河北省保定市安新县学年九年级上学期期末化学试题.docx
- 文档编号:25400707
- 上传时间:2023-06-08
- 格式:DOCX
- 页数:26
- 大小:178.65KB
河北省保定市安新县学年九年级上学期期末化学试题.docx
《河北省保定市安新县学年九年级上学期期末化学试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《河北省保定市安新县学年九年级上学期期末化学试题.docx(26页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
河北省保定市安新县学年九年级上学期期末化学试题
河北省保定市安新县【最新】九年级上学期期末化学试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.森林火灾中的下列现象属于化学变化的是( )
A.树干燃烧B.树叶飘落C.大树倒塌D.树枝折断
2.下列物质属于纯净物的是
A.洁净的空气B.合金C.水蒸气D.加碘食盐
3.为把雄安新区建设成“绿色智慧新城”,下列做法合适的是
A.直接排放生活污水到白洋淀B.露天焚烧农田秸秆
C.深埋处理废旧电池D.煤改气
4.下列图示实验操作中,正确的是( )
A.
B.
C.
D.
5.下列说法错误的是
A.春天的公园里,花香芬芳迷人,说明分子在不断运动
B.水蒸发变成水蒸气,所占体积变大,是因为分子的体积受热膨胀
C.一滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明分子很小
D.水由水分子构成,汞是由汞原子构成
6.下列对实验现象的描述正确的是
A.红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰
C.蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水
D.氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰
7.下列关于氧气的说法正确的是
A.氧气具有可燃性,可以用作燃料
B.水生动物能在水中生存是因为氧气易溶于水
C.工业上利用分离液态空气的方法制取氧气
D.氧气的化学性质很活泼,常温下能与所有物质发生化学反应
8.元素的种类主要决定于原子的
A.质子数B.中子数C.核外电子数D.相对原子质量
9.科学家发现接近常温的超导材料“超氢化镧”。
下列有关镧的说法错误的是:
A.中子数是57
B.元素符号是La
C.镧是金属元素
D.相对原子质量是138.9
10.下列方法不正确的是
A.用肥皂水区别硬水和软水B.用明矾对自来水进行杀菌消毒
C.用活性炭净化水D.用蒸馏的方法制备蒸馏水
11.下列化学用语与所表达的意义对应正确的是
A.硫酸铝化学式:
Al3(SO4)2B.正三价铝元素:
C.带三个单位正电荷的铝离子:
Al+3D.铝原子结构示意图:
12.下列说法正确的是( )
A.地壳中含量最多的元素是氧B.海洋中含量最多的元素是氯
C.空气中含量最多的元素是碳D.人体中含量最多的元素是钙
13.地球上有丰富的水资源,科学家一直在研究成本低、效率高的催化剂,使水发生反应获得氢能源。
下列说法错误的是( )
A.水是由氢元素和氧元素组成的化合物
B.保持水化学性质的最小微粒是氢原子和氧原子
C.水发生反应生成氢气和氧气属于分解反应
D.催化剂在化学反应前后化学性质和质量不发生改变
14.电解水的过程中,反应物和生成物的量随时间的变化关系正确的是()
A.
B.
C.
D.
15.清末铝制艺术品能保存到现在不被锈蚀的原因是
A.铝不易被氧化B.铝的金属活动性比较弱
C.铝不易发生化学反应D.铝表面的氧化膜具有保护作用
16.在“宏观—微观—符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。
下图是某反应的微观示意图。
相关说法不正确的是
A.此反应是物质燃烧的反应B.反应物甲的化学式是C2H4
C.生成的丙、丁分子个数比为1:
2D.参加反应的甲、乙物质的质量比为7:
24
17.关于
和
的说法正确的是( )
A.组成:
都由碳元素和氧元素组成,分子构成也相同
B.性质;常温下均为无色气体,且都有毒
C.用途:
可以用来灭火,
可以做化工原料
D.转化:
在一定条件下可以相互转化
18.为探究二氧化碳能否和水反应,用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。
实验I、Ⅳ中小花变红,实验Ⅱ、Ⅲ中小花不变色。
下列说法不正确的是( )
A.实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红
B.实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红
C.实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应
D.上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质
19.把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一个密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下表。
下列说法不正确的是( )
物质
甲
乙
丙
丁
反应前的质量(g)
4.0
2.0
3.0
2.0
反应后的质量(g)
1.2
x
2.4
5.4
A.该反应是化合反应B.x=2.0,乙可能是催化剂
C.参加反应的甲、丙的质量比为1:
2D.丙可能是单质
20.X、Y、Z是三种不同的金属,将X、Y分别放入稀盐酸中,只有X表面有气泡;将Y、Z分别放入硝酸银溶液中,一会儿,Y表面有白色物质析出,Z无变化。
根据以上实验事实,判断三种金属的活动顺序为
A.X>Y>ZB.X>Z>YC.Z>Y>XD.Y>Z>X
二、填空题
21.化学用语的掌握是学好化学的重要基础,请按要求填写
(1)氦气_____;
(2)五个氧原子_____;
(3)碳酸根离子_____;
(4)两个亚铁离子_____;
(5)金刚石_____;
(6)标注高锰酸钾中锰元素的化合价_____;
(7)已知次氯酸钠的化学式为NaClO,试写出次氯酸钙的化学式_____。
22.从下列选项中选择一种适当的物质填空,并将字母序号填写在横线上。
A石墨B氮气C氧气D干冰E甲烷F氖气G武德合金
(1)可用于做电极_____;
(2)可用于燃料的是_____;
(3)可用作人工降雨的是_____;
(4)可用于食品包装中防腐气体的是_____;
(5)可用作制作霓虹灯的是_____;
(6)制作保险丝的材料是_____。
23.生活与化学密切相关.
(1)锰钢比组成它的纯金属硬度_____,可用于制作钢轨。
(2)铁制品容易生锈的环境是:
铁与_____和_____接触。
(3)家庭生活中一种节水做法是_____。
(4)关闭燃气开关灭火,运用的原理是_____。
(5)为了避免雷电对高层建筑的危害,需要安装由金属材料制成的避雷装置,这主要利用了金属材料的_____性。
24.空气是宝贵的资源,探究其成分并应用于生活中。
(1)200多年前,法国化学家_____用定量的方法研究了空气的成分。
(2)因为氮气的化学性质_____,因此生活中常用作保护气。
(3)某种家用制氧机是通过分子筛直接将氮气和氧气分离,该过程属于__填“化学”或“物理”)变化。
(4)18世纪末,英国科学家普利斯特里和卡文迪许都曾做过将“易燃空气”与空气或氧气反应的实验,实验结果都生成水,“易燃空气”指的是_____________(填化学式)。
25.如图所示
(1)将二氧化碳沿烧杯内壁慢慢到入,实验现象是_____、______。
(2)该实验证明了二氧化碳的不燃烧、不支持燃烧、______、______的性质。
26.铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程。
高炉炼铁实验中的问题
(1)由下图可知,原料有铁矿石、焦炭、石灰石和_____。
(2)赤铁矿与一氧化碳反应的化学方程式为_____。
三、推断题
27.在国家大力提倡使用清洁能源的背景下,2019年,雄安新区又有不少的村庄实施了煤改气工程。
为了让学生更深入的了解天然气的性质,学校组织学生对天然气进行探究。
已知,A为天然气的主要成分,A-----G为初中化学常见的物质。
它们之间的转化关系如图所示:
(部分生成物已略去)
请回答下列问题:
(1)F的化学式:
______
(2)反应的化学方程式:
______
(3)反应的基本类型:
______
(4)使用A的优点是:
______
四、实验题
28.铁丝燃烧实验。
实验铁丝一端系一根火柴的作用是_____,现象为铁丝剧烈燃烧、火星四射,产生_____色固体,该反应的化学方程式为:
______
。
29.测定空气中氧气含量的实验
(1)红磷燃烧的化学方程式为______。
(2)在瓶内加入少量水,并将水面上方空间分为5等份,接下来的实验步骤依次为______(填序号),最后打开弹簧夹。
①冷却到室温
②弹簧夹夹紧胶皮管
③点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧
(3)红磷不足会对所得结果有何影响______。
(4)若用其它物质代替红磷进行上述目的的实验,选择物质的依据是______。
A只与氧气反应,不与空气中其他物质反应
B与氧气反应后,不生成新的气态物质
30.利用下图制取气体,请回答下列问题。
(1)写出仪器名称:
a为_____。
(2)实验室制取二氧化碳选择的发生装置是_______(填字母),制取该气体的化学方程式为___________,若用D装置收集二氧化碳气体,检验气体收集满的操作方法是_______________。
(3)实验室用KMnO4粉末制取O2的化学方程式为____________________________;发生装置中需在试管口放一团棉花,放棉花的作用是__________________________。
(4)实验室里,常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法,制备甲烷。
选择的发生装置为___________填字母)。
用装置F收集甲烷,利用了甲烷_____________的物理性质;用装置E而不用装置D收集甲烷,原因是________________________。
31.控制变量法是学习化学常用的方法。
下面是探究燃烧条件的实验,请你根据实验图示和资料信息回答有关问题。
资料信息:
白磷和红磷的着火点分别是40℃、240℃.
(1)铜片上的红磷不燃烧,是因为_________。
(2)烧杯中热水的作用_____、_________。
(3)该实验中证明燃烧需要氧气的现象是_____。
五、计算题
32.钙是人体必须的常量元素,每日必须摄入足够量的钙。
目前市场上的补钙药剂很多,下图是某种品牌的补钙药品的部分说明书。
请回答下列问题:
(1)CaCO3中钙元素的质量分数为_____。
(2)如果按用量服用,每天摄入钙元素的质量为_____g。
33.将氯酸钾和二氧化锰的混合物16g加热制取氧气,随反应时间称量固体物质的质量如下表:
第一次
第二次
第三次
第四次
第五次
14.2g
12.4g
11.4g
11.2g
11.2g
(1)根据上表数据分析充分反应后,产生的氧气为g
(2)混合物中氯酸钾的质量是多少g?
参考答案
1.A
【详解】
树干燃烧生成新的物质属于化学变化;树叶飘落、大树倒塌和树枝折断只是物质的形态、位置等发生变化,没有生成新的物质,属于物理变化。
故选A。
【点睛】
本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化。
2.C
【分析】
两种或多种物质混合而成的物质叫混合物,组成混合物的各种成分之间没有发生化学反应,它们各自保持着原来的化学性质,混合物没有固定的组成和化学性质,一般不能用化学式来表示;只由一种物质组成的物质叫纯净物,纯净物可以用化学式来表示。
【详解】
A、洁净的空气中含有氧气、氮气等多种物质,所以洁净的空气是混合物,不符合题意;
B、合金是由金属和金属或金属和非金属熔合在一起具有金属特性的混合物,不符合题意;
C、水蒸气是一种物质,所以水蒸气是纯净物,符合题意;
D、加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质,所以加碘盐是混合物,不符合题意。
故答案选C。
3.D
【详解】
A、直接排放生活污水,生活污水中的一些有毒、有害物质会对水质产生污染,选项A错误;
B、露天焚烧农田秸秆,会产生大量的烟尘,对环境造成污染,选项B错误;
C、深埋处理废旧电池,废旧电池中的有毒、有害物质泄漏会对土壤造成污染,选项C错误;
D、煤改气,可以提高煤的利用率,减少有毒、有害气体的排放,选项D正确。
故选:
D。
4.B
【详解】
A、量取液体时,视线没与液体的凹液面最低处保持水平;故错误;
B、点燃酒精灯时,用火柴点燃,故正确;
C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作,注意胶头滴管的位置是垂直悬空;故错误;
D、取用液体时:
①试剂瓶瓶口要紧挨试管口,防止液体流出;②标签向着手心,防止液体流出腐蚀标签;③瓶塞应倒放桌面上,防止污染瓶塞,从而污染药品,故错误。
故选B
5.B
【详解】
A.春天的公园里,花香芬芳迷人,是由于分子不断运动的缘故,故选项A解释正确;
B.水蒸发变成水蒸气,所占体积变大,是因为分子间的间隔变大的缘故,故选项B解释错误;
C.一滴水中大约有1.67×1021个水分子,说明分子很小,故选项C解释正确;
D.分子、原子和离子都可以直接构成物质,水是由水分子构成的;汞属于金属,是由汞原子直接构成的,故选项D解释正确。
故选B。
【点睛】
本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、构成物质的微观粒子等方面的知识是解答此类题的关键。
6.D
【详解】
A、红磷在空气中燃烧,产生大量白烟,不是白雾,不符合题意;
B、硫在空气中燃烧,发出淡蓝色火焰,在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,不符合题意;
C、蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水,是实验结论,不是实验现象,不符合题意;
D、氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,符合题意。
故选D。
7.C
【详解】
A、氧气具有助燃性,不具有可燃性,不能用作燃料,不符合题意;
B、水生动物能在水中生存是因为水中有溶解氧,氧气不易溶于水,不符合题意;
C、工业上利用分离液态空气的方法制取氧气,因为液氮和液氧的沸点不同,符合题意;
D、氧气的化学性质比较活泼,常温下,氧气能与许多物质发生反应,但是不是能与所有物质发生反应,如常温下,氧气与氮气不反应,不符合题意。
故选C。
8.A
【详解】
元素是具有相同质子数(即核电荷数)的同一类原子的总称,所以决定元素种类的是质子数。
故选A。
9.A
【详解】
A、根据表格中信息可知镧元素的原子序数为57,在原子中,原子序数=质子数=核电荷数,中子数≈相对原子质量-质子数≈138.9-57≈82,故A错误,符合题意;
B、根据表格中信息可知,镧元素符号是La,故B正确,不符合题意;
C、镧的偏旁是“钅”,是金属元素,故C正确,不符合题意;
D、元素周期表中最下面的数字代表相对原子质量,故镧相对原子质量是138.9,故D正确,不符合题意。
故选A。
10.B
【详解】
A、产生泡沫多的是软水,产生泡沫少或浮渣的是硬水,用肥皂水区别硬水和软水,正确;
B、利用明矾溶于水形成的胶状物对杂质进行吸附,不是用来进行杀菌消毒,故错误;
C、活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和异味,故正确;
D、用蒸馏的方法制备蒸馏水,正确。
故选:
B。
11.D
【详解】
A.硫酸铝中铝元素显+3价,硫酸根显-2价,其化学式为:
Al2(SO4)3,故选项A不正确;
B.由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,1不能省略,故正三价铝元素为:
,故选项B不正确;
C.离子的表示方法:
在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,故带三个单位正电荷的铝离子可表示为:
A13+;故选项C不正确;
D.铝原子质子数为13,原子核外电子排布为第一层排2个电子,第二层排8个电子,第三层排3个电子,铝原子结构示意图:
,故选项D正确。
故选D。
12.A
【详解】
A、地壳中含量由高到低的前四种元素依次是氧、硅、铝、铁,故选项正确;
B、海洋中含量由高到低的前四种元素依次是氧、氢、氯、钠,故选项不正确;
C、空气中含量最多的气体是氮气,氮气是由氮元素组成的,空气中含量最多的元素是氮,故选项不正确;
D、人体中含量最多的元素是氧,含量最多的金属元素是钙,故选项不正确;
故选A。
13.B
【详解】
A、水的化学式为H2O,水是由氢元素和氧元素组成的化合物,不符合题意;
B、构成物质的分子是保持该物质化学性质的最小粒子,故保持水化学性质的最小粒子是水分子,符合题意;
C、水发生反应生成氢气和氧气,符合“一变多”的特点,属于分解反应,不符合题意;
D、催化剂的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化,不符合题意。
故选B。
14.C
【解析】
A、电解水生成氢气和氧气,水的质量不断减少,故错误;B、电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气的体积比为2:
1,质量比是1:
8;故错误;C、电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气的体积比为2:
1,故正确;D、电解水生成氢气和氧气,氢气和氧气的体积比为2:
1,故错误。
故选C。
15.D
【详解】
铝的化学性质比较活泼,常温下,铝能与空气中的氧气反应,在其表面形成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步被氧化。
故选D。
16.C
【详解】
由反应的微观示意图可知,该反应的化学方程式是:
C2H4+3O2
2CO2+2H2O;A、由方程式可知,此反应是物质燃烧的,故正确;B、根据反应的微观示意图,反应物甲的化学式是C2H4,故正确;C、由方程式可知,生成的丙、丁分子个数比为2:
2=1:
1,故错误;D、参加反应的甲、乙物质的质量比为28:
(32×3)=7:
24,故正确。
故选C。
【点睛】
根据反应的微观示意图,分析反应物、生成物,写出反应的化学方程式,据其意义分析判断有关的问题。
17.D
【详解】
A、CO和CO2的都由碳元素和氧元素组成,分子构成不相同,故A错误;
B、CO和CO2常温下均为无色气体,CO有毒,CO2没有毒,故B错误;
C、CO具有可燃性,不可以用来灭火,CO2可以做化工原料,故C错误;
D、CO和CO2在一定条件下可以相互转化,CO和O2点燃生成CO2,CO2和C高温生成CO,故D正确。
故选D。
【点睛】
本题的难度不大,了解CO和CO2的组成、性质和用途的知识即可分析解答。
18.D
【分析】
Ⅰ可得出稀醋酸能是紫色石蕊小花变红,Ⅱ、Ⅲ可得出水、二氧化碳不能使紫色石蕊小花变红,由Ⅳ可得水和二氧化碳共同作用使紫色小花变红,说明它们反应后生成了酸性物质。
【详解】
A、由实验的现象可知,实验Ⅰ、Ⅱ说明醋酸可以使小花变红,故A正确;
B、实验Ⅲ说明二氧化碳不能使小花变红,故B正确;
C、实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ说明二氧化碳能与水发生化学反应,故C正确;
D、实验说明碳酸和醋酸具有相似的化学性质,二氧化碳和醋酸不具有相似的化学性质,故D不正确。
故选D。
【点睛】
二氧化碳使紫色石蕊试液变红色,但使紫色石蕊试液变红色的不是二氧化碳,也不是水,是二氧化碳和水生成的碳酸,使紫色石蕊试液变红色。
19.C
【分析】
反应前后各物质的质量:
甲4.0→1.2,减少2.8,为反应物;丙3.0→2.4,减少0.6,为反应物;丁2.0→5.4,增加3.4,为生成物;甲、丙参加反应的质量等于生成丁的质量,乙质量不变,即x=2.0,可能为催化剂;
【详解】
A、由分析可知,甲、丙为反应物,丁为生成物,乙没参加反应,该反应方程式:
甲+丙=丁,属于化合反应,选项正确;
B、由分析可知,乙质量不变,即x=2.0,可能为催化剂,选项正确;
C、参加反应的甲、丙的质量比:
2.8:
0.6=14:
3,选项错误;
D、丙可能是单质,也可能是化合物,选项正确;
故选C。
【点睛】
化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础。
20.A
【详解】
将X、Y分别放入稀盐酸中,只有X表面有气泡,说明只有X能与稀盐酸反应,在金属活动性顺序里,X排在氢前,Y排在氢后;将Y、Z分别放入硝酸银溶液中,一会儿,Y表面有白色物质析出,Z无变化,说明Y能与硝酸银反应,在金属活动性顺序里,Y排在银之前,Z与硝酸银不反应,在金属活动性顺序里,Z排在银之后,故三种金属的活动性顺序为:
X>Y>Z。
故选A。
21.He5OCO
2Fe2+C
Ca(ClO)2
【详解】
(1)氦气的化学式是He;
(2)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字。
所以五个氧原子,就可表示为:
5O;
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,则碳酸根离子表示为:
CO
;
(4)若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故两个亚铁离子可表示为:
2Fe2+;
(5)金刚石的化学式是C;
(6)高锰酸钾中氧元素显-2价,钾元素显+1价,设锰元素的化合价为x,根据化合物中正负化合价的代数和为零有:
(+1)+x+(-2)×4=0,解得x=+7;由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故高锰酸钾中锰元素的化合价为+7价,可表示为:
;
(7)次氯酸钠的化学式为NaClO,钠元素化合价是+1,因此次氯酸根的化合价是-1,次氯酸钙中钙元素化合价是+2,根据化合物中元素化合价代数和为零可知,次氯酸钙的化学式是Ca(ClO)2。
22.AEDBFG
【详解】
(1)石墨具有良好的导电性,可用于做电极,故选A;
(2)甲烷具有可燃性,燃烧后生成二氧化碳和水,故选E;
(3)干冰升华时会吸热,可用于人工降雨,故选D;
(4)氮气的化学性质比较不活泼,可用作包装防腐气体,故选B;
(5)稀有气体通电时会发出有色光,可用作制作霓虹灯的是稀有气体,故选F;
(6)武德合金熔点低,是制作保险丝的材料,故选G。
23.大水空气(或氧气)淘米水浇花(答案合理即可)隔离可燃物导电
【详解】
(1)锰钢是合金,合金的硬度比纯金属的硬度要大可以用于制作钢轨。
(2)铁制品生锈的条件是同时接触水和氧气,缺少一个条件都不易生锈。
(3)淘米水浇花、洗脸水浇花等等都有利于节约用水。
(4)关闭燃气开关灭火,阻断了燃气的输送,故为隔离可燃物。
(5)用金属制作避雷针主要是利用金属的导电性将雷电引入大地,从而起到避雷的效果。
24.拉瓦锡不活泼物理H2
【详解】
(1)200多年前,法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分;故填:
拉瓦锡;
(2)氮气的化学性质不活泼,因此生活中常用作保护气;故填:
不活泼;
(3)家用分子筛式制氧机,利用压力吸附技术直接将空气中的氧气与氮气分离,此过程中没有新物质生成,属于物理变化;故填:
物理;
(4)水是由氢、氧两种元素组成,“易燃空气”与空气或氧气反应生成水,因此这里的“易燃空气”是指氢气,化学式是H2。
故填:
H2。
【点睛】
本题难度不大,了解空气的发现史、常见气体的性质与用途等是正确解答本题的关键。
25.蜡烛由下至上依次熄灭澄清石灰水变浑浊密度比空气大与石灰水反应
【详解】
(1)将二氧化碳沿烧杯内壁慢慢到入,实验现象是蜡烛由下至上依次熄灭、澄清石灰水变浑浊;故填:
蜡烛由下至上依次熄灭;澄清石灰水变浑浊;
(2)蜡烛由下至上依次熄灭,说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、二氧化碳的密度比空气大;澄清石灰水变
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 河北省 保定市 安新县 学年 九年级 学期 期末 化学试题