初一下学期信息技术教案.docx
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初一下学期信息技术教案.docx
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初一下学期信息技术教案
初中信息技术课教案
学校:
赤壁市第一初级中学2006年2月13日星期三第1节
课题
图像信息处理概述
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
用自己的语言描述计算机处理图像的方法
重点、难点:
图像文件格式
教
学
过
程
教师活动
学生活动
1.图像的概念.
图像是景物在某种介质上的再现。
如:
图片,电影,传真,电视等介质都可以使人们获得图像信息。
2.图像分类
一类是模拟图像,如:
用传统相机拍摄的照片,用线条画的图,画等;
另一类是数字图像,如:
数码相机拍摄的照片,在计算机中显示的图像。
1.点阵图
在计算机内部,每个像素点用一组由“0”,“1”组合的二进制编码表示,这些二进制编码定义了像素点的位置,颜色,亮度,对比度等参数,这种图像叫点阵图,其图像文件称为位图文件。
2.图像文件格式
Gif,tif,bmp,jpg,pcx,pcd等。
如bmp位图文件是Windows操作系统中的标准图像文件。
3.作用
图像处理技术在通信科学、生产与管理,多媒体技术、高清晰度电视,医用图像处理,商品电子化,目标跟踪等领域得到了广泛的应用。
1.绘画时使用的任何一种颜色都可由哪三种颜色调配而成?
作
业
设
计
1.什么是图像,图像有哪些种类?
2.计算机是如何处理图像信息的?
3.图像处理技术在生活中有哪些作用?
板
书
课题
1图像的概念.
2.图像分类
3.点阵图
4.图像文件格式
5.作用
课
后
评
价
这节课任务设计比较好,如何制作电子板报呢?
大家动手试一试.,然后交流自己的制作心得.
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校:
赤壁市第一初级中学2006年2月20日星期一第2节
课题
神笔绘古诗
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
学会使用画图工具创作图画作品
重点、难点:
依据古诗的内容完成作品,引导学生创作图画作品,表达思想
教
学
过
程
教师活动
学生活动
1.启动画图软件.
开始——》程序——》附件——》画图
2.实践过程
首先,我们分别使用“工具箱”中的“直线”、“曲线”、“椭圆“、“多边形”工具,在“绘画区”中拖动鼠标画出房子、床、窗户和月亮,如图1-8所示。
然后,用“铅笔”工具把人的轮廓勾出来,这可是考验你绘画水平的时候了。
最后,将“颜料桶”工具和“颜料盘”配合使用,给图画各部分填充不同的颜色。
我们还可以输入这首唐诗,放在作品的右上角。
最终完成作品。
1.完成了这幅图后,工具箱中每种工具的作用你都弄清楚了吗?
2.将完成的作品设置为桌面背景,还可以向自己喜爱的报刊投稿。
作
业
设
计
请选择一首自己喜欢的诗,然后根据自己的感受用相关画图软件创作出一幅作品。
板
书
课题
1.启动画图软件
2.实践过程
课
后
评
价
这节课任务设计比较好,如何制作电子板报呢?
大家动手试一试.,然后交流自己的制作心得.
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校:
赤壁市第一初级中学2006年2月27日星期一第3节
课题
欢乐的森林大家庭
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
能在工具的帮助下表达创意,完成作品
重点、难点:
如何引导学生寻找自学的方法,认识“金山画王”的功能,如何培养学生的创新意识。
教
学
过
程
教师活动
学生活动
1.介绍软件
“金山画王”是由北京金山公司出品的。
它的使用很简单,有调色板、绘画工具、绘画工具功能切换按钮等。
2.实践过程
单击“我的画册”,在弹出的对话框中选择“初级范例“,在其中选择一幅自己喜欢的图作为背景。
接着,单击右上角的“卡通图库“,在弹出的下拉列表中分别选择小花猫、小狗熊、小蟋蟀等卡通动物,并在图画中调整好它们的大小和位置。
最后在最下面的“绘画工具功能切换按钮“中选择”魔术棒“,并在右边的对话框中分别选择花、草、蝴蝶等造型素材装饰图画。
最终可完成如图1-11所示的作品。
为了不被他人误删除,我们应及时保存自己的作品,并备份到教师机中。
除了保存外,我们还可以将图画设置为计算机的墙纸。
1.熟悉软件中绘画工具和按钮的使用方法和作用。
动脑筋
2.与windows的“画图”程序相比,“金山画王”有哪些优点?
3.如何将金山画王中的画图设置为计算机的墙纸?
你找到方法了吗?
4.如何将金山画王中的图画设置为计算机的墙纸?
你找到方法了吗?
作
业
设
计
1.谈谈“金山画王”中每种工具的作用和使用方法。
2.试比较“画图”和“金山画王”这两种画图软件的异同。
板
书
课题
1.介绍”金山画王”
2.实践过程
课
后
评
价
这节课任务设计比较好,如何制作电子板报呢?
大家动手试一试.,然后交流自己的制作心得.
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校:
赤壁市第一初级中学2006年3月4日星期一第4节
课题
图片导游acdsee
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
熟练地查找所需要的图像信息,并进行简单的处理.
重点、难点:
学习浏览图片的几个常用操作.
教
学
过
程
教师活动
学生活动
ACDsee是一个深受广大计算机用户喜欢的、功能强大的图片浏览软件。
1.浏览图片
图片浏览是ACDsee浏览器的基本功能。
2.剪切图片
有一张大图片,其中的动物形体较小,如果想突出动物的形体,则可以用剪切动物周围的部分背景的方法来实现。
3.旋转图片
倒悬的图片可以旋转成正立的图片。
1.Acdsee与”画图”或”金山画王”相比,在功能上有那些不同?
2.将刚才自己找出的那幅图片进行处理,使它更加美观,更有特点.
作
业
设
计
1.Acdsee的作用有哪些?
2.试着将一些图片用基本功能操作一下?
板
书
课题
1.ACDSee基本操作。
2.实践过程
课
后
评
价
这节课任务设计比较好,如何制作电子板报呢?
大家动手试一试.,然后交流自己的制作心得.
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校:
赤壁市第一初级中学2006年3月11日星期一第5节
课题
童年的梦想可成真
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
掌握图像的合成,变换及特效处理等基本操作,学会快速地熟悉一种软件
重点、难点:
引导学生学会使用软件的帮助功能,应用“帮助”学会处理图片的一些方法,培养自学能力和创新精神。
教
学
过
程
教师活动
学生活动
1.如按下F1,或用菜单命令都能得到帮助。
“帮助”是我们学习应用软件最好的教师。
2.实践过程
首先,在Photoshop中打开“牧童”这幅画,使用“磁性套索“工具将牧童骑的牛圈住删掉,然后选择”魔术棒“,调整好适当的值,并尽可能精确地选中牧童。
然后,在“彩虹”图画中选择需要的部分,单击“复制”按钮,新建一个文件,并适当加大画面的高度,单击“粘贴”按钮,并调整好彩虹的位置。
接着,将选好的牧童复制并粘贴到新画面中,并调整好它与彩虹的位置。
1.将一幅图画中的有价值部分选出来,方法有很多,你可以试一试其它方法。
2.与其它软件相比,PhotoShop有哪些特点?
3.在使用PhotoShop的过程中,你还有那些新发现?
告诉其它的同学。
作
业
设
计
1.请谈谈你对photoshop的认识。
2.略
板
书
课题
1.帮助
2.实践过程
课
后
评
价
这节课任务设计比较好,如何制作电子板报呢?
大家动手试一试.,然后交流自己的制作心得.
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校:
赤壁市第一初级中学2006年3月18日星期一第6节
课题
“图文并茂”的贺卡
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
:
能在文档中插入图片,调整图片的大小和位置,选择合适的绕排方式。
重点、难点:
熟练使用图片工具栏调整图片,
教
学
过
程
教师活动
学生活动
1、启动word软件
2、首先,输入祝辞
3.然后,向输入的文稿中插入图片,使贺卡图文并茂。
选择word的“插入”菜单下的“图片”命令,这个图片可以是其他图形软件转换过来的,也可以是系统自带的剪贴画。
选中所需图片,单击“插入”按钮,则图片被插入到光标当前所在的位置上。
若觉得图片
4.绕排方式设置
单击“图片”工具栏中的“”按钮,在弹出的窗口中选择适当的绕排方式即可。
1.调出图片工具栏,试试上面的所有工具。
2。
能否选择一张图片,将其设置成贺卡的背景图?
作
业
设
计
1.设计制作一张“图文并茂”的贺卡,送给对自己帮助最大的一位同学。
板
书
课题
1.启动word
3.实践过程
课
后
评
价
除了用Word之外,我们还可以通过其他软件制作贺卡,如Windows下的“画图”、金山画王、Photoshop等等。
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校:
赤壁市第一初级中学2006年3月13日星期一第7节
课题
“图文并茂”的贺卡
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
:
会使用艺术字库和艺术字工具栏,并能按需要打印作文,表格或贺卡。
重点、难点:
明确艺术字工具栏各工具的作用,设置艺术字的“阴影”和“三维”等效果。
教
学
过
程
教师活动
学生活动
1、启动word软件
2、实践过程
首先,在“插入”菜单下的“图片”子菜单中找到“艺术字”命令
然后,将光标移动到要插入艺术字的地方,单击“艺术字”命令。
选定其中的一种样式后,单击“确定”按钮,则有一个“编辑”艺术字“文字”对话框出现。
输入文字,再设好“字体”、“字号”,艺术字就插入到文稿中了。
如果对插入到文稿中的艺术字不太满意,还可加以编辑修改。
单击要修改的艺术字后,在艺术字周围出现8个尺寸控制点和艺术字工具栏。
利用艺术字工具栏可对艺术字进行文字编辑、模型更改和自由旋转等。
单击工具栏中的“打印预览“按钮。
当你对”打印预览“中贺卡的效果满意后,就可打印输出了
1.你能得到上面这些艺术字吗?
2。
还可用什么方法调出这个窗口?
3.对你的贺卡不满意的地方进行修改,再预难览、再修改,直到满意为止。
作
业
设
计
1.熟练使用艺术字工具栏。
2.将你设计的贺卡进行“打印预览“待满意后再打印出来。
板
书
课题
1.启动word软件
2、实践过程
课
后
评
价
本节课主要学习使用艺术字库选择文字的外形,用编辑艺术字文字对话框输入文字,并在其中设置字体、字号等。
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校:
赤壁市第一初级中学2006年3月20日星期一第8节
课题
我们身边的多媒体
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
:
理解多媒体技术的一些基本概念,了解常见的多媒体计算机的硬件设备.
重点、难点:
理解多媒体技术的一些基本概念,如媒体,多媒体,等
教
学
过
程
教师活动
学生活动
1、媒体的概念?
媒体是用来存储,表现,传播和交流信息的手段或载体,也称为”媒介”或”媒质”.
2、什么是多媒体?
一般认为多媒体是指将文字、图形、图像、声音、、动画、视频、等媒体有机地融合在一起而形成的综合性信息传播媒体。
3、多媒体计算机是指可以处理,传递和存储文字,图形,图像,声音,动画,视频等多种媒体信息的计算机。
4、多媒体设备
声卡及音箱
视频卡
光盘与光盘驱动器
1.动画和视频这两种媒体常常容易混淆,你能区分它们吗?
2.你还知道其它的处理多媒体信息的工具吗?
作
业
设
计
1.什么是媒体、多媒体、多媒体计算机?
举例说明。
2.声卡和光驱的作用分别是什么?
板
书
课题
1.媒体的概念?
2.什么是多媒体?
3.多媒体设备
课
后
评
价
本节课主要学习多媒体的基本概念,比较难懂,多实物讲解。
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校:
赤壁市第一初级中学2006年3月27日星期一第9节
课题
多媒体信息处理的工具
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
:
了解常见的多媒体素材工具和常见的多媒体创造工具,比较不同工具和优缺点。
重点、难点:
比较不同的多媒体信息处理工具的异同
教
学
过
程
教师活动
学生活动
1.多媒体素材制作工具
(1)图像编辑工具
静态图像编辑软件和动态图像编辑软件
(2)图形编辑工具
二维图形编辑软件和动画编辑软件.
animatorstudio,3dmax,coreldraw
(3)音频编辑工具
主要功能是处理各种声音素材。
2.多媒体创作工具
(1)以幻灯片为基础的创作软件
(2)以图标为基础的创作软件
(3)以页为基础的创作软件
(4)以时间轴为基础的创作软件
作
业
设
计
1.比较一下多媒体素材制作工具和多媒体创作工具的不同。
2.试举出几种多媒体信息处理软件,并简单地说出它们的使用方法。
板
书
课题
1.多媒体素材制作工具
2.多媒体创作工具
课
后
评
价
本节课主要偏重理论知识,学生可操作的内容不多。
收集一些由不同工具制作的,学生感兴趣的多媒体作品。
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校:
赤壁市第一初级中学2006年4月3日星期一第10节
课题
录制自己的声音
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
:
了解计算机中常见的声音类型,掌握用“录音机”和“超级解霸“等软件进行声音的采集与处理。
重点、难点:
了解计算机中常见的声音类型的异同和转换方法。
教
学
过
程
教师活动
学生活动
一.常见的声音类型
1.Midi类型
数字乐器接口的国际标准
2.Wav类型
Windows本身存放数字声音的标准格式,我们将这种类型的文件称做波形文件。
3.MP3类型
MP3音乐。
4.RA、RAM类型
主要用于实时的网上传播,是一种适用于网络上实时数字音频流技术的文件格式。
二.常用的硬件设备
声卡是多媒体计算机用来处理声音媒体的关键设备,其他设备还有话筒、音箱、耳机,录音机等等。
三.实践过程
(1)录制声音
(2)将录制的声音由wav格式转成mp3格式
作
业
设
计
1.一般情况下”录音机”一次只能录60秒,如要录音的时间超过60秒,应该怎么办?
板
书
课题
1.常见的声音类型
2.常用的硬件设备
3.实践过程
课
后
评
价
本节课对于基础不同的学生提出不同的目标,利用教材中的”拓展任务”实现教学的差异性.根据教材中的”交流与评定”指导学生完成教学任务.
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校:
赤壁市第一初级中学2006年4月10日星期一第11节
课题
自己来做VCD
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
:
了解计算机中常见的视频格式,掌握用”超级解霸”软件剪辑一段影片的方法.
重点、难点:
掌握用超级解霸软件剪辑一段影片的方法.
教
学
过
程
教师活动
学生活动
1.视频文件可分为两大类:
一类是影像文件,另一类是流式视频文件.
2.常见的视频播放软件有以下几种:
(1)媒体播放机
(2)超级解霸
(3)XingMpgegplayer
(4)Realplayer
3.实践过程
打开”超级解霸”程序:
依次单击”开始”->”程序”->”豪杰超级解霸->”超级解霸”窗口.
单击”文件”菜单,选择”打开一个文件”命令,在”打开影视文件”对话框中,选择一个影视文件,并打开它.播放影视文件,确定要剪辑的内容后.
作
业
设
计
1.你用过那些播放软件来播放影视文件?
2.试一试利用”超级解霸”中”VCD转AVI”这个工具将MPC格式的文件转成AVI格式的文件.比较它们的不同.
板
书
课题
1.视频文件的分类
2.常见的视频播放软件.
课
后
评
价
本节课主要偏重理论知识,学生可操作的内容不多。
收集一些由不同工具制作的,学生感兴趣的多媒体作品。
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校:
赤壁市第一初级中学2006年4月17日星期一第12节
课题
综合实践课
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
:
培养学生从不同途径收集素材的能力,掌握简单分析,归纳,处理素材的方法;初步培养学生根据不同主题要求收集不同信息的意识。
重点、难点:
.简单处理多媒体素材的方法
教
学
过
程
教师活动
学生活动
一.准备工作
必要条件:
多媒体文字,图片,声音,视频等信息的相关软件。
连接互联网
扩展条件:
多媒体素材光盘
扫描仪
数码相机或数码摄像机
话筒
二.活动方式
独立完成
小组协作
三.所需技能
1.计算机的基本操作
2.处理文字、图片,声音视频等信息的相关软件的基本操作。
3.能使用搜索引擎从互联网查找资料
4.扫描仪,数码相机或数码摄像机的使用。
5.会在图书馆查找资料
四.活动步骤
作
业
设
计
实践练习
板
书
课题
1.准备工作
2.活动方式
3.所需技能
4.活动步骤
课
后
评
价
本节课主要偏重理论知识,学生可操作的内容不多。
收集一些由不同工具制作的,学生感兴趣的多媒体作品。
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校:
赤壁市第一初级中学2006年4月24日星期一第13节
课题
认识powerpoint
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
:
了解powerpoint的工作界面,掌握创建新的演示文稿的方法
重点、难点:
.认识powerpoint的工作界面,以及创建新的演示文稿的方法。
教
学
过
程
教师活动
学生活动
1.启动powerpoint,选择“空演示文稿”
2.单击“插入”菜单下的“新幻灯片“命令,就可以实现。
3.保存
文件——》保存——》选择保存位置,输入文件名——》单击“保存“
1.添加新幻灯片的方法不止一种,你能找到几种其他的方法吗?
动手试一试。
2.试试用另外两种方法来建立新的演示文稿。
作
业
设
计
1.你找到了几种添加新幻灯片的方法?
比较它们的不同。
2.学会使用Office助手来帮你解决遇到的问题。
板
书
课题
1.启动powerpoint
2.实践
3.保存
课
后
评
价
本节课主要偏重理论知识,学生可操作的内容不多。
收集一些由不同工具制作的,学生感兴趣的多媒体作品。
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校:
赤壁市第一初级中学2006年5月8日星期一第14节
课题
添加文字,美化文稿
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
:
掌握在幻灯片中添加,修饰,调整文字对象的基本操作方法。
重点、难点:
掌握在幻灯片中添加、修饰、调整文字对象的基本操作方法;
教
学
过
程
教师活动
学生活动
1.启动powerpiont后,选择“打开已有的演示文稿”打开上次保存的文件名的演示文稿。
2.实践过程
执行“插入”——》“文本框“命令,可以在幻灯片中添加文字、字型,字号,颜色,效果等。
插入艺术字
执行“插入”——》“图片”——》艺术字命令
1.Powerpoint能够以不同的视图方式来显示演示文稿的内容,使演示文稿的易于浏览,便于编辑。
2.将幻灯片中的艺术字设置好。
不要忘记随时保存。
作
业
设
计
1.理解文本框的三种不同状态。
2.将powerpoint提供的模板应用于文件名为“水——生命之源的演示文稿,并选择合适的配色方案,将其另存为”练习“演示文稿文件?
板
书
课题
2.启动powerpoint
2.实践
3.插入文字,艺术字
课
后
评
价
本节课主要偏重理论知识,学生可操作的内容不多。
收集一些由不同工具制作的,学生感兴趣的多媒体作品。
教
研
组
长
签
名
年月日
初中信息技术课教案
学校:
赤壁市第一初级中学2006年5月15日星期一第15节
课题
加入图片,衬托主题
科目
信息技术
课时
1
班级
初一年级
教师
饶峰
教学
目标
重点
难点
学习目标:
:
掌握在幻灯片中插入图片的方法,合理使用背景和剪帖库。
重点、难点:
插入图片素材
教
学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初一 下学 信息技术 教案