人教版七年级下第5单元语文测试题.docx
- 文档编号:25385928
- 上传时间:2023-06-07
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:24.62KB
人教版七年级下第5单元语文测试题.docx
《人教版七年级下第5单元语文测试题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版七年级下第5单元语文测试题.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
人教版七年级下第5单元语文测试题
初一语文下第五单元测试题附参考答案
姓名成绩
一、积累与运用。
1、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
léiruò()毛骨悚然()yīnmái()盘盂()
2、根据下列语句的意思,从文中找出相应的成语。
(1)睡梦中都想着寻找,形容迫切地希望着。
()
(2)心里想做,可是能力够不上。
()
3、默写。
(1)《论诗》中说明文学创作应有时代感和创造性的两句是,
。
(2)《口技》中,起统率全文的句子是:
。
(3),。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
4、下列一段话中画线部分有多处语病,请在原文上改正,改出四处即可。
(4分)
那是一个炎热的星期天,我在家中闷得慌,想出去
(1)修整一下心情。
到哪儿去玩好呢?
走着走着便到了姥爷家。
一进门,舅妈看到我便好像见了太上老君一样似的,把我请进屋,给我拿糖、洗水果。
我觉得气氛不大对劲,舅妈怎么
(2)那么热情?
再说了,我又不是舅妈家的(3)客人。
一问,才明门其意:
舅妈或老舅要去上街,家哩只剩下一个六七岁的甜甜小妹,他们正着急没人看孩子;好么,给我逮着了。
“哼,不就是当保姆嘛?
这有什么难的!
”我信心十足.把头发一甩,(4)萧洒地答应了。
二、文言文阅读。
夸父逐日
夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。
未至,道渴而死。
弃其仗,化为邓林。
5、翻译句子。
(1)夸父与日逐走,入日。
(2)未至,道渴而死。
6、作为成语典故,“夸父逐日”常用来比喻
7、从这个故事中,你看到了夸父哪些优秀品质?
答:
8、“弃其仗,化为邓林”应如何理解?
答:
三、现代文阅读。
(一)
没过多久,他们发现雪地上插着一根滑雪杆,上面绑着一面黑旗,周围是他人扎过营地的残迹滑雪板的痕迹和许多狗的足迹。
在这严酷的事实面前也就不必再怀疑:
阿蒙森在这里扎过营地了。
千万年来人迹未至,或者说,太古以来从未被世人瞧见过的地球的南极点竟在极短的时间之内即一个月内两次被人发现,这是人类历史上闻所未闻、最不可思议的事。
而他们恰恰是第二批到达的人,他们仅仅迟到了一个月。
虽然昔日逝去的光阴数以几百万个月计,但现在迟到的这一个月,却显得太晚太晚了对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。
一切努力成了徒劳,历尽千辛万苦显得十分可笑,几星期、几个月、几年的希望简直可以说是癫狂。
“历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿这一切究竟为了什么?
还不是为了这些梦想,可现在这些梦想全完了。
”斯科特在他的日记中这样写道。
泪水从他们的眼睛里夺眶而出。
尽管精疲力竭,这天晚上他们还是夜不成眠。
他们像被判了刑似的失去希望,闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程,而他们原先想的是:
欢呼着冲向那里。
他们谁也不想安慰别人,只是默默地拖着自己的脚步往前走。
1月18日,斯科特海军上校和他的四名伙伴到达极点。
由于他已不再是第一个到达这里的人,所以这里的一切并没有使他觉得十分耀眼。
他只用冷漠的眼睛看了看这块伤心的地方。
“这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
”这就是罗伯特·福尔肯·斯科特关于极点的全部描写。
他们在那里发现的惟一不寻常的东西,不是由自然界造成的,而是由角逐的对手造成的,那就是飘扬着挪威国旗的阿蒙森的帐篷。
挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
它的占领者还在这里留下一封信,等待着这个不相识的第二名的到来,他相信这第二名一定会随他之后到达这里,所以他请他把那封信带给挪威的哈康国王。
斯科特接受了这项任务,他要忠实地去履行这一最冷酷无情的职责:
在世界面前为另一个人完成的业绩作证,而这一事业正是他自己所热烈追求的。
他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗一面姗姗来迟的“联合王国的国旗”,然后离开了这块“辜负了他们雄心壮志”的地方。
在他们身后刮来凛冽的寒风。
斯科特怀着不祥的预感在日记中写道:
“回去的路使我感到非常可怕。
”
9、“历尽千辛万苦,无尽的痛苦烦恼,风餐露宿这一切究竟为了什么?
还不是为了这些梦想,可现在这些梦想全完了。
”斯科特这一日记表达了他怎样的内心感受?
答:
10、“他们像被判了刑似的失去希望,闷闷不乐地继续走着那一段到极点去的最后路程。
”这句话表现了斯科特和他的队友们怎样的品质和风度?
答:
11、“这里看不到任何东西,和前几天令人毛骨悚然的单调没有任何区别。
”斯科特这句关于极点的“全部描写”表现了他的怎样的心情?
答:
12“挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
”画横线文字用了什么修辞手法?
有何作用?
句中的“堡垒”指什么?
作者这样写有何用意?
答:
13、“在他们身后刮来凛冽的寒风”一句属于什么描写?
有何作用?
答:
(二)
①蒸汽机的发明者瓦特,其实主要是发明了蒸汽机上的分离凝结器。
那时的蒸汽机上的分离凝结器有严重的缺点:
汽筒外露,四周冷空气使其温度逐渐下降,蒸汽放进去,没等汽筒热透,就有相当一部分变成水了,使得大约314的蒸汽白白浪费。
瓦特下决心要解决汽筒温度,提高热效率。
在一个夏日的早晨,瓦特起床后,漫步在空气清新、鸟语花香的大学校园里,时而仰望广阔的天空,时而平视熟悉的操场。
突然,如同电光一闪,头脑中一个清晰的思想出现了:
在汽筒外边加一个分离凝结器。
这使得瓦特豁然开朗,立即回办公室夜以继日地实验、研究,终于制成了分离凝结器,这才诞生了现代意义上的蒸汽机。
②心理学家把这种突然的、意想不到的顿悟或理解叫作直觉。
心理学家认为,直觉属于创造性思维的范畴,它可以产生和形成于任何科学、艺术、技术产品的思想和构思,在人类认识史上占有十分重要的地位。
20世纪最伟大的科学家爱因斯坦说:
“真正可贵的因素是直觉。
”德国物理学家黑尔姆霍兹说,他的许多巧妙设想,“不是出现在精神疲惫或伏案工作的时候。
而常常是在一夜酣睡之后的早上,或者是当天气晴朗缓步攀登树木葱茏的小山时。
”还有些科学家的灵感和顿悟发生在病榻之上,爱因斯坦关于时间空间的深奥概括是在病床上想出来的,生物学家华莱士关于进化论中自然选择的观点是他发疟疾时想到的。
③如此说来,“直觉”果真神秘而诱人,我们只要睡觉做梦、游玩散步、生病卧床,甚至饮酒、喝咖啡就可等来“直觉”,那该多好呀!
其实,并非如此。
实际上,直觉这种思维现象并不神秘,更非偶然,完全有规律可循。
表面上看来,直觉似乎是“偶然所得”,其实是“长期积累”的结果。
由于人们长期研究、思考某一个问题,搜集了大量的资料,做了无数次的实验。
付出了辛勤的劳动,使得大脑因疲劳而处于抑制状态,思维变得有些迟钝。
这时,如果放松一下。
让大脑得到适当的休息和调整,把注意力转移一下,大脑就会重新处于兴奋状态,思维活动也格外敏捷,就有可能茅塞顿开、恍然大悟,产生认识上的突破和飞跃。
所以,一定要对所研究的问题有浓厚的兴趣,对解决它怀有强烈的愿望。
经过锲而不舍的思考和探索,也要学会放松,在紧张之余适时让大脑休整一下,一旦产生直觉,便敏锐地捕捉到,莫与这稍纵即过斤的思想火花失之交臂。
14.选文的说明对象是什么?
15.选文②段采用的主要说明方法是什么?
请写出两种。
16.修改选文第①段画线句子,把修改后的句子写在下面。
17.瓦特、爱因斯坦是在什么情况下产生直觉的?
从中可以看出直觉具有怎样的特点?
18.“表面上看直觉似乎是‘偶然所得’,其实是‘长期积累’的必然结果。
”一句中“长
期积累"指的是什么?
19.爱冈斯坦认为“真正可贵的因素是直觉"。
通过阅读选文,你认为直觉可贵之处是什
么?
这对你的学习具有怎样的启示?
(三)
千金一诺
①真爱的方式有许多种,实现诺言也是爱的一种方式。
②8岁时,我上小学三年级,我的姐姐当时正读初中,她是个很美的姑娘,亲朋们因此很宠爱她。
春节前,从广州出差回来的姑姑给她一件样式别致颜色粉红的上衣作为新年的礼物。
在我饱含羡慕甚至是嫉妒的目光中,姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里,急切地盼着春节的到来。
③可是就在腊月二十九那天,邻居大哥的女朋友第一次上门做客,仓促之下伯父伯母没有准备好给她的礼物。
正在他们手足无措之际,父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去.于是促成了一桩美满的婚事。
④晚上,伯父来到我家,连连称谢并送来了买衣服的钱,父亲执意不收。
送走了伯父,他喝住了正幸灾乐祸挖苦姐姐的我,然后安慰姐姐并答应新年那天一定让她穿上新衣服。
姐姐不理睬父亲,躲在母亲怀里委屈地哭个不停。
⑤那时候爸爸妈妈两个人的工资不足100元钱,家中的经济一点儿也不富裕,而且在我们居住的偏僻小城里根本买不到那样漂亮的衣服。
所以姐姐认为重新拥有那片粉红只不过是个奢望罢了。
⑥第二天就是大年三十,父亲一大早就拿着家里仅有的30元钱去赶北京的长途汽车,西单、东单、王俯井、大栅栏……他跑遍城内大大小小的商业市场,最后终于买到了和姑姑送的样式颜色都一样的上衣。
⑦在黄昏的暮色中,父亲风尘仆仆地赶回家,把衣服放到满脸惊诧的姐姐手上,没有说一句话。
⑧看着母亲给父亲清洗包扎挤车碰破的手臂,我问:
“爸爸,你为什么一定要去买衣服?
”父亲轻轻抚摩着我的头,淡淡地说了一句:
“让姐姐过个愉快的新年呀。
”
⑨泪水渐渐遮住了我的视线,一种深厚无比的爱意沿着父亲的手指抵达我幼小心灵的最深处。
20.这是一篇回忆性的叙事散文,从全文内容来看,以为线索来安排结构的。
21.第⑥段中划线句子与短文中的“”一词语相照应。
22.⑨段中,“一种深厚无比的爱意"指的是什么?
答:
23.仿照例句读下列句子。
例:
父亲轻轻抚摩着我的头。
(表现父亲对“我"的疼爱)
(1)姐姐小心翼翼地把衣服藏在柜子里。
(2)父亲毫不犹豫地把姐姐的新衣服送了过去。
24.请用一句话来概括文中“父亲”的性格特征是什么?
答:
25.认真品读课文第①自然段和最后⑨自然段的内容,分析短文以“千金一诺”作为标题的用意。
答:
26.有人认为:
短文第⑤段删除后,短文内容会衔接得更顺畅,你同意这种看法吗?
谈谈你的观点。
答:
四、作文。
27、请以“信心”为话题,写600字以上的文章。
题目自拟,思想内容健康。
附加题:
1、阅读下面文言文,回答
(1)至(3)题。
(6分)
汉六年正月,封功臣。
良未尝有战斗功,高帝曰:
“运筹策帷幄中,决胜千里外,子房功也。
自择齐三万户。
”良曰:
“始臣起下邳,与上会留,此天以臣授陛下。
陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。
”乃封张良为留侯,与萧何等俱封。
(选自《留侯世家》)
(1)给下列句子加标点。
陛下用臣计幸而时中臣愿封留足矣不敢当三万户。
(2)文中有一句话,成了对古今高明军师的共同赞语,找出这句话并翻译。
(3)张良在功成名就后“愿封留”,“不敢当三万户”,你对此有何评价?
请简要谈谈。
2、观察生活中一种事物,去发现它的独特之处,仿照示例,学写一首小诗。
(4分)
小草
没有花朵的艳丽,
没有身躯的伟岸,
却以破土的力量昭示
——什么是顽强。
初一语文下第五单元参考答案:
1、羸弱sǒng 阴霾 yǘ
2、梦寐以求力不从心
3、
(1)李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。
(2)京中有善口技者
(3)故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
4、“修整”改为“调整”,“那么”改为“这样”,“客人”改为“稀客”,“或”改为“和”,“甜甜”和“小妹”互换,“给”改为“把”,“潇洒”改为“洒脱”。
5、
(1)夸父与太阳赛跑,一直追赶到太阳落下的地方。
(2)还未赶到大湖,在半路因渴而死了。
6、决心大(或志向远大)或不自量力。
7、有胆量有决心,目标远大,气魄非凡,意志坚强。
8、丰富了这一神话的内涵,丰满了夸父的形象,表现了一种勇敢追求、死而不已、甘为人类造福的精神,使整个神话更具有浪漫主义色彩。
9、表达他角逐失败后极度失望、痛苦和无奈等内心感受。
10、坚毅、执着,绝不半途而废的高尚人格和坦然面对失败的绅士风度。
11、表现他极度难过,非常沮丧的心情。
12、拟人。
反衬斯科特和他的队友们失败后万分痛苦的心情。
“堡垒”指南极。
为了突出南极的难以征服,反衬斯科特的伟大。
13、环境描写。
衬托斯科特沮丧、失望的心情。
14、直觉
15、举例子、下定义
16、瓦特下决心要解决控制汽筒温度、提高热效率的问题。
17、散步、病床上。
突然的、意想不到的顿悟或理解,稍纵即逝。
18、“长期积累”指直觉在人们长期研究、思考某一问题,搜集大量的资料,做了无数次的实验,付出了辛勤的劳动基础上产生。
19、此题为开放性题目,无唯一的答案。
答题要点是:
(1)经过锲而不舍的思考和探索,也要学会放松。
(2)一旦产生直觉,便敏锐地捕捉到。
20、一件样式别致颜色粉红的上衣。
21、风尘仆仆。
22.宁可受苦受累,也要为子女的心情愉快而实现自己的诺言。
23、
(1)表现出衣服的珍贵和姐姐对它的珍惜。
(2)表现出父亲关心别人,乐于助人。
24.对别人热心帮助,对子女关爱并信守诺言。
25.(2分)既表现出“我”对父亲高尚品格的赞美,也也表现出父亲高尚品格对“我”成长留下深深的烙印。
26、不同意,去掉后一来解释不了姐姐哭个小停的原囚,二来有损“父亲”高尚人格的表现力。
附加题:
1、
(1)陛下用臣计/幸而时中/臣愿封留足矣/不敢当三万户。
(2)运筹策帷幄中,决胜千里外
翻译:
出谋划策于营帐之中,决定胜负在千里之外。
(3)张良居功不傲,不争名利,值得肯定和赞赏。
或张良懂得进退,很好地保存自己。
运筹帷幄译文:
汉六年(前201)正月,封赏功臣。
张良不曾有战功,高帝说:
“出谋划策于营帐之中,决定胜负在千里之外,这就是子房的功劳。
让张良自己从齐国选择三万户作为封邑。
”张良说:
“当初我在下邳起事,与主上会合在留县,这是上天把我交给陛下。
陛下采用我的计谋,幸而经常生效,我只愿受封留县就足够了,不敢承受三万户。
”于是封张良为留侯,同萧何等人一起受封。
2、(没有光芒的绚丽/没有体态的多姿/却以冲破黑暗的勇气昭示/——什么是奉献。
)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版七 年级 下第 单元 语文 测试
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)