推出该地位于北回归线到北极圈之间的地区,结合选项只有北美洲五大湖地区符合要求。
30.
【答案】C
【解析】根据上题可知,图中正午太阳高度大的光线是该地夏至日正午的光线,正午太阳高度小的光线是该地冬至日正午的光线,仅考虑地球运动,图示窗户、屋檐搭配利于夏季遮阳,冬季采光,冬至到时春分,正午太阳高度变大,正午室内的日照面积逐渐减小,春分到夏至,正午太阳高度变大,正午屋檐的遮阳作用逐渐增强,因而该房室内冬暖夏凉,有利于减少室内能源消耗。
31.【答案】B
【解析】我国能源生产总量向西部发展明显,其重心变化轨迹对应c,能源消耗总量重心变化轨迹为b,GDP重心变化轨迹为a
32.
【答案】D
【解析】我国能源消费重心位于东部,缩小能源生产重心与能源消费重心东西间距,就是说要加强我国东部能源生产的发展,结合选项可知东海油气资源开发能缩小能源生产重心与能源消费重心东西间距。
第II卷(非选择题共172分)
【参考答案】33.(30分)
⑴商业区制造业比重比周边低;位于市中心;交通便捷,土地租金高。
⑵上海地处长江三角洲,地理位置优越,交通便利;全国最大的经济中心城市和国际金融中心,营销市场广阔,资金雄厚,工业基础和协作条件好;高校和科研机构众多,科技发达,劳动力素质较高;政策支持,创新环境好。
⑶安徽承接产业转移,发展机会增多;与上海相比,安徽的生产生活成本较低,劳动力资源丰富,能源、原料充足;安徽政策优惠,交通等基础设施改善;返乡人员掌握了技术、市场信息,积累了资金,具有乡土情感。
(亦可从上海产业结构升级等角度分析)
【参考答案】34.(30分)
⑴低 与成都相比,银川纬度较高,海拔较高,湿度较小,云量较少,大气逆辐射弱,接近冷气团的源地;成都北侧的山脉削弱了冷空气的势力,且热岛效应较强。
⑵偏北风 冷锋 成都北为高压,南为低压;冷气团主动向南移动,与暖气团相遇形成锋面;过境时形成暴雨。
(判断为低压,言之有理,酌情给分)
⑶滑坡、泥石流 扎营时,避开谷底排洪通道,河道弯曲和汇合处,以及悬崖、陡坡附近;在野外遇到泥石流时,要向垂直于泥石流前进方向的高处跑,切忌顺着滚石方向往山下跑,注意保护头部。
2011高考文科综合安徽卷历史试题解析
12.
答案:
B
解析:
①迎江寺位于安徽省安庆市枞阳门外的长江边上,占地3万余平方米,由天王殿、大雄宝殿、振风塔、毗庐殿、藏经楼、人士阁、法堂、广嗣殿等建筑组成。
曾名“古万佛寺”,属于佛教思想,不符合题意。
②徽州牌坊群中的贞女坊体现了儒家思想三纲五常的内容,符合题意。
③涡阳老子庙供奉老子的神像,老子属于道家的思想。
④包公祠是纪念宋龙图阁直学士、礼部侍郎、开封府尹包文拯的公祠。
包公祠全名“包公孝肃祠”,“孝肃”二字,是宋仁宗在包公死后赐给他的谥号,以评价肯定包公的忠孝一生。
这个含义也属于三纲五常的内容。
所以②④体现儒家伦理思想,故选B。
13.
答案:
A
解析:
“意存笔先,画尽意在”,强调融化物我,创制意境,达到以形写神,形神兼备,气韵生动。
是文人画的特点,苏轼一生,几遭贬谪,在错综复杂的宋王朝政治斗争中饱尝仕途的滋味,愤懑不平之气交织于心,发诸毫端,借诗画以泄胸中盘郁。
作者通过作画抒写胸臆之情。
郁闷的心情通过绘画表露无疑。
这符合文人画的特点。
所以A项符合题意。
“笔才一二,像已应焉”又称“疏体”是唐代吴道子的画风,苏轼曾称赞他的艺术为“出新意于法度之中,寄好理于豪放之外”,排除B。
“诗中有画”,“画中有诗”,此句说的是王维,出自苏轼的《题蓝田烟雨图》:
“味摩诘之画,画中有诗;味摩诘之诗,诗中有画。
”(摩诘是王维的字)指出了王维的诗能够将诗情画意相结合的特点。
排除C。
“以清雅之笔,写山林之气”含寓淡泊名利、心向清纯之意的山林气味,这与作者抒发郁闷之情的寓意不吻合。
排除D。
故选A。
14.
答案:
C
解析:
该类题,更加考察考生对于历史史实的掌握与运用,超越简单机械的记忆、背诵。
“中学为内学,西学为外学;中学治身心,西学应世事”,体现中体西用的特点,属于洋务派的言论。
张之洞强调“中学为内学,西学为外学;中学治身心,西学应世事”的言论表面上是要“新旧兼学”,实际上是站在旧学、中学一边,反对接受西方资产阶级政治伦理学说。
排除A。
“吾国固有之文明,正足以救西洋文明之弊,济西洋文明之穷者”强调中西文化之间只是性质而非程度的差异,由这种性质差异又导出所谓“以中济西”论。
这是新文化运动中杜亚泉以伧父为笔名,发表了一系列论述东西方文化差异的文章,与陈独秀论战。
观点不属于维新派,可排除B。
“近代欧洲之所以优越他族者,科学之兴,其功不在人权说下,若舟车之有两轮也”属于新文化运动资产阶级激进派主张的民主与科学(舟车之有两轮),排除D。
“中学有中学之体用,西学有西学之体用,分之则并立,合之则两亡”出自严复的言论,关于“中体西用”论,严复说:
“体用者,即一物而言之也。
有牛之体,则有负重之用;有马之体,则有致远之用。
未闻以牛为体,以马为用者也。
中西学之为异也,如其种人之而目耳不可强谓似也。
故中学有中学之体用,西学有西学之体用,分之则并立,合之两亡。
”严复借用生物有机论来谈文化结合,认为肢解地学习文化既是与生物有机论相悖的,也是无法实践的,即使实践也是徒劳无功的。
换言之,学习西方文化必须破除“中体西用”论设置的樊篱,以全方位的姿态吸取西方文化中一切有价值的因素。
所以符合维新派即重视学习西方技术,也重视学习西方制度的观点,符合题意,故选C。
15.
答案:
A
解析:
题干观点认为,辛亥革命只是表面上实现国家统一和推翻清政府。
但对儒家文化思想体系却丝毫没有动摇。
这种观点基本上符合辛亥革命的历史事实。
排除D。
体现了新文化运动对儒家思想的批判,故选A。
作者认识到中国思想启蒙方面的局限性。
排除B。
题干主要阐述辛亥革命的局限性,持否定态度,排除D。
故选A。
16.
答案:
B
解析:
滇缅公路,即中国云南到缅甸的公路。
建滇缅公路于1938年开始修。
滇缅公路竣工不久就成为了中国与外部世界联系的唯一的运输通道。
这是一条诞生于抗日战争烽火中的国际通道。
这是一条滇西各族人民用血肉筑成的国际通道,滇缅公路在第二次世界大战中扮演者重要的角色。
所以B符合题意。
滇缅公路致力于打通中国西南与外界运输大通道,支撑着中国抗日战场全部战备物资以及大后方的经济供应。
不能上升到致力于扭转太平洋战局的高度,排除A。
滇缅公路修建时日军还没有打通大陆交通线,1944豫湘桂战役日军打通日军打通了中国贯穿南北以铁路大动脉为中心的交通线。
但这和滇缅公路并没有关系,所以滇缅公路切断了日军的大陆交通线的提法是不成立的,排除C。
日军的投降是中国人民在国共合作统一战线指导下英勇抗战、苏军出兵东北、美国向日本投放原子弹等多方面原因促成的,所以滇缅公路的修建导致了日本的无条件投降的提法不正确,排除D。
故选B。
17.
答案:
A
解析:
本题考查宗教宽容的相关内容,1598年,法国国王颁布了《南特赦令》,宣布在法国全境有信仰新教的自由,法国由镇压胡格诺派最终转为宗教宽容,这与题干“迈出了犹豫不决的步子”的信息吻合。
所以选A。
法国因笃信上帝在新旧教之间摇摆不定的提法与题干“迈出了犹豫不决的步子”的信息不吻合。
排除B。
法王因尊重教皇权威而不愿改革天主教。
与题干“法国的宗教改革迈出了犹豫不决的步子”的信息不吻合,排除C。
1598年,法国国王颁布了《南特赦令》,宣布在法国全境有信仰新教的自由,但仍然把天主教作为法国国教,可见胡格诺战争后新教在法国并不占据主导地位,排除D。
所以选A。
18.
答案:
C
解析:
必须首先从已有的思想材料出发,说明借助古代的思想文化成果,根源深藏在经济的事实中,说明其产生根源是经济根源,与这一论断相吻合的是欧洲的文艺复兴运动,故C符合题意。
商品经济催生了欧洲近代启蒙思想,但启蒙思想没有从已有的思想材料出发,没有借助古典文化。
所以B项不符合题意,排除B。
人文主义反对天主教,所以“人文主义保留了天主教的神学色彩”的提法是错误的。
排除B。
启蒙思想本身就含有人民主权的含义,这个提法也不能体现题干“它的根源深藏在经济的事实中”,所以人民主权学说丰富了法国启蒙思想的提法不符合题意,排除D。
故选C。
19.
答案:
B
解析:
本题主要考察学生读图能力,批判德意志第二帝国的专制本质。
这个图应该理解成德国政体中残留封建残余的东西,这个树枝就是象征专制的,自以为不能丢弃的东西。
图片信息我们自由派绝不据掉我们坐着的树枝。
为什么不据掉?
因为坐在树枝上,据掉自己就将掉落。
图片的寓意是议会被君主操纵,反对君主无疑是自寻死路,暗喻议会没有权利,反映了德意志第二帝国专制本质,B符合题意,故选B。
俾斯麦在1862年9月被任命为宰相兼外交大臣后公开宣称:
德意志的未来不在于普鲁士的自由主义,而在于强权,要解决面临的问题,只有用铁与血。
材料中德意志第二帝国已经建立,与图片信息不符,排除A。
“在上帝的天堂和这个国家之间,不允许有任何文件,作为第二天意出现”,C项强调世俗王权与神权的重要性,与题意不符,排除C。
D项是对德国体制的赞许而不是讽刺。
排除D。
故选B。
20.
答案:
D
解析:
从材料信息看,美国占的比例一直都是最多的,所以D项符合题意。
德国的比例变化不大,而且德国长期都是强国,德国开始步入欧洲强国之列不正确,排除A。
从材料信息看,1929年英国的比例就比美国少,经济危机使英国丧失了世界霸主的地位的提法不正确,排除B。
苏联由于实行计划经济,没有遭受经济危机的打击,所以苏联成功度过经济危机实现了工业化的提法错误。
排除C。
故选D。
21.
答案:
D
解析:
人类面临的核威胁最初源于是来自原子弹而非爱因斯坦的相对论,A项偷换概念;反法西斯战争胜利的决定因素在于反法斯同盟的建立而非原子弹的使用,排除B项;科技是双刃剑,本身不会带来灾难,关键在于人的作为,排除C项;第三次科技革命诸多技术源于二战中的军事发明,比如原子科技、航天科技的发展与二战中的原子弹、导弹有密切关系,故选D项。
22.
答案:
C
解析:
关键要理解题干中心意思:
历史的真实,一是事情的记录,二是对事情记录的解喻。
A项表述含糊,比如关于“曾经遭遇过的事情的记录是正确”就体现了确定性;B项中阐述历史如“遭遇过的事情的记录”就不可能带有主观因素;D项,历史真实只有一个,不会因为时间的接近而更加真实;所以伴随人类知识不断增长和历史观的变化,对“曾经遭遇过的事的解喻”必然也会产生变动。
故选C项。
35.
解析:
本题以历史热点――三农问题切入,考查学生的分析理解综合应用能力。
第
(1)题,注意从材料中概括,如“犁耕”、“丰给”、“大旱”等分析即可。
第
(2)题,状况可从“农机具的比重”等论证,原因要从政治、经济、文化等角度分析,如政府的重视,自然经济占主导等方面解答。
第(3)题,原因从材料中的“农业部发布”等方面分析,趋势可从劳动者、动力、技术进步等角度思考。
答案:
(1)自给自足的自然经济;铁犁牛耕;精耕细作;受制于自然环境,具有脆弱性。
(2)由农机具在进口机具中所占比重低看出:
农业生产已经使用机器,传统农具仍是主要
劳动工具。
民国政府的倡导,近代化在农业领域的拓展。
自然经济仍占主导地位,人多地少;综合国力弱,农民购买力低下。
(3)政府重视“三农”问题,予以政策扶持;综合国力增强,农民购买力提升。
劳动者素质逐渐提高;古代、近代劳动者缺乏受教育的机会;当代形成了较完善的国民教育体系。
劳动工具和生产技术不断改进;古代主要使用人畜力;近代开
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