人教版七年级上册语文综合性学习综合题及答案.docx
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人教版七年级上册语文综合性学习综合题及答案
人教版七年级上册语文综合性学习综合题及答案
一、部编语文七年级上册综合性学习练习
1.阅读下面的文字,完成下面小题。
散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩,在几千年的发展中,留下了许多脍炙人口的经典名作,①养育着一代代炎黄子孙。
每一篇佳作都是历史的折射,②记录着历史的沧桑。
我们从中不仅能汲取文学的精髓;③还能了解时代的变迁。
(1)文段中加下划线的词语,运用不正确的一项是( )。
A.脍炙人口
B.养育
C.汲取
D.变迁
(2)文段中画线的标点,使用有误的一项是( )。
A.①
B.②
C.③
【答案】
(1)B
(2)C
【解析】【分析】
(1)B.“养育”改为“滋养”。
故选B。
(2)C.“不仅……还……”表示递进关系,分句之间应用逗号隔开。
故选C。
故答案为:
⑴B;⑵C
【点评】⑴本题考查考生对词语和成语的运用和辨析的能力。
解答此题要正确理解词语、成语的意思,辨清词语、成语的感情色彩,还要结合具体的语境进行分析,做好此题离不开平时的积累。
⑵应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,考生正确使用标点符号,就要熟悉标点符号的种类,作文各种标点符号的用法、作用和书写位置,做到书写规范,使用正确。
2.阅读语段,按要求完成下面各题。
这样的小溪我见过不少,却不知有哪一条比温泉镇村边这条溪水更招人喜爱。
因为它流经的地方是那样偏僻,那样贫瘠,但是每到春天,还是吸引着那么多人。
①一坐几省闻名的温泉疗养院就设在这里。
②一路上我猜测过它的容貌。
温泉,你是条泼辣的瀑布从高处一泻而下 ③ 还是一股柔软的热流从地下缓缓升起?
(1)语段中加点的一对关联词搭配不当,应将其中的“________”改为“________”。
(2)“猜测”中“猜”的读音是“________”。
(3)①句中有一处错别字,应改为“________”。
(4)请写出一个“偏僻”的反义词________。
(5)语段中③处应该选择哪个标点符号更恰当?
(__________)
A.;
B.,
C.—
D.?
【答案】
(1)因为;虽然
(2)cāi
(3)座
(4)繁华(喧闹)
(5)B
【解析】【分析】
(1)关联词一般都是固定搭配,比如“因为……所以……”“虽然……但是……”,根据文段中的具体语境可以看出,前后是转折关系,因此用“虽然……但是……”。
故将“因为”改为“虽然”。
(2)本题主要考查常用汉字的识记书写能力。
对于初中学生来说,应该熟练掌握《语文课程标准》上所公布的1000个常用汉字,包括字音和字形。
“猜测”中“猜”的读音是cāi。
(3)“坐”一般作动词,比如坐下;“座”一般作名词或者量词,名词如座位,量词如一座桥梁中的“座”。
这里的语境是“一座温泉疗养院”,故应该将“坐”改为“座”。
(4)“偏僻”的意思是:
远离人口集中居住的地区或远离交通要道偏僻的住所。
因此,“偏僻”的反义词可以是:
繁华(喧闹)。
(5)B.语境中用的是“是……还是……”这组表示选择关系的关联词,并且是一个选择疑问句。
因此③处应该用逗号,只有最后一个问句才用问号。
故选B。
故答案为:
⑴因为;虽然;⑵cāi;⑶座;⑷繁华(喧闹)⑸B
【点评】⑴本题考查的是关联词语的运用和修改的能力。
要求考生注意平时对常见关联词语的掌握和积累。
⑵本题考查考生对常用汉字的识记书写能力,考查的是常用字,要求考生注意平时的积累。
⑶本题考查的是错别字的辨析和修改的能力,解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别,尤其是形声字的形旁,要求学生在平时多留心,以达到正确的书写。
⑷本题考查的是反义词的理解和分析,要求考生注意理解词语的意思,注意平时词语的积累。
⑸应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一,考生正确使用标点符号,就要熟悉标点符号的种类,作文各种标点符号的用法、作用和书写位置,做到书写规范,使用正确。
3.综合性学习
家风,是一种由父母或祖辈提倡并言传身教,用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风,是家庭成员成长的“地基”。
请按要求完成综合性学习活动。
材料一:
为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事,孝感市政府开展“最美家庭”评选活动,要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。
材料二:
(1)写一下:
材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画,请你根据漫画内容完成下面的仿写。
好家风弘扬家庭美德。
孝行为________。
(2)说一说:
假如你家自荐参加“最美家庭”评选,请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。
________
【答案】
(1)影响子孙品行(凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念)
(2)示例:
我家的家风是“诚实经营,童叟无欺”。
家里在社区经营超市十多年,一直按照工商和物价部门规定,货真价实,诚信待人。
【解析】【分析】
(1)解答漫画题最关键的是审题,审题可以理解漫画的寓意,通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴含的道理,从而正确解题。
可补写为:
影响子孙品行。
(2)可以简要介绍自己的家风,注意语句要通顺,意思要表达准确。
故答案为:
⑴影响子孙品行(凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念)
⑵示例:
我家的家风是“诚实经营,童叟无欺”。
家里在社区经营超市十多年,一直按照工商和物价部门规定,货真价实,诚信待人。
【点评】⑴本题考查学生的仿写能力。
解答此题,首先要注意理解例句,注意例句的结构特点,修辞运用。
在内容上要注意上下文的联系,要与句子的主题一致。
⑵本题考查考生语言的表达能力,要求考生围绕主题进行阐述,语言要简洁、连贯。
4.七年级某班开展“少年正是读书时”综合性学习活动,请你积极参与。
(1)请你为本次活动设计一个宣传标语:
________
(2)列举你最喜欢的图书,写在横线上《________》、《________》、《________》,不少于三本图书。
(3)假若你的妈妈平时反对你阅读课外书籍,请你写一段话劝说你的妈妈。
(要求用上一句读书名言,字数不超过100字)________
(4)通过此次活动,同学们认识到读书要有好方法,好的读书方法才能有更多的收获,请你向同学们介绍下自己的好的读书方法。
________
【答案】
(1)少年正是读书时,若到白首悔已迟
(2)《傅雷家书》;《钢铁是怎样炼成的》;《假如给我三天光明》
(3)“知识就是力量”,阅读课外读物,可以增见识长学问,拓展思路,改变思维习惯,还可以陶冶性情,净化心灵、修身养性。
通过阅读获得的知识,别人偷不走,抢不掉;通过阅读增强的自信、增添力量,是最动人的光芒。
(4)①先读图书的简介大纲,明确读书目的。
先浏览,遇精彩部分时,再细读,划重点,做到烂熟于心。
②一边读书一边做批注;逐页读,把好句读出声来,大声读,加深印象。
好的部分多读,最好在文章最后写一段感受,记录启发和心得。
3.遇到疑问的地方,要学会利用网络查资料,将疑点弄清楚。
【解析】【分析】
(1)该宣传标语围绕“少年正是读书时”,可以强调要趁年少及时读书,不要虚度时光将来后悔;也可以强调读书对青年人人生的影响。
根据内容选用适当的修辞方法,增强语言的感染力。
(2)适合初中生的励志书籍很多,选择自己喜欢的即可。
(3)写作该劝说词要注意三点,一是要突出强调读课外书的益处,对人生的影响;二是要引用至少一个关于读书的名人名言;三是说话要亲切、自然、得体。
(4)读书方法很多,不同内容选用不同阅读方式,浏览、略读、精读要根据内容、时间、读书目的而异;重点文段应该精读,可以采用反复读、写旁批、记笔记等方式加深印象;掌握不同文体的特点,学习鉴赏方法,可以有效地提高阅读能力。
回答问题可以从其中选一个角度回答。
故答案为:
⑴少年正是读书时,若到白首悔已迟;
⑵《傅雷家书》;《钢铁是怎样炼成的》;《假如给我三天光明》;
⑶“知识就是力量”,阅读课外读物,可以增见识长学问,拓展思路,改变思维习惯,还可以陶冶性情,净化心灵、修身养性。
通过阅读获得的知识,别人偷不走,抢不掉;通过阅读增强的自信、增添力量,是最动人的光芒;
⑷①先读图书的简介大纲,明确读书目的。
先浏览,遇精彩部分时,再细读,划重点,做到烂熟于心。
②一边读书一边做批注;逐页读,把好句读出声来,大声读,加深印象。
好的部分多读,最好在文章最后写一段感受,记录启发和心得。
3.遇到疑问的地方,要学会利用网络查资料,将疑点弄清楚。
【点评】⑴回答此题时要注意以下问题:
做好广告(宣传)语拟写试题,在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点,要突出创意的新颖、独特。
可借助恰当的修辞手法,如对偶、比喻、拟人、双关等,让广告(宣传)语达到好说,好记好理解的目的;
⑵本题考查名著的积累。
此题为开放题,答案不唯一,根据题意写出自己读过的名著名称即可,注意书写不要出现错字;
⑶本题考查劝说词的拟写能力。
劝说,指通过规劝从而让他人接受自己的建议,其基本要求是讲明道理,消除顾虑,语气委婉;
⑷本题考查读书方法的积累。
根据平时阅读中所了解的各种读书方法,推荐出其中一个自己印象最深或是最喜欢的即可。
常见的读书方法论有:
圈点法、略读法、精读法等等,要注意写清推荐的理由。
5.下面是几个文学兴趣小组开展的读书、写作、创作交流活动,请你参与其中,完成相关任务。
(1)【活动一·创作】下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段,请将内容补写完整。
(注:
①填人物语言;②填神态和人物心理活动。
)
观众甲:
乖乖,皇帝的新装真漂亮呀!
观众乙:
看他的后裙多美丽呀!
小孩:
①________!
观众甲:
上帝哟!
你听听这天真的声音,有个小孩说他并没有穿什么衣服!
观众乙:
他确实是没有穿什么衣服啊!
皇帝:
②________我一定要把这游行大典进行完毕。
(2)【活动二·书韵】请你从下面的篇目中向大家推荐一本你读过的好书。
书目:
《繁星》《春水》《安徒生童话》《西游记》
【答案】
(1)咦!
他什么衣服也没有穿啊
;颤抖、故作傲慢
(2)
我推荐的书
《安徒生的童话》
推荐理由
在童话里一切都有了灵性,森林里住着挥舞魔棒的小天使,海底里沉睡着美人鱼,草原上生活着的百合姑娘……在童话的世界里可以让你想象的羽翼更加丰满。
【解析】【分析】
(1)本题考查体验人物心理和语言。
《皇帝的新装》是一个很有寓意故事,成年人经过社会的磨砺或多或少都会有思维定势、习惯看法等等,而小孩则不同,因为他们大脑里没有那些条条框框,看到什么说什么,所以小孩看不到大人们所看到的所谓“新衣”,更不知道大人们说的利害关系,所以会不假思索地,大胆说出游行的皇帝光着身子的事实真相。
皇帝听到小孩的话语,十分难堪,但是为了自己的虚荣和面子,他强撑着完成了他的游行大典,完成这场闹剧。
所以两处填写下面句子:
①咦!
他什么衣服也没有穿啊;②颤抖、故作傲慢;
(2)本题考查对文学常识和名著内容的掌握。
《繁星》《春水》的作者是冰心,体现的主题是:
母爱,自然,童真,构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”,包含三个内容:
一是对母爱与童真的歌颂;二是对大自然的崇拜和赞颂;三是对人生的思考和感悟。
《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说,作者是明代吴承恩。
这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本,描写了孙悟空出世及大闹天宫后,遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人,西行取经,一路降妖伏魔,经历了九九八十一难,终于到达西天见到如来佛祖,最终五圣成真的故事。
向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界,表现了丰富的社会内容,曲折地反映出现实的社会矛盾,表现了人民群众惩恶扬善的愿望和要求。
故答案为:
(1)①咦!
他什么衣服也没有穿啊;②颤抖、故作傲慢;
(2)我推荐的书:
《安徒生的童话》;推荐理由:
在童话里一切都有了灵性,森林里住着挥舞魔棒的小天使,海底里沉睡着美人鱼,草原上生活着的百合姑娘……在童话的世界里可以让你想象的羽翼更加丰满
【点评】
(1)本题考查体验人物心理和语言。
答题时应注意,答题时应注意,概括人物的相关情节,仔细分析流泪的原因,选择表达心情或感情的词语概括。
因为小孩子单纯,天真,活泼,不懂得人情事故,无所顾忌。
讽刺了那些说谎的人,揭示了当时封建社会、专制社会的腐朽。
(2)本题考查对文学常识和名著内容的掌握。
答题时应注意,准确说出人物的性格特点,了解小说人物做的事,对主要故事情节要熟悉,注意不能张冠李戴。
对名著的主题、教育意义、影响等内容简明扼要归纳,也可以对经典情节和主要人物简单介绍。
6.阅读下面的文段,完成文后问题。
①每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
②颜色便上浅下深,好像那紫色沉diàn下来了,沉diàn在最嫩最小的花包里。
③每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个(忍不住笑)________绽开似的。
④那里装的是什么仙露琼浆?
我想摘一朵,凑上去。
(1)根据文中的拼音写出汉字并给划线的字注音。
diàn
________
________
沉________
最嫩
绽开
(2)将第②句中的一个错别字改正过来。
(3)根据所给的意思,在第③句横线处填上一个成语。
(4)调整第④句的语序。
【答案】
(1)淀;nèn;zhàn
(2)“包”改为“苞”。
(3)忍俊不禁
(4)“凑上去”和“想摘一朵”互换位置。
【解析】【分析】
(1)字形题中音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
如“沉淀”从溶液中分离出的沉淀物;把溶液中不易溶解的物质沉到溶液底层。
注意据义定形。
字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。
对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。
拿不准的字要查字典。
如“嫩”:
初生而柔弱;幼稚,不老练。
读“nèn”,注意据义定音。
(2)字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。
如“花苞”都是上下结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
(3)答此题,没有什么较好的解决办法,就是看学生平时的积累。
对成语含义的把握,对成语字眼的记忆。
根据成语含义去推断应是哪个成语。
如忍不住笑的意思可概括为“忍俊不禁”这一成语。
(4)“我想摘一朵,凑上去”显然是语序不当。
注意其先后顺序。
改为“我凑上去,想摘一朵”即可。
故答案为:
⑴淀;nèn ;zhàn
⑵“包”改为“苞”。
⑶忍俊不禁
⑷“凑上去”和“想摘一朵”互换位置。
【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的识记能力。
需要学生在平时读课文时,养成仔细观察的习惯,注意汉字的读音、字形,并注意在具体语境中确定读音及字形。
⑵本题考查易错字的把握,注意同音字的辨析。
⑶本题考查成语的理解,注意根据释义明确涉及的成语。
⑷本题考查语序的把握,注意结合句意揣摩动作的先后。
7.读下面一段话,完成题目
生活中感动总是不期而至。
我们感动于白求恩同志对技术要求精益求精,始终保持着极端的热忱;感动于植树的牧羊人靠自己强大的yì_______________力把荒漠变成了绿洲;感动于莫顿·亨特在那个zhuó____________热的七月天,于畏惧中获得的成就感;感动于诸葛亮对儿子关于修身养德的zhūnzhūn____________教诲。
收藏这些感动,让我们成为生活的有心人。
(1)加下划线字忱的正确读音是( )
A:
chén B:
zhěn
(2)根据拼音写出相应字词
①yì________ ②zhuó________ ③zhūn________
【答案】
(1)A
(2)毅;灼;谆
【解析】【分析】
(1)中“忱”的正确读音是“chén”;
(2)中“谆”不要写成“淳”。
故答案为:
⑴A;⑵毅;灼;谆。
【点评】⑴字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音,平时要注意积累,读准字音,标准调号,拿不准的字要查字典;
⑵本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
8.阅读下面这段文字,给加点字选择正确读音,根据拼音写相应汉字。
到冬天来临,人们会讨厌雨吧!
但这时候,雨已经化了妆,它经常变成美丽的雪花,飘然lì___①_____临人间。
但在南国,雨仍然偶尔造访大地,但它变得更lìnsè____②___了。
它既不倾盆瓢泼,又不绵绵如丝,或淅淅沥沥,它显出一种自然、平静。
(1)加下划线字“瓢”的正确读音是( )。
A.piāo
B.piáo
(2)根据拼音写出相应的汉字。
①lì________ ②lìn sè________
【答案】
(1)B
(2)莅;吝啬
【解析】【分析】
(1)此题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
做注音题,要熟悉汉语拼音规则,同时可根据形声字的声旁来推断它的读音。
“瓢”指用来舀水或撮取面粉等的器具,应读piáo,故选B。
(2)此题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
此题要注意“莅”的偏旁不要写错。
“吝啬”指过分爱惜自己的财物,当用不用,书写时要认真。
故答案为:
⑴ B;
⑵莅;吝啬。
【点评】⑴字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音,平时要注意积累,读准字音,标准调号,拿不准的字要查字典;
⑵本题考查学生对字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。
这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累,特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累,也要联系整个词语的意思。
9.某中学各班学生召开以“谨慎交友结交益友”为主题的综合性学习活动。
请你参加并完成如下活动:
(1)(活动一:
抄名言警句)请你将下列句子正确规范地书写在田字格中。
(抄写时勾抹或者有错别字扣一分)
近朱者赤,近墨者黑。
(2)七年级某班举行“有朋自远方来”的综合性学习活动,活动中有些问题,请你来参与解决。
请在下列名言、警句、成语典故中,找出不是与“交友”有关的词语。
( )
A.近朱者赤,近墨者黑
B.伯牙绝琴
C.莫逆之交
D.人迹罕至
(3)(活动二:
明交友意义)依据例句仿写一句内容相关的话
益友像一束阳光,可以驱散我们心灵里的阴霾;益友像一面明镜,可以照出我们人生的足迹;益友像________,可以________。
【答案】
(1)近朱者赤,近墨者黑。
(2)D
(3)一束火把;融化我们内心的坚冰
【解析】【分析】
(1)抄写汉字,要做到:
准确,即不要抄错字;规范,即笔划要清楚;端正,即要写成方块字,不要潦草,偏旁部首比例要合适,在格中的位置要正确;整洁,即不要涂改。
(2)人迹罕至:
人很少到的地方。
指偏僻荒凉的地方很少有人来过。
此词语交友没有关系。
“近朱者赤,近墨者黑”是择友的问题。
“伯牙绝琴”是失去好友后的行为。
“莫逆之交”指非常要好或情投意合的朋友,简单地说就是志同道合。
这三个词语都与交友有关。
(3)仿句,要求有三:
一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。
有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。
抓住前例句“益友像一束阳光,可以驱散我们心灵里的阴霾”的句式结构。
从修辞上讲是比喻句。
内容要与前两句相谐。
一定要符合神形兼备的要求。
故答案为:
⑴近朱者赤,近墨者黑。
⑵D;⑶一束火把;融化我们内心的坚冰
【点评】⑴)本题考查考生汉字的书写能力。
要求考生抄写汉字,做到:
准确、规范、端正、整洁,注意平时在汉字书写时自觉要求自自己,规范书写。
⑵本题考查对词语的理解能力。
解答此题要求考生对词语意思的正确理解,注意平时的积累。
⑶本题考查学生的仿写能力。
解答此题,首先要注意理解例句,注意例句的结构特点,修辞运用。
在内容上要注意上下文的联系,要与句子的主题一致。
10.七年级
(1)班正在开展以“少年正是读书时”为主题的语文综合性学习活动,请你参加,并完成相关任务。
(1)(活动一:
感悟名言)为了引导同学们认识读书的重要意义,学习小组需要搜集相关名人名言。
请你从自己的阅读积累中,找出这样两条来。
(2)(活动二:
数说经典)中国经典神话故事浓缩了丰厚的历史支化,是中华民族璀璨的文化瑰宝。
请你在下面的横线上,填入相应的神话故事,使每一行前后四个字各为一个成语。
(任选两空作答)
示例:
茶余饭后羿射日薄西山
庖丁解________中豪杰
精益求________阔天空
横七竖________市蜃楼
(3)(活动三:
巧言劝说)现在的中学生,更喜欢方便快捷的网络阅读,很少沉浸书中,去领悟文字的魅力。
如果你的好朋友小明平时只喜欢在手机、电脑上阅读,很少阅读纸质书籍,你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢?
【答案】
(1)苏轼诗云:
“腹有诗书气自华。
”
莎士比亚说:
“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书蔫,就好像鸟儿没有翅膀。
”
(2)牛郎织女
;精卫填海
;八仙过海
(3)小明,在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便,但长期采用这种阅读方式舍使我们的心态浮躁,对我们的眼睛伤害也很大。
阅读纸质书籍,能使我们沉浸于优美的文字之中,放飞想象,陶冶情操。
我们为何不更多地阅读纸质书籍呢?
(有称呼、表述得体,答出网络阅读的不足,答出纸质阅读的好处,意思对即可)
【解析】【分析】
(1)我一生的嗜好,除了革命之外,就是读书。
我一天不读书,就不能够生活。
——孙中山;读书破万卷,下笔如有神。
——杜甫;读万卷书,行万里路。
——顾炎武。
(2)根据“庖丁解”,可以得出:
庖丁解牛,根据“中豪杰”可以得出:
女中豪杰。
根据“牛”、“女”和神话故事的提示可得出:
牛郎织女。
根据“精益求”,可以得出:
精益求精;根据“阔天空”可以得出:
海阔天空。
根据“精”、“海”和神话故事的提示可得出:
精卫填海。
根据“横七竖”可以得出:
横七竖八,根据“市蜃楼”,可以得出:
海市蜃楼;根据“八”、“海”和神话故事的提示可得出:
八仙过海。
(3)首先要看清劝说对象,语境设置是要求你劝说小明;其次针对情况:
小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读,很少阅读纸质书籍;然后组织语言进行劝说。
劝说时要注意有称呼语,说话得体有礼貌。
故答案为:
⑴苏轼诗云:
“腹有诗书气自华。
”/莎士比亚说:
“生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书蔫,就好像鸟儿没有翅膀。
”
⑵牛郎织女;精卫填海;八仙过海
⑶小明,在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便,但长期采用这种阅读方式舍使我们的心态浮躁,对我们的眼睛伤害也很大。
阅读纸质书籍,能使我们沉浸于优美的文字之中,放飞想象,陶冶情操。
我们为何不更多地阅读纸质书籍呢?
(有称呼、表述得体,答出网络阅读的不足,答出纸质阅读的好处,意思对即可)
【点评】⑴本题考查名人名言的积累。
答案不唯一,写出两句有关读书的名言即可。
注意写出名人。
⑵本题考查成语的积累。
根据成语知识的积累将前一空和后一空补充出来,然后再根据自己对中国神话及其名称的了解来将其余的空补出来。
⑶本题考查语言表达能力。
语言表达题,答案不唯一。
11.综合性学习
家家有老人,人人都会老。
关心、爱护、孝敬老人,是我们应尽的责任、应有的美德。
班级开
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