合肥四十八中部分学生作品.docx
- 文档编号:25389827
- 上传时间:2023-06-07
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:33KB
合肥四十八中部分学生作品.docx
《合肥四十八中部分学生作品.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《合肥四十八中部分学生作品.docx(17页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
合肥四十八中部分学生作品
人人都为植树添份力
合肥市第四十八中学八(3)班俞冰睿
“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。
”春季的脚步,已在徐徐地向我们走来。
在三月似剪刀的春风中,我们亦有着植树的责任。
学校倡导我们和家人一起去植树。
今天是周末,虽然天上已是淅淅沥沥地开始飘起小雨,地下的积水也是没眼力见儿地猛涨。
我依然和家人一起去共种一片绿,也为净化环境献出一份力。
这次植树是吾家祖孙三代人一起来的,老妈要张罗很多事,东转转,西转转,植树重任落到我和爷爷奶奶肩上。
于是乎,力气活自然都揽在了我身上。
在略显潮湿的土地上,是一排排被放倒在地整齐排列的小树苗。
入口处正不时地有人走进来,拿起一株两人高的小树苗便热火朝天地开始大干起来。
这次活动的计数单位是家庭,所以只见这里的每一家人都是拿锹的拿锹,挖土的挖土,扶树的扶树,好不默契。
看看我们这一家子,自然不甘落后。
外公是栽花好手,园艺种植也相当厉害。
我俩狂奔至一株树苗前,我抬起树苗,小心地扶着树,还不时的帮外公外婆挖着土,雨水和汗水浇灌着小树,不一会便将小树苗就地落户安家啦。
再找上几个石头压一压,那便是万事大吉了。
土地上的湿泥,已把“进入”它们领地的人们的鞋占据得一丝不剩。
虽然鞋上是厚厚的一层泥土,但是抹不去的,是心中的充实感。
一想到每当我们种下一棵树,呼吸的空气便会洁净一些,我们的地球便会少一些污染,多一片绿,心中的勇气便会加速着我们的步伐。
即使前面有着万水千山的阻拦,也一定可以闯过去。
妈妈说,这次我们种的是香樟树,是有着独特香气且有着奇特驱虫功效的香樟树,是和守在宋庆龄故居门前的“卫士”一样的香樟树。
妈妈还乘我们卖力劳作时,“偷拍”了我们祖孙三人。
愿几十年之后,几百年以后,由我们的双手种下的“环境卫士”,依然在这里,守护着我们的一片蓝天。
67亿人的生存
合肥市第四十八中学八(4)班戚畅指导老师:
周蓓
我1992年第一次从宇宙看到了地球,当我2000年再次飞向太空时,令我吃惊的是,仅仅8年时间,有的湖泊就变小或干涸了。
由于我们人类的影响,世界的环境正在急剧变化,甚至有些人已经灰心了,认为无可救药了,但我以为还来得及。
——毛利卫
67亿人挤在一个地球上,粮食短缺,能源减少…我们如何更好地生存下去?
今天我和爸爸一同参观了科技馆举办的“67亿人的生存”大型科普展。
直到那时,我才真正意识到人类正在和将要面临各种严峻挑战,珍惜和保护我们赖以生存的地球是多么重要。
该科普展共分为“环境”、“食品”、“工具”、“能源”4个展区,每个展区里包括“了解现在”、“展望未来”、“更深思考”3个部分。
通过文字描述和实物演示,在介绍最尖端科学技术的同时,也给每个人提供了一个关于人类生存问题的思考机会。
纵观全展,最让我着迷的是转基因技术。
我们过去进行了被称为“绿色革命”品种杂交改良,而作为第二次“绿色革命”,转基因则是一种新型品种改良技术,和以前不同的是,它可以在不同物属的作物里植入我们想要的特征。
在展览现场,我看到了非转基因的水稻和玉米,及以转基因的水稻和玉米。
两者放在一起比较,我才发现其差别竟是如此之大。
转基因的玉米秆在瓶中仍是绿色,而非转基因玉米则呈枯黄色,叶片明显不如转基因玉米。
以前也曾听说过转基因这门尖端科技,但只是文字方面,如今看到了实物,得到了直观感受,怎能不为之震撼?
虽然人类千方百计地创造新科技,试图保护这颗蔚蓝色的星球,但仍然无法减慢或改变环境恶化、能源减少、人口膨胀的现状。
例如,现在地球上每年约有700万公倾土地变成沙漠,给人类带来260亿美元的巨额损失;每年从工业生产中排放220吨二氧化碳,近1000立方公里污水,每天有百余种生物从地球上消失。
今天观看此展览,虽然目睹了许多尖端科技,但给我最深层的感受,则是字里行间流露出的呼吁,“保护我们的地球,保护我们的家园”。
不过令人欣慰的是,看到今天的展览,我也能感受到人类为了保护地球正在不断的努力。
为了节约能源,人们想到自已自足,想到风力发电、水力发电,想到宇宙太阳能发电等等。
虽然人类的智慧与大自然相比毕竟微小,但在我们心中已竖立起“保护自然,保护地球”的意识,采取了噪声控制、水质防污染、粉尘减少等一系列切实可行的措施,进一步改善了空气质量、城市交通、废弃物处理、水资源保护等并取得了一定的成效。
了解现状,正如金融危机一样,我们也正在面临大自然的危机。
在过去几十年里,人类只顾着发展经济,追求利益最大化,以一种毫无节制的方式向大自然索要一切。
然而,任何忍耐都是有限的,如今大自然以一种强大的力量向不知感恩的人类发起了反攻,热带雨林大面积被烧毁,二氧化碳让地球变热,气温上升,冰山融化,水资源缺乏,空气污染,沙尘肆虐,旱灾和水污染严重,温室气体排放加剧,城市不见蓝天,脆弱的大气无法承担保护地球的重任。
展望未来,67亿人的生存条件面临挑战,从根本上说,由于人类在发展经济和科学技术的过程中,没有能正确地处理好人类活动与自然生态的关系问题而导致的。
因此,需要创建一种新的人类文明方式,这种方式可以称之为“生态文明”。
新的生态文明的最大特点,是要求人类重建人与自然和谐统一的关系,必须以科学的眼光重新审视地球。
更深思考,在改造自然的同时,也要保护好自然生态的平衡,减少能源的消耗,保护好人类赖以生存的家园,这样,人类的前途才会美好。
有句话说“人类一思考,上帝就发笑”,人类在自然面前该如何施展自己的才能,表现自己的力量?
当我们想砍伐参天大树时,果断地放下了屠刀;当我们想品尝珍禽野味时,毅然地收起了猎枪;面对一片静谧的湖水,我们发出一声由衷的赞叹;面对一座巍峨的高山,我们欣赏它的神秘和雄伟……这才叫人类的力量──理性的力量。
赶快行动起来,正确对待人与自然的关系,认识自然的伟大,爱护自然,这样人类才能求得与自然的和谐发展,让我们一起来营造一个天更蓝、地更绿、水更清的家园。
在爱与希望中坚强成长
合肥市第四十八中学鲁达
尊敬的各位领导、各位老师:
下午好!
我叫鲁达,是一名普普通通的中学生。
今年的6月份,从我的母校——合肥四十八中毕业,考入了合肥一中。
作为一名还未过多地涉足社会,还不太懂事的我,今天能站在这个庄严的舞台,站在我尊敬的各位领导、各位老师面前,只想用我最朴实的语言来感谢社会的关爱,感恩老师的教诲。
我今天要汇报的题目就是《在爱与希望中坚强成长》。
每个人都有着童年,对于很多人来说,它是人生中最纯洁、美好、绚丽的季节。
而对于我来讲,我的童年却充满了艰辛和苦涩的回忆。
我的老家在肥西农村,在那块偏僻而又贫瘠的土地上,在那个贫寒而又艰辛的家庭中,因为我的降临,为这个很少有笑声的家,增添了一份喜悦。
虽然我的父母文化程度都不高,但他们心中却有一种深沉的渴望。
1994年父母为了我今后的成长,毅然决然地来到合肥打工,既为了改变一下这个贫穷家庭的面貌,更是为了能为我创造一个能改变命运的环境。
可以想象到,当时在这个举目无亲的地方,在这个没有片瓦可以为自己遮风挡雨的地方,当时的父母是怎样的忍辱负重啊。
从我记事起,我的家就在贫苦之中煎熬着。
那时,我的母亲因患先天性的心脏病而终日卧床,不能担当过重的劳动负担。
而我的父亲又身患残疾,便只能在大街上摆个补鞋的摊子,无论寒风与酷暑,父亲就这样用他的一双沾满灰尘的手缝补着这个残破的家。
“穷人的孩子早当家”,渐渐地,我也懂事了,知道父亲支撑这个家的艰难,于是,我每天晚上去菜市场捡拾一些被别人扔掉的剩菜,为的就是帮家里省些买菜的钱。
可也许自己的这一举动太让人有些不可思议了,有时,我竟被人认为是那种手脚不稳的“坏小孩”,有时还被市场管理人员或菜商用棍子撵打。
有好多次,我独自一人躲到无人的角落哭,让心中的那些委屈随着泪水流淌。
年幼的我,就这样伴随着苦痛,一路走来。
随着年龄的增加,我该上学了。
也许上苍是仁慈的,他总会给他的每个孩子都创造着温暖,即使再苦难的孩子。
家庭的苦难换来了的社会之人的眷顾。
1998年,在市教育局杨德东处长的帮助下,我进入了屯溪路小学,这也是我生命路程当中的一个新的开始,全家都沉浸在我上学的欢喜之中。
可是,命运有时也会跟人开玩笑的。
在我上小学三年级的时候,我的父亲因突发性脑溢血离开了人世,永远地走了。
母亲哭了,崩溃了。
我也哭了,心中的天,塌了!
本来就贫寒的家又一次被处于风雨飘摇之中。
医院里的生死别离、母亲的悲痛欲绝,经常让我从噩梦中惊醒,泪水浸湿了我的生活。
而父亲住院欠下的大笔医药费不得不让母亲做出了心碎的决定:
退学。
班主任胡老师知道了情况后,坚决不让。
紧接着,屯溪路小学宣布,免除我在校的一切费用。
不仅如此,学校还动员老师和同学伸出援助之手,为我的家捐款捐物。
几天后,我重返了校园,但我的心情一直不好,对父亲的思念无时无刻不在缠绕着我。
一到下课,别的同学都高兴地玩耍,而我却在座位上埋头抽泣。
每当这时,班主任胡老师总会来到我的身旁,轻轻地将我揽入怀中,擦去我眼角的泪水,用母亲所特有的那种温柔温暖着我。
我内心中的那份伤痛,就这样一点点被化解了。
还有数学浦老师,了解到我的家境后,从思想上、生活上、学习上也一点一滴地提供帮助,直到现在,他还以区人大代表的身份呼吁更多的人来帮助我的家庭。
她曾把我家的情况告诉包河区檀莉副区长,檀副区长在百忙之中也来到了我家,并送来了慰问金。
有了爱,让我稚嫩的身躯变得坚强!
2005年,我以优异的成绩进入了我梦想的四十八中。
刚进校,学校领导就从屯小那里知道了我们的家庭情况,当即就决定免除了我初中阶段的所有费用。
开学后不久,学校领导和班主任老师,又专门来到我家,给我送来了学习用品和生活费。
关爱,在初中生活才刚开始时就已扑面而来,更让我深深的感动,也让我立下了好好学习,用成绩来回报师恩的誓愿。
初中是一个特殊的阶段,是人生道路中的第一个里程碑。
在这里,无论身体还是心理,都将是一个飞越发展的时期,也是对我们学生的一次考验。
刚入校时,一下子由小学的边玩边学,进入到快节奏的紧张的学习之中,压力大增,也让我一下子变得不适应了。
没想到初中老师也都是那么心细的人。
我的苦闷、彷徨让班主任王老师看在眼里,记在心里。
一天,放学铃刚响,班主任就出现在教室门口,通知我到办公室去一趟。
当时的我心里忐忑不安,心想是犯什么错误了?
我收拾好书包,带着紧张的心情来到办公室。
王老师看到我来了,从旁边搬来一个小凳子让我坐下,我一下子有些不知所措了。
接下来,王老师和蔼地问了我开学一段时间的感受,再问到了有没有什么不适应的。
就这样边聊家常,边聊生活,再讲到了初中的学习方法,在王老师的一步一步地引导下,不知不觉中让我的思想一下子开朗了,跟王老师的距离,也一下子近了。
就这样一聊就是半小时,当谈心结束时,天已近暮色了。
临走时,王老师拍拍我的肩膀,“好样的,你这个双肩已经扛过了困难,相信你在初中三年的磨练后,一定会更坚强!
以后生活上有什么困难,学习上有什么问题,不要忘记还有我,可以依靠。
”那一次,我是噙着泪水离开了王老师的。
是的,三年来,我没有少从王老师那里寻求依靠。
当我不够自信时,王老师就找我交流,帮我卸掉思想包袱;当我犯错误时,王老师会把我叫到办公室,和我促膝谈心。
初中三年,王老师就是我心中的一个支柱。
我现在很喜欢语文,也有了如今不错的文笔,这跟教我初中语文的汪老师是分不开的。
汪老师虽然还很年轻,但她的那种真诚与平易近人,让我们十分喜欢、信任,也正是这样,才让我慢慢喜欢上了语文。
我与汪老师之间的交流不像与王老师那样,而是另外一种无声的心灵传递。
每当我心情不好时,我就会在我的日记中吐露出来,这也是自己的一种心灵倾诉吧。
这本来近乎于自己的一种情感发泄,可汪老师并没有随意处置了事,而是每次总会在后面批注上一段长长的话,或鼓励我,或开导我,或鞭策我。
就让我捡拾其中的几片吧。
“命运是无法选择的,但可以选择面对命运的态度——用不屈的奋斗撑起一片属于自己的蓝天”,“小小的你已经在用自己的真诚书写出一段精彩的篇章,还有什么不可以昂首面对未来?
”,“看起来命运待你很薄,让你有一个艰辛的童年;但命运又待你不薄,它让你又拥有了一个成熟的青年,更会拥有一个成就的中年。
要记住,学会感谢命运的垂青,学会感恩社会对你的关爱”等等,像这样的话语已铭记在我的心中了。
英语一直都是我的薄弱学科,每次英语测试的成绩总是很不理想,这让徐老师一直牵挂,便利用放学后的时间,每周安排两次给我义务补习,就在办公室里,每次结束时都已是“灯火辉煌”了。
又特别是其中的一段时间,由于自己的身体原因而不得停课休息,这样就让我的英语更是“雪上加霜”。
这时候单靠放学时间的补已跟不上进度与节奏了,徐老师干脆就“豁出去”了,把周六的休息时间也利用上了。
要知道,长期的劳累使徐老师的身体也不好,况且徐老师的儿子正上高中,高考冲刺在即,也正需要家庭的照料,也正是家人的牵挂所在。
徐老师为了我,而是分出了对自己儿子的一半心思啊。
就这样,在徐老师的帮助下,我的英语成绩有了很大的提高,不仅到初三能跟上班里的中等生,而且在今年的中考中,我的英语成语也达到了优秀行列,这,也算是对敬爱的徐老师的一点点回报吧。
像这样的关爱已让我无法统计出有多少了,但我都会把它深深地刻在心底,让它成为我的动力源泉,成为我的精神支柱。
在此,我还想说,自从进入四十八中的第一天开始,到最后离开他,再到已经离开他的现在,我都一直沐浴在一种关爱与感动当中。
不仅是学校免除了我的三年初中学习的全部费用,学校还用成立的救助基金,为我提供了另外的经济上的帮助,就是现在已毕业离开学校了,学校还为我准备了进入新学校的费用,并为我添置了生活上的必须品。
这种如家庭、如父母般的教育与呵护,是我今生今世所要永远感谢的。
有了爱,让我在逆境中放飞希望!
生活让我深深懂得了,苦难是一种财富,艰难也是一份荣耀。
在经受磨难之后,我读懂了这些话蕴含的深刻哲理。
生活也让我深深懂得,社会即使有一些污浊,但也掩饰不了人性是美的,是善的,在人生成长的过程中,我收获了人生中最珍贵的黄金。
是啊,苦难给了我坚强,母爱给了我温暖,师爱给了我信心,社会之爱给了我力量。
我会把这些都郑重收藏,并带着他们,再带上一颗感恩的心,一同上路,努力学习,奋发向上,有所作为,感恩师爱,回报社会!
最后,请允许我再说一声:
谢谢你们给我的爱!
《繁星.春水》读后感
七(3)班王瀚洋
冰心(1900~1999年)现、当代女作家,儿童文学作家。
原名谢婉莹,笔名冰心女士,男士等。
原籍福建长乐,生于福州。
著有《繁星》、《春水》、《超人》、《寄小读者》、《往事》、《南归》、《姑姑》等。
冰心奶奶的文章确实很有风格,清新恬淡,情深隽永,让人受益匪浅。
更重要的,冰心奶奶这“零碎的思想”对我们来说有着巨大的指导意义,这是一种爱的哲学。
战国时期墨家学派创始人墨子,他的主要思想是“兼爱非攻”,这是一种何等的境界。
万物的和谐,相亲相爱,永不争斗,好一派和谐景象。
可随着岁月流失和战斗号角,那种境界早已不复存在。
两千年后,墨家学派的继承人——冰心奶奶操笔,刻画了这“和谐社会”的景象。
“春光的爱”、“万全的爱”……这些词句,恬静悠远,诗意浓浓,大笔歌颂了对人的爱,对物的爱,对自然的爱……确实让世界充满了爱。
在今天这个人心不估的社会里,以她独有的温度感化了每个人的心。
冰心奶奶认识到了“人之所需”,把爱抛到了世界,提前创造了“和谐社会”的构想,用春水体语言颂扬了“爱”。
谁不是在“被爱中学会爱”呢?
冰心奶奶小时候受到父母兄弟的万般呵护,享尽一时之爱,所以成年后回报于社会,捐款、写信……无处不体现她博大的爱心和兼爱的思想。
我们
现在读这么一本“爱意浓浓”的书,受到了爱的洗礼,对我们培养爱心,日后回报社会起到相当大的引导作用。
这就是《繁星.春水》,一部满溢爱心的书,一部看似诗篇实为散文的日记,确是一部我们终生要铭记的书。
大爱无边,“潺潺细流”、“柔波万顷”,冰心奶奶用这种胜似诗篇的春水体语言,带我们一步一步走进爱之乡、情之源,走向更高的境界……
艰难困苦玉汝于成
——读《生于忧患,死于安乐》有感
07届九(8)班胡雪
“生于忧患,死于安乐”是孟子说过的一句话。
我觉得这句话和“艰难困苦,玉汝于成”意思相近,都是说,人才要在逆境中磨炼。
对于生活的强者来说,逆境比顺境好。
“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”是可以磨炼人的意志的。
多难兴才,曾一度被认定为规律。
屈原被放逐而作《离骚》,司马迁受宫刑而作《史记》,曹雪芹举家食粥而写出了不朽的《红楼梦》,越王勾践卧薪尝胆而洗雪国耻,韩信遭胯下之辱而统率百万雄兵……他们都是在与逆境搏斗后取得成功的。
爱迪生小时候一边卖报,一边做化学试验。
因不慎在火车上引起了火灾,被车长打聋了一只耳朵。
但由于他的刻苦努力,他终于成为举世闻名的发明家。
印度大诗人泰戈尔早年丧父,靠兄长养大。
由于他勤奋好学,从而成为亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的人。
试想,他们哪个不是同不幸的命运搏斗的强者?
在我身边,也有一个逆境出人才的例子。
我们学校有位叫印志平的女同学,她家境很困难,然而今年中考,她却在全市几千名学子中脱颖而出,以高分考进了重点中学。
她的父母都不是文化人,只是靠种菜、卖菜的微薄收入维持生计。
然而,就是这样的环境造就了她。
她靠的是什么?
靠的是不屈的精神。
优越的条件容易消磨人的意志,腐蚀人的心灵;艰苦的环境,坎坷的道路,却能磨炼人的意志,增长人的上进心。
曾记得有人这样说过:
“痛苦使人思索,思索使人明智,智慧使人生命持久。
”这话也说明了逆境与成才的关系。
当然,我们并不是反对具有优越条件。
具有优越的条件是好事,但不应该等吃坐穿,而应利用这种条件,更加努力学习。
身处逆境,就要想法改变逆境。
要改变逆境就要克服困难。
困难如弹簧,你弱它就强。
我们每个人都应具有一种不服输的精神,让困难拜倒在自己的脚下,做一名勇敢的驾驶生命之舟的船长,与惊涛骇浪展开搏斗。
事实上,逆境是阻挡弱者的大山,是
冶炼强者的熔炉,更是砥砺锋芒的磨刀石。
我们不应该畏惧逆境,而要用它来磨炼自己,磨出自己的真才实学。
同学们,我们正处在最有朝气、最有活力的年纪。
我们应当挺起胸,抬起头,向困难挑战,走出逆境,向未来进军。
点评:
本文材料丰富典型,说服力强。
论证严密,逆境出人才,却也不否定顺境出人才。
真理是用血的海洋也扑不灭的……
——读《母亲》有感
07届九(5)班王玫瑢
《母亲》是我极为欣赏和喜欢的一部作品。
它描写了前苏联时期工农人民为真理,为平等,为自由,为过上好的生活而不断奋斗的故事。
巴威尔·符拉索夫是工人区中钳工的儿子。
他偷偷地学习因为这是工人所不能拥有的权利。
一些工人的子女和他一起读书、讨论问题、办报、散发传单,干起革命事业。
母亲起先担忧自己的儿子,慢慢的,她喜欢并钦佩这些年轻的革命者们,自己也受到了教育,参加了革命工作。
随着革命事业的不断壮大,沙皇反动政府开始迫害革命者。
但以巴威尔为首的组织却冒着生命危险宣传革命思想。
工农运动越来越浩大,群众的反响越来越强烈,母亲的思想觉悟也越来越高,她将整个心灵献给了属于人民自己的革命事业。
《母亲》是一部思想上的革命作品。
它号召人民团结起来,为自身利益而奋斗。
小说中,巴威尔这一群青年将自己的青春献给了壮丽的革命事业。
他们不顾个人安危,为无数平民的利益到处奔走,演说、散发传单,用宣传去唤醒人民,使人民从以沙皇反动政府为主的压迫大众的机构中解脱出来。
他们追求真理、热爱和平,所以他们要奋斗,要用行动去推翻一切不平等的社会现象,去捍卫群众的利益,去创造社会主义的社会,去实现无产阶级的和平梦想。
他们崇高的理想和真诚的呼吁使无知的工农阶级觉醒,他们伟大的人生观和价值观感染了身边的人。
母亲正是从一个柔弱、温顺、忧郁的传统工人区妇女变成了一个有着深刻见地、满腔热情、勇敢无畏的新时代革命工作者。
她不辞辛劳地长途跋涉送报纸、传单,不顾警察的残酷毒打,向群众宣传革命真理;她和青年们一起带头示威游行,高高举起代表理性、真理、自由的旗帜,向世界宣告着革命者强有力的信仰:
她忍受着儿子被捕、骨肉离别的痛苦,在一个个革命者接连入狱后仍坚持着实现自己的宿愿……当法庭审理这些革命者时,年轻人振奋人心的微笑显示着革命事业的光荣与革命工作者的顽强,他们慷慨激昂的演说宣示着坚定的信念:
“……你们使人们无法生活,毁灭他们:
社会主义却要把遭到你们摧残的世界连成一个不可分割的伟大整体,而且这一点一定要实现!
”他们的眼睛里闪烁着正义的光辉。
这部小说使人们热血沸腾,令人强烈地感受到可敬的革命者们的勇敢不屈、正义凛然,由衷地赞叹他们对理想的坚持,钦佩他们对伟大事业的献身精神。
特别是母亲这个人物的思想转变,由胆小、明哲保身的保守派到热爱生活、传播真理的革命先驱。
这壮丽、激昂的革命故事震撼着我,我看到了生命的真谛。
从文学技巧角度看,《母亲》以一个母亲的改变为脉络描写振奋人心的革命。
这使得小说更贴近读者,使读者感受更真实,更深刻。
这一做法有着相当大的效果,它使小说情节更紧凑、引人入胜,并使革命显得更人性化。
记得小说的最后一幕。
母亲在人群中呼喊着散发传单,向人们演说。
宪兵扑上去毒打母亲。
不屈的母亲高呼:
“复活的灵魂——是杀不死的!
”
“真理是用血的海洋也扑不灭的……”
点评:
在我国社会主义蓬勃发展的今天,高尔基的《母亲》仍然给人们以希望,以动力,以榜样。
本文作者用自己的思想去思考,用自己的心灵去感悟,用笔记录下了自己对《母亲》的独特的见解,向人们娓娓道来……
读《谁动了我的奶酪》
八
(2)班沙梦
小说、童话、寓言、漫画曾令我爱不释手,我也喜欢看励志方面的书籍,而《谁动了我的奶酪》融会了它们的各种风格。
此书是一则精美的寓言故事,书中每一页都插有主人翁个性鲜明、活泼可爱的图片。
《谁动了我的奶酪》中的四个小主角分别是两只老鼠“嗅嗅”和“匆匆”,两个小矮人“哼哼”和“唧唧”,奶酪是他们的追求,他们快乐地生活在迷宫中。
有一天,他们同时找到非常丰富的奶酪,就在其周围建筑了幸福的家园,在很久后的某一天,奶酪突然不见了,这突如其来的变故完全暴露出他们各自的内心世界:
匆匆和嗅嗅随着环境的变化而变化,立即穿上放在肩上的跑鞋寻找,不久又找到了更加丰富的奶酪。
而哼哼和唧唧却只能坐在那失去的奶酪周围不停的埋怨着、幻想着,最终,唧唧冲破了思想的束缚,穿上放在肩上的跑鞋,踏上了寻找的旅途,而哼哼却始终在那小小的角落幻想着奶酪的重生……
“奶酪”自然是个比喻,它代表了任何人内心想得到的东西,可以是一份满意的工作,也可以是美满的家庭,幸福的生活,甚至是一份健康、一份快乐、一份心情。
生活在这样一个快递、多变和危机的时代,每个人都可能面临与过去完全不同的境遇,在这变幻莫测的内心压力冲突下,我们又该如何面对呢?
懂得面对的人自会随着环境的变化而变化,如果当你也遇到这样的困境时,若你还处于失去的绝望之时,抉择的两难和失望的无奈中,那生活就成为了你的迷宫。
在这大的环境中,如滞留在一个小的角落,等长大了,老了,就“懒得动了”,失去了所有曾有的热情和激情。
当一个遭遇困惑的失意者,在一面肮脏的镜子前,想看清自己的真实面目时,“谁动了我的奶酪”就像一块白毛巾擦去镜子上的污迹,激励着你。
当代,某位诗人说过“今天,全世界需要安慰”。
斯宾塞.约翰逊,伟大的思想家该书的创造者,同时也是一位医生和心理咨询师,更是将问题简化的高人,他用这小小的寓言故事告诉着人们——任何面对这变化莫测的生活,又该如何面对危机,最好的应对方法就是——穿上随时准备好的跑鞋,去努力追求!
我是一只夜莺——我的童话
07届九(8)班汪婷
安徒生的童话我已基本读完了,的确,有着实实在在的美,也蕴涵着童话的美妙意境。
在他所有的作品中,我最喜欢《夜莺》,简单,像是我的童话。
在夜莺的世界里,除了唱歌,就
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 合肥 四十八 中部 学生 作品