水平二足球教案.docx

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水平二足球教案

陕坝小学体育《足球》教案、反思

任伟

第一课：

小足球-----“熟悉球性及脚内侧运传球”教学课（水平二）

教学目标

1、通过小足球的球性熟悉及脚内侧运球的学习，初步熟悉球性，体验、巩固脚内侧运球的正确技术动作，发展下肢力量及身体灵敏性。

2、激发学习足球技术的兴趣

教学内容

1、小足球：

球性熟悉及脚内侧运传球

2、游戏:

“抓小偷

主要器材准备：

小足球（每人一个）

运动强度：

中

内容要点与要求一、课堂常规

1、整队集合队列要求：

安静、整齐

3、队列练习：

报数练习要求：

声音响亮

    3、绕（图2）场地慢跑四圈

    实施过程及指示

    1、师生问好、教师提问引出学习内容

    足球明星练什么脚内侧运传球

    1、教师提示动作要领

    二、热身游戏：

“足滚绣”

    游戏方法：

将“足绣球”放置于两脚之间，左右脚内侧推动“足绣球”左右滚动

    游戏目的：

体会脚内侧推送动作教师讲解游戏规则并示范游戏方法

    1、散点一人游戏（1分钟）

    2、两人一组进行比赛游戏，看谁先到终点

3、教师观察，指导游戏过程

4、请优生展示

5、评议

三、小足球

球性熟悉及脚内侧运球

教学重点：

推、送

教学难点：

用力大小控制

1、教学要求：

完成练习次数，注意身体配合设置情景：

“球宠物”，启发学生想象教师描述语言关键词：

球宠物可爱漂亮

2、带“宠物”学“滚”----学“走”----学“跑”的情景主线。

历经“熟悉球性----近距离控球---近距离运传球提示：

（1）引导学生认识脚内侧、脚弓、脚踝的的连带关系

（2）强调控制运求力度，保证练习数量（3）教师讲解时，让球‘宠物’休息（球放置脚下）

3、左（右）脚内侧运球（s形）

4、优生示范，教师讲评

5、拓展：

左（右）脚不同接触面的运球（s形）

四、游戏：

“抓小偷”游戏方法：

三人或三人以上围成一大圆圈（其中一人持球，并可向任何一同伴运传球）,圆圈中站一人抢截球,脚触到球为抢截球成功,即抓到“小偷”。

抓到者与抢截球者互换,下一轮“抓小偷”进行,类推.

    1、教师讲解游戏规则、示范

    2、学生自由组合（必须三人或以上）做游戏

要求：

尽可能用脚内侧运传球

 3、学生展示

    4   、拓展：

学生用脚的不同接触面运传球

    5、学生展示

    6、教师评议

    六、放松活动

    活动方法：

球“宠物”累了，给它“按摩”全身

    七、小结、下课

    1、集合

    教师描述语言关键词：

    球“宠物”玩累了“按摩放松”

    预计出现问题及处理办法

    学生在看到球“宠物”时比较兴奋，注意力不易集中，教师应强调令新行禁止。

讲述要求时，学生必须持球听讲

    学生练习时，可能会追求快速完成而忽视运球质量，教师应及时制止，采取引导、鼓励、督促学生完成正确动作的练习

  教学反思：

小学体育水平二足球教案

教学目标：

  1、通过小足球的球性熟悉及脚内侧运球的学习，初步熟悉球性，体验、巩固脚内侧运球的正确技术动作，发展下肢力量及身体灵敏性。

  2、激发学习足球技术的兴趣

教学重点：

足球的球性熟悉，脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。

教学难点：

传停球的力度和准确性。

教学内容：

1、熟悉球性的练习；

2、脚内侧踢球。

课的部分

时间

教学内容

学生活动

练习量

开始

部分

4

一.整队集合报告人数

二.师生相互问好

三.简单介绍教学计划

四.宣布本单元教学内容和要求

五.安排见习生检查服装

成队形

×××××××

×××××××

Δ

小

准备

部分

6

一、慢跑300米

二、徒手体操（4节）

1、扩胸运动

2、振臂运动

3、俯背运动

4、体前屈运动

一、成四路纵队绕跑道跑走交替进行

二、成队形

×××××××

×××××××

×××××××

×××××××

Δ

要求：

动作规范整齐

中

基本

部分

26

一、熟悉球性的练习

两脚推、拉、拨球的练习。

二、脚内侧（脚弓）踢球：

踢球的技术动作包括助跑、支撑脚的位置、踢球腿的摆动、脚与球的接触部位和踢球后的身体随前动作五个组成部分。

踢球的方法主要有正脚背踢球、外脚背踢球、里脚背踢球、脚内侧踢球，此外还有脚尖踢球和脚跟踢球。

一、组织

教法：

教师示范推、拉、拨球的动作，学生练习，每人练习的距离大约20米。

要求：

练习时要抬头向前看，不能低头只看眼前。

二、组织同上。

教法：

1、脚内侧踢球动作的模仿练习。

2、二人一球，一人用脚挡球（挡球脚脚尖稍翘起脚掌对球，离球约10厘米），另一人做助跑踢球练习。

3、按上图所示，进行踢球的练习。

要求：

1、体会支撑脚的站位和踢球腿的摆动。

2、掌握脚内侧触球部位。

3、力求动作准确、连贯、协调。

中

中

结束

部分

4

整理放松：

小结本课

回收体育器械

宣布课后练习下课

成队形

×××××××

×××××××

Δ

小

场地器材

足球场。

足球10只。

教学反思：

教学内容：

1、足球传接球练习

2、趣味游戏：

传球接力游戏

教学目标：

1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传接球的练习，使80%的学生能掌握足球传接球的技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重点：

脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。

教学难点：

传停球的力度和准确性。

课序

教学内容

教师活动

学生活动

场地

时间

一、开始部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

1、学生站成四列横队。

2、学生认真听队列的要求。

3、动作一致，精神饱满。

1、组织

××××××

××××××

××××××

××××××

△

四列横队，体操队型

3

二

准备部分

二、准备活动：

1、绕足球场慢跑；

2、专项准备活动；

1、教师提出慢跑时队形要求。

2、教师语言要清晰。

3、师生一同做准备活动。

1、绕足球场跑步

2、学生站成四列横队。

3、学生认真听队列的要求。

4、师生一同练习。

5、动作一致，精神饱满。

××××××

××××××

××××××

××××××

△

四列横队，体操队型

6

三、基本部分

一、传接球练习

1、练习方法：

一传一停

两人一组，面对着传球

2、教学重点：

脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。

3、教学难点：

传停球的力度和准确性。

4、教学口诀：

脚尖向上翘

大腿往外翻

踢球踢中部

传球方向正

1、先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领

2、然后组织队伍。

两人一组对面传球练习。

3、教师在中间巡回指导，并纠正错误。

1、认真听教师讲解示范动作

2、分散队伍开始练习。

××××××

××××××

△

××××××

××××××

2、组织：

两人一组散点

××

↑↓↓↑

××

××

↑↓↑↓

××

15

二、传球接力游戏

1、游戏方法：

分两组进行，两组相对而站，中间隔一定距离。

然后进行传球游戏。

2、游戏规则：

传球的同时该学生迅速跑到对面队伍背后，直到所有人都传球结束。

比哪个组在最短的时间结束为胜方

1、讲解游戏规则并且做出示范。

2、组织队伍进行游戏

3、注意学生游戏时安全问题

1、认真听教师讲解游戏规则

2、听指挥排好队伍进行游戏

××

××

××

××

↑↓↓↑

××

××

××

××

11

四、结束部分

1、课堂小结

2、下课

1、教师指出本次课的优缺点

2、师生再见

1、认真听教师讲

2、师生再见

1、组织：

围教师散点

2、组织：

散点坐草地上

5

场地

器材

足球场。

足球10只，游戏所需障碍物

陕坝 小学体育水平二足球教案

学习

内容

足球——脚内侧（脚弓）踢球

水平二

   三.四年级

学习

目标

认知目标：

帮助学生了解脚弓，及脚弓踢球在足球运动中的运用；

技能目标：

让80%学生初步建立起足球脚弓踢球的动作概念；

情感目标：

在足球学习中，进一步激发学生足球学习兴趣；

教学重、难点：

支撑脚站位及脚弓推球时脚型的控制

程序

教 学

内 容

教 师

活 动

学 生

活 动

组织形式

 运动负荷

时间

次

数

强度

热

身

准

备

阶

段

1、课堂常规

（略）

2、热身跑圈

3、足球活动操

４、熟悉球性练习

1、教师宣布本课内容，提出本课学习的要求；

1、带领学生一路纵队绕半个足球场跑进；

2、跑至体操垫时做“S”形跑进；

1、教师在圆形中间示范

1、提醒学生在规定区域内活动，活动中注意不要相互碰撞。

1、认真听讲，明确要求；

2、需要脱外套及时处理；

1、跑步过程中，保持队伍整齐和安静，放松自然跑进； 

1、“S”跑不要触碰体操垫；

2、紧跟前一位同学保持队伍连贯；

1、热身跑圈结束后迅速围绕足球站一圈；

2、看清教师示范动作，认真模仿；

1、控制踢球用力，避免足球满场飞；

2、形式可采用运球、盘球、垫球等，注意抬头观察，防止碰撞；

  ********

********

********

********

3

2

5

3圈

小

中

技

能

学

习

阶

段

1、脚弓踢球技术讲解；

（支撑脚在球侧、摆动腿膝关节外展，脚弓向前）

2、动作模仿练习；

3、分组练习

4、学生展示

5、技术动作强化

（方法：

利用体操垫为预设目标，学生进行动作强化，两人一组，每人5次后交换）

1、采用中间示范法，向学生示范完整动作，讲解动作方法（强调支撑脚站位及踢球脚型）；

1、向学生说明踢击球的位置；

2、按动作完成顺序进行模仿；

1、讲解两人一组练习的方法及要求；

2、教师巡回指导；

1、教师选出完成动作较好的同学进行展示

1、教师集中讲解，活动方法及要求；

2、观察学生完成情况，巡回指导

1、认真观察教师动作示范；

2、足球踩在脚下，不急于模仿；

1、模仿中不要触球，主要感受击球点及脚型控制；

1、学习初期控制踢球用力，认真体会动作；

2、调整好左右同学的距离；

1、对动作有疑问及时向老师请教

1、保持安静明确要求

1、辅助同学注意力集中；

2、踢球同学出球后，及时捡球交换

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********

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********

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********

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********

2

5

5

20/组

 *

 2

5次/组

*3

中

总

结

与

评

价

阶

段

1、身体素质训练；

（腰腹肌力量及协调性）

2、放松活动

 3、对本课学习进行总结宣布下课

方法：

学生两人一组，（一人仰卧垫上，两腿伸直两脚夹足球，做仰卧举腿，另一人两脚开立于垫前辅助）

1、教师带领学生坐原地踏步及弹腿放松

1、练习中注意身体姿态控制，夹住球；

2、两人互相数数，交换；

1、动作自然放松身心。

5

10/组

*

2

中

练习密度：

40%-45%

预计心率：

90-100

教学目标达成：

优 40%  良 50%  基本 10%

器

材

准

备

体操垫16块

足球35个

 教学反思：

足球体育课教案（水平二）

教学内容：

1、足球传接球练习

2、趣味游戏：

传球接力游戏

教学目标：

1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传接球的练习，使80%的学生能掌握足球传接球的技术。

3、通过游戏活动，培养学生的合作与竞争意识，体验与他人合作学习的心理感受。

教学重点：

脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。

教学难点：

传停球的力度和准确性。

课序

教学内容

教师活动

学生活动

场地

时间

一、开始部分

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

1、学生站成二列横队。

2、学生认真听队列的要求。

3、动作一致，精神饱满。

1、组织

××××××

××××××

△

二列横队，体操队型

3

二

准备部分

二、准备活动：

1、绕足球场慢跑；

2、专项准备活动；

（盘球比多游戏）

游戏方法：

两人一组，进行盘球比多游戏，失误者要将球交个另一名同学。

盘球多者获胜。

1、教师提出慢跑时队形要求。

2、教师语言要清晰。

3、师生一同做准备活动。

1、绕足球场跑步

2、学生站成二列横队。

3、学生认真听队列的要求。

4、师生一同练习。

5、动作一致，精神饱满。

2、组织

××××××

××××××

△

二列横队，体操队型

6

三、基本部分

一、传接球练习

1、练习方法：

一传一停

两人一组，面对着传球

2、教学重点：

脚内侧（脚弓）传球和停球的动作方法。

3、教学难点：

传停球的力度和准确性。

4、教学口诀：

脚尖向上翘

大腿往外翻

踢球踢中部

传球方向正

1、先是四列横队，教师站两排中间讲解并示范传球动作要领

2、然后组织队伍。

两人一组对面传球练习。

3、教师在中间巡回指导，并纠正错误。

1、认真听教师讲解示范动作

2、分散队伍开始练习。

××××××

××××××

△

××××××

××××××

2、组织：

两人一组散点

××

↑↓↓↑

××

××

↑↓↑↓

××

15

二、传球接力游和胯下传球游戏：

1、游戏方法：

分两组进行，两组相对而站，中间隔一定距离。

然后进行传球游戏。

2、游戏规则：

第一排将球传给第二排相对的同学，再由其传给第一排下一名同学，直到所有人都传球结束。

比哪个组在最短的时间结束为胜方。

3、胯下传球时，中间同学双腿同肩宽。

1、讲解游戏规则并且做出示范。

2、组织队伍进行游戏

3、注意学生游戏时安全问题

3、认真听教师讲解游戏规则

4、听指挥排好队伍进行游戏

××××

××××

××××

↑↓↓↑

××××

××××

××××

11

四、结束部分

1、课堂小结

2、放松活动

3、下课

1、教师指出本次课的优缺点

2、教师组织活动

3、教师宣布下课

1、认真听教师讲

2、动作舒缓、放松

3、自动解散

1、组织：

围教师散点

5

场地

器材

操场，足球10个，游戏所需障碍物等。

教学反思：