小学第一学期数学教学工作计划.docx
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小学第一学期数学教学工作计划
小学第一学期数学教学工作计划
小学第一学期数学教学工作计划
篇一:
小学第一学期数学教学工作计划
一、指导思想。
认真贯彻落实市教育工作会议精神,积极探索集团化办学思路,坚持“质量立校、特色兴校、书香强校、集团治校”的发展思路,致力打造“书香北小、锐进北小、优质北小、幸福北小”,努力开创城北小学教育集团新局面。
二、目标任务。
1、构建具有学校特色的教科研模式,全面提升教师参与教科研的意识与能力,为实现学校教科研工作的新突破奠定良好的师资队伍基础。
2、加强骨干教师的培养,锻造一支和谐发展的高素质的数学教师团队。
3、积极参加市教研室和学校开展的各项教学活动,并以增强科组教研的针对性和实效性,力争在活动中取得优异成绩,为学校争得荣誉。
4、加强教材、教法、学法的研究,探索有效、高效的课堂教学模式,力求快速、持续提高学校数学教学质量。
5、完善出台“情智交融、深度高效课堂”的数学学科操作方案,让北小的数学课堂做到“理念先进,方法鲜活,课堂生动”。
6、做好珠心算教学实验的研究工作,迎接无锡市、江苏省珠算团体和个人教学比赛。
三、具体措施:
1、夯实教学常规。
(1)抓实备课。
备课要提前一周,精心备好每一课,在年级组集体备课基础上突出备课的个性化,以适应不同教师、不同班级学生的特点。
数学集体备课不能走过场,要突出对每一个单元教学目标的把握、重难点的突破,个性化备课要适应班级学生的特点,不同层次学生练习的设计。
(2)抓活课堂。
结合学校“锐进”课堂的模式深度推进和校本化落实,做好数学组“三课”研究:
夯实常态课。
确立学生主体地位,摈弃沉闷的教学方式,建立学生探讨的平台,创设学生思考的空间,确保学生练习的时间,强化师生、生生间的互动合作交流。
打磨精品课。
通过课题引领,专题研究,主题活动等形式,聚焦课堂,扎实教研,逐步形成各学科的“锐进”课堂基本样式和同一学科不同课型的不同范式。
各教研组精心打磨一节课,按照“集体备课─抽签上课─教者说课─同伴评课”的流程进行研究展示。
发挥集体智慧,深入研究,一课多磨,力求体现先进教育理念,获得优质高效的教学效果。
创新示范课。
开展“骨干教师示范课”展示,进行课堂研讨沙龙等系列活动,展示师生风采,积极参与市级及学区联盟课堂展示交流活动,扩大学校“锐进”课堂文化的效应。
学校将分学科、分时段安排主要学科精品课的展示。
加强听课签到制度的执行,以便有更多教师能参与听课、议课,同学习、共发展。
评课要深入做到“三个一”(即发现一个亮点、找出一个问题、提出一条建议),扩大评课的参与面,提高评课的思维深度。
(3)抓精练习。
对于平时练习,教师要精选习题,严禁“拿来主义”,教研组长要做好教研组练习安排的统一。
教师批改作业要做到及时认真,作业批改坚决做到有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠,切实提高学生作业反馈矫正和评价的有效性。
对于单元练习,教研组教师要通过集体研究,共同命题保证单元练习的质量。
在每次单元练习之后,组内教师要针对普遍出现的问题,找原因,寻对策。
通过优质练习,切实提高各学科教学质量。
(4)抓勤辅导。
期初,各任课老师要根据具体情况,制订好培优计划,选好培优对象,科学辅导,培优主要以扩大学生知识面,以班级课堂授课形式为主,培养学生灵活的思维及发展多种能力为目标,为一些特别聪明的学生提供专门的学习资源,以满足他们特殊的发展需要。
同时组织学生积极参加各级各类竞赛活动,提高培优工作的实效性。
同时在期初,教师要积极建立“学困生”转化档案,摸清致差原因,因人而异、对症下药。
多鼓励、少批评,多辅导、不放任,可以采取分层、分组的方式,帮助他们查漏补缺,弥补基础知识的不足,做到让每个学生都能在原有基础上得到提高发展。
通过有效提优补差工作力争班级学生的优秀率、合格率达到目标要求。
2、探求高效课堂。
(1)扎实培训求提升。
通过教师理论培训和课题研究等活动,提升教师的教育理论与专业知识的学习,提高教师参与教科研的意识与能力。
充分发挥骨干教师和教研科组的能动性,使其成为引领教师参与教科研活动的促进者和主阵地。
(2)扎实活动求提高。
本学期的科组活动时间和备课组活动时间都是每两周一次,科组活动的形式主要是:
理论学习,观课、议课、示范课、观摩课、展示课,学习交流等。
备课组活动的形式主要以研讨本年级教学内容重点和难点的突破,解决教学过程中遇到的各种问题为主。
(3)扎实研究求发展。
大力开展教科研活动,形成良好的教科研氛围。
本学期学校将完善出台“情智交融、深度高效课堂”的各科操作方案,要让北小的课堂做到“理念先进,方法鲜活,课堂生动”。
理念先进:
以生为本,学为主体,精讲多练,分层教学,分类指导。
方法鲜活:
积极倡导生动合作探究性学习,优化教学方式,信息多向畅通。
课堂生动:
多激励鼓舞,多扬长避短,多互动活跃,多智慧灵动。
研究中要求教师根据学生的不同特点合理开发有效的校本资源,对教学内容结合学生年龄特点和知识特点,进行有效优化整合,丰富现学的内容,提高课堂的效率和教学效果。
通过各学科“情智交融、深度高效课堂”的研究,积极带动个人小课题研究,以课堂为实践点,以问题为出发点,以课题为生成点,推进学校“情智交融、深度高效课堂”的纵深发展。
3、打造学科亮点。
学科活动是学科教学的延伸和拓展,是提升学生学科素养的有效途径。
近年来我校各学科组根据学科特点和学生年龄特点,精心思考,周密安排,带领学生开展丰富多彩的学科活动,通过活动,激发学习兴趣,丰富学科体验,强化学科感悟,提升学科素养。
(1)每日一题夯实根基。
坚持每日一题训练,形成学校常态化提优举措,并结合每日一题训练,举行学科小竞赛活跃学生思维,创建学校提优训练题库。
为学有余力的学生提供展示的舞台,以比赛促进教师对每日一题训练的重视,激发学生学习兴趣。
(2)“数学周”活动提供展示的舞台结合学科特点,设计数学阅读为主的交流,数学能力为主的计算、口算、思维竞赛等,结合学生数学兴趣培养的,数学广播,数学手抄报展示,通过丰富活动促进学生数学思维发展,提升数学素养。
(3)学科竞赛丰富多样,提升学生数学素养。
低年级口算比赛、中高年级计算比赛、聪明题比赛、小论文评比、数学报纸作比赛等。
通过小型多样的比赛,以赛促教、以赛促练。
全面提升学生数学素养。
(4)珠算教学再创佳绩。
加强一到三年级珠算教学的监控,尤其是三年级学生的珠算学习的管理,做好充分准备,期初开始,选拔优秀三年级珠算选手进行针对性训练,为参加省珠心算比赛做准备。
四、每月工作安排:
(一)九月份:
1、制定计划,做好开学常规工作检查。
2、开学工作检查前,协助上课老师做好备课工作。
3、召开教研组长会议。
4、做好数学教师教研活动和备课组活动。
5、教学九月份常规月考核工作。
6、暑期数学阅读思维小比赛。
(二)十月份:
1、低年级口算比赛,中高年级计算比赛。
2、常规考核x月一重点抽查:
备课。
3、举行数学组精品课系列活动──上课。
4、学校珠算交流展示活动。
5、六年级数学质量检测
(三)十一月份:
1、期中质量调研,期中检测分析研讨会。
2、举行数学组精品课系列活动──说课、评课。
3、六年级质量检测、分析会。
4、常规考核常规x月一重点检查:
作业批改
(四)十二月份:
1、举行数学周系列活动。
2、常规x月一重点抽查:
提优补差辅导。
3、数学骨干教师优质课展示活动。
4、开展各年级期末复习研讨。
(五)一月份:
1、精心组织(教师节领导致辞_庆祝第33个教师节上的领导讲话稿)数学期末测试和分析工作。
2、做好各教研组总结工作。
3、做好各类资料的收集整理工作。
4、常规考核工作。
篇二:
小学第一学期数学教学工作计划
一、指导思想:
本学期体育艺术工作要认真贯彻党的教育方针,进一步发挥优势,发展特色,以精细化管理为载体,坚持内涵发展,努力抓好学校体育艺术教育教学工作。
面向全体学生,以生为本,保持学生个性发展,培养学生特长,健全学生人格,使学生身体素质和竞技水平有较明显提高,同时欣赏美、创造美的能力有新的发展,从而保证我校艺体工作持续、快速、健康发展。
二、工作重点:
1、根据我校的办学特色,全面贯彻落实新课程标准,开全课程,开足课时,进一步推进体育艺术教育工作,扎实课堂教学,保证两操质量,继续搞好阳光体育活动。
规范教学行为,认真落实教学常规管理,努力推进新课程改革。
本学期低年级每周新开设一节象棋课,聘请原国家队棋手担任辅导教师,争取在课程建设方面取得新的突破。
2、推进特色项目,继续坚持“斯诺克”选手的训练和培养,争取扩大队员、活化机制,社团活动队员保证在30人左右,精心选拔培养参赛队员10人左右,争取更多学员能够在高层次上获奖。
3、勤教苦学,全面提高学生的身体素质,增强学生的体质,提高学生的健康水平,积极办好体育节。
4、结合学校实际,进一步加强“幸福时光”少年宫建设。
管理到位,确保活动时间、活动人员、活动地点、辅导教师、活动考核“五落实”,开展好合唱、书画、小排球、田径、跆拳道、棋类等各类社团活动,发展学生的特长和才干,积极呈现体育赛场拼搏、艺术舞台展示、书画评比获奖的亮丽风景。
三、工作措施:
1、制订计划,措施可行,目标明确。
开学初,首先召开体育艺术工作专项会议,对上学期的工作进行回顾与反思,总结经验,找出不足,同时讨论今后的工作整改方向与工作目标,每位教师制订出本学期的教学工作计划,根据工作计划狠抓落实。
2、加强师资培训。
本学期将采取外出培训与校内培训相结合的原则,珍惜让教师外出学习的机会,再根据我校师资的特点,在本校教师内以“名师工程”和“青蓝结对”活动为载体,进行帮扶培训,边培训边教学,以便达到共同提高的效果。
3、加强教学工作的常规管理,对艺体的教学工作实行全方位管理,将常规检查落到实处,纳入教师的工作考核。
艺体教师除了认真上好每一堂课,还需积极开展社团活动的培训。
4、结合“体育艺术”,制订出本校的阳光体育活动方案,排好课程,落实到班,责任到人,保证学生每天一小时的课外体育活动时间,开展丰富多彩的校园活动。
随时做好记录,以保障活动效果与质量。
5、分管领导要经常督促、检查音体美器材充分利用情况,发挥其功效,确保教学常规落到实处。
6、抓好音体美教研工作,提高音体美教师专业素养。
加强教学交流,提高教师基本功,要求艺体教师积极撰写论文,以教研促进课堂教学质量,提高教学方法的实用性和教学的实效性。
找准切入点,狠抓工作落实,提高工作成效。
新学期,学校体育艺术工作要不断改革创新,不断提高教育教学效果,为学校的体育艺术工作再创辉煌。
篇三:
小学第一学期数学教学工作计划
一、指导思想:
本学期,语文组将在新的课程标准的指导下,以学生为本,以质量为魂,以课堂教学为中心,以课题研究、校本培训为载体,深化语文教学改革,努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率,以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育,大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。
二、工作目标:
1、认真学习教育理论,树立现代教育的观念。
2、规范常规教学,保证素质教育的全面实施。
3、继续进行课题研究,提高课题研究的质量。
4、打造书香校园,开展丰富的语文活动,促进师生综合素养的提升。
三、主要工作:
1、规范常规教学,促进教师专业成长
(1)锤炼课堂。
本学期重点要对“锐进”课堂的模式进行深度推进和校本化落实。
第一,夯实常态课。
确立学生主体地位,摈弃沉闷的教学方式,建立学生探讨的平台,创设学生思考的.空间,确保学生练习的时间,强化师生、生生间的互动合作交流。
第二,打磨精品课。
通过课题引领,专题研究,主题活动等形式,聚焦课堂,扎实教研,逐步形成各学科的“锐进”课堂基本样式和同一学科不同课型的不同范式。
各教研组精心打磨一节课展示交流。
第三,创新示范课。
开展“骨干教师示范课”展示,进行课堂研讨沙龙等系列活动,展示师生风采,扩大学校“锐进”课堂文化的效应。
(2)夯实业务。
充分发挥教研组和备课组的团队研讨作用,做到“四定”:
定时间、定内容、定地点、定中心发言,同时人人准备、抽签发言,负责行政参加活动:
双周教研活动、单周集体备课活动,各教研组根据学科和教师的实际,做深“现场教研”。
利用周三业务学习时间,加强各年级备课组的管理,完善集体备课制度,建设好语文学科资源,为教学提供有效的资源共享。
每组选本单元的重点课文进行研究、讨论,指定中心发言人,谈教法谈学法,其他教师进行修改补充,努力追求课堂教学的新境界,挖掘教材的精髓,集思广义,进行教研活动,把课文吃透、吃准、吃精。
(3)课题研究。
本学期将以“情智交融的深度学习的高效课堂”“学科核心素养研究”为主题展开教研活动,探讨高效的教学课堂。
积极参与课题结题工作,推广课题研究成果,围绕课题开展学科教研活动,解决教学存在的问题,使教师的反思能力、研究水平在研究的过程中得到进一步的提升。
本学期,将组织小型多样的竞赛,如短文阅读指导、练习设计、板书设计、导入设计、论文比赛,鼓励并帮助教师积极投稿或参赛。
(4)质量调研。
加强对学科质量调研工作,每级各科严格把关、层层递进,为毕业班教学打实双基、能力、思维、情感基础。
继续做好教学调研工作,加强学科教学质量调研、专题性调研、对薄弱年级、学科、班级的跟踪调研,注重调研后的分析、反馈、整改。
进一步加强学科的均衡发展。
2、实施素质教育,促进学生素养提高。
(1)推进学科活动。
根据教材、学生特点,有针对性地开展一些小型竞赛、趣味游戏、作业展览等活动,以赛促练。
本学期要多层次多角度开展语文学科活动,初定活动:
一年级朗诵比赛,二年级讲故事比赛,三年级成语大会,四年级课本剧表演,五年级古诗词大会,六年级汉字听写大会。
期望在这些活动中,提高学生的语文素养和语文能力。
(2)打造书香校园。
在阅读氛围营造、阅读活动设计、阅读成果呈现等方面精心安排,做到“三到位”,时间到位:
每周至少安排一节阅读课,进行阅读指导、阅读欣赏、阅读交流,以培养学生的阅读习惯和阅读能力。
方法到位:
加强课外阅读指导,积极推行“晨诵、午读、暮省”的阅读生活方式,让校园充满朗朗书声三是全面呈现师生的阅读成果:
展示好书推荐卡、举行师生读书心得评选表彰、出刊专辑、发表展示,印发学生精美阅读摘记本,师生参加有关市级比赛获奖等。
四是要充分利用节假日的有利时机,认真组织开展假期阅读,让学生阅读从课内延伸到课外,校内拓展到校外。
(3)做强墨香校园。
重本学期进一步常抓写字教学,重视写字习惯的培养与写字水平的提高,重视平时作业与测试的效率与质量,努力使学生的字写得规范、美观。
今后在试卷的批阅过程中单独设“书写分3分”,使工整美观的字迹成为每个学生的名片。
本学期继续开展展示学生写字展板的活动,每个月展出一次,力求每个学生每个学期有一次展出的机会。
四、具体工作安排。
(一)x月份:
1、制订教研组工作计划及语文教学工作计划。
2、深度学习课题结题准备。
3、计划、备课、学生作业月查。
4、二年级学科活动:
朗诵比赛。
5、写字板展板展出。
(二)x月份:
1、教研活动研讨
2、充盈语文题库
3、教学常规月考核。
4、四、六年级学科活动。
5、写字板展板展出。
(三)x月份:
1、课堂教学专题研讨活动
2、期中检测质量分析。
3、教学常规月考核。
4、一年级语文活动。
5、写字板展板展出。
(四)x月份:
1、教研活动研讨:
怎样默写才有效?
2、校园读书节活动。
3、教学常规月考核。
4、三、五年级学科活动。
5、写字板展板展出。
(五)x月份:
1、论文比赛。
2、上交各项资料。
3、期末测试。
4、教学常规月考核。
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