学校教师师徒结对徒弟计划5篇.docx
- 文档编号:25410278
- 上传时间:2023-06-08
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:20.90KB
学校教师师徒结对徒弟计划5篇.docx
《学校教师师徒结对徒弟计划5篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学校教师师徒结对徒弟计划5篇.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学校教师师徒结对徒弟计划5篇
学校教师师徒结对徒弟方案5篇
结对徒弟方案1
作为年轻的教师,我深知自我存在许多缺乏,“学高为师,身正为范〞,我迫切的期待在师傅的带着下,尽快胜任学校的工作。
今年,我继续拜教学功底深厚,师德高尚的教师为师傅。
现制定师徒结对方案如下:
一、学习资料
1.每月邀请师傅至少来听3节课,每个学期也至少去听师傅5节示范课。
在交流中升华理念。
3.和师傅一齐观看优质课,一齐讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。
4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。
5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。
7.在撰写案例和论文方面,经常向师傅请教,请师傅指点。
8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。
二、自我期望
1.多学习:
严格要求自我、认真工作、虚心学习;每学期至少读3本教育、教学方面的书,并做好笔记或摘抄。
2.多交流:
进取参加学科教研活动,充分利用网络等手段,增进与他人之间的相互交流、互相学习,到达共同提高。
3.多听课:
多学习先进的教学方法,学优秀的教育教学经验;提前一周备好课,认真上好每堂课。
4.多反思:
在平时的教育教学中多积累,多做课后反思,争取每课都有小反思。
5.认真理解钻研教材,努力备好课,并在实践中掌握教与学的内在联系。
6.多开课:
争取更多时机参加各种类型的开课活动,每学年争取上一节校级公开课。
总之,在以后的工作中要不断地向师傅学习。
加强自我的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自我在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好教师。
结对徒弟方案2
一、结对对象:
师傅:
x
徒弟:
x
二、方案具体资料:
“师徒结对、互相学习、互相促进、互相提高〞是新课改背景下,提高和促进教师专业化开展的重要举措,它既能有效促进教师在专业知识技能方面的开展,又是促进新教师专业共同成长的有效方式。
为了标准“师徒结对〞活动顺利有效实施,为了确保“师徒结对〞活动有质量,特拟定如下活动方案:
1.认真学习。
因为教师的业务理论知识、业务学习十分重要,它既能更好促进教育教学的开展,同时又能不断地提高自我的业务知识水平。
为此师徒每周至少安排一次共同学习和探讨的活动时间。
2.注重互查。
师徒每周互相检查备课、备课准备、活动设计,每周不定期抽查,并及时针对一些课例进行活动研究与探讨,力求探索最正确的教学方法。
3.互相观摩。
师徒每学期至少开展两次教学观摩活动和一次半日活动,每月互相不定期听课,共同反思活动状况,并由师徒写出实践心得。
4.互相反思。
徒弟每月一篇心得体会。
5.虚心请教。
多向经验的教师学习,经常反思教育教学活动,正确加以改善,不断提高自身的教育教学水平。
6.扎实科研。
师徒结合,共同学习科研理论,从孩子的每个生活环节,学习、活动环节入手,找准切合实际的切入口,扎实开展科研活动,进取参与并承当课题研究实践活动。
三、最终到达:
1.教育教学:
能自如将自我掌握的知识,在新的教学理念和方式下,用孩子的喜欢的方式,让孩子欢乐愉快、健康学习。
2.师徒修养:
热爱关心每一个孩子,用无限热情,无限期望,无限爱去爱每一个孩子,走进每一个孩子的童心世界,让爱心撒满孩子成长道路。
3.科研工作:
以科研促提高,经过一系列扎实有效科研活动,有效促进教学工作取得更大成效。
4.班级管理:
能独立开展班级各项工作,班级常规抓落实,家长工作细心,带班有活力。
经过上述一系列的传、帮、带活动,使新教师尽快成为一名合格而又优秀的小学教师。
结对徒弟方案3
一、参与对象:
1.结对对象:
参加工作未满两年的新教师。
2.指导教师:
教学经验丰富,成绩优秀,工作五年以上的中青年教师。
3.具体结对安排:
杨长宝(师)—马荣格(徒)亓绍兴(师)—张永娟(徒)夏京芳(师)--王莎莎(徒)李宝蕾(师)—包伟娟(徒)甄晓军(师)—王爱玉(徒)赵红娟(师)---周映月(徒)孟娜(师)------孙晓丽(徒)孙英(师)-------王国玺(徒)孟娜(师)----周玉芝(徒)赵欣(师)------李彤云(徒)李晓军(师)---魏玉鑫(徒)马晓明(师)-----赵宇(徒)孙英(师)-----薛其法(徒)
二、帮扶形式:
采取“一对一〞的形式,互帮互学、以老带新、取长补短,互相帮扶。
三、帮扶目标
1、引导有待提高的教师学习具有丰富的教育教学经验的教师,树立热爱教育、热爱学校、热爱学生的思想,确立为教育事业奋斗终身的
远大志向。
2、引导有待提高的教师学习校纪校规,培养遵章守纪的良好意识和习惯。
3、引导有待提高的教师继续加强教育理论和业务学习,加强理论和实践的学习,不断提高教育教学本领。
4、引导有待提高的教师在学习学校优良的教育经验的同时,能够不断创新。
展现自我的风采搭建一个平台,提升师德、师品、师艺。
四、帮扶双方职责:
(一)指导教师职责
展,带思想、带作风、带业务。
以自身的良好素质去影响、引导有待提高的教师发扬爱岗敬业精神,热爱教育教学工作。
2、全面跟踪被指导教师的课堂。
结合学校听课制度,每周完成至少1节,课后及时交换意见,对在教学中出现的问题和缺乏要及时地提出,并催促改善。
3、指导教师要本着对学校开展负责、对有待提高的教师的开展负责的高度的职责感,根据学校对教师的具体要求,认真做好全面的指导和催促工作(如:
指导备课、上课、课后反思、每月检查教案等)。
4、指导教师要帮助有待提高的教师制定好切实可行的教学工作方案,指导、辅导他们上好见面课、汇报课和各类公开课。
并及时对教学中存在的问题提出自我的看法和意见,协助他们寻找良好的解决方法,不断提高教学教育水平。
5、指导教师做好示范和引路的作用。
如制订学期教学方案、教材分析、备课、上课、听课评课、批改作业、学科辅导等。
6、了解有待提高的教师教育教学工作中的困难和要求,尽力帮助解决。
指导他们加强学习,进行教育教学的科研。
(二)被指导教师职责
1.明确学习目的,端正学习态度,尊重指导教师,虚心听取指导教师的意见,不定期向指导教师汇报学习情景、工作体会和教学感悟。
2、认真学习业务知识,认真阅读教育、教学杂志和文章,并做必要的读书笔记或读后感。
勤于动笔写教学反思、记录身边的故事,积累自我的教学感受。
(要有专用读书笔记、每学期期中期末各有一份学习心得体会。
)
3、努力上好每堂课,并请指导教师听课、评课,一学期至少上好一堂公开课,认真听业务指导教师的示范课。
比拟差距,寻找适合自我的教学途径,尽快适应教学工作,并逐步构成自我的教学风格。
4、结合学校听课制度,每周完成听课至少1节,课后虚心听取指导教师的意见,并加以分析,在课堂中创造性实施。
5.被指导教师每月完成1篇教学随笔,上交给指导教师,指导教师审阅。
6、熟知本学科课程标准,要钻研教材,跟随业务导师的指导初步确定自我的教学研究方向,第一学期能够在业务导师的指导下,对此有初步的了解(和业务导师共同参与课题研究)。
第二学期能有自我的独到之处(能开展校级课题研究)。
7、要虚心学习其他教师的课堂教学,取长补短。
对业务指导教师的课应当随时进班听,听完课后虚心向业务导师请教,并在工作笔记上详细记录。
结对徒弟方案4
一、指导思想:
为青年教师迅速、稳定地开展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。
我与徐冬群(徒弟)结为师徒,为使师徒双方进一步明确自我的职责,增强职责感,现制定师徒结对活动师傅方案。
二、实施目的:
规划好培训方案,理论学习心得交流,展示课教案及教学简介,听课指导与简要评点,自我业务进修提高规划,论文撰写等资料。
经过这样的活动,我既能够锻炼自我,把经验传授给徐冬群教师,又能够让她从中汲取许多对教学有用的知识,丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和根本素养。
在这过程中,确确实实让徒弟有所收获,交流心得,相互切磋。
三、实施措施:
1、教书育人,为人师表,热爱学生,热爱教育事业,树立高尚的师德形象。
在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范。
2、要切实担负起对徐教师的辅导工作。
师徒每学期要有至少两次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导;平时经常互相听课,并及时点评。
3、每学期至少为徐教师上两堂教学示范课。
4、师徒两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的根本环节,每学期至少开设一节汇报课。
经过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。
结对徒弟方案5
在去年的师徒结对活动中,我幸运地拜教学功底深厚,教学技艺精湛的滕中芊教师为师傅。
滕教师是在教坛上默默耕耘了多年的老教师,她积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术,并构成了自我独特、鲜明的教学风格。
期望今年能继续在滕教师的帮助下长足提高,提升自我的教学本领,现制定师徒结对徒弟学习方案如下:
一、学习目标:
〔一〕教学方面
1、正确把握新课程标准,领会教学意图。
认真研究教材,熟悉本册教材,争取能从整体上把握教材资料,抓住本册教材在整套教材中所处的位置和作用,明确教学任务。
2、能够独立研究教材、处理教材,丰富学科专业知识,在教学方法上大胆尝试,在完成教学目标的根底上,力争构成自我的风格。
3、能够激发学生的学习兴趣,关注每一个学生。
备课过程中好好研究,怎样才能让他们懂学、爱学、喜欢学。
注重上课过程的高效率,努力利用每一分钟,使学生的知识得到稳固,实现教学的有效性。
4、认真做好教学反思,对每堂课的成败及时地进行总结和反思,找出教学中的成功与缺乏之处。
将在课上所遇到的问题和失误及时记录下来,进取去寻找原因,并努力寻找解决的方案。
对自我在教学过程中突然产生的灵感和好的教学方法记录下来,不断丰富自我的教学方法。
5、进取地撰写各种论文,在高效的完成学校要求的一篇论文的根底上,根据自我的情景再撰写一到两篇论文,提高自我的理论水平。
〔二〕自身完善方面:
1、实实在在读几本好书,多多阅读报刊和杂志,不断提高自我的学科水平,拓展自我的知识面。
2、能更好地利用网络查找资料,丰富教学素材,熟练制作上课所需要的课件,并在教学有所收获。
3、做一个有职责感、有爱心的教师,有宽广的胸怀和包容的气度,把每一个孩子都看成最好的,把爱给每一个学生。
做一个具有娴熟教学技艺的教师,能按照教育规律和学生心理规律,智慧的、艺术的教育学生。
二、学习资料:
“教师是人类灵魂的工程师〞“教师要有长流水,孩子才会有一桶水〞。
作为新教师的我,要向师傅学习,努力学习科学文化知识,不断提高业务水准,争取在各领域的教学都有所提高。
为此,我还要做到:
1.多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自我,揣摩教学技巧,深化思想,不断提高教育教学水平。
2、认真观摩师傅、师姐的示范活动,并对活动作出自我的分析,提出见解,逐步提高业务水平。
3、对于学生的教学活动做精心准备,认真上好每一节课并随时理解师傅的随堂听课,及时听取师傅的意见,并做出相应的调整,在交流中升华理念。
4、进取参加学校组织的公开教学活动,经师傅指导创编教案,进行屡次试教。
经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。
同步进行教育教学的方法探究,积累教学案例、论文素材。
上课之前提前一天提交详案。
5.在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。
6.平日里遇到什么教育教学的问题无法解决,主动和师傅交流。
7、学期结束作好总结工作。
三、徒弟成长目标:
〔一〕自我期望:
1.经过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的本领。
2.经过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。
3.进取参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。
认真撰写论文、案例。
〔二〕促进成长的措施:
多学习,提高自身素质
1.多读书,读专业书,读杂书,不断提高自我的语文素养。
2.定期观摩师傅的课,学习师傅的教学理念、教学方法。
3.多听校内优秀教师的课,学习其过人之处。
4.争取时机聆听专家的讲座,充实思想。
多实践,潜心求教
1.多读小学语文新课程标准,潜心钻研教学,课堂中努力实践新课改理念。
2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。
3.平日里有时间就多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。
多反思,帮助成长
1.学习师傅是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。
课后及时反思,梳理教
学思绪。
2.进取进行教育教学上的案例研究。
在本学期的工作中,我要不断地向自我的师傅学习。
加强自我的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,优秀的徒弟。
不断增加自身的人文底蕴,做孩子心目中知识渊博、和蔼可亲的好教师!
我始终相信一句话:
用心,没有做不好的事情。
只要我用心,在牟教师的指导下,我相信自我必须会不断提高。
学校教师师徒结对徒弟方案5篇
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学校 教师 师徒 徒弟 计划
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)