部编本二年级语文下册18个单元基础过关及期末检测题及答案.docx
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部编本二年级语文下册18个单元基础过关及期末检测题及答案
二年级语文下册单元一检测题
一、在画线字读音全部正确的一组前面打“√”。
二、读拼音,写字词。
gūniangtáoxìng
1.春()来了,()花、()花都开了。
yóudìyuánshūshucūnxiūxi
2.()在()边()。
duīlǐgéyǐnzhù
3.这()物()外()人()意。
三、比一比,再组词。
四、选择恰当的词语填空。
五、仿写句子。
1.这是谁在我家门前种的花?
?
2.门前开着一大片五颜六色的鲜花。
山顶上。
3.小柏树像战士一样笔直地站在那里。
像。
六、课文内容我知道。
1.莺飞,拂堤醉。
2.谁裁出,。
3.离离,枯荣。
七、阅读大舞台。
小草
马路边,河岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。
春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。
他们一边跳舞,一边随着春风生长。
夏天,太阳把大地烤得火热。
人们来到草地上,往小草身上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。
她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。
秋天,一阵凉风吹来,她一下子变得面黄肌瘦。
寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。
等第二年春天来了,她又从土里钻出来。
真是“__________,_____________。
”
我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。
1.从文中找出下列词语的反义词。
严寒——()凶恶——()
2.读短文,在文中横线处填上恰当的诗句。
3.短文是按照、、、的顺序写小草的。
4.找出文中说明小草胸怀宽广的句子。
八、看图写话。
观察图片,图中画了哪些景物,这些景物都有什么特点?
用通顺的话写出来。
二年级语文下册单元二检测题
一、给下列汉字注音。
二、读拼音,写词语。
wēnnuǎngāntiánbōwénjǐngsè
()()()()
zuótiānjiājùsǎshuǐliúxià
()()()()
三、一个字组三个词。
四、照样子,写词语。
五、句子乐园。
1.孩子的迷路他抱着(连词成句)
2.爸爸拾起一根又细又长的枝条。
(缩句)
3.难道它的味道很特别吗?
(仿写句子)
难道吗?
六、选句填空。
(填序号)
①予人玫瑰,手有余香。
②平时肯帮人,急时有人帮。
③与其锦上添花,不如雪中送炭。
1.张奶奶经常帮助邻居,现在她生病了,大家争着送她去医院,真是。
2.我给明明讲解数学题,既帮他解决了难题,又帮我巩固了知识,真是。
七、阅读大舞台。
木匠的房子
有一个木匠,造了一间很小很小的房子,只能住下他自己。
一个雨天,有人敲门,木匠问:
“谁呀?
”“我是个老人,请允许我进屋避避雨吧!
”
木匠看看小小的房子,有些为难,但还是让老人进来了。
又有人敲门,是一个可怜的女人,带着三个孩子。
木匠不忍心拒绝,说:
“进来挤一挤吧!
”
雨越来越大,接二连三有人进来。
最后,屋子里一共待了十一个人,大家在快乐地说着、笑着。
木匠有些弄不懂:
“屋子这么小,怎么能待下这么多人呢?
”老人说:
“问题()房子,()心!
一个好人的心,容得下全世界的人!
”
1.选择恰当的关联词填入文中括号内。
不是……而是……不但……而且……
2.判断对错。
(1)木匠有一间能容下十一个人的大房子。
()
(2)房子虽然很挤,但是大家很快乐。
()
3.你觉得木匠是个怎样的人?
八、看图写话。
观察图片,图中画了什么人?
他们在玩什么?
发挥想象写一写。
二年级语文下册单元三检测题
一、我给生字分类。
二、读拼音,写词语。
三、选字组词。
四、把下列词语补充完整。
()()子孙()()团结繁荣()()
()()图强()()儿女()()大地
五、用“\”划去每组中不是同类的词语。
六、把十二生肖按顺序排列。
七、阅读理解。
富饶的台湾岛
台湾是富饶的。
群山之中蕴藏着丰富的地下矿藏有110多种,其中已经开采的有30多种,主要是煤、石油、天然气、金、银、铜、硫磺等。
台湾周围的海域还蕴藏着可供开采提炼的矿物20多种,其中有金、铂、钴、镁、硼以及稀有金属元素钛、钍等。
台湾的森林面积占全岛面积的55%,是全国重要的木材产地之一。
台湾森林树木种类很多,既有热带的常绿树,温带的阔叶树,也有寒带的针叶树,是亚洲有名的天然植物园。
特别是樟树最有名;全省2/5的地方都可以看到它。
它是提炼化工原料樟脑的原料,在人造樟脑出现以前,台湾的樟脑几乎独占世界市场。
台湾还盛产水果,共有80多种,一年四季不断。
其中产量较大的有香蕉、菠萝、荔枝、柑橘、龙眼、椰子等20多种,台湾是一个大果园。
此外,台湾的海产也十分丰富,仅鱼类就有500多种,周围海域有紫菜、龙须菜、鹿角菜,以及玳瑁、珊瑚、珍珠等珍贵的海产。
1.用“——”画出本文的中心句,此句与各自然段之间是________关系。
2.在符合短文内容的一项后面打“√”。
(1)台湾已开采的矿藏有20多种。
()
(2)台湾最有名的树种是樟树。
()
3.台湾的主要物产有________、________、________和________。
八、看图写话。
观察图画,图中画的是哪里?
有什么景物?
发挥自己的想象,用通顺的话写一写。
二年级语文下册单元四检测题
一、正确读音连一连。
二、读拼音,写词语。
三、我会一个字组两个词。
四、我给词语分分类。
五、选词填空。
欢呼欢笑欢乐
1.孩子们在草地上()地跑来跑去。
2.我们痛快地奔跑在绿茵场上,留下汗水与()。
3.今晚的表演太精彩了,会场上不时传来阵阵()。
六、句子大集合。
1.我在摇摇晃晃的草叶上伸懒腰。
(缩句)
2.妈妈站在我们身后。
妈妈微笑着望着我们。
(合并成一句话)
3.用“一会儿……一会儿……一会儿……”造句
七、阅读理解。
下雨啦
天阴了,云低了,太阳躲起来了。
燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳地说着悄悄话:
“要下雨啦,要下雨啦!
快搬家,快搬家!
”
不一会儿,滴答、滴嗒、滴嗒……小雨点落下来了。
它落在地面上,像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。
抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪歪斜斜,像喝醉了酒,又像在跳着舞。
不一会儿,哗啦、哗啦、哗啦……小雨点汇集在一起,变成小溪,在地上流淌着。
它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得熘光发亮。
我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑。
有的手提凉鞋,有的身披雨衣,有的挥动小棍儿,像一群小鸭。
在雨中,我们上学去。
1.结合短文填动词。
()操场()凉鞋()小鼓
2.短文画线句运用的修辞手法是()
A.比喻B.拟人C.排比
3.用“——”画出下雨前小动物们的表现。
4.判断对错。
(1)小雨点汇集在一起,能把马路冲洗干净。
()
(2)小雨点落下来的声音是“哗啦,哗啦……”。
()
八、看图写话。
仔细看图,图上的小朋友们在玩什么?
他们是怎么玩的?
用通顺的话写一写。
二年级语文下册单元五检测题
一、用“√”选出汉字的正确读音。
二、我是小小书法家。
(读拼音,写汉字)
三、根据部首写汉字。
四、近义词,对对碰。
(连一连)
五、句子加工厂。
1.去你就知道了试一试(连词成句)
2.杨桃是这个样子的吗?
(仿写疑问句)
吗?
3.他一边喘气一边说:
“今天可把我累坏了!
”(用加点词语造句)
六、口语交际
班级要成立一个图书角,让同学们有书可读。
但是为了保护这些书,需要出台一些关于图书借阅的条约,你有什么好的建议吗?
说一说吧!
七、阅读大舞台。
(一)课内阅读
妈妈亲切地对小马说:
“孩子,光听别人说,自己不动脑筋,不去试试,是不行的。
河水是深是浅,你去试一试就知道了。
”
小马跑到河边,刚刚抬起前蹄,松鼠又大叫起来:
“怎么,你不要命啦!
”小马说:
“让我试试吧。
”他下了河,小心地蹚到了对岸。
原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
1.给下面的汉字注音。
蹄:
既:
2.河水到底多深?
用“——”在文中画出来。
3.读完选文,明白了什么道理?
(二)课外阅读
自相矛盾
楚国有一个卖兵器的人,到市场上去卖矛和盾。
好多人都来看,他就举起他的盾,向大家夸口说:
“我的盾,是世界上最最坚固的,无论怎样锋利尖锐的东西也不能刺穿它!
”接着,这个卖兵器的人又拿起一支矛,大言不惭地夸起来:
“我的矛,是世界上最尖利的,无论怎样牢固坚实的东西也挡不住它一戳,只要一碰上,嘿嘿,马上就会被它刺穿!
”他十分得意,便又大声吆喝起来:
“快来看呀,快来买呀,世界上最最坚固的盾和最最锋利的矛!
”
这时,一个看客上前拿起一支矛,又拿起一面盾牌问道:
“如果用这矛去戳这盾,会怎样呢?
”
围观的人先都一楞,突然爆发出一阵大笑,便都散了。
那个卖兵器的人,灰溜溜地扛着矛和盾走了。
1.仿写词语。
灰溜溜(ABB式)
2.楚国人是怎样夸自己的矛和盾的?
用“——”在文中画出来。
3.下列符合短文内容的一项是()
A.卖兵器的人的矛不能扎破他的盾。
B.因为没人愿意买兵器,所以卖兵器的人走了。
C.这个故事告诉我们说话、做事要实事求是。
八、看图写话。
观察图画,图中画了谁?
他在干什么?
用通顺的语言写一小段话。
二年级语文下册单元六检测题
一、基础达标。
(44分)
1.加点字读音正确的打“√”,错误的打“×”。
(6分)
船舱cāng( )停泊pō(
)垂下cuí( )
山岭lǐng(
)水渠qǘ( )诊所zhěng( )
2.看拼音,写字词。
(8分)
yù léi yíngbāngzhù
室
雨
接
zhǐzhēn tè shuǐbēi róngyì
殊
3.形近字组词。
(4分)
4.写出与下列句中加点词语意思相近的词语。
(5分)
(1)要是你在野外迷了路,可千万别慌张。
( )( )
(2)积雪可以分辨北方和南方。
( )
(3)太阳是个忠实的向导。
( )
(4)海底慢慢上升,这里又变成了高山。
( )
5.照样子,写词语。
(6分)
黑沉沉(ABB式) ________ ________ ________
越来越亮(越A越B)越____越____ 越____越____越____越____
6.选择正确的答案。
正确的打“√”,错误的打“×”。
(3分)
(1)“往窗外忘去,树啊,房子啊,都看不青了。
”这句话没有错别字。
()
(2)“碰”字共有十三笔,第九笔是竖。
()
(3)一( )小鸟、一( )花猫
、一( )伞,括号里都可以填“只”。
()
7.按照一定的顺序排列词语。
(4分)
(1)牛毛细雨 倾盆大雨 豆大的雨点 瓢泼大雨
________________________________________________________
(2)宇宙 太阳 银河系 地球
________________________________________________________
8.照样子,改写句子,意思不变。
(4分)
例:
这岩石一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?
这岩石一层一层的,就像一册厚厚的书。
(1)在太空中生活,难道没有趣吗?
________________________________________________________
(2)这些问题难道能说明什么吗?
________________________________________________________
9.用下列句中加点词语造句。
(4分)
(1)要是碰上阴雨天,大树也会来帮忙。
________________________________________________________
(2)雷声小了,雨声也小了。
________________________________________________________
二、教材回顾。
(10.5分)
1.《悯农》的作者
是____代诗人________,我会补充诗句:
春种一粒粟,____________。
____________,农夫犹饿死。
这首诗反映了农民辛苦劳作却换不来丰衣足食的生活,告诉我们粮食来之不易,
要节约粮食。
2.太阳中午的时候在________,地上的树影正指
着________;北极
星永远高挂在________;沟渠里的积雪化得快的那边是________,化得慢的那边是________。
3.《雷
雨》一文是按照________、________、________的顺序来写的,文中许多字用得特别好,我会用“√”选择恰当的字,并说一说理由。
(1)满天的乌云,黑沉沉地(压 落)下来。
从这个字,我们可以
感觉到乌云来得很________。
(2)蜘蛛又(坐 爬)在网上。
从这个字,我们
可以感觉到蜘蛛的愉快和________。
4.太空生活的趣事很多,____、____、____、____都和地球上不一样,太空生活有趣的原因是___________________________________。
三、主题探究。
(5分)
面对神奇的大自然,我们会有问不完的“为什么”,让我们把心中的疑问做成小卡片与大家一同分享吧。
四、阅读拓展。
(15.5分)
(一
)课内阅读。
(9分)
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中,风光不与( )。
接天( )无穷碧,映日( )别样红。
1.把诗句补充完整。
(3分)
2.这是一首描写____(季节)的诗,我是从诗中的________、______等词看出来的。
(3分)
3.这首诗的作者是____代诗人____,表达了诗人____的思想感情。
(3分)
(二)课外阅读。
(6.5分)
澳大利亚的报时“怪石”
岩石能报时?
听起来近乎是天方夜谭(tán),但在澳大利亚中部阿利斯(sī)西南的茫茫沙漠中,确实有一块能“报时”的怪石。
这块怪石高达348米,周长约8000米,仅露在地面上的部分就可能有几亿吨重。
这块怪石能通过每天有规律地改变颜色来告诉人们时间:
早晨,阳光普照的时候,它为棕(zōng)色;中午,烈日当空的时候,它为灰蓝色;傍晚,夕阳西沉的时候,它为红色。
它是当地居民的“标准时钟”,当地居民根据它一日三次
的颜色变化来安排农事以及日常生活。
为了解释怪石“报时”的现象,许多考古学家和地质学家对怪石所处的气候条件、地理环境进行了详细考察,并对怪石的结构成分进行了深入的研究。
1.报时“怪石”的形状是什么样的?
请你用横线画出来。
(1分)
2.根据短文内容填空。
(2.5分)
怪石通过____来告诉人们时间,它成为当地居民的“____”,人们根据它一日三次的____来安排____以及____。
3.怪石“报时”分为三个时间段,每个时间段是什么颜色的?
用线连一连。
(3分)
早晨棕色
中午红色
傍晚灰蓝色
五、写话展示。
(25分)
仔细观察图片,想一想发生了怎样的故事,用几句话写一写。
二年级语文下册单元七检测题
一、给下列加点字正确注音。
1.弟弟拿着扫()帚和簸箕在卧室扫()地。
2.张叔叔一口气喝()完一瓶啤酒,赢得了一片喝()彩声。
3.爷爷拿着扇()子坐在树荫下,一边扇()风,一边喝茶。
二、读拼音,写词语。
三、我会一个字组两个词。
四、仿写词语。
五、选词填空。
尽情尽力
1.小运动员们在足球场上()地奔跑。
2.我们应()干些力所能及的事。
只要只有
3.这件事()明明才能做好。
4.()全班同学齐心,没有克服不了的困难。
六、仿写句子。
1.你的耳朵怎么是耷拉的呢?
呢?
2.要是周围有些草就好了。
要是。
3.蜘蛛足足忙了一个星期,才织完那条长长的围巾。
,才。
七、阅读大舞台。
(一)课内阅读
可是大象的耳朵眼儿里,经常有小虫子飞进去,还在里面跳舞,吵得他又头痛,又心烦。
最后,大象还是把他的耳朵放了下来。
这样,虫子飞不进去了。
有虫子来的话,大象只要把他的大耳朵一扇,就能把他们赶跑。
大象说:
“我还是让耳朵耷拉着吧。
人家是人家,我是我。
”
1.给下面的汉字注音。
痛:
烦:
2.大象为什么把耳朵放了下来?
3.大象为什么说“人家是人家,我是我”?
(二)课外阅读
小猴穿鞋
深山老林里住着一群猴子。
一天,一只猴子从山上溜下来,独自跑到山下玩耍。
他看见来来往往的人都穿着鞋子,感到非常好奇。
于是灵机一动,也想弄双鞋子穿穿。
有了鞋就不怕蒺(jí)藜(lí)扎脚了。
小猴子晚上悄悄溜到一户人家,从窗台上偷了一双小孩儿的鞋,兴高采烈地回到了山里。
猴子想学人走路的姿势,到伙伴面前炫耀一下。
哪里知道,他穿上鞋子后,脚倒站不稳了,步子也迈不开了,走起路来像喝醉酒似的。
小猴子这副样子,逗得小伙伴们笑弯了腰。
正在这时,远处来了一只大老虎。
小伙伴们一个个都爬到树上躲起来了。
可怜的小猴子脚上穿着鞋,一步也挪不动。
他想把鞋子脱掉,可是怎么也撕扯不开,他吓慌了,急得吱吱乱叫。
多亏妈妈及时赶到,跳过来一把抱起小猴子上了树。
老虎走了以后,小猴子哭着对妈妈说:
“我以后再也不穿鞋子了?
”
1.短文共有个自然段。
2.小猴子为什么要穿鞋子?
在文中用“——”画出来。
3.小猴子为什么说“以后再也不穿鞋子了”?
八、看图写话。
观察图片,图中有哪些动物?
在什么地方?
把你看到的、想到的写成一个小故事吧!
二年级语文下册单元八检测题
一、基础达标。
(39.5分)
1.下列加点字的读音完全正确的一组是()(3分)
A.逮住dǎi逃窜cuān秩序chì
B.希望wàng譬如bì简单jiǎn
C.浓绿nóng粗糙cāo炙烤zhì
D.火炬jū睁眼zhēn滋润zī
2.形近字组词。
(8分)
3.读拼音,写词语。
(7分)
(1)rénlèijiānnán
很久以前,天上有十个太阳,
的生活十分
。
(2)shìjièjiǎndān
当
年纪还小的时候,生活就是这么
。
(3)zǔxiānzhāiguǒzitāoniǎodàn
我们的
曾在大树上
,
。
4.我会照样子写一写。
(7.5分)
例:
水→氵→江( 长江 )海( 大海 )
衣→( )→( )_______( )_______
金→( )→( )_______( )_______
言→( )→( )_______( )_______
5.近义词、反义词连连看。
(8分)
温暖茂盛光明光滑
繁
茂暖和炎热黑暗
秩序滋养熔化寒冷
滋润次序粗糙凝固
6.把句子补充完整。
(2分)
(1)孩子们在森林里________________。
(2)____________________,带来了光明和温暖。
7.选择合适的词填入句子中,使句子更生动、准确。
(4分)
(1)太阳害怕极了,躲进了大海里。
(不紧不慢地 慌慌张张地)
________________________________________________________
(2)李时珍钻研每一种药物。
(仔细地 悄悄地)
________________________________________________________
二、教材回顾。
(9分)
1.祖先的摇篮指的是________________,我们
的祖先在“摇篮”里________________野果、____________________鹊蛋、____________________小松鼠、________________野蔷薇、________________红蜻蜓、________________绿蝈蝈……要想使“摇篮”永远不被污染,我们要做到____________________。
2.当世界年纪还小的时候,每样东西都必须____________,太阳学习____________,月亮学习____________,水学习____________……只要做最容易的事,世界就很有____________________。
3.月黑见渔灯,________________。
微微风簇浪,________________。
这首诗选自《____________》,作者
是________代诗人查慎行,短短二十个字,告诉我们只要你用心,就会发现生活中的美。
其实,像这样富含哲理的诗句还有很多,例如:
山重水复疑无路,________________________。
三、主题探究。
(7分)
1.把故事名称和主要人物连一连。
(4分)
《大闹天宫》葫芦娃
《葫芦兄弟》孙悟空
《神笔马良》
大头儿子
《大头儿子和小头爸爸》马良
2.把动画片推荐单写完整。
(3分)
四、阅读拓展。
(19.5分)
(一)课内阅读。
(6分)
李时珍处处留心向父亲学习,二十二岁开始给人看病,( )行医,( )研究药物。
他发现旧的药物书有不少缺点:
许多有用的药物没有记载;有些药物只记了个名称,没有说明形状和生长情况;还有一些药物记错了药性和药效。
他想,病人吃错了药,那多危险啊,于是决定重新编写一部完善的药物书。
1.选择合适的关联词,填在选文中的括号里。
(1分)
因为……所以…… 一面……一面……
2.李时珍发现旧的药物书有三个缺点,分别是____________、____________、____________。
(3分)
3.你认为李时珍是一个怎样的人?
(2分)
________________________________________________________
_________________
_______________________________________
(二)课外阅读。
(13.5分)
盘古开天地
很久很久以前,天和地还没有分开,宇宙混沌一片。
有个叫盘古的巨人,
在这混沌之中,一直睡
了十万八千年。
有一天,盘古忽然醒了。
他见周围一片漆黑,就抡起大斧头,朝眼前的黑暗猛劈过去。
只听一声巨响,混沌一片的东西渐渐分开了。
轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
天地分开以后,盘古怕它们还会合在一起,就头顶着天,用脚使劲蹬(dēng)着地。
天每天升高一丈,地每天下沉一丈,盘古也随着越长越高。
这样不知过了多少年,天和地逐渐成形了,盘古也累得倒了下去。
盘古倒下后,他的身体
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