景泰蓝制作.docx
- 文档编号:25403385
- 上传时间:2023-06-08
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:23.86KB
景泰蓝制作.docx
《景泰蓝制作.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《景泰蓝制作.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
景泰蓝制作
课题序号
12
授课班级
授课课时
3
授课形式
新授
授课章节
名称
景泰蓝的制作
使用教具
教学目标
1.学习抓住生产过程的特点,按照生产程序,准确使用术语,有详有略地说明比较复杂的生产过程的写法。
2.学习课文多种样式综合运用的说明方法,特别是诠释说明和比较说明。
3.了解劳动人民的聪明才智,增强热爱劳动人民的思想感情。
教学重点
以景泰蓝制作工序为顺序,有详有略逐一说明。
教学难点
本文的多种说明方法。
更新、补
充、删节
内容
作者简介:
叶圣陶,原名叶绍钧。
1894年生,江苏苏州市人。
我国现代著名的作家和教育家。
解放前曾担任过小学、中学和大学教师,当过编辑。
二十年代初与茅盾、郑振铎发起组织“文学研究会”。
解放后,曾任全国出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长,现任全国人大常委、全国政协副主席。
他的主要作品有长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》,散文集《小记十篇》,短篇小说《潘先生在难中》、《一篇宣言》、《多收了三五斗》、《夜》。
关于“景泰蓝”:
景泰蓝,也叫“铜胎掐丝珐琅”,是北京著名的物种工艺品之一。
此种工艺制作在明景泰年间广泛流行,当时以蓝釉为最出色,习惯称为“景泰蓝”。
清代以后远销国外,品种有碗、瓶、盘、烟具、台灯、糖罐、奖杯等。
课外作业
1、思考与练习2、《学习指导用书》
教学后记
授课主要内容或板书
景泰蓝的制作
叶圣陶
制作流程:
制胎----掐丝----点蓝----烧蓝----打磨----镀金
特征:
手工、繁复、精细
动词:
剪→曲→粘→焊→煮→洗
详略:
得当
语言:
准确通俗
说明方法:
下定义、举例子、列数字、作比较、打比方
课堂教学安排
学生预习内容
一、预习思考题:
1.抓住本文的说明顺序,划分段落和层次。
2.每道工序请用两个字归纳。
3.找出本文所用的说明方法。
二、字词正音:
砧zhēn(锤或砸东西时垫在底下的器具)
芨jī(白芨,多年生草木植物)
醮zhàn(在液体、粉末或糊状的东西里沾一下就拿出来)
硒xī(非金属元素)
臼jiù(舂米的器具)
三、词语补释:
疏疏朗朗:
稀疏明朗的意思。
界成:
划分界线而成。
匀净:
精细深浅一致。
课堂教学安排
主要活动内容(知识点)
学生活动
教师活动
复习:
作者简介:
叶圣陶,原名叶绍钧。
1894年生,江苏苏州市人。
我国现代著名的作家和教育家。
解放前曾担任过小学、中学和大学教师,当过编辑。
二十年代初与茅盾、郑振铎发起组织“文学研究会”。
解放后,曾任全国出版总署副署长、人民教育出版社社长、教育部副部长,现任全国人大常委、全国政协副主席。
他的主要作品有长篇小说《倪焕之》,童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》,散文集《小记十篇》,短篇小说《潘先生在难中》、《一篇宣言》、《多收了三五斗》、《夜》。
关于“景泰蓝”:
景泰蓝,也叫“铜胎掐丝珐琅”,是北京著名的物种工艺品之一。
此种工艺制作在明景泰年间广泛流行,当时以蓝釉为最出色,习惯称为“景泰蓝”。
清代以后远销国外,品种有碗、瓶、盘、烟具、台灯、糖罐、奖杯等。
课文分析:
关于说明文
说明文,必须抓住事物的外部特点和本质特征,找出事物本身的条理性和内在联系。
本文是抓住手工操作的景泰蓝的制作方法,以制作工序为顺序来说明的。
思考归纳
营造意境导入新课
授新课活动内容:
活动一、简介文体,引出顺序:
这篇课文,作为一篇说明文,我们则应根据说明文自身的特点来认识它,了解它,把握它
1、思考回答:
同学们,我想问一下:
这篇课文作为说明文,它与记叙文和议论文相比较,有哪些突出的特点?
明确:
(1)从文体特点上讲,学习说明文,我们要了解和掌握说明的对象、对象的特征、说明的顺序、说明方法、说明文的语言等,这些都跟记叙文和议论文有着很大的区别
(2)从表达的侧重点上看,记叙文侧重于言之有物,议论文侧重于言之有理,而说明文呢?
则侧重于言之有序
2、追问:
你知道说明文常见的顺序有哪些吗?
明确:
常见的有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序
4、 继续追问:
你认为《景》,采用了何种顺序?
明确:
工艺流程或制作程序
活动二、理清说明顺序,了解说明方法
1.启发思考的几个问题:
(1、思考回答:
请同学们看课文,说说作者在说明景泰蓝的制作时,介绍了哪六道工序?
明确:
制胎、掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金
2、追问:
你认为作者在介绍这六道工序时,是否平均使用笔墨?
你认为哪两道工序的介绍最为详细?
明确:
掐丝和点蓝
3、继续追问:
为什么要详写掐丝和点蓝这两道工序呢?
为了弄清这个问题,我们得首先弄清掐丝和点蓝这两道工艺本身的流程
(一)掐丝
1、思考回答:
作者在介绍“掐丝”这道工序时,抓住了它的什么特点?
明确:
“精细”
2、继续思考:
为了说明这个特点,作者在第4段采用了哪些说明方法来加以介绍?
明确:
作诠释、举例子、打比方、作比较
3、你读了之后,感受如何?
你觉得作者运用的这些说明方法给你留下了怎样的印象?
请举例说说
明确:
(1)下定义:
准确地概括了什么叫“掐丝”作用:
解释说明
(2)举例子:
以一棵柳树为例,具体形象地说明了掐丝时怎样粘一片叶子。
作用:
具体形象
(3)打比方:
生动形象地说明了“掐丝”是一项非常精细的工作。
作用:
生动形象
(4)作比较:
把“掐丝”和人们比较熟悉的刺绣作比较,更让人理解“掐丝”工作的精细。
作用:
化抽象为具体
4、继续提问:
“掐丝”除了“精细”这个特点外,它还有什么特点?
明确:
“繁复”
(1)追问:
你从什么地方看出来的,应该从哪两节文字里去找?
明确:
第6、7两小节
(2)请大家从这两节中找出体现“掐丝”工作繁复的句子
“粘在铜胎上的图画全是线条画,而且一般是繁笔,没有只用疏疏朗朗少数几笔的”
“粘满了铜丝的铜胎是件值得惊奇的东西”“且不说自在画怎么生动美妙,图案画怎么工整细致,单想想那么多密密麻麻的铜丝没有一条不是专心一致粘上去的,……”
(3)再问:
第一句中哪两个字体现了“繁复”,第2句中哪个词语体现了“繁复”?
明确:
“繁笔”,“密密麻麻”
5、继续追问:
景泰蓝的制作除了精细、繁复之外,作为一种手工艺品,它还暗含了一个什么特点?
明确:
手工操作
小结:
掐丝特点:
繁复、精细、手工操作
6、体会说明的语言
(1)“掐丝”工作如此“精细”、“繁复”那么“掐丝”工人的技艺怎么样呢?
作者对这些掐丝工人的态度又是如何?
明确:
掐丝工人技艺非常娴熟、高超,作者对他们由衷地赞叹
(2)追问:
那么作者在以粘一棵柳树为例时,用了哪个词语来形容“掐丝”工人技艺的娴熟和高超的?
明确:
“恰如其分”
再问:
你能从这节、第5节和第7节再找到像这样的词语吗?
明确:
这些词语有:
“自由自在”、“随意驱遣”、“到处合适”、“生动美妙”、“工整细致”
深化:
这些词语一方面体现了掐丝工人娴熟高超的技艺,另一方面也表达了作者对掐丝工人由衷地赞叹之情
此外,第4节和第7中的一些关联词和副词运用也非常精彩
第4节:
“不用……就……”、“太”“可是……也……”“简直”、
第7节:
“当然”、“反正”、“且不说”、“单想想”
这些词语,加强了语气,更好地表达了作者对掐丝工人高超技艺的赞美景泰蓝是艺
术品,它的工艺更是一种艺术,而掐丝就是艺术中的艺术让我们一起来体会掐丝工艺的繁复美和精细美吧!
(3)作者为了把“掐丝”工作说清楚,还准确地运用了一些动词,大家找找看,那3节文字出现的动词最多?
把动词找出来。
明确:
第4、第8和第9节
剪—曲—夹—蘸—粘—焊—煮—洗(其中焊包括喷—拌—筛—烧)
小结:
作者没有运用一个重复的动词,并且每个动词都用得恰如其分,准确而又直观地说明了掐丝的整个过程
7、 掌握说明顺序
其实这3节文字我认为把掐丝工序又细化为3个小工序,掐粘——烧焊——酸洗,当然最主要的是第一个工序
其中掐粘又分为几个环节?
剪——曲——夹——蘸——粘
烧焊呢?
喷——拌——筛——烧
上述工序,作者使用了一些时间副词来过度衔接请大家把这些副词找出来,体会其表达效果
“然后”“刚才”“就得”“先”“随后”“再”“洗过以后”,准确清楚地分清了各个环节的先后顺序,易于读者理解。
作者就是以这样的逻辑顺序来安排文章,使读者易于理解
8、小结掐丝
作者为了说明掐丝是项精细、繁复的工作,采用了作诠释、举例子、打比方、作比较等说明方法,用一系列的动词准确地概括了掐丝的各个环节,还恰到好处地运用了一些四字词语和具有感染力的虚词,字里行间无不洋溢着对掐丝工人高超技艺的赞叹大工序中嵌套小工序,小工序细化为小环节,各工序、环节之间巧妙地运用时间副词衔接,把掐丝的过程,掐丝的特点表达得既准确具体又形象生动
(二)“点蓝”
与“掐丝”相比,“点蓝”工作也非常精细、繁复那么作者是如何来说明“点蓝”工序的精细和反复的呢?
请同学们自读课文,也从说明方法、说明语言、说明顺序三个角度来回答通过讨论的方式,共同探讨说明方法用了哪几种,为什么要用?
动词用了哪些,第13节用了哪些关联词,说明顺序如何?
1、说明方法
第10节,科学、准确地解释什么叫点蓝,为什么叫景泰蓝?
第13节,打比方,形象生动地说明“点蓝”用的色料非常多
2、说明语言
“点蓝”这部分的动词运用,同样非常准确到位,捣、研、筛、和、舀、填等,没有一字重复
第13节的一些关联词“不用……自然……”“要……才……”等的运用,同样表达了作者对“点蓝”工人高超技艺的赞美,渗透了作者对点蓝工艺繁复美、精细美的感叹
3、说明顺序
点蓝工作也包括两道工序,磨色料和填色料,和掐丝一样,也是大工序嵌套小工序,小工序细化为小环节
磨色料 捣—研—筛
制作过程——六道工序——点蓝—— ——
填色料 和—舀—填
(三)其他工序(1’)
作者对其它工序的介绍简单明了,工序之间用“该说”“就是”“还得”等衔接词连接,显得有条不紊,言之有序
(四)讨论:
作者为什么要详写“掐丝”和“点蓝”这两道工序?
(3’)
说到这里,我们还得回到我们开始的提问了,作者为什么要详细介绍“掐丝”和“点蓝”这两道工序?
请同学们相互讨论,从这两道工序的自身特点和景泰蓝制作的独特风格两个角度去考虑
1、“掐丝”和“点蓝”这两道工序最复杂、最精细,是决定景泰蓝制作质量的关键工序
2、景泰蓝制作的独特风格,正是由“掐丝”和“点蓝”这两道工序决定的,其他工序比较次要,而且工艺也比较简单
活动三、总结全文:
这篇文章,作者抓住了景泰蓝制作精细、繁复的特点,以景泰蓝的制作流程为序,详写“掐丝”和“点蓝”,这两道工序又采用大小工序嵌套,工序细化的方法,综合运用多种说明方法,恰当使用动词和虚词,表达了对景泰蓝制作工艺的由衷赞美
活动四、情感激发
“精细、繁复”是景泰蓝制作的两大特点,我认为它的工艺美也在于此,景泰蓝的工艺美就是一种精细到极致的美,一种繁复到极致的美让我们来再度欣赏这精细繁复的景泰蓝之美,享受景泰蓝工艺给我们带来的视觉盛宴吧!
活动五、拓展延伸:
1、 完成表格填写
2、 搜集我们的传统民间工艺,简单地介绍它的制作方法与流程
回忆,体味
小组讨论
代表回答
集体探讨
自由论坛
阅读
小组讨论
代表回答
齐读
自由朗读
朗读,体味
小组讨论
代表回答
集体探讨
自由论坛
小组讨论
代表回答
齐读
小组讨论
朗读,体味
小组讨论
代表回答
集体探讨
自由论坛
小组讨论
代表回答
朗读
小组讨论
体味概括
小组讨论
代表回答
集体探讨
自由论坛
小组讨论
代表回答
引导、示范
引导
板书
引导
归纳
引导
归纳
引导
归纳
引导
归纳
引导
归纳
引导
归纳
引导
归纳
引导
归纳
引导
归纳
指导朗读
引导
归纳
引导
归纳
引导
归纳
课堂检测
景泰蓝的制作同步练习
一、基础知识
1、给下列加点的字注音
铁砧瓶颈喷水譬如
白芨浆蘸水剥落缂丝
硼砂釉料铀铬
硒铁臼椴木铁屑
粘满粘液
着火一着不慎着力说着
拌和和平和了和面应和
2、解释词义
①疏疏朗朗:
②半斤八两:
③各有千秋:
④推陈出新:
⑤恰如其分:
⑥瓶颈:
二、知能提升
1.下列加点的字读音全正确的是()
A.粗略(lüè)铁砧(zhēn)着力(zhuó)剥落(bō)
B.硼砂(péng)铁屑(xiè)瓶颈(jǐng)白芨(jí)
C.粘满(zhān)譬如(pì)蘸浆(zhàn)储存(zhù)
D.缜密(shěn)碟子(dié)铁锤(chuí)裸露(lù)
2.下列词语字形全正确的是()
A.搀和譬如铁砧恰如其份
B.篮球蓝色重叠重峦叠嶂
C.繁复反复膨涨推陈出新
D.摩擦打磨干躁专心致志
3.下列各句中填入横线上的词语正确的一项是()
(1)现在在表面粘上繁笔的铜丝图画,实际上就是把表面分成无数小块,小块面积小,无论热胀冷缩都较比_________,又较比禁得起外力,因而就不至于破裂、剥落。
(2)且不说自在画怎么生动美妙,图案画怎么工整_________,单想想那么多密密麻麻的铜丝粘上去,是多么大的工夫!
(3)咱们的手工艺品往往费大工夫,刺绣,缂丝,象牙雕刻,全在上_________显能耐。
A.细致细密细微B.细微细致细密
C.细致细微细密D.细密细致细微
4.下列各句中对说明方法的理解有误的一项是()
A.为什么单叫点蓝呢?
原来这种制作方法开头的时候多用蓝色料,当时叫点蓝,就此叫开了。
(作诠释)
B.一个二尺半高的花瓶,掐丝就要花四五十个工。
(列数字)
C.咱们的手工艺品往往费大工夫,刺绣,缂丝,象牙雕刻,全都在细密上显能耐。
掐丝跟这些工作比起来,可以说不相上下,半斤八两。
(举例子)
D.各种色料的细末都盛在碟子里,和着水,象画家的画桌一样,五颜六色的碟子一大堆。
(打比方)
5.下列各句中,标点符号使用正确的一句是()
A.第二步工作叫掐丝,就是拿扁铜丝(横断面是长方形的。
)粘在铜胎表面上。
B.原来这种制作开头的时候多用蓝色料,当时叫点蓝,就此叫开了(我们苏州管银器上涂色料叫发蓝,大概是同样的理由)。
C.这种制品从明朝景泰年间开始流行(15世纪中叶),因而总名叫景泰蓝。
D.大概含铁的作褐色,含铀的作黄色,含铬的作绿色,含锌的作白色,含铜的作蓝色,含金含硒的作红色……。
6.下列句中没有语病的一项是()
A.由于美术家和掐丝工人的合作,使景泰蓝器物推陈出新,博得多方面人士的爱好。
B.采取各种办法,大力提高和培养工人的现代技术水平,是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。
C.这家乒乓球馆设施齐全,可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。
D.起瓜楞的花瓶就不能套在转轮上打磨,因为表面有高有低,洼下去的地方磨不着,那非纯用手工不可。
参考答案
一、基础知识
1、1、①zhēn②jǐng③pēn④pì⑤jī⑥zhàn⑦bō⑧kè⑨péng⑩yòuyóugèxījiùduànxièzhān/niánzuō/zuòzháo/zhuó/zhāo/zhehuò/huó/hé/hè/hú
2、①稀疏清晰的样子。
②八两:
即半斤。
一个半斤,一个八两。
比喻彼此一样,不相上下。
③千秋:
千年,引伸为久远。
各有各的存在的价值。
比喻各人有各人的长处,各人有各人的特色。
④指对旧的文化进行批判地继承,剔除其糟粕,吸取其精华,创造出新的文化。
⑤恰:
正好。
指办事或说话正合分寸。
⑥比喻易生阻碍的部分。
二、知能提升
1、A(B项“芨”读“jī”。
C项“储”读“chǔ”。
D项“缜”读“zhěn”。
)
2、B(A项“份”应为“分”。
C项“涨”应为“胀”。
D项“躁”应为“燥”。
)
3、B(细致:
精细周密,常指办事、思考问题时态度精细入微;也用于人的感情、作风等;还指器物做得很精巧。
细微:
细小、微小,着重于“微”,指小或弱,
4、C(应为作比较。
)
5、B(A项去掉括号内的句号;C项应该是“明朝景泰年间(15世纪中叶)”。
D项去掉末尾的句号。
)
6、D(A项滥用介词造成主语缺失,去掉“由于”。
B项“提高和培养工人的现代技术水平”,搭配不当。
C项范围不清,“球衣、球鞋”不属乒乓器材。
)
小结
同学们,景泰蓝工艺作为一种国粹被完整地保存了下来,可以说它是幸运的;可是,你们知道这些工艺吗?
他们同样也是我国的传统工艺漆器工艺,绚烂夺目现已经濒临失传;唐三彩工艺,历史有就,却面临发展困境;铜印工艺,风格独特,可这位59岁的老人已几乎成为全国唯一的传承者;藤编工艺,古朴美观,也因塑料制品横霸市场渐渐淡出了我们的视野这样下去,这些美丽珍贵的手工艺品我们只能到博物馆里去寻找它们的芳踪,我们不由得感慨:
让我们一起珍爱我们的传统工艺吧!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 景泰蓝 制作