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争做诚信好少年总结
争做诚信好少年总结
中国自古就是礼仪之邦,“诚信”是中华民族的传统美德,是中国人为人处世的基本之道。
在推行素质教育的今天,以诚___育为突破口,加强小学生思想道德建设,不失为一条行之有效的途径。
我校以《新课程标准》、《德育大纲》为依据,遵循学生认知发展的规律,科学、扎实、有效地对小学生进行诚___育。
一、多渠道、多形式进行诚___育。
1、通过班会对学生进行诚___育。
2、充分利用思想品德课、班会德育课、对学生进行教育。
3、在我们的小学教材中所叙述的很多事例包括名人故事,都非常接近学生的生活经验,是他们喜闻乐见的。
我们要求教师应该充分利用这些素材,通过形式多样的方法,适时地对学生进行诚___育。
二、分阶段进行诚___育。
我们根据班级情况、学生年龄特点,在教育内容上体现教育目标的递进性,低年级以"不说谎话"、"不随便拿别人东西"、"借东西、捡东西要还"为主,如,在低年级开展“夸夸我诚实”活动,通过讲身边的诚信故事、做一件诚实的事情,说一句诚实的话等,使学生认识到诚实才能让人更美丽。
中年级以"不隐瞒错误"、"不要不懂装懂"、"不贪小便宜"为主,如,在班级中开展辩论活动,对学生的错误思想和行为进行剖析,在辩中明理。
高年级则以"不弄虚作假"、"与人相处讲信用"为主。
如,开展实践调查活动,通过看报、上网、阅读等多
种途径收集有关“守信用”的事例和人物,在班级中展开讨论,进一步明确守信用是一个人的美德。
诚___育是小学生思想道德建设的内容之一,是提高小学生思想道德素质的重要途径,我们将继续结合身边的点滴事例,不失时机地对学生进行潜移默化的教育,为新世纪培养全面发展的人才尽一份力。
陆家崖学校
争做人民好公仆
同志们,我演讲的题目是“弘扬少云精神,争做人民好公仆”。
没有豪言壮语,没有惊天之举,___这个普通战士以他短暂的一生、凭着坚强的毅力树立起了一座不朽的丰碑,铸就了伟大的“少云精神”。
烈士的精神浸染着铜梁大地,滋养着这里的人民。
人们敬慕英雄,家乡人民传承了英雄的崇高品德,涌现了众多新时代的___。
如今,少云精神依然是那么让人深受鼓舞,热血沸腾。
感染了一代又一代中国人,他的精神已璀璨为中华民族伟大精神中的一簇鲜艳花朵。
在___建设日新月异的今天,在党的事业不断向前推进的今天,我想,我们的每一位干部,都应该发扬___爱国、爱党,甘于奉献的伟大精神,做人民的好公仆。
因为,我们是___世纪朝气蓬勃的一代,我们是辉耀中天的太阳,我们拥有无穷的光和热,我们也背负着祖国腾飞的宏伟希望,我们是“党的事业”的继承人,我们是___建设的生力军。
弘扬少云精神,首先要求我们对党有一颗拳拳的赤子之心,党是我们的母亲,是我们血肉相连、不可割舍的依靠,我们没有理由疏远,更没有理由放弃。
弘扬少云精神,也要求我们忠诚于党的事业,为党工作,替党分忧,切实执行党的方针、政策与路线。
弘扬少云精神,还要求我们在工作中不断充实和提高自己的素质水平,我们惟有与时
俱进,才能合上时代节拍,才能紧跟党的步伐。
所以,我们必须加强对《党章》的学习,深入理解党的路线方针和政策,切实领会上级党委政府的工作方针与思路。
对于党员干部而言,弘扬少于精神,归根结底还是要落实到“做人民的好公仆”上来,我们伟大的党,始终依靠人民的力量,从星星之火,走向燎原之势,如今,党的事业日益辉煌壮丽,但是,“为人民服务”依然是我党永恒不变的宗旨。
任何时候,我们的党都在为人民谋利益、求发展,“国富则民强,民富国亦强”,百姓疾苦,群众冷暖,一直是我党心头的关切。
那么,我们又如何才能做一位人民的好公仆呢。
其实我们的党已经明白告诉了我们,《党章》中告诫每一位党员干部,我们必须坚持走群众路线,从群众中来,到群众中去,密切联系群众,想群众之所想,急群众之所急,帮助群众办实事,办难事。
古训在耳。
民犹水也,水能载舟,亦能覆舟。
党的事业能否继续向前发展,___建设能否再创辉煌,这离不开最广大人民的支持与否。
“得民心者得天下,失民心者失天下”,这是古代君王都铭记在心的真理。
所以我们身为党员,又怎么能脱离人民,脱离群众呢。
我们每一位党员干部,一定要和群众打成一片,联成一线,用自己的形象搭建出一座座“党群之间”的和谐桥梁。
做人民的好公仆,要求我们躬下身去,虚心听取并接受群众的意见与建议,把它转化为前进中的动力。
做人民的好公仆,也要求我们深入到群众中去,知其周详,了其底细,才能发现群众的真正需要解
决的大问题大事情,才能切实维护群众的基本利益。
做人民的好公仆,还要求我们“带领群众干,干给群众看”,用言传身教、身体力行焕发起群众中蕴积的潜能,想方设法给群众搭建舞台,充分调动他们的主动性、积极性与创造性,从群众中培养出一批批优秀人才,最终使我们的人民成为卓越的人民和伟大的人民。
同志们,___,在少云故乡的这片热土上,发展的热潮蓬勃兴起,英雄的精神还在续写。
且让我们秉承英雄的美德,积极投身于经济社会发展大潮,创先争优,科学发展,为建设美丽和谐的新少云作出新的贡献。
第三篇:
争做文明好诚信少年演讲稿争做“文明好少年”演讲稿
亲爱的老师、
同学们:
大家好。
今天我来到这里竞选“文明学生”这个光荣的称号。
文明是什么。
也许,大家会想,这是一个多么抽象的概念啊。
其实不然,很简单:
文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处的亲切,是见到师长的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”„„文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。
我们作为光荣的少先队员,同时又是文明的好市民、小主人,我们要行动起来,从现在做起,从自己做起,从身边的小事做起。
在外面,爸爸妈妈过马路时总是不看红绿灯,没车就走、有缝就钻。
我看见了,心想:
这样做可不行。
于是,我向爸爸妈妈说:
“爸爸妈妈,闯红灯的危害可大了。
第一,这样做安全得不到保障;第二,这样做没有公共道德,会被人瞧不起。
以后不要闯红灯了,好吗。
”爸爸妈妈听了,都说:
“宝贝说得对,以后我们不会再在这样了。
”
俗话说。
“人无完人。
”我也是如此,我知道自己身上还有很多的不足之处,但是,在今后的日子里我一定会努力改正,争取做得更好。
人们经常把文明比如一盏盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。
只要我们尽自己最大的努力做一些文明的事情,我相信我们身边的那些陋习就会越来越少。
我会尽一个“文明少
年”应尽的职责,带动全体同学,让我们亲近文明,表现文明,实践文明,做文明少年,创文明校园,让文明充满我们生活的每一个角落。
谢谢大家。
五年四班杜浩林篇二:
争做文明好少年演讲稿
争做“文明好少年”演讲稿
亲爱的老师、
同学们:
大家好。
今天我演讲的题目是争做文明好少年,建设文明城市。
朝阳出来了,湖水为它梳妆,新月上来了,群星与它作伴,春花开了,绿叶为它映衬,鸟儿鸣唱,蟋蟀为它弹琴„„。
大自然的一切都是那么美好,那么自然,这样的美好,不能让不文明破坏,少先队员应该行动起来,倡导文明,养成良好的习惯。
文明是什么。
也许,大家会想,这是一个多么抽象的概念啊。
其实不然,很简单。
文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处的亲切,是见到师长的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,„„文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。
同学们不难体会,每天早晨当你背着书包走进教室,听到同学的一声问早,看见同桌的一个微笑,仅仅这一声问候,一个微笑,或许就能带给你一天的好心情,作为学生我们在学校注意讲文明礼貌,更应该尊重老师的劳动成果,不光要说“老师您好”,“老师再见”,而且还包括认真听好每一堂课,认真完成每一项作业。
古人说:
“少年智则国智,少年强则国强”,我要说“少年文明则社会文明,少年文明则社会进步”。
我们作为康定县东大街小学的的学生,同时又是溜溜康定城的小居民、小主人,我们要行动起来,从现在做起,从自己做起,从身边的小事做起。
弯下腰,捡起脚下的纸片,拉起摔倒的同学;
伸出手,拧紧滴水的龙头,搀扶蹒跚的老人;
张开口,讲出温馨的话语,喊出正义的声音,
拿起布,擦掉墙上的污迹,擦亮明净的玻璃;
停住脚,收回踩踏草坪的步伐,遵守交通信号;站出来,制止不文明的行为,指责不礼貌的举动。
人们经常把文明比如一盏盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。
只要我们尽自己最大的努力做一些文明的事情,我相信我们身边的那些陋习就会越来越少。
亲爱的同学们,让我们行动起来吧。
我们是家之学子,国之栋梁.我们要争做文明学生,从自身做起,带动全体同学,让文明充满校园的每个角落。
篇三:
争做文明好少年演讲稿[___]争做“文明好少年”演讲稿
亲爱的老师、
同学们:
大家好。
今天我演讲的题目是争做文明好少年,建设文明城市。
朝阳出来了,湖水为它梳妆,新月上来了,群星与它作伴,春花开了,绿叶为它映衬,鸟儿鸣唱,蟋蟀为它弹琴„„。
大自然的一切都是那么美好,那么自然,这样的美好,不能让不文明破坏,少先队员应该行动起来,倡导文明,养成良好的习惯。
古人说。
“少年智则国智,少年强则国强”,我要说“少年文明则社会文明,少年文明则社会进步”。
我们作为康定县东大街小学的的学生,同时又是溜溜康定城的小居民、小主人,我们要行动起来,从现在做起,从自己做起,从身边的小事做起。
弯下腰,捡起脚下的纸片,拉起摔倒的同学;
伸出手,拧紧滴水的龙头,搀扶蹒跚的老人;
张开口,讲出温馨的话语,喊出正义的声音,
拿起布,擦掉墙上的污迹,擦亮明净的玻璃;
停住脚,收回踩踏草坪的步伐,遵守交通信号;
站出来,制止不文明的行为,指责不礼貌的举动。
人们经常把文明比如一盏盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。
只要我们尽自己最大的努力做一些文明的事情,我相信我们身边的那些陋习就会越来越少。
亲爱的同学们,让我们行动起来吧。
我们是家之学子,国之栋梁.我们要争做文明学生,从自身做起,带动全体同学,让文明充满校园的每个角落,篇四:
争做文明好少年演讲稿争做“文明好少年”演讲稿
亲爱的老师、
同学们:
大家好。
今天我演讲的题目是争做文明好少年,建设文明城市。
朝阳出来了,湖水为它梳妆,新月上来了,群星与它作伴,春花开了,绿叶为它映衬,鸟儿鸣唱,蟋蟀为它弹琴„„。
大自然的一切都是那么美好,那么自然,这样的美好,不能让不文明破坏,少先队员应该行动起来,倡导文明,养成良好的习惯。
文明是什么。
也许,大家会想,这是一个多么抽象的概念啊。
其实不然,很简单。
文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处的亲切,是见到师长的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,„„文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。
同学们不难体会,每天早晨当你背着书包走进教室,听到同学的一声问早,看见同桌的一个微笑,仅仅这一声问候,一个微笑,或许就能带给你一天的好心情,作为学生我们在学校注意讲文明礼貌,更应该尊重老师的劳动成果,不光要说“老师您好”,“老师再见”,而且还包括认真听好每一堂课,认真完成每一项作业。
古人说。
“少年智则国智,少年强则国强”,我要说“少年文明则社会文明,少年文明则社会进步”。
我们作为罗庄区沂堂镇的小学生,同时又是沂堂小居民、小主人,我们要行动起来,从现在做起,从自己做起,从身边的小事做起。
弯下腰,捡起脚下的纸片,拉起摔倒的同学;
伸出手,拧紧滴水的龙头,搀扶蹒跚的老人;
张开口,讲出温馨的话语,喊出正义的声音,
拿起布,擦掉墙上的污迹,擦亮明净的玻璃;停住脚,收回踩踏草坪的步伐,遵守交通信号;
站出来,制止不文明的行为,指责不礼貌的举动。
人们经常把文明比如一盏盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些。
只要我们尽自己最大的努力做一些文明的事情,我相信我们身边的那些陋习就会越来越少。
亲爱的同学们,让我们行动起来吧。
我们是家之学子,国之栋梁.我们要争做文明学生,从自身做起,带动全体同学,让文明充满校园的每个角落。
篇五:
争做文明好少年演讲稿
5、《争做“文明好少年”》
亲爱的老师、
同学们:
大家好。
我是六甲班的,今天我演讲的题目是《争做文明好少年》。
文明是什么。
也许,大家会想,这是一个多么抽象的概念啊。
其实不然,很简单。
文明是路上相遇时的微笑,是同学有难时的热情帮助,是平时与人相处的亲切,是见到师长的问早问好,是不小心撞到对方时的一声“对不起”,文明是一种品质,文明是一种修养,文明是一种被大家广泛推崇的优良行为。
同学们不难体会,每天早晨当你背着书包走进教室,听到同学的一声问早,看见同桌的一个微笑,仅仅这一声问候,一个微笑,或许就能带给你一天的好心情,作为学生我们在学校注意讲文明礼貌,更应该尊重老师的劳动成果,不光要说“老师您好”,“老师再见”,而且还包括认真听好每一堂课,认真完成每一项作业。
我们作为兴和兴隆小学的学生,同时又是这个城镇的小居民、小主人,我们要行动起来,从现在做起,从自己做起,从身边的小事做起。
弯下腰,捡起脚下的纸片,拉起摔倒的同学;
伸出手,拧紧滴水的龙头,搀扶蹒跚的老人;
张开口,讲出温馨的话语,喊出正义的声音,
拿起布,擦掉墙上的污迹,擦亮明净的玻璃;
停住脚,收回踩踏草坪的步伐,遵守交通信号;
站出来,制止不文明的行为,指责不礼貌的举动。
亲爱的同学们,让我们行动起来吧。
我们是家之学子,国之栋梁.我们要争做文明学生,从自身做起,带动全体同学,让文明充满校园的每个角落。
创建诚信校园,争做诚信师生
诚实守信,是中华民族的优良传统和当今社会需要大力弘扬的道德规范。
(范本)从古至今,人们都把诚信视作修身养性、立业交友的根本。
只有以诚待人,以信立业,才能赢得他人的尊重和信赖,才能使人与人之间更加和谐相处,才能使社会处于良性的发展之中。
由此可见,在全社会积极弘扬诚信精神,大力提倡诚___育有着十分重要的意义。
而学校是培养人才的基地,因此,诚___育是学校道德教育中的重要内容之一。
为了普遍提高学生的诚信意识,特在我校开展以“创建诚信校园,争做诚信师生”为主题的诚___育活动。
一、成立工作领导小组:
组长:
姜华
副组长:
张俊峰魏志刚
小组成员:
钱健诚李蕾李倩倩
二、工作目标
1、让诚信意识和遵纪守法意识深入师生的心中,使广大师生树立诚信为荣,失信为耻的观念。
2、学校教职工能带头严格遵诺守信,以诚信办事、依法治校、依法执教的实际行动取信于民。
3、学校学生能诚实守信、不说谎话、团结友爱、互帮互学,形成良好的人际关系。
4、学校师生能正确树立___荣辱观。
教育全校师生从自己做起,从现在做起,从小事做起。
三、活动内容
1、在诚实教育方面。
培养学生诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。
严格要求自己,言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不___。
不欺骗自己、不欺骗父母。
2、在守___育方面。
培养学生守时、守信、有责任心,承诺的事情一定要做到,言必信、行必果。
遇到失误,勇于承担应有的责任,知错就改。
引导同学从自身做起,人人做“诚信”的监督员,向身边的亲人、朋友进行诚信宣传。
3、在诚实守___育的同时,还要加强遵守法律法规、校规校纪和社会公德的教育,培养学生的法律意识和规则意识,具备良好的道德品质。
四、具体措施
1、充分利用校园广播站、校园网以及各种活动等多种形式和手段进行诚___育的宣传《公民道德建设实施纲要》。
让师生熟知公民道德建设“二十字”,并开展系列活动使之付诸于实际行动。
2、结合法制教育,___教师学习《教育法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、以及学生学习《小学生守则》、《小学生日行为规范》等相关教育法律法规,不断提高广大教师和学生的综合素质和诚信意识。
3、结合学生学习、生活实际,___丰富多彩的诚___育活动。
充分利用品德课主战场把诚___育作为小学生思想道德建设的重要内容渗透到学校教育的各个环节。
发挥少先队___及辅导员、班主任的作用,创设情景和氛围,让学生接触社会,接触现实生活,通过亲身实践,领悟诚信,通过班队活动,升旗仪式和社会实践活动等开展对学生的诚___育。
4、进一步___教师学习《公民道德建设实。
//.___ie___iebang./wenzi/施纲要》和《教师职业道德规范》,不断提高广大教师的职业道德水平和诚信意识,为打造“平安校园”,“诚信校园”起到模范带头作用。
五、活动具体安排
第一阶段。
宣传“诚信”,启动本学期诚___育活动。
(___月份)
利用集会机会,借助校园广播、板报宣传、主题班队会、国旗下讲话等多种形式,加强诚信道德规范的宣讲学习,营造“学诚信、讲诚信”的浓郁氛围。
在校园和班级环境建设中营造诚___育氛围,如在楼道内张贴有关警句和标语;校园内通过横幅、板报、校园广播、学校网站等营造诚___育氛围。
利用国旗下的讲话对学生进行诚___育。
第二阶段。
签诚信协议、制定诚信公约。
(___月份)
第三阶段。
讲诚信故事,学诚信榜样。
(11—___月份)
1、宣传、动员___学生通过书籍、报刊等多种途径收集有关“诚信”的故事。
以激励自己,向榜样学习。
2、各班___好一次“我们与诚信同行”为内容的主题班队会。
___
五、六年级学生开展以“诚信”为主题的讨论会。
坚持诚___育与传统美德教育相结合,充分挖掘和利用传统美德中有关诚信内容的格言、楷模、典故、故事等,通过诵读、故事会、表演等形式,调动学生自主
学习的积极性,使学生体会诚信是做人的根本。
3、积极与社区、家庭沟通,通过召开家长会、学生会议和社区教育等方法,促使学校与家庭和社会达成共识,共同推进诚___育。
4、出一期诚信黑板报。
5、举办一次“人人知诚信、人人讲诚信”的演讲赛。
第四阶段。
做诚信好少年。
(3—___月份)
1、认真开展“诚信每一天”,树立___荣辱观为主题的教育活动,加强监督检查,教育学生诚信为人事,诚信求知,诚信交往,要求做到:
按时到校、及时回家;独立思考,工整作业;爱护环境,认真值日;纯朴正直,诚实待人;遵章守纪,信守诺言。
2、开展诚信宣传语征集活动。
3、以“我身边的诚信故事”为主题开展征文比赛,讲述发生在我们周围的诚信故事。
4、设立活动检查小组。
由班级成立自查小组,对各班的诚信落实情况予以检查。
学校也成立专门小组予以不定期检查,如最基本的诚信实践,不抄作业、不乱扔果皮纸屑、不讲粗话等。
举行“打假宣传周”,通过红领巾电视台将同学们发现的不诚信行为曝光。
5、___月份利用每年___月___日全国“公民道德宣传日”和每年___月全国“中小学弘扬和培育民族精神教育月”的活动契机,将诚___育作为重点之一,___相关教育系列活动。
第五阶段。
进行“诚信少年”评选、表彰及总结活动。
(___月份)
1、每班评选1―___名诚信之星,予以表彰。
2、总结一年度的诚___育活动。
争做诚信小使者
一、活动目标:
通过本次“争当诚信小使者”活动,弘扬诚实、守信这一中华民族的传统美德,要求学生从我做起,从现在做起,从身边的每一件小事做起,在家做一个诚信的好孩子,在学校做一名诚信的好学生,在社会做一名诚信的小公民。
通过本次活动的开展,培养学生诚实待人,守时、守信的高度责任心,承诺的事情一定要做到,言必信,行必果。
二、教学过程:
甲:
诚实守信是我们中华民族的传统美德,是每个人必须遵守的道德规范。
(范本)乙:
诚信是道德教育和素质教育的重要内容,是做人之本、兴业之本、立国之本。
甲:
今天,我们西渡小学四(3)中队将在这里举行“争做诚信小使者“的主题队会。
甲、乙:
“争做诚信小使者”主题队会现在开始。
甲:
早在古代,人们就赞美、追求、传承中华美德。
乙。
《曾子杀猪》就是讲的一则古代诚实守信的美德故事,大家想来听一听吗。
(想)好,有请申广伟___为我们演说。
故事《曾子杀猪》
曾子的妻子到市场上去,她的___要跟着一起去,一边走,一边哭。
妈妈对他说:
“你回去,等我回来以后,杀猪给你吃。
”妻子从市场回来了,曾子要捉猪来杀,他的妻子拦住他说:
“那不过是跟小孩子说着玩的。
”曾子说:
“决不可以跟小孩子说着玩。
小孩本来不懂事,要照父母的样子学,听父母的教导。
现在你骗他,就是教孩子骗人。
做妈妈的骗孩子,孩子不相信妈妈的话,那是不可能把孩子教好的。
”曾子于是把猪给杀了。
甲。
听了这个故事后,你有什么感想呢。
如果你是曾子的妻子,你会怎么想。
请你们小组讨论,然后请各小组派选代表把自己的想法告知同学们。
讨论、汇报
乙。
听了故事和同学们的感想,我们在日常生活中能做《言必信,行必果》下面请看陈根为我们表演小品。
小品表演《言必信,行必果》
甲。
看了刚才的表演,我们知道只有诚实才能得到别人的信任和尊重。
乙。
你们看,我们有好多同学收集了很多诚信名言,下面让他们把这些名言贴出来跟我们一起___。
(音乐伴奏)
●与人以实,虽疏必密;与人以虚,虽戚必疏。
●自谋不诚,则欺心而弃己,与人不诚,则丧德而增怨。
●信以立志,信以守身,信以处世,信以待人,毋忘立信,当必有诚。
●诚信为本,操守为重,坚持准则,不做假账。
„„
全体队员诵读诚信名言。
甲。
我们的身边也涌现了许多诚信人、诚信事。
现在有请队员们为我们介绍诚信的身边人身边事。
(请队员们介绍)
乙。
请老师为我们的诚信人佩戴诚信大红花。
(音乐伴奏)
甲。
无数的期待与梦想要靠努力去实现,今天的立志与誓言,将激励我们勇往直前。
乙。
拥有它时也许你不珍惜,失去它时你就后悔莫及。
甲、乙。
啊,让我们放声高歌《啊,诚信》。
(全体队员合唱《啊,诚信》)
合唱。
它到来时也许你不在意,它离开时走得无声无息,但它却是一列飞驰地快车。
乘上它才能奔向新世纪。
啊,诚信,诚信,写出生命的主题。
啊,诚信,诚信,搭起成功的阶梯,让我们紧紧抓住它的手,让生活更加充实有意义。
拥有它时也许你不珍惜,失去它时你就后悔莫及,因为它是一件无价的珍宝,世上没有别的东西可代替,啊,诚信,诚信,写出生命的主题。
啊,诚信,诚信„„
甲、乙。
啊,诚信,诚信,搭起成功的阶梯,让我们紧紧抓住它的手,让生活更加充实有意义。
让我们一生珍惜诚信,下面把你的名字写在这个苹果上,把诚信苹果贴在这棵诚信树上。
(音乐伴奏)
甲。
现在请老师为我们提出希望。
老师讲话:
队员们,今天我们在这里成功地举行了《争当诚信小使者》为主题的中队活动,活动内容丰富多彩,队员都能积极参加。
希望通过本次活动,队员们在今后的学习生活中能够真正做到诚信待人。
我们要像雨后的春笋茁壮成长、要像芝麻开花般节节高。
在这里,祝愿大家好好学习、天天向上、学习进步、学业有成。
谢谢大家。
甲、乙。
争先创优个人小结
站在同行前列,起到一个___员的模范先进带头作用。
思想上,我继续学习了___主义、___思想、___理论,认真全面地学习了___重要思想、新党章;这些内容的学习不仅提高了自己的政治思想水平,更加坚定了我对共产主义的信念。
时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨,
时刻提醒自己永远保持一个___员应有的共产主义的纯洁性和先进性。
工作上,以党员严格要求自己,希望能积极、出色地完成学校领导交给自己的任务。
___年___月代表学校党___参加了市微型党课的比赛获得优胜奖,同年___月参加街道___的微型党课比赛获得三等奖。
___年,我还到___采荷二小参加了协作区的班主任论坛,论坛内容《让班主任成为学生的心理医生》受到了专家、同行的一致好评。
___年___月在学校阶梯教室作了《责任教育应从小开始》的班主任论坛,今年暑假撰写的德育论文《仁爱无敌——做一名烙印于学生心灵深处的好老师》在奉化市德育征文比赛中获得一等奖。
作为班主任,我不管接手哪一个班级,总能与学生打成一片,课堂上我是一个循循善诱的老师,课后我是一个与学生一起游戏的顽童。
一次次的活动,一次次的比赛,一次次的成功,把孩子们的心紧紧地连在了一起,所带班级有了很强的凝聚力,也有了一种积极向上的精神。
在校班级量化考核中,我所带的班级几乎每
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