成长日记策划书.docx

成长日记策划书.docx

《成长日记策划书.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《成长日记策划书.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

成长日记策划书

山东科技大学（泰安校区）广播站“成长日记”活动

策

划

书

校区、学院广播站

2015年6月4日

一、活动主题

青春不散场每个人都是主演——成长日记

二、活动目的及意义

1、毕业季通过回顾开学日记反思这一学期的缺点不足、未完成的目标，总结收获、进步。

以此提醒自己当初的抱负与期望，更加明确自己奋斗的目标，树立信心，同时作为今后进步学习的一个动力。

2、通过阅览他人的成长日记，完善自己在大学期间的生活规划。

3、记录一年来学校、老师、家人和同学对自己的帮助，心怀感恩，将温暖传递给更多人。

4、对比开学季成长日记，了解同学们这一年的理想实现情况，进而分析现当代大学生心理状况，为学校以后举办心理类的活动或讲座提供参考。

5、在学期末会通过征文等方式记录同学们一年来的心得并在征得当事人同意的情况下在新一学期展示，为下一届同学提供经验。

6、毕业生同学可以在广播站找到自己的成长日记并收回留念。

7、后期将专人整理卡片内容，做出总结，并对播音内容、网络平台和专题进行适当侧重和改进，将典型、具有积极性、大学生正能量的留言播报并进行网络宣传。

8、可在卡片留下自己的独有标志，或者与舍友等好友一同激励，写下自己的诺言，见证自己的变化。

三、活动宗旨

记录成长记录改变

四、活动形式

成长日记——毕业日记

五、活动承办

校区、学院广播站

六、活动对象

全校全体学生

七、活动安排

时间：

6月11日至6月18日每天下午4：

30-5:

50

地点：

礼堂前、一餐前

物品：

两张桌子4-6把椅子彩绳夹子卡片信纸信封笔

八、活动内容

参加过“开学日记”活动的同学可到活动场地回顾或者取回自己的日记，取回的日记由办公室人员进行记录。

未参加过“开学日记”活动的同学也可到活动场地阅览他人的公开日记。

隐私日记不予以公开。

广播站向参与活动同学每人提供一张卡片，参与活动的同学写自己一年来的变化、收获、进步，或者对即将到来的新学期的期许。

写好的卡片交给工作人员并做好登记，由工作人员负责将卡片挂到指定位置。

不想公开的日记将会放在信封保存。

注：

1、每年的开学季都可以到活动地点补充“日记”，毕业季可回顾，可取回。

2、取回的日记要做好记录，认真填写表格（见附录）

3、每则日记都有相应的编号，登记时日记编号与表格上编号要对应

4、公开日记只在活动进行时悬挂，不会对日记造成损坏

九、活动开展

（一）活动的准备阶段

1、资料的准备

（1）编辑部组织编写活动宣传标语、展板内容等文字材料

（2）办公室完成展板

（3）活动中所需要的物品准备齐全，提前将活动卡片及登记表格做好编号。

2、活动宣传

（1）办公室在微博、人人、空间等网络平台进行具体活动介绍、宣传

（2）播音部通过校园广播作简单介绍

（二）活动的举办阶段

1、场地安排

下午活动开始前，将桌椅在礼堂前、一餐前摆放好，带好开学日记方便同学领取，准备好毕业日记的卡片等用品。

2、人员安排

日记领取记录：

1人

卡片的分发与登记：

2人

日记的悬挂或存放：

1人

现场活动解说、解决突发状况：

2人

（三）活动的后续阶段

1、活动结束后，所有日记统一放在一个文件夹，由办公室保存

2、活动过程中产生的垃圾及时处理

3、总结活动过程中存在的问题，在下次活动时避免

十、经费预算

彩绳：

100米

展板：

3平方米

夹子：

200个

卡片：

1000张

信封：

100个

信纸：

2本

笔：

20支

2015年6月4日

成长日记登记表

日期：

编号

姓名

班级

联系电话

是否取回

1101

1102

1103

1104

1105

1106

1107

1108

1109

1110

1112

1113

1114

1115

1116

1117

1118

1119

1120

1121

1122

1123

1124

1125

注：

编号前两位为所在年级以此类推

记录人：

成长日记登记表

日期：

编号

姓名

班级

联系电话

是否取回

1201

1202

1203

1204

1205

1206

1207

1208

1209

1210

1212

1213

1214

1215

1216

1217

1218

1219

1220

1221

1222

1223

1224

1225

注：

编号前两位为所在年级以此类推

记录人：

成长日记登记表

日期：

编号

姓名

班级

联系电话

是否取回

1301

1302

1303

1304

1305

1306

1307

1308

1309

1310

1312

1313

1314

1315

1316

1317

1318

1319

1320

1321

1322

1323

1324

1325

注：

编号前两位为所在年级以此类推

记录人：

成长日记登记表

日期：

编号

姓名

班级

联系电话

是否取回

1401

1402

1403

1404

1405

1406

1407

1408

1409

1410

1412

1413

1414

1415

1416

1417

1418

1419

1420

1421

1422

1423

1424

1425

注：

编号前两位为所在年级以此类推

记录人：