八年级语文上册课内阅读练习题及答案.docx
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八年级语文上册课内阅读练习题及答案
八年级上册语文阅读练习—fengyongjian
(一)大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
1.“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?
试用原文回答。
答:
2.当长妈妈把一包书递给我时,“高兴地说”的原因是。
3.为什么“我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来”?
答:
4.“她确有伟大的神力”,这“神力”指什么?
答:
5.从阿长给“我”买《山海经》这件事上,你看出了她什么性格特征?
答:
6.选文部分“我”的心理活动是发展变化的,试写出其变化轨迹。
答:
7.请说一说画“”线句子的含义。
答:
。
答案:
1.知道她并非学者,说了也无益。
2.能满足“我”渴望已久的愿望
3.“我”被她的热忱深深地打动了。
4.别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
5.对“我”极其疼爱,表明她善良朴实。
6.不抱任何希望——惊讶和震撼——心生敬意7.这是议论句,表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。
(二)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
8.解释文中加点字的意思。
①念:
②但:
9.“于”字的意思和用法与“相与步于中庭”一句不相同的一项是()
A.其一犬坐于前B.贫者语于富者曰
C.又留蚊于素帐中D.生于淮北则为枳
10.找出文中的一处比喻,这处比喻的本体是,喻体是,相似点是。
11.《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间,结合这一背景,体会结尾一句的丰富内涵,试回答:
①“闲人”之“少”实为的人少,作者的叹息表达了对之人的不满。
②两问一答表达了作者怎样的矛盾心情?
答:
。
答案:
8.①想到,考虑②只,只是9.B10.院中月光积水空明(澄澈清明)11.①淡泊名利、流连自然。
忙于投机钻营的“不闲”
②不得不做“闲人”的无奈和不甘心做“闲人”的积极进取之间的矛盾心情(意近即可)
(三)①大概是太过于念念不忘了,连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的,我知道她并非学者,说了也无益;但既然来问,也就都对她说了。
②过了十多天,或者一个月罢,我还很记得,是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了,一见面,就将一包书递给我,高兴地说道:
③“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
④我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了,别人不肯做,或不能做的事,她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨,从此完全消灭了。
⑥这四本书,乃是我最初得到,最为心爱的宝书。
12.用“|”线给选段划分层次并概括层意。
①②③④⑤⑥
13.联系上下文,文中划横线的句子的意思是:
14.当阿长把《山海经》买来给“我”时,我的心理活动是:
15.“她确有伟大的神力”中“神力”指表现了作者的思想感情。
16.请到图书馆查阅《山海经》联系自身感受,想想为何童年的鲁迅这么深爱它?
答案:
12.①|②③④⑤|⑥13.“我”被阿长的热忱深深的打动了14.由震惊到敬意,对阿长说的话有创意即可15.“别人不肯做,或不能做的事,她却能做成功”,表现了作者对阿长的敬佩与爱戴16.语句通畅,意思表达清楚即可。
(四)有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。
也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。
他面如死灰,两只眼上都结着一层,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。
说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。
我吃惊地说:
“啊呀,老王,你好些了吗?
”
他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。
他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
我忙去接。
瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。
我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。
我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
我强笑说:
“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?
”
他只说:
“我不吃。
”
我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。
他赶忙止住我说:
“我不是要钱。
”
我也赶忙解释:
“我知道,我知道不过你既然来了,就免得托人捎了。
”
他也许觉得我这话有理,站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。
他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。
我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。
等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。
可是我害怕得糊涂了。
那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。
我不能想像他是怎么回家的。
17.用一句话概括选段的内容。
18.选段描写老王主要运用了描写和描写。
表现了老王
19.第一段中划线的句子与后文相照应的句子是:
20.最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕”表现了作者
21.请从肖像描写的角度,在所学的课文中找出一个类似的人物描写的句子。
答案:
17.老王带病给“我”送香油、鸡蛋18.外貌描写语言描写表现老王那骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的样子19.那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头20.老王的虚弱的身体禁不住生活的压力善良21.可以从《故乡》《我的叔于勒》》《卖蟹》等课文中查阅
(五)[甲文]永定河上的卢沟桥,修建于公元1189年1192年间。
桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。
桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。
每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。
由于各拱相联,这种桥叫着联拱石桥。
永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,
足见它的坚固。
桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。
每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千姿万状,惟妙惟肖。
早在13世纪,卢沟桥就闻名世界。
那时候有个意大利人马可·波罗来过中国,他的游记里,十分推崇这座桥,说它“是世界上独一无二的”,并且特别欣赏桥栏柱上刻的狮子,说它们“共同构成美丽的奇观”。
在国内,这座桥也历来为人们所称赞。
它地处入都要道,而且建筑优美,“卢沟晓月”很早就成为北京的胜景之一。
[乙文]我们吸收前人的经验,卧床假寐,静待五更。
当表针一指到四点的时候,我们就赶紧起床。
走出门外,当真听见了此落彼起的报晓鸡鸣。
晨寒凛冽,我们踏着如霜似雪的月光走上了卢沟桥。
这时,接近圆满的晓月转到了西天,正悬挂在迎面的卢师山上。
抬头望月,看得出这时得月与桥的距离是最近的,晓月的光度比初升和正处中天时,却亮得多。
再是这时的晓月是在桥的北侧,永定河的上游,月光顺流而下,视野也显得最为深远。
我们在桥上有意地测试了一下晓月的亮度。
凭借着月光,不仅看得清碑亭上乾隆书写的“卢沟晓月”四个大字,也依稀地辨认出了在桥西亭上乾隆书写的“察永定河”的一首五言律诗。
桥下的永定河,在晓月的映照下,波光粼粼,细流淙淙。
这时,看到披着晓月银光的卢沟桥,以至每个玉石栏、柱、栏板,以及485个大小石狮……,我们不仅想起马可·波罗的描述:
“这是一座无可比拟的世界上最美的桥。
”
22下面句子中加点词的作用分析正确的一项。
()
①桥宽约8米②石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早
A、①表示估计②表示程度B、①表示限制②表示程度
C、①表示程度②表示限制D、①表示限制②表示估计
23、甲文划横线的句子运用了_________和________的说明方法。
24、甲文通过说明性的文字介绍了卢沟桥的_________,又通过描写性的文字向人们展示了卢沟桥形式优美。
乙文记叙了夜宿卢沟桥_____________的经过,向人们展示了世界上最美的桥——卢沟桥。
25、甲乙两文都引用了马可·波罗评价卢沟桥的话,但写作目的不同。
甲文的目的在于说明卢沟桥____________的特点,而乙文的目的在于表达作者对卢沟桥的___________之情。
26、根据乙文画横线句子的内容,概括“卢沟晓月”的特点。
_______________________________________________________________
较阅读【甲】【乙】【丙】三段文字,回答16—20题。
【甲】苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
高树与低树俯仰生姿。
落叶树与常绿树相间,花时不同的多种花树相间,这就一年四季不感到寂寞。
没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树:
因为依据中国画的特点,这才是可取的。
有几个园里有古老的藤萝,盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
开花的时候满眼的珠光宝气,使游览者感到无限的繁华和欢悦,可是没法说出来。
【乙】这里的树,以古老苍劲见长。
有两棵老树:
一棵是周柏,另一棵是唐槐。
那周柏,树干劲直,树皮皲裂,顶上挑着几根青青的疏枝,偃卧在石阶旁。
那唐槐,老干粗大,虬枝盘曲,一簇簇柔条,绿叶如盖。
还有水边殿外的松柏槐柳,无不显出苍劲的风骨。
这里的树,又以造型奇特见长,有的偃如老妇负水,有的挺如壮士托天,不一而足。
圣母殿前的左扭柏,拔地而起,直冲云霄,它的树皮上的纹理一齐向左边拧去,一圈一圈,纹丝不乱,像地下旋起了一股烟,又似天上垂下了一根绳。
晋祠在古木的荫护下,显得分外幽静、典雅。
【丙】由中山门开始的宽阔陵园大道,至陵前长6公里,两旁栽种着许多法国梧桐。
这些行道树在长成后,枝繁叶茂,丫杈交错,形成了一条浓翠蔽日的林荫大道。
道外的丘岗坡坨之上,密植着众多的落叶树和常绿树,林丛复叠,莽苍深邃,使人们在未达陵墓以前,就已逐渐进入庄严肃穆的气氛之中。
27、三段文字都写到“树”,但各有不同的特点,如甲文所写的树木特征是“高低错落,充满画意”。
请从乙丙两文中选择有关词语,概括树木的不同特征。
乙:
______________________________;
丙:
________________________________。
28、三段文字写树都强调了气氛,如甲文突出繁华欢悦,乙文突出__________________,丙文突出____________________________。
29、对这三段文字采用的说明方法,下面不正确的说法是()
A.甲乙两文多处采用了打比方的说明方法。
B甲文没有采用作比较的说明方法。
C.乙文采用的主要说明方法是举例子。
D甲乙丙三文都采用摹状貌的说明方法。
30、从说明顺序来看,甲乙两文都是____________顺序,丙文是___________顺序;从文段结构看,甲文是_____________结构,乙文是__________结构,丙文是并列结构。
31、有人认为甲文段中写的“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树。
”不妥,因为既然“没有”就无说明的必要。
请简要谈谈你的看法。
(8分)
答:
_________________________________________________________________。
答案:
22、A23、举例子作比较。
24、结构特点观赏晓月25、形式优美赞美26、晓月圆距离近光度亮27、乙:
古老苍劲,造型奇特;丙:
繁茂交错,莽苍深邃。
28、(乙文突出)幽静典雅;(丙文突出)庄严肃穆。
29、B.30、逻辑;空间;总分;分总。
31、此题开放性强,答案不求统一,不论肯定否定,言之成理即可。
文言文阅读
【一】浙江之潮,天下之伟观也。
自既望以至十八日为盛。
方其远出海门,仅如银线;既而渐近,则玉城雪岭际天而来,大声如雷霆,震撼激射,吞天沃日,势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭,江横玉系腰”者是也。
每岁京尹出浙江亭教阅水军,艨艟数百,分列两岸;既而尽奔腾分合五阵之势,并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者,如履平地。
倏尔黄烟四起,人物略不相睹,水爆轰震,声如崩山。
烟消波静,则一舸无迹,仅有“敌船”为火所焚,随波而逝。
吴儿善泅者数百,皆披发文身,手持十幅大彩旗,争先鼓勇,溯迎而上,出没于鲸波万仞中,腾身百变,而旗尾略不沾湿,以此夸能。
江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,四马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容闲也。
1.选出加点字意义不同的一项()
A.天下之伟观也势极雄豪
B.则一舸无迹仅有“敌船”为火所焚
C.吴儿善泅者数百溯迎而上
D.分列两岸江干上下十余里间
2.选出加点字意义相同的一项()
A.为:
自既望以至十八日为盛仅有“敌船”为火所焚
B.天:
天下之伟观也吞天沃日
C.百:
艨艟数百腾身百变
D.而:
溯迎而上而僦赁看幕
3.解释加点词的意义。
第一网
①方其远出海门()②每岁京尹()
③为火所焚()④四马塞途()
4.翻译下面的句子。
① 如履平地
②略不相睹
5.简答。
① 能概括全文的一句话是:
。
② 第一段中写潮水的顺序是:
。
③ 第二段中表现教阅场面宏伟的句子是:
。
④侧面烘托江潮之盛的句子是:
【二】[甲]山川之美,古来共谈。
高峰入云,清流见底。
两岸石壁,五色交辉。
青林翠竹,四时俱备。
晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来,未复有能与其奇者。
[乙]元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为了乐者,遂至承天寺,寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人耳。
新课标第一网
1、解释加点的词语:
①自康乐以来( ) ②自非亭午夜分( )
③实是欲界之仙都( ) ④是谓大同( )
2、①[甲]文写水清澈用“清澈见底”《三峡》写水清澈的句子是 。
②用原文给[乙]文横线上填空。
3、翻译文句
①晓雾将歇,猿鸟乱鸣,夕日欲颓,沉鳞竞跃。
②怀民亦未寝,相与步于中庭。
4、①[甲]文“自康乐以来,未能有与其奇者”一句有何深意?
②[乙]文中“但少闲人如吾两人耳”中“闲人”的含义是什么?
5、这两篇文章都写了自然景物,但表达的思想感情有所不同,试加以说明。
[甲]
[乙]
6、两文的作者都因景生情,你是如何看待他们表现出来的情感,请选择其中之一进行评价。
答案:
文言文阅读:
[一]1.C2.C3.①当……时②年③烧④堵塞4.①就好象踩在平地上活动一样②江面上到处升起了黄烟③人们彼此一点也看不见④随着江流飘荡逐渐消失5.①浙江之潮,天下之伟观也②由远及近③艨艟数百,分列两岸④江干上下十余里间,珠翠罗绮溢目,四马塞途,饮食百物皆倍穹常时,而僦赁看幕,虽席地不容闲也
[二]1、①自从②如果③判断词,是④这样 2、则素湍绿潭,回清倒影 3、①清晨的薄雾将要消散的时候,传来猿鸟此起彼伏的鸣叫声;夕阳将要落山的时候,潜游的鱼儿争相跳出水面。
②张怀民也没有睡觉,于是我们一起在庭院中散步。
4、①自从谢灵运以来,没有人能够欣赏它的妙处,而作者却能够从中发现出无尽的乐趣,带有自豪之感,期与谢公比肩之意溢于言表。
②“闲人”是清闲的人,但并非无所事事的人。
首先是指具有闲情雅致的人,其次是作者被贬以后以“闲人”自慰。
5、[甲]表达了作者沉醉山水的愉悦之情和与古今贤人共赏美景的得意之感。
[乙]既有被贬谪的悲凉,又有赏月的欣喜,还有漫步的悠闲。
6、言之成理即可。
阅读下面的课文片段,完成下列各题。
赵州桥非常雄伟,全长50.82米,两端宽9.6米,中部略窄,宽9米。
桥的设计完全合乎科学原理,施工技术更是巧妙绝伦。
唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。
这座桥的特点是
(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,在当时可算是世界上最长的石拱。
桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓,因而大拱上面的道路没有陡坡,便于车马上下。
(二)大拱的两肩上,各有两个小拱。
这个创造性的设计,不但节约了石料,减轻了桥身的重量,而且在河水暴涨的时候,还可以增加桥洞的过水量,减轻洪水对桥身的冲击。
同时,拱上加拱,桥身也更美观。
(三)大拱由28道拱圈拼成,就像这么多同样形状的弓合拢在一起,做成一个弧形的桥洞。
每道拱圈都能独立支撑上面的重量,一道坏了,其余各道不致受到影响。
(四)全桥结构匀称,和四周景色配合得十分和谐;桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
1、赵州桥充分体现了我国石拱桥历史悠久、、形式美观的特点。
2、上文对赵州桥特点的说明分作四点,这四点的安排顺序是()
A、由上到下B、由古到今C、由主到次D、由内到外
赵州桥
3、赵州桥的设计最富有创意的是
大拱上加小拱。
请根据文中赵州
桥特点
(一)和
(二),用弧线在
右边的方框内画上大拱和小拱,
完成赵州桥的结构示意图。
4、请写出赵州桥小拱设计的好处。
每条不超过8个字
第一条:
第二条:
第三条:
5、“桥”在字典中被解释为:
“架在水面上或空中以便行人、车辆等通行的建筑物。
”,现在还可指能起沟通作用的人或事物,例如:
商桥等,请再写一个有这样比喻意义的带“桥”的词语,并解释它的含义。
词语:
词语解释:
6、有人说:
随着现代科技的发展,古老的石拱桥都应当被新型的斜拉索桥淘汰。
你赞成这种观点吗?
请简述你的理由。
(不超过60字)
答案:
1、结构坚固2、C3、图略。
(要求:
大拱和小拱的数量和位置正确;用弧线;图形整体效果好。
)4、减轻桥身重量、增加桥洞过水量、使桥身更美观5、如:
书桥解释让读者达到知识彼岸的书。
6、提示:
观点明确、论据充分、表达准确、清晰、流畅、简洁、有创意。
现代文阅读
《中国石拱桥》 ①永定河上的卢沟桥,修建于公元1189到1192年间。
②桥长265米,由11个半圆形的石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米。
③桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行。
④每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体。
⑤由于各拱相联,这种桥叫做联拱石桥。
⑥永定河发水时,来势很猛,以前两岸河堤常被冲毁,但是这座桥从没出过事,足见它的坚固。
⑦桥面用石板铺砌,两旁有石栏石柱。
⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
⑨这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。
1.上文分别说明了卢沟桥的四个特征。
这四个特征是什么?
历史悠久。
结构精巧。
强度高,坚固耐用。
形式美。
2.文中将卢沟桥和与之有关的两岸河堤作比较,说明了卢沟桥的什么特点?
说明了卢沟桥坚固的特点。
3.卢沟桥桥长265米,由11个半圆形的石拱组成。
这11个石拱的排列,是不是中间一个最大,左右一对一对两两相对称的?
根据课文回答问题,并说说文中这样写体现了说明文语言的什么特点?
大拱左右的石拱不是两两相对称的。
课文中说“每个石拱长度不一,自16米到21.6米”,可见桥拱长度并不对称。
这样写是作者在核实了每个石拱的长度后所作的结论,列举数字精确,体现了说明文语言准确的特点。
4.“几乎与河面平行”,“几乎”一词用得准确,表达了什么意思?
“几乎”是对“与河面平行”的限制,意思是接近于“与河面平行”,强调了路面平坦的程度。
5.这段文字的最后一句对卢沟桥上的石刻狮子进行了生动的描写。
这一句用了什么修辞方法?
这样描写有什么表达作用?
这一句用了排比、拟人的修辞方法。
这样描写不但能使读者对卢沟桥形式优美的特点有具体的感受,而且使文章富有色彩。
《苏州园林》游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。
有墙壁隔着,有廊子界着,层次多了,景致就见得深了。
可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案,廊子大多是两边无所依傍的,实际是隔而不隔,界而未界,因而更增加了景致的深度。
有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子,层次就更多了,几乎可以说把整个园林翻了一番。
游览者必然也不会忽略另外一点,就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。
阶砌旁边栽几丛书带草。
墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。
如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。
诸如此类,无非要游览者即使就极小范围的局部看,也能得到美的享受。
1.文中有一个词语“单调”,形容开窗对着白色墙壁的感觉,请你具体释补上竹子或芭蕉就可以去掉单调感觉的原因。
有色彩,减少单调感觉;有图画,增添观赏兴趣。
2.这两段文字说明了苏州园林的哪一特征?
务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。
3.第一段中的“适当的位置”这一短语是否可以删掉?
为什么?
不可以。
此短语说明设计者的安排的精心,要确保每一点设计都有美的效果。
4.请你写出花墙、廊子的特点和作用。
特点:
墙有镂空图案,廊子两边无所依傍。
作用:
增加层次感,增加景致的深度。
《故宫博物院》太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。
在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。
殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。
正面是1根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。
方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。
仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。
从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。
梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。
三大殿建筑在紫禁城的中轴线上,这条线也是北京城的中轴线,向南从午门到天安门延伸到正阳门、永定门,往北从神武门到地安门、鼓楼,全长约八公里。
①太和殿是举行重大典礼的地方。
②皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里
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