部编版六年级小升初语文押题卷含答案.docx

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部编版六年级小升初语文押题卷含答案

部编版语文小升初

冲刺测试卷

学校________班级________姓名________成绩________

第一部分基础知识积累和运用（47分）

一．“天阴沉沉的,有要下雨的意思。

”句中“意思”的正确义项是（　　）（3分）

A．语言文字等的意义B．思想内容

C．意见D．某种趋势、苗头

二．下面词语中带点字的读音和“晃动”的“晃”读音相同的一项是（　　）（3分）

A．晃眼B．一晃而过C．虚晃一拳D．摇摇晃晃

三．下列是四大名著中的人物与情节,其中搭配不正确的一项是（　　）（3分）

A．卢俊义﹣﹣雪天擒索超B．诸葛亮﹣﹣六出祁山

C．孙悟空﹣﹣三打白骨精D．刘姥姥﹣﹣三进大观园

四．下面是形声字的一组是（　　）（3分）

A．火星B．清休

C．材俏D．采凉

五．选序号填空。

（5分）

（1）和“清”一样都是左右结构的是　　。

①只

②纸

③医

（2）草芽　　,他对小鸟说：

“我是春天。

”

①圆圆

②弯弯

③尖尖

（3）早晨起来,面向太阳。

前面是东,后面是　　。

①西

②北

③南

（4）唱国歌时,我们　　。

①不能讲话

②小声讲话

③大声讲话

（5）“一寸光阴一寸金”的下一句是　　。

①一年之计在于春

②一日之计在于晨

③寸金难买寸光阴

六．将下列名言警句补充完整。

（6分）

（1）　　,有过则改。

（2）　　,是谓过矣。

（3）　　?

　　,善莫大焉。

（4）改过不吝,　　。

七．按课内外积累填空。

（5分）

（1）欲将轻骑逐,　　。

（2）不要人夸好颜色,　　。

（3）“天上的风雨来了,　　；心中的风雨来了,　　。

（4）从杨万里的“　　,飞入菜花无处寻”中,我们体会到了孩子天真活泼的童心,从辛弃疾的“　　,　　”中,我们看到了孩童溪头剥莲蓬的情景。

（5）（部编版四年级下）通过本学期的学习,我认识了的　　白鹅、　　的小英雄雨来。

积累了“　　,老来方知读书迟”的读书名言,以及“天行健,　　”的做人之理,还走进了童话世界,我最喜欢的童话故事是　　。

八．根据课文内容填空。

（9分）

（1）　　,白银盘里一青螺。

（2）　　；古稀双庆,更多一度春秋。

（3）生命虽然短暂,但是,我们却可以让　　体现出　　。

（4）《记金华的双龙洞》的作者是　　。

（5）李东不喜欢别人叫他的外号,可他却常常叫别人的外号。

我要用“　　”这句话来劝他。

九．按要求写句子。

（10分）

（1）一位台湾同胞说他是中国人,他爱中国。

（改为直接陈述句）

（2）大自然能给我们许多启示：

成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁搬走食物,那是在启示我们要齐心协力；　　,那是在启示　　。

（仿照句式续写）

（3）　　我们是为人民服务的,　　,我们　　有缺点,　　不怕别人批评指出。

（填关联词）

（4）这地方太小,怎么容得下几个班的同学活动呢?

（改为夸张句）

（5）同学们写作文,切忌不要胡编乱造。

（在原句上修改病句）

第二部分阅读理解（23分）

十．古文阅读（10分）

ㅤㅤ越西有独居男子,编木为庐,力耕以食,菽粟盐酪①,俱无仰于人。

家有群鼠,昼则累累然②行,夜则鸣啮至旦。

男子积怨久之。

一日酒醉归使就枕鼠百态恼之目不能暝。

男子曰：

“此阴类③恶物,何暴之甚！

”遂持火四焚之。

鼠死庐亦毁。

次日酒释,怅然无所归。

【注释】①菽,豆类的总称。

②累累然：

络绎不绝的样子。

③阴类：

指夜间活动的动物。

（1）对文中画线句子的断句,哪一项正确?

　　（3分）

A、一日酒醉/归使就枕/鼠百态恼之目/不能暝

B、一日酒醉归/使就枕/鼠百态/恼之目不能暝

C、一日酒醉归/使就枕/鼠百态恼之/目不能暝

D、一日酒醉/归使就枕鼠百态/恼之/目不能暝

（2）对“越西独居男子”这一人物的推断,下列哪一项是最合理的?

　　（3分）

A、勤劳能干

B、聪明智慧

C、嗜酒如命

D、仇视社会

（3）以上文为材料,可以用来用来论说下列哪个话题?

　　（4分）

A、谈“学习”

B、谈“诚信”

C、谈“福祸”

D、说“理智”

十一．课外阅读（13分）

飞行之王

①闷热的夏季,蜻蜓常常会三五成群地在半空飞舞,好似一架架飞机。

它们具有极其高超的飞行本领,是昆虫界的飞行高手。

②蜻蜓能飞出各种花样。

它们在飞行时,上下前后,或快或慢,都能控制自如；在快速飞行中,还能微微抖动翅膀,使身子急转弯。

不仅如此,它们还能悬在半空中,翅膀上下抖动,身子却不移动位置。

就这一手,足以让绝大多数以飞翔著称的鸟类自叹不如。

③。

蜻蜓一小时可以飞行六七十千米。

有的蜻蜓可以从早到晚不知疲倦地飞行,连续飞行几百千米而不着陆。

具有这样的飞行本领,难怪人们称蜻蜓是“飞行之王”。

（1）第②自然段主要写的是：

　　（4分）

（2）第②自然段画“”中的“这一手”指的是：

　　（5分）

（3）第③自然段开头的横线上填写哪句话最合适?

　　（4分）

A．蜻蜓一边飞一边捕捉害虫,两小时就能吃掉四十只苍蝇。

B．蜻蜓飞行的本领在昆虫界是最优秀的,真不愧是高手。

C．蜻蜓不但在短途中能飞出各种花样,而且善于长途飞行。

第三部分作文（30分）

十二．读了《一诺千金》的故事,相信你对重诺言、守信用有了更多的感悟。

请你以《的诺言》为题作文。

你可以写纪实作文,横线上可填父母、亲戚、老师、同学等熟悉的某一个人；也可以写想象作文,横线上可填春天、蜡烛、流浪狗等想象中的任何事物。

要求：

（1）把题目补充完整。

（2）语句通顺、连贯、400字以上。

（3）要有一件典型的具体事例。

（4）表达真情实感。

（5）文中不得出现真实姓名。

答案与解析

一．【分析】本题考查了学生对于句中重点词语的理解,要想理解重点词语,就要先理解整个语境的意义,结合平时的学习积累,运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。

【解答】“有要下雨的意思”是指有要下雨的苗头。

“意思”在这里是趋势、苗头的意思。

故选：

D。

【点评】理解词语的含义,需联系词语所处的具体语言环境。

透过词语的表面义,深刻体味其内涵。

二．【分析】考查了多音字的辨析,多音字是指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。

读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。

【解答】“晃动”的“晃”应读huàng。

“晃”[huǎng]照耀：

～眼。

[huàng]摇动：

～荡,～动,～悠。

故B、C、D读huàng；A选项读huǎng。

故选：

A。

【点评】对于多音字,我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音,我们学习过很多多音字,注意积累,了解它们在什么情况下读什么音。

三．【分析】考查了名著阅读,要注意平时积累,要熟悉名著内容,掌握名著的主要情节,理解名著里的人物形象。

【解答】中国古典长篇小说四大名著,简称四大名著,是指《水浒传》《三国演义》《西游记》《红楼梦》（按照成书先后顺序）这四部巨著。

四大古典名著是中国文学史中的经典作品,是世界宝贵的文化遗产。

根据积累可知：

A．搭配不正确。

出自《水浒传》,宋江进攻大名府,围城打援,擒获援兵关胜；索超被迫出城决战,宋吴在降雪前埋了陷阱,降雪后陷阱被雪掩盖。

索超出战时,落入陷阱被俘。

故应该是：

宋江﹣﹣雪天擒索超；

B、C、D搭配正确。

故选：

A。

【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力,提高学生的文学素养,要引导学生多阅读。

四．【分析】考查了形声字。

形声字是指汉字的一种造字方式。

形声字分形旁和声旁。

表示意义范畴的是形旁,表示声音类别的表声旁。

在区分时要加以分析和理解,以防弄错。

【解答】A、B、D不是形声字。

C．“材”左右结构,左边是“木”表示形旁,表示这个字和“树木”有关,“才”是声旁,读音是[cái]；“俏”左右结构,左边“单人旁”表示形旁,表示这个字和“人”有关,“肖”表声旁,因为“肖”和“俏”的都有[ao]．读音是[qiào]。

故选：

C。

【点评】形声字是小学阶段掌握的一个基础知识,对于形声字和形近字要学会区分。

五．【分析】本题考查了学生对于所学汉字的间架结构、汉字的运用、名言警句等知识的掌握情况,根据课内外所学完成。

【解答】

（1）清：

是左右结构。

①只：

上下结构；②纸：

左右结构；③医：

半包围结构。

（2）选自《四季歌》。

（3）选自一年级的《东南西北》。

（4）唱国歌时要非常严肃、认真,不能讲话。

（5）“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”是一句俗语,出自《增广贤文》。

故答案为：

（1）②；

（2）③；

（3）①；

（4）①；

（5）③。

【点评】要熟记课文,尤其是课文中的好词佳句,这对我们的学习有很大的帮助。

六．【分析】考查了名言警句的积累,名言警句,是指一些名人说的,写的,历史纪录的,经过实践所得出的结论或建议,以及警世的比较有名的言语,名言警句易于留传。

【解答】

（1）出自《周易•易象》。

（2）出自《论语•卫灵公》。

（3）出自《左传•宣公二年》。

（4）出自《左传•成公八年》。

故答案为：

（1）见善则迁；

（2）过而不改；

（3）人谁无过过而能改；

（4）从善如流。

【点评】名言警句是语言艺术中的瑰宝,历来深受人们的喜爱。

人们在反复品味之余,要做好手抄笔录,作为激励、鞭策自己的座右铭。

七．【分析】考查了诗歌默写和根据课文内容填空,完成诗歌默写不难,结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整,注意不加字,不漏字,不写错别字。

【解答】

（1）“欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

”出自唐代诗人卢纶的《和张仆射塞下曲•其三》。

（2）“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

”出自元代王冕的《墨梅》。

（3）选自《繁星》。

（4）“儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

”出自宋朝诗人杨万里的古诗作品《宿新市徐公店》；“最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬。

”出自辛弃疾的《清平乐•村居》；

（5）《白鹅》课文主要写作者在重庆郊外居住时收养的一只白鹅的回忆,文中通过对白鹅叫声、步态、吃相等方面表现出的傲慢特点进行了生动的描写,表达了作者对鹅的喜爱之情。

通过学习课文,我认识了高傲的白鹅；《小英雄雨来》这篇课文讲述了抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来为了掩护交通员李大叔,机智勇敢地同敌人作斗争,歌颂了雨来热爱祖国、不畏强敌、机智勇敢的品质。

通过学习课文,我认识了机智勇敢的小英雄雨来。

这学期我还积累了“少年不知勤学苦,老来方悔读书迟”的读书名言,以及“天行健,君子以自强不息”的做人之理。

还走进了童话世界,我最喜欢的童话故事是《巨人的花园》,文章讲述了自私的巨人从不准别人进入自己的花园,导致花园变得不再美丽,最后巨人从自私变得慷慨,春天的美景又重现花园的故事。

故答案为：

（1）大雪满弓刀；

（2）只留清气满乾坤；

（3）鸟儿躲到它的巢里我只躲到你的怀里；

（4）儿童急走追黄蝶最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬；

（5）高傲的机智勇敢少年不知勤学苦君子以自强不息《巨人的花园》。

【点评】在平时课内外的阅读中,我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读,丰富我们的知识积累,提高我们的语文素养。

八．【分析】本题考查的知识点较多,有诗歌默写,有根据课文内容填空,回答这些知识,都要通过在平时学习中的积累来完成。

【解答】

（1）出自刘禹锡的《望洞庭》；

（2）出自一副对联,老人141岁,花甲是60岁,重逢就是两个60即120,三七岁月就是21年,结果是141；古稀是70,双庆就是140,加上一度春秋还是141；

（3）出自杏林子的《生命生命》；

（4）《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶；

（5）“己所不欲,勿施于人”意思是自己不喜欢的,也不要亲自强加给对方。

出自《论语•颜渊篇第十二章》。

故答案为：

（1）遥望洞庭山水翠；

（2）花甲重逢,增加三七岁月；

（3）有限的生命无限的价值；

（4）叶圣陶；

（5）己所不欲,勿施于人。

【点评】做此类题目,要结合题目要求对各题作出回答,作答完题目要认真仔细的进行检查,做到书写认真,回答正确。

九．【分析】本题为句子专项训练,考查项目较多,认真分析题目中所给句子的特点,然后进行改写或仿写。

【解答】

（1）考查了转述句改为直述句,“说”后加“冒号”,说的话用引号,将“他”改成“我”。

（2）考查了仿写句子,结合前面句子可知,要求仿写的句式为“……,即是启示……”想想大自然还给我们哪些启示,然后仿写。

（3）考查了关联词的应用,“我们是为人民服务的”表示原因,前面填“因为”,后面为结果,接着填“所以”,“有缺点”为假设的情况,再填“如果”,“不怕别人批评指出”表示假设后的做法,最后填“就”。

（4）考查了改写夸张句的能力,将“地方太小”改为“这地方只有巴掌大”。

（5）考查了修改病句。

重复啰嗦,删去“不要”。

故答案为：

（1）一位台湾同胞说：

“我是中国人,我爱中国。

”

（2）梅花雪中绽放我们要坚韧不拔。

（3）因为所以如果就；

（4）这地方只有巴掌大,怎么容得下几个班的同学活动呢。

（5）同学们写作文,切忌胡编乱造。

【点评】在改写后,要注意将改写后的句子读一遍,看是否合适,通顺。

十．文言文阅读（共1小题）

【分析】译文：

越地西部有个独居的男子,棒扎茅草做成房屋,努力耕作得到食物。

时间长了,豆类粟米盐和奶酪,都不需靠别人。

曾经老鼠成患,白天都成群结队地行动,夜晚就磨牙和吱吱的叫声直到早晨。

那男子一直为之事烦恼。

一天喝醉了酒回家,刚刚睡到枕头上,老鼠百般地令他恼火,无法合眼。

男人说：

这种夜晚活动的东西,为什么吵闹得如此厉害！

于是就拿着火四处烧老鼠。

老鼠死了,房屋也毁了。

第二天酒醒了,茫茫然无家可归。

【解答】

（1）本题考查文言文的短句,学生解答此题的关键是先理解即可。

“一日酒醉归使就枕鼠百态恼之目不能暝”这句话的意思是一天喝醉了酒回家,刚刚睡到枕头上,老鼠百般地令他恼火,无法合眼。

因此根据意思断句为：

一日酒醉归/使就枕/鼠百态/恼之目不能暝。

（2）本道题考查学生对文章人物形象的理解。

阅读文章,结合句子“越西有独居男子,编木为庐,力耕以食,菽粟盐酪,俱无仰于人。

”可知,这句话的意思是越地西部有个独居的男子,棒扎茅草做成房屋,努力耕作得到食物。

时间长了,豆类粟米盐和奶酪,都不需靠别人。

从中可以看出他是一个勤劳能干的人。

（3）本道题考查学生对文章内容的理解。

阅读文章可知,本文主要写了这位男子喝醉了酒,因为老鼠夜间的磨牙的声音无法入睡,气得起来用炎烧老鼠,谁曾想烧着了屋子,最终连自己也无家可归。

告诉了我们：

人要心胸豁达,头脑清醒,不要一叶障目,因小失大。

因此以上文为材料,可以用来用来论说“理智”这个话题,说明理智的重要性。

本文主要写了这位男子喝醉了酒,因为老鼠夜间的磨牙的声音无法入睡,气得起来用炎烧老鼠,谁曾想烧着了屋子,最终连自己也无家可归。

由此可以看出这个人物嗜酒如命。

故答案为：

（1）B；

（2）A；

（3）D

【点评】解释文言词语要注意：

（1）平时注意积累并掌握常用常考的文言实词和虚词,根据平时积累判断其意思和用法；

（2）在学习时应灵活掌握。

要熟记课文中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。

（3）结合词语所在句子的句意推断词语的意思。

十一．现代文阅读（共1小题）

【分析】文段写了具有“飞行之王”的蜻蜓是如何飞行的。

反复品读语段,认真揣摩,体会作者的写作意图。

【解答】

（1）考查了文段内容的概括。

结合内容可知,第二自然段主要写了蜻蜓能飞出各种花样。

（2）考查了词语意思的的理解。

熟读第二自然段可知,“这一手”指的是蜻蜓能悬在半空中,翅膀上下抖动,身子却不移动位置。

（3）考查了内容的理解。

结合第二自然段和第三自然段可知,第三段首句是一句过渡句,“蜻蜓不但在短途中能飞出各种花样,而且善于长途飞行”起到承上启下的作用,故选C。

故答案为：

（1）蜻蜓能飞出各种花样。

（2）蜻蜓能悬在半空中,翅膀上下抖动,身子却不移动位置。

（3）C。

【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文,了解短文主要内容及所表示的主题,然后结合所给题目分析完成。

十二．【分析】通过审题可知,本题为半命题作文,要求以《的诺言》为题作文。

横线上可填父母、亲戚、老师、同学等熟悉的某一个人；也可以写想象作文,横线上可填春天、蜡烛、流浪狗等想象中的任何事物。

在选材时先要回想在我们身上发生过哪些与诚信的事情,事情是如何发生的,自己又是如何做的,最后的结果怎么样,选材之后就要进行构思,首先开头要漂亮,做到新颖别致,可以运用与诚信有关的名言警句,其次要注意记叙文的六要素,抓住事情发生的经过,加入我们学过的一些写作方法,如运用神态、语言、动作描写,丰富自己的情感,最后要注意结尾,可以采用与开头相呼应的方法,总结全文,深化主题。

【解答】范文：

孩子的诺言

诺言,是一片蔚蓝色的天空,它会让你感受到舒心与自由。

诺言,是一阵柔和的清风,它会给你带来清爽和舒适。

诺言,是一条蜿蜒的河流,它会给你孜孜不倦的温暖。

还记得我曾经读过这样一则故事：

在一个寒风凛冽的冬夜,一位正要赶末班车回军营的军官突然被一位妇女拦住,军官皱了皱眉,表情十分严肃,妇女连忙解释道：

她刚在街头看到一个孩子,他是黄昏时玩打仗游戏被派到街角站岗的,他的指挥官说过,没有命令,决不能撤退。

妇女明白,这个时候,别的孩子早已熟睡在暖暖的被窝里,而现在街上越来越冷,人越来越稀疏,所以就劝他赶快回家,但执拗的孩子坚持只有接到命令,才能回家。

一时无奈之下,她想请一位军人帮忙,军官听完这个妇女的话,脸上洋溢出了一抹柔和而肃穆的神情,他迈着军人的步伐走到了孩子面前,敬了一个军礼,说：

“你已经出色的完成了任务,我命令你立刻撤岗回家。

”孩子看了看军官,回了一个军礼,蹦蹦跳跳的离开了。

当我读完这个故事,我不禁对这个小男孩表示一种深深的敬佩之情,寒冷的夜空下,是他用守信的美德温暖了军官,温暖了妇人,温暖了每一位读者。

让我们一起做一个遵守诺言的人吧！

【点评】习作由一个听到的故事揭示了文章主旨﹣﹣让我们一起做一个遵守诺言的人吧！

语段间衔接自然,文笔流畅。