CUC电视系福利第三波霍文利自整材料20带一些英文副本.docx
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CUC电视系福利第三波霍文利自整材料20带一些英文副本
电视系亲福利第三波——霍文利自整材料2.0(带一些英文)
来源:
转载自人人日志
声明:
1、比上一版多了一些内容,包括一些找到了的英文翻译。
2、条理混乱,存在不严谨科学之处请学霸们指正。
3、对于一个temptation都看不懂的人来说;_;实在无法自行翻译,英文部分取自材料以及自行理解。
lDiagramsin
üThesediagramsshowtherelationshipsbetweenvariouselements.Theseelementsincludetheindividualcontribution,thetriggeringeffectsofincreasingknowledgeinscience,andtheapplicationofothertechnologies,economicforces,politicalconsiderations,socialpolicy,andgeneralculturalfactors.
üThefirstdiagram,whichisalsothebasicone,regards“science”asalinegoingfromthepasttothefuture.
üTheseconddiagramshowsaparallelline,whichisaddedalineof“technology”.
üThethirddiagramshowsthatthetwolinesareconnectedinthemindofthetechnologist,thepersonwhohasanideaforanapplication.Andthe“idea”istriggeredbytheunderstandingofsciencebutisexpressed“inthemetal”asatechnologicaldevice.
üThefourthdiagramshowsthataftertherecognitionoftheapplicationthedeviceisconsideredan“invention”;before,asa“prototype”,theemergenceofanapplicationis“superveningsocialnecessity”.(Andsuperveningsocialnecessitysuchastheriseofthehome,thedominanceofthenuclearfamily,andthepoliticalandeconomicneedtomaintainfullemploymentafterWorldWar2aretheacceleratorspushingthedevelopmentofmediaandothertechnology.)
üTherearealsobrakesifthereareaccelerators,andthesebrakesworktoslowthedisruptiveimpactofnewtechnology.Thefifthdiagramregardsthese“brakes”asthe“lawofthesuppressionofradicalpotential”andituses“law”initsstandardsocialsciencesensetodenotearegularandpowerfulgeneraltendency.(Thesebrakesensurethatatechnology’sintroductiondosenotdisruptthesocialorcorporatestatusquo.Thesebrakesincludetheexistenceoffacsimilesystems,theriseofradio,thedominanceofRCA,theneednottodestroythefilmindustryandsoon.)
üThesediagramsshowusonewayinwhichaculturaldeterministwouldseektounderstandthenatureofchangeinmediatechnology.
l【TheFreeze】(P113、P137)
ü时间:
1948年(9月29日)开始,1952年结束
ü起因:
随着战后新技术爆炸,尤其是电视技术爆炸,通讯委员会面临的棘手问题是:
电视频道短缺,尤其是面对市场膨胀的情况,而已有的电视频道已分配完毕。
(Withthepostwarexplosionofnewtechnologies,especiallytelevision,theFCCwasfacedwithimmediateproblemsofashortageofTVfrequencies,particularlyinlargermarkets,whereavailableTVchannelswerevirtuallyallgone.)
通讯委员会早期根据电台地理距离的管理导致了距离间隔不够,因此出现了电视台公用频道的干扰。
此外,对电视机的需求超过了供应。
(TheFCC’searlierrulingsongeographicdistancesbetweenstationshadresultedininsufficientmileageseparationand,thus,ininterferenceonco-channelstations.Inaddition,thedemandforTVsetsoutstrippedthesupply.)
ü经过:
1948年9月29日,通讯委员会实施冻结,规定六个月内不向电视台提供给任何新供应。
后来这六个月的冻结延长了三年半多。
直到《第六个报告和命令》解决了这个问题。
(TheFCCputasix-monthfreezeonprocessinganynewapplicationsforTVstations.ThesixmonthsstretchedintomorethanthreeandahalfyearsbeforetheSixthReportandOrderfinallyresolvedtheissues.)
ü《第六个报告和命令》:
1952年4月14日由通讯委员会制定。
确立了对广播电视的要求和制定了广播未来的发展形态,该规定一直延续到21世纪。
(SixthReportandOrderof1952,whichestablishedthetelevisionandradiorequirementsthatshapedthefutureofbroadcastingandthathavecontinuedintothe21stcentury.)
ü结果:
在冻结年份,已经批准建设的电视台可以继续建设和建成播出。
1952年冻结结束时,全国有100多家电视台在运营。
但是冻结控制了可预见的电视的快速发展,并给予了广播作为主要广播媒介的喘息机会。
尽管许多顶尖的广播演员都被电视吸引过去了,还是有一些留在了广播界。
但是广播节目轮换方式已经开始将传统收视率最高的综艺、喜剧和戏剧转移到画面媒介。
(TVstationsthatalreadyhadconstructionpermitswereallowedtobuildandgoontheairduringtheyearsofthefreeze—withmorethan100inoperationnationwidebythetimethefreezeendedin1952—butthefreezeheldbacktherapidgrowththatwasanticipatedandgaveradioabreatherastheprincipalbroadcastingmedium.Althoughmanytopradioperformerswereluredtotelevision,othersremainedinradio.Butalternateformsofradioprogrammingwerealreadybeginningtodrawthebiggestratingsasthetraditionalvariety,comic,anddramashowsmadetheirtransitiontothevisualmedium.)
ü后续:
解冻一接触,几百个电视台蜂拥而上。
通讯委员会采取混合制度。
教育者们赢得了胜利。
(Thefreezewaslifted,andhundredsofTVstationsrushedtogetontheair.)
ü弗里达亨诺克(FriedaHennock):
第一位在通讯委员会任职的女性。
她任职期间最大的贡献是,在当时为不包括教育机构在内的非商业电视台——公共电视台——保留频道而孤军奋战,坚守立场,按公众利益制定规则。
(ThefirstwomantoserveontheFCC.Oneofhermajorcontributionswasanattimeslonelyfighttoreservenoncommercialtelevisionchannelsfortheexclusiveuseofeducationalinstitutions—whatwetodayknowaspublictelevision.)
lSeeitNow(P133)
ü背景:
1950年,爱德华默罗和佛雷德佛兰德利在哥伦比亚广播开创了一个新闻纪录片系列——《现在请听》(HearitNow),将广播新闻提到一个新的高度,
(In1950,EdMurrowandFredFriendlybegananewsdocumentaryseriesonCBSradio,HearItNowthatwouldraiseradiojournalismtonewheights.)
ü经过:
1951年11月18日,默罗和佛兰德利将《现在请听》带到电视——《现在请看》(SeeitNow)。
(节目开始默罗:
“晚上好,这是个想学新玩意的老团队。
”)
(OnNovember18,1951,SeeItNowpremieredonCBS.“Goodevening,”Murrowsaidatthebeginningoftheprogram.“Thisisanoldteamtryingtolearnanewtrade.”
ü节目特点:
1、愿意设计有争议的话题,使用新闻调查主义去分析正误,包括对当时在该行业已成为制度化的、泛滥了的麦卡锡主义抹黑运动。
2、技术方面有创新。
是第一个通过连接东西两岸的电视网播出的电视节目,其开始的画面是金门大桥和布鲁克林大桥分列两边,接着通过双屏分割将两座大桥在电视上连接在一起。
(1、SeeItNowwaswillingtodealwithcontroversy,usinginvestigativejournalismtotrytorightwrongs,includingsomeoftheexcessesofMcCarthyismasblacklistingintheindustrybecameinstitutionalized.2、Itwasalsoinnovativetechnically.ItbecamethefirstnetworkprogramtojointheEastandWestcoastsoftheUnitedStatesviatelevision,showingtheGoldenGateBridgeononemonitorandtheBrooklynBridgeonanother,andthentogetheronasplitscreen.)
l爱德华默罗(EdwardMurrow)
ü美国电视史上最伟大的记者
ü在CBS开创第一个新闻纪录片《SeeitNow》
ü从“现在请听”到“现在请看”,默罗促成了广播和电视从娱乐媒介到新闻媒介的转变。
ü报到多个敏感话题:
朝鲜战争、种族隔离,外籍劳工早美国农场遭受的非人待遇
ü首创新闻谈话节目《PersontoPerson》,6年时间中采访了500多位名流:
前总统杜鲁门、肯尼迪、古巴领袖卡斯特罗、电影明星梦露
ü崇高的敬业精神和高度的社会责任感,永远坚持的斗争精神。
l广袤的荒漠VastWasteland(P169)
ü背景:
肯尼迪总统任命牛顿N米诺(NewtonN.Minow)为通讯委员会主席。
(NewtonN.MinowwasappointedbyPresidentKennedytoheadtheFCC.)
ü经过:
牛顿N米诺在全国广播工作者协会的年会上做了著名的“广袤的荒漠”的演讲,话语强硬。
(“没有什么事情能使广播牌照永久生效和处于神圣的地位。
”)
(NewtonN.Minowmadehisfamous“vastwasteland”addressattheannualconventionoftheNAB.Thetalkwastough.“Thereisnothingpermanentorsacredaboutabroadcastlicense.”)
ü意义:
成为了米诺致力于推动电视朝着有利于公共利益更多更好的节目方向发展的标志。
(ItbecameasymbolofMinow’seffortstopushtelevisiontowardmoreandbetterprogramminginthepublicinterest.)
l牛顿N米诺(NewtonN.Minow)
ü联邦通讯委员会前主席。
ü优先事项是发展非商业化的教育广播,后来在这十年中被称为公共广播。
ü在通讯委员会内设立了教育广播部门。
ü让新泽西的商业频道成为纽约市的第一个非商业教育频道电视台(ETV)。
ü在来自产业持续的批评下,他努力加强公平主义,密切关注垄断行为。
ü坚决主张发展超高清电视。
lNewJouralism新新闻主义
ü也叫“新吉纳主义”,是一种新闻报道形式。
被认为是20世纪实务新闻学最激进的一种报道理论。
其发展的高峰出现在20世纪60年代
ü最显著的特点:
将文学写作的手法应用于新闻报道,重视对话、场景和心理描写,不遗余力的刻画细节。
在这种新闻报道方式里,洋溢着浓郁的小说化气息和主观性色彩,甚至走着由事实转向虚构的道路。
ü新新闻主义受文学的影响很大,尤其是对文学体裁进行了大胆的借鉴,但仍讲究“和而不同”,即对文学要素的借鉴要符合新闻媒介自身运作的规律和原则。
由于整个现代新闻写作是从英国文学中脱胎而来的,新新闻主义可以看作是新闻学向文学传统的一个回归。
ü代表人物包括汤姆·沃尔夫、诺曼·梅勒、杜鲁门·卡珀帝和亨特·汤姆逊。
这些人的作品主要发表在《纽约客》、《乡村之声》和《老爷》等杂志上。
ü起源:
可以追溯至殖民地时代托马斯·潘恩写作《常识》的时候。
美国的文学史上有很多伟大的作家都曾做过新闻记者,比如海明威和乔治·奥威尔等,他们最早进行了用把文学要素引入新闻报道的尝试。
汤姆·沃尔夫认为传统的客观性报道已经无法真实的展现错综复杂的现代社会,主张记者应该花费大量时间深入采访,记录人物的对话和行动,并在自己的作品中表现出来。
ü发展:
进入80年代后,新新闻主义的发展出现了尴尬的局面。
一方面,随着1981年《华盛顿邮报》记者珍妮特·库克因虚构新闻人物而被收回已经颁发的普利策新闻奖,学术界对新新闻主义又展开了新一轮激烈的批评;另一方面,由于面对电视和网络等新媒体的冲击,传统的客观性平面报道已经很难吸引受众的注意力,很多报纸不得不谨慎的引进新新闻主义的写作方式。
俄勒冈大学新闻学院于1995年在全国范围内第一次开设“创造性非虚构写作”的研究生课程,标志着新新闻主义作为一种20世纪重要的新闻学流派被学术界正式接纳。
ü评价:
从诞生开始就受到来自社会各个方面的激烈批评,因为新新闻主义涉及到了传统新闻学理论中的很多被认为是不可逾越的禁区。
例如,新新闻主义主张记者可以在新闻报道中描述人们的主观感受和心理活动,这在传统的新闻学中是最为忌讳的。
很多新新闻主义者都钟爱“亚文化”题材,为彼时的美国新闻界带来了一股清新的空气。
但理论界也一直指责以这种混淆新闻学和文学的报道方式写出来的新闻作品的真实性和准确性都值得怀疑,玷污了客观、公正的崇高新闻理念。
lCriticalCulture批判文化
ü二战末期,一种文化研究形式开始在美国崛起。
精英知识分子提出了这样一种命题,即认为美国之所以能成为一个世界霸权,部分源自美国文化所表达的一系列独特的——但却普世通用的——价值观和信仰。
ü1960年代中期,美国文化研究聚焦于颂扬那些从根本上支撑了好莱坞电影、电视节目、广告、漫画书以及其他媒介产品的价值观和信仰,这些产品被称为大众文化。
ü欢庆式的和具有批判性的文化研究路径出现。
ü20世纪60年代美国政治氛围特殊,当时欧美的文化保守主义思想占据上风,法兰克福学派对资本主义制度强烈批判。
ü60到80年代美国媒体的“政治化倾向”,好莱坞各种影片到处隐藏着“意识形态”,具有很强的政治偏见,鼓吹西方统治阶级的合法性。
ü反主流文化运动(CounterCulture):
20世纪60年代发生在美国社会对主流文化、价值观的反叛与抗议运动。
ü60年代的美国社会正处于经济繁荣的富足状态,人们生活水平提高,中产阶级扩大;经济形态也发生变化。
在国内,宣扬民主自由的美国社会处处存在种族、性别歧视等各种不公平现象。
标榜“平等民主”的美国四处实行野蛮的霸权主义政策,侵略战争升级,反战运动高涨。
肯尼迪、马丁路德金遇刺。
ü“婴儿潮”一代(thebabyboomgeneration)。
第二次世界大战结束后,自1946年到1964年,美国出现了一次人口高峰。
在此期间出生的人被称为“婴儿潮”一代。
在“婴儿潮”头十年出生的人,60年代抗议运动发生时他们大多就读于高中或大学,是抗议运动的主体。
因此,反文化运动的发生与这一代人的成长环境密切相关。
u根据材料
üAfterWorldWar2,enrollmentinhighereducationgrewtremendously,
üWhenthechildrenofthepostwarbabyboomenteredcollegesinmiddlesixties,morepeoplewerebeingofferedcolleges“agroundandvantagepointfromwhichtojudgeandcondemn,andperhapsrevise”thaneverbefore.
üTheacceptabilityofthatvantagepointwasmadepossiblebyadevelopmentofcentralimportance:
theintensityofthecoldwardeclinedtheCubanmissilecrisis.
üThenationalconcussionoftheassassinationsofJohnKenney,MartinLutherKing,Jr.,andRobertKenneybymadecriticismseemnotonlypossiblebutvital.Anunderstandableworldwascomingapartatthe“seems”----appearancescouldnotbetrusted.Theywereasourceofanxietyandinsecurity,notonlyforradicalstudents,butformoderatelegislators.
üYoungerpeoplefound,astheybegantocriticizethegovernmentandespeciallytheinstitutionsofforeignpolicy,thattheyhadaresponsiveaudience.
üDistrustofgovernmentwasbynomeansconfinedtotheyoungandeducated.Distrustgrewdramaticallyinallgroupsduringthesixties.(In1958,24%thepopulationfelt”youcannottrustthegovernmenttodoright”.while57%feltthatwayin1973.)
üRacialconflict,Vietnam,andWatergateledthepublicawayfrompartiesandmadethepublicantagonistictothepoliticalsystem.
üThecriticalculturedeeplyaffectedjournalism.Therewasadirecteffect:
journalistsw
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