六年级英语演讲稿及翻译doc.docx
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六年级英语演讲稿及翻译doc
六年级英语演讲稿及翻译
篇一:
英语演讲稿6年级带翻译
mylifegoodmorning,everyone!
todayiamveryhappy,becauseicantalkwithyou.iwill
talkaboutmylife.
first,iwilltalkaboutmyfamily.ihaveahappyfamily.therearethree
membersinmyfamily,theyaremyfather,mymother,andi.myfatherisverytall
andstrong.heis45yearsold.heisabusinessman.heworksveryhard.helikessports,
heoftenplaysbasketball.hegoestoworkbybike.hewatchestvintheevening.my
motherisverybeautiful.shehaslongblackhairandbigeyes.shelikessinging.
sheworksveryhard.sheisaveryexcellentteacher.sheisverykind.isecond,iwilltalkaboutsports.iamalovelyboy.ilikemanykindsofsports,
suchaswalking,running,swimming,climbing,cyclingandskipping.sportsgiveme
agoodhealthandbringmealotoffun.now,iwilltellyouaboutmycyclingsport.
ioftenridemybikewheniamfree.iliketoridemybikeonaroad.thereareno
carsandfewpeopleontheroad.itisnotverylong.itisverygoodforcycling.
wheniridedowntheslope,thebikerunsveryfast,andifeellikeflying.it’
sverygoodforme.cyclinggivesmealotoffun.sportsgivemeastrongbodyand
bringmealotoffun.ifyouwanttobestrong,pleasedosports;ifyouwanttoenjoyahappylife,pleasedosports,too.third,iwilltalkaboutthesecretofsucess.nomatterwhatyourstudymethod
inenglishlearningisorhowsmartyoumaybe,youmustpersistinyourpractice
totrulybesuccessful.
youmustgoonpracticingeveryspareminuteofeverydaywithoutstop.youmustrepeatthesamesentencesoverandoveruntilyoucanjustblurtthem
outnaturally.youmustforceyourselftokeeppracticingworkingandstrivingto
improve.
thereisneverapointwhenyoucantrulysay,ihavemasteredenglishthereis
alwaysmoretolearnandroomtoimprove.whateveryourspecificgoalinenglishlearningmaybe.persistenceisalways
theultimatekeytoreachingsuccess.conqueryourloneliness!
conqueryourshyness!
conqueryourlaziness!
conquerallyourinnerdemons!
wewillmakeit!
iamwithyoualltheway.篇二:
精选小学生英语演讲稿6篇下载iloveenglish我喜欢英语goodmorningeveryone,mayihaveyourattention,please?
iamveryhappytobehere.myname
is.im.mytopicisiloveenglish.aseveryoneknows,englishisveryimportanttoday.ifwecanspeakenglishwell,we
willhavemorechancetosucceed.butformyself,ilearnenglishnotonlybecauseofitsimportanceand
itsusefulness,butalsobecauseofmyloveforit.whenispeakenglish,icanfeel
theconfidentfrommywords.wheniwriteenglish,icanseethebeautywhichisnot
thesameasourchinese...iloveenglish,itgivesmeacolorfuldream.ihopeicantravelaroundtheworld
oneday.
thankyou!
ourschool
goodmorning,mydearteachersandfriends!
mynameis____,.today,iamvery
happytobehere.mytopicis“ourschool”.thatsall.thanks!
我们的学校
早上好,我亲爱的老师和朋友们!
我的名字是_____。
今天,我很高兴到这里来。
我的主
题是“我们的学校”。
我亲爱的朋友,欢迎来到我们的学校!
我的学校是一个很漂亮的!
它有一个大操场。
我们
可以发挥,也有一些运动。
附近的操场,有一个花园。
许多树木和花草在那里。
因此,空气
很干净,我们可以听到鸟儿在树上歌唱。
这是如此美妙。
我们的教学楼是周围的花园和看起
来像我们的老师的怀抱欢迎我们。
我们可以画画的美术室一楼和阅读故事书在图书馆的二楼。
我的教室在三楼。
这是清洁和光亮。
我们要研究它。
电脑室是五楼。
我们可以唱歌跳舞的音
乐室六楼。
什么有很多乐趣!
在我们的学校,我们的教师努力工作,帮助我们与我们的经验教训。
我们努力学习,认
真听取教师。
下了课,发挥我们的教师与我们联系,我们感到非常高兴。
我们学校是太好,我们的教师是太好了。
我们都爱他们。
亲爱的朋友们,你喜欢他们吗?
篇三:
六年级我爱英语演讲稿i’mverygladtomakeaspeechhere!
thistime,i’dliketotalksomethingabout
english.
atgrade3,istartedtoplaygamesandsingenglishsongswithotherchildren.
thenidiscoveredthebeautyofthelanguage,andbeganmycolorfuljourneyinthe
englishworld.
ihopeicantravelaroundtheworldsomeday.iwanttogotoamericatovisit
thewashingtonmonument.ofcourse,iwanttogotolondontoo,becauseenglandis
themotherlandoftheenglishlanguage.ificanridemybikeinthecambridge
university,iwillbeveryhappy.ihopeicanspeakenglishwitheveryoneintheworld.i’llintroducechinaand
chineseculturetothem,suchasthegreatwall,thetian’anmensquareanddumplings.iknowthatromewasnotbuiltinaday.ibelievethatafterpersistenthard
work,onedayicanspeakenglishverywell.ifyouwanttobeloved,youshouldlearntoloveandbelovable.soibelieve
asiloveenglisheveryday,itwilllovemetoo.英语小品三年级暑假
姓名thethirstypigeon
apigeon,oppressedbyexcessivethirst,sawagobletofwaterpaintedona
signboard.notsupposingittobeonlyapicture,sheflewtowardsitwithaloud
whirandunwittinglydashedagainstthesignboard,jarringherselfterribly.having
brokenherwingsbytheblow,shefelltotheground,andwascaughtbyoneofthe
bystanders.zealshouldnotoutrundiscretion.口渴的鸽子
有只鸽子口渴得很难受,看见画板上画着一个水瓶,以为是真的。
他立刻呼呼地猛飞过去,
不料一头碰撞在画板上,折断了翅膀,摔在地上,被人轻易地捉住了。
这是说,有些人想急于得到所需的东西,一时冲动,草率从事,就会身遭不幸。
thewindandthesunonedaythewindsaidtothesun,“lookatthatmanwalkingalongtheroad.i
cangethiscloakoffmorequicklythanyoucan.”“wewillseeaboutthat,”saidthesun.“iwillletyoutryfirst.”sothewindtriedtomakethemantakeoffhiscloak.heblewandblew,butthe
manonlypulledhiscloakmorecloselyaroundhimself.“igiveup,”saidthewindatlast.“icannotgethiscloakoff.”thenthe
suntried.heshoneashardashecould.themansoonbecamehotandtookoffhis
cloak.风和太阳
有一天风跟太阳说:
“看看那个沿着路上走的人.我可以比你快让他把披风脱下来.“我们等着看吧,”太阳说,“我让你先试。
因此风尝试让那个人把披风脱下来.他用力地吹,可是那个人把披风拉得更紧。
“我放弃了,”风最后说,“我无法让他把披风脱下来.”然后由太阳试试看.他尽可能地
晒他.不久,那个人很热就把披风脱下来了。
(转载于:
英语演讲稿6年级带翻译)littlerobert
littlerobertaskedhismotherfortwocents.whatdidyoudowiththemoney
igaveyouyesterday?
igaveittoapooroldwoman,heanswered.youreagoodboy,saidthemotherproudly.herearetwocentsmore.butwhyare
yousointerestedintheoldwoman?
sheistheonewhosellsthecandy.好孩子
小罗伯特向妈妈要两分钱。
“昨天给你的钱干什么了?
”“我给了一个可怜的老太婆,”他回答说。
“你真是个好孩子,”妈妈骄傲地说。
“再给
你两分钱。
可你为什么对那位老太太那么感兴趣呢?
”“她是个卖糖果的。
”bellingthecat
longago,therewasabigcatinthehouse.hecaughtmanymicewhiletheywere
stealingfood.
everyoneapprovedofthisproposal,butanoldwisemousegotupandsaid,“that
isallverywell,butwhowilltiethebelltothecat?
”themicelookedateach
other,butnobodyspoke.给猫挂铃铛
很久以前,房子里有只大猫。
他抓住了许多偷吃粮食的老鼠。
一天,老鼠们开会讨论对
付猫的办法。
有的说这样,有有的说那样。
最后一只小老鼠站起来,说他有一个好办法:
我们给猫的脖子上拴一个铃当,当猫走近
的时候,我们就可以听到铃声,就可以逃跑了。
每个老鼠都同意这个建议,但是一只老老鼠站起来说:
那谁去给猫戴上铃当呢?
老鼠们
你看我,我看你,没人出声了。
theoldcat
anoldwomanhadacat.thecatwasveryold;shecouldnotrunquickly,andshecouldnotbite,because
shewassoold.
onedaytheoldcatsawamouse;shejumpedandcaughtthemouse.butshecouldnotbiteit;sothemousegotoutofhermouthandranaway,because
thecatcouldnotbiteit.thentheoldwomanbecameveryangrybecausethecathad
notkilledthemouse.
shebegantohitthecat.thecatsaid,donothityouroldservant.ihaveworkedforyouformanyyears,
andiwouldworkforyoustill,butiamtooold.donotbeunkindtotheold,but
rememberwhatgoodworktheolddidwhentheywereyoung.那只老猫
一位老妇有一只猫。
这只猫很老,它跑不快了,她可不会咬,因为她年纪太大了。
一天,老猫发现一只老鼠,它跳起来抓住了这只老鼠。
但她无法咬动它,于是,老鼠失去她
的嘴逃跑了,因为猫不能咬它。
这时,老太太变得非常生气,因为猫还没有被杀老鼠。
她开始打猫。
这只猫说:
“不要打你的旧的仆人。
我和你一起工作过的多年,我将为你工作还,但是我太
老了。
不要无情,但是请记住,老旧的出色表现,他们年轻的时候了。
”thedogandtheshadowadog,crossingabridgeoverastreamwithapieceoffleshinhismouth,saw
hisownshadowinthewater,andtookitforthatofanotherdog,withapieceof
meatdoublehisowninsize.hethereforeletgohisown,andfiercelyattackedthe
otherdog,togethislargerpiecefromhim.hethuslostboth:
thatwhichhegrasped
atinthewater,becauseitwasashadow;andhisown,becausethestreamsweptit
away.狗和它的影子
一条狗嘴里叼块肉,来到一座桥上.它看见水里有自己的影子,以为是另一条嘴里也叼着
一块比自己那块肉大一倍的狗.它忙丢下自己嘴里的那块肉,猛力地攻击水里的狗.试图去抢
它的肉.结果,它两块肉都得不到.因为那只是一个影子,它自己的影子而已.真正的肉已被水
冲走了。
篇二:
小学三年级英语演讲稿带翻译
篇一:
三年级英语故事演讲
3.【培养卓越口才】
三个好朋友
threegoodfriends
圣诞节英语故事演讲稿
科信小学三年级二班王洪敏指导教师:
王志秀、解桂相
hello,everyone!
i’mwanghongmin.i’m9yearsold.i’minclass2grade3.todayiwilltellyouastory.thetopicisthreegoodfriends.
soweshouldhelpeachother,andweareallgoodfriend.
英语翻译:
三个好朋友
一天,一只猴子在河边骑车。
这时他看见树下有一只狮子,狮子向他跑来。
他非常的害怕,掉进河里。
他不会游泳,大叫起来。
兔子听见了,跳进水里,但他却没有办法救猴子。
幸运的是,一只大象过来了。
大象非常强壮,救出了兔子和猴子。
他们来到大象的家,在那里吃了一顿大餐。
从此他们成了好朋友。
注:
对本次英语故事演讲活动的说明:
“培养卓越口才”对学生是终身受用的。
一个学生敢于讲话、敢于表达思想,表明这个孩子有强烈的自信心。
自信心对于一个学生来说,是安身立世之本。
而人际间的沟通能力和表达能力恰恰是我们教育里所缺乏的。
新教育提倡把发言权还给我们的孩子,要通过开展一系列口才训练活动,让孩子去思考、去表达,利用好课堂环境和外部环境,多角度对学生进行语言训练,达到培养卓越口才、打造自信人生之目的。
我们科信小学是双语实验学校,培养双语口才是我们实施新教育的课题之一,我们经常开展一些活动,如,英语口语表演、英语故事演讲、英语童话剧表演等培养孩子的卓越口才。
上面的故事是圣诞节期间,班级的英语故事演讲比赛王洪敏同学的演讲稿。
篇二:
三年级英语演讲稿
各位家长,大家下午好!
我是本学期担任四
(1)班英语教学的韦老师,很多家长也许是第一次见到我,大家彼此间可能比较陌生。
首先,我想和各位家长谈谈两个礼拜下来,我对这个班级,学生英语情况的印象。
这个班级的学生对英语学习的兴趣还是比较浓厚的,这两个礼拜,从课堂中的反应可以看出。
每次我用多媒体课件上课,学生学习新知识的热情是高涨的。
这说明,四
(1)班的孩子在英语学习上拥有一定的优势。
但是,本班学生整体动作很慢,不容各位家长忽视,两周多的学习下来,只有×××、×××等5位同学,基本上课堂上能很顺畅地完成我布置的练习。
其他同学都是定定心心,一笔一划地书写,在第一个礼拜,黑板上的词组抄写,我就发现,有很多同学在抄写词组的时候,喜欢看一个字母写一个字母,这样以来,10个英文词组都要抄写5分钟左右。
在某种程度上,动作慢,就是体现了某个知识点的不熟练性。
两周多下来,我们已经教了两个单元,第一单元在默写本默写过一次,在英语纸上默写了1次,总体成绩一般。
我带了3——6年级两个大循环,比较熟悉这套英语教材,知道学生在各个年级段,该掌握到怎样一个程度。
四年级的英语学习,在整个小学阶段处于一个绝对的主导作用,因为三到四年级的转换中,对学生英语学习的要求发生了质的变化,也许,你的孩子在三年级的时候,英语也没怎么多花功夫,也没去参加什么业余辅导或者培训,英语成绩基本在90以上,甚至是95分左右。
那么,随着时间的推移,你会发现,你的孩子依然像三年级那样,回家后读读书、听听磁带,偶尔看看做过的英语试卷,那么英语成绩并不会像三年级那么相对优异了。
四年级,英语的背诵和默写是相当重要的,培养孩子一个背诵和默写的习惯,就是在培养孩子对英语知识反馈的重要途径。
所以,这归根结底,又会涉及到孩子
的作业速度。
速度快了,时间就挤出来了,就有时间多背背多默默,那么,他所学知识的较之前所拥有的,也就扎实了,这样,质量也就出来了。
其实,这是最理想化的良性循环的学习方式。
家长真的只是监督而不是陪做,这适用于每门科目,不仅仅是英语的学习。
下面,说说在我的英语教学中,一些常规性的工作。
1、在英语作业本方面,基本是1号、2号、自备本。
一般
情况下,英语作业会记在当天所要做的那本本子上,自备本一般是回家默写本。
2、每个孩子准备一本《英语笔记本》,记录下每一个单元
相关的重要知识,有些是语法点,有些是注意点,有些是常错误点。
总之,英语笔记本的作用是相
- 配套讲稿:
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