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小学数学优秀参考教案
2020小学数学优秀参考教案
帮助学生建立有关数的概念,掌握-系列的计数知识,从而培养,突出我国四位一级的计数规律,鼓励学生在科学领域中研究与创新。
,以下是整理的关于四年级数学教案,欢迎查阅!
小学数学教案1
教学重点:
正确熟练地读出亿以内的数。
教学难点:
了解计数单位和数位的意义。
教具准备:
小黑板、投影片、数位顺序表。
教学过程:
教学内容教学时间教师活动学生活动
复习亿
以内数的读法7′1、谁能说出亿以内数的计数单位和数位?
2、亿以内的数位是怎样分级的?
3、小黑板出示:
读出下列各数。
326801458005205000
(要求:
说出万级和个级上各有什么数,分别读作什么,然后再合起来读)1、学生说出计数单位和相对应的数位。
2、学生说出个级和万级。
3、学生读数:
32680读作三万二千六百八十
145800读作十四万五千八百
5205000读作五百二十万五千
了解数位上的数所表示的意义6′1、投影出示:
分别说出下面每个数中的“2”在什么数位上,表示什么?
7265056245002845000
2、说出下列各数是由几个千万、百万、十万、万……组成的。
5670007035000
40080000302000001、学生先讨论再回答:
72650中2在千位上,表示2个千;
5624500中2在万位上,表示2个万;
2845000中2在百万位上,表示2个百万。
2、学生讨论回答。
巩固练习16′1、小黑板出示:
读出下列各数
40500009008300038000400
2、投影出示:
(1)56850549是()位数,最高位是()位,从左往右起,5分别表示()请读出万级上的数。
(2)在54后添()个0,这个数是五十四万。
在63后添()个0,这个数是六千三百万。
要把12345变成一千二百三十四万,应该()。
在96中间添()个0,这个数才是九百万零六。
3、游戏:
用0、1、3、5、7组成四个不同的五位数,再读出来。
1、学生先分级再读数。
4050000
90083000
38000400
2、学生先分小组回答然后全班交流。
3、同桌两人组成数,另一人读数。
1-3亿以内数的写法
月日第课时
教学内容:
第6页:
例3、例4和练习二的:
1~5题。
小学数学教案2
学情分析
1.本节课的知识以数位顺序表和亿以内数的读写方法为基础,通过作业和练习,学生对“亿以内数的读写”掌握良好,达到了要求,那么,在教学“亿以上数的认识”这节课中,继续通过例题讲解,作业批阅,练习订正,小结检测等方法查漏补缺,让学生完全掌握各个知识点及之间的联系。
2.学生已经能对亿以内的数进行读写,本节课引导学生运用已有知识学习亿以上的数,学习方法和亿以内的数学习方法相同,继续利用数位顺序表来学习。
3.运用数位顺序表来学习亿以上的数是比较容易的,关键是如何突破“哪一位上一个数也没有就写0占位”这一难点,提高读写的正确率。
教学目标
1、理解、掌握亿以上数的读、写法,并能正确地读写出亿以上的大数。
2、通过亿以上数的读、写规则,培养学生分析问题有能力。
3、进一步理解我国四位分级的习惯。
4、掌握把亿以上的数改写成以“亿”为单位数和求近似数的方法。
小学数学教案3
教学目标:
1、通过具体的活动,认识方向与距离对确定位置的作用。
2、能根据任意方向和距离确定物体的位置。
3、发展学生的空间观念。
教学重点:
能根据任意方向和距离确定物体的位置。
教学难点:
对任意角度具体方向的准确描述。
教学过程:
一、设置情景
如果你是赛手,你将从大本营向什么方向行进?
你是怎样确定方向的?
小组讨论:
运用以前学过的知识得到大致方向。
①训练加方向标的意识:
加个方向标有什么好处?
②突出以大本营为观测点:
为什么把方向标画在大本营?
二、探究任意方向和距离确定物体的位置。
质疑:
1、知道吐鲁番在大本营的东北方向就可以出发了吗?
2、如果这时就出发可能会发生什么情况?
小组讨论:
沿什么方向走就能保证赛手更准确、更快的找到目标:
地。
研究时,可以用上你手头的工具。
吐鲁番在大本营东偏北30度
练一练:
你说我摆,为小动物安家。
(课前剪好小图片,课上动手操作。
)
例:
我把熊猫的家安在偏,的方向上。
例:
我把熊猫的家安在西偏北30度的方向上,熊猫摆在哪?
讨论:
为什么猴子的家在西偏南30度,而小兔家在南偏西30度的方向?
解决问题,寻找得出距离的方法。
如果你的赛车每小时行进200千米,你要走几小时能到达考察地?
图上没有直接标距离,你有什么办法解决它呢?
仔细观察地图,你发现了什么?
小组试一试解决。
吐鲁番在大本营东偏北30度
三、练习:
1、以雷达站为观测点,填一填。
护卫舰的位置是偏度,距离雷达站千米。
巡洋舰的位置是偏度,距离雷达站千米。
鱼雷艇的位置是偏度,距离雷达站千米。
2、以电视塔为观测点,按要求填空。
文化广场在电视塔西偏南45度的方向;体育场在电视塔东偏南30度的方向;博物馆在电视塔东偏南60度的方向;动物园在电视塔北偏西40度的方向。
四、课后延伸
游乐场要新建两个游乐项目:
一个在观览车西偏北40?
方向上,约200米处新添一个“登月舱”,另一个“天外来客”在观览车南偏东20?
方向上,约150米处。
请你在平面图上标出这个新项目标:
位置。
小学数学教案4
1、通过复习,巩固所学的乘除法口算和笔算的计算方法,在计算过程中能灵活应用因数和积的关系,商变化的规律正确熟练地计算。
2、培养学生的计算能力和解决问题的能力。
教学重点乘除法笔算的方法,积的变化规律,商不变的规律.
教学难点正确熟练地计算.
课型要素组合方式
课时标准课
教学
环节
操
作
流
程看+想+讲+动
1、打开数学书看第三单元和第五单元的内容,看看都学习了哪些内容?
2、哪个小组愿意汇报你们组的交流情况?
老师指导并归纳,总结在黑板上。
问:
你认为这两个单元哪些内容比较难?
你最容易出错?
做+讲+大动
1、直接说结果。
2700÷30=180÷60=360÷40=240÷60=
800÷40=420÷60=
54÷3=60÷30=
250÷50=130×5=
2×380=150×6=
说一说口算的方法是什么?
2、估算522÷70≈
710÷92≈543÷90≈350÷68≈455÷70≈678÷80≈
说一说估算的方法是什么?
想+做+讲
1.不计算,直接写出下面的积或商。
15×39=585792÷24=33
150×39=396÷12=
15×390=1584÷48=
根据什么算出结果的?
2、笔算
1)948÷38=2496÷47=4325÷48=3276÷84=
2)245×27=530×48=509×50=802×37=
组织学生笔算,说一说笔算的方法是什么?
1、下课活动
这节课复习了什么?
还有哪些不太理解的知识点?
3、作业
甲火车14小时行驶1750千米,乙火车10小时行驶1350千米,哪列火车快,快多少?
指出题中的数量关系,列式计算。
教学
反思本节课使学生参与复习的全过程,通过合作交流等活动,使学生形成知识网络。
课题:
复习统计
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- 关 键 词:
- 小学 数学 优秀 参考 教案