重庆开县优秀教师群体事迹报告材料.docx
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重庆开县优秀教师群体事迹报告材料.docx
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重庆开县优秀教师群体事迹报告材料
附件1:
重庆开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体事迹报告材料之一
学生生命高于一切
重庆开县教委主任姜伯成
各位领导,老师们,同志们:
在不到一年的时间里,我和我的同事们经历了“12.23”井喷和“9.4”洪水两次特大灾难。
2003年12月23日,是我一生中刻骨铭心的一天。
那天深夜,我突然接到正坝中学校长打来的电话,只听见他在话筒里大声喊:
“快,快,把学生叫起来!
”接着,他上气不接下气地告诉我说:
“空气中有很浓的臭鸡蛋味儿,眼睛和喉咙非常难受!
听说是天然气泄漏。
”直觉告诉我:
出大事了,那个区域内有很多气井,很可能是天然气“井喷”!
可井喷口在哪儿?
我立即打电话询问,当得知在高桥镇境内时,我的神筋突然紧张起来,因为那里离正坝中学直线距离至少3公里以上,这么远的距离都能闻到这么浓的气味,说明情况非常严重。
我马上意识到,一个从未经历过的险情正在向我们悄然逼近。
我教过化学,我知道,空气中硫化氢的浓度达到每立方米1克,瞬间就能置人于死地。
气井周围5公里内分布着9所中小学,离气井最近的学校直线距离还不到300米,三千多名师生的生命危在旦夕!
学生必须马上撤离!
怎么撤?
在漆黑的冬夜里,让千名师生翻山越岭,出了事怎么办?
洪水来了,可以往高处跑;地震来了,可以往宽处逃;但毒气来了四处蔓延,往哪儿跑啊!
情况万分危急,此刻的决策人命关天!
决策正确,几千名师生可以获救;一旦失误,就有可能断送上千条人命。
那一刻,我深深感到肩上的担子有千钧之重!
灾情就是命令,时间就是生命,在短短的10来分钟内,我们按最坏打算,火速为灾区学校划定了三条转移线路,这可是几千名师生的生命线哪!
为了学生们的生命安全,我们不得不苛刻地要求学校必须保证学生“一个不丢,一个不死,一个不伤”。
为此,我们立即组织四支队伍去路上接应,为他们送去食物和药品。
同时通知附近学校为他们准备好安置的房屋和被褥。
在深夜,在恐怖笼罩的氛围里,我们把所有的机关干部组织起来了,把灾区附近的学校动员起来了。
我也记不清那天晚上到底打了多少个电话。
第二天下午两点,在奔往灾区的路上,我终于盼来了来自天和乡小学的消息,高桥初中转移的师生“安全到达,一个不少!
”我顿时如释重负,百感交集,只感到鼻子发酸,喉咙发硬,哽咽着说了三个字:
“好!
好!
好!
”就再也说不下去了,任凭眼泪默默地流。
随着毒气不断蔓延,灾情比我们预料的更加严重。
这次“井喷”中心地带硫化氢的浓度达到了120克,是死亡浓度的120倍呀。
毒气无情的夺走了243条人命。
在核心灾区内,老百姓家中的鸡鸭猪羊死了,天空中的飞鸟死了,地下的老鼠死了,甚至连水中的鱼也死了,这里成了一个寂静而恐怖的世界。
令人欣慰的是,在县委县政府的指挥和上级教育主管部门的关怀下,灾区附近的中小学按照我们划定的线路,及时组织转移,转移中最小的学生只有5岁,最远的队伍到达了30公里以外的四川宣汉县境内,历时13个小时,共转移学生3420名,老师500多名,全部脱险!
记得“井喷”发生后,国外媒体曾经断言:
这么大的事故,死亡人数应该是2000人左右。
因此,他们十分怀疑我国公布的死亡数字。
现在想来,如果没有千名师生的连夜大转移,结果很可能被他们不幸言中。
真是福无双至,祸不单行。
“井喷”的阴影还没有从开县人心中消失,去年9月4日,突如其来的200年不遇的特大洪水让整个开县城一片汪洋,开县人又一次遭受灭顶之灾。
全系统168所学校受灾,9000多名师生被洪水围困,一所所学校如悬孤岛,数千名师生的生命受到严重威胁。
面对洪水的袭击,我们迅速启动防洪预案,赶在通讯中断之前层层下达防洪通知。
5000多名干部教师立即投入抢险救灾、保护学生的战斗中,汹涌的洪水没有把我们冲垮,30多个小时的昼夜奋战,没有让我们倒下,我们又一次创造了在校学生零伤亡的奇迹!
不堪回首的两场灾难终于过去了。
回想那段惊心动魄的日子,一些刻骨铭心的感受,令我终身难忘。
“井喷”当晚,高桥初中的校长和许多老师都是本地人,为了组织学生转移,他们没有一个回家照顾家人和亲友,没有一个退缩。
太兴小学的9位老师带着50多名小学生深夜转移,许多年龄小的学生因为又饿又累,走不动了,同样又饿又累的老师们就轮流背着学生走,到达近20公里外的敦好初中安置点时,很多老师的脚都红肿起泡,先后背过20多人次的杨睿老师的双脚磨破了,沾满鲜血的袜子都脱不下来。
灾后返校时,麻柳小学教师李科,考虑到山路险峻,乘车危险,坚决不让领导派车,带着一百多名学生徒步翻越大巴山,历尽千辛万苦,从四川宣汉安全返回。
洪灾后,汉丰中学校园内堆积着厚厚的淤泥和垃圾,臭气熏天,一片狼藉。
本来可以组织学生清理校园,但担心洪灾后随时可能爆发的瘟疫影响学生健康,也可以请校外临时工,但又担心学生转移时没来得及带走的钱物丢失。
于是,学校决定,130名教职工分别由班主任带队,科任老师参加,包干清理本班教室和学生宿舍。
几天下来,许多老师的手掌磨破了,肖亚娜老师在烈日下晾晒为学生清洗的衣被时晕倒了。
经过4天4夜的苦战,老师们从58间寝室里找到了48本存折和1700多元现金。
当学生返校后,从老师手中接过自己的存折、衣物和平时放在书本中的零花钱时,一个个都感动得满眼泪花。
汉丰镇大林村校,几乎全是女教师。
为了尽快复课,洪水一退全部到学校清理淤泥。
女老师体弱,她们就一桶一桶地抬,一连干了七天。
新婚刚刚两天的袁玲老师,灾后第二天,她不顾家人阻拦,毅然赶回学校。
在家她是独生女,父母心疼啊,要拿钱请工人替她,但她坚决不同意,她说:
“你们可以请别人替我干活,但他不能替我去尽老师应尽的责任哪!
”
谭世明烈士是最先得知“井喷”消息的高桥初中老师,为了通知学校和村民转移,自己却献出了年轻而宝贵的生命。
高桥小学老师黄可均,转移途中,发现灾民翻车落水,不识水性的他,奋不顾身地跳进冰冷的河水中救起了8个老人和孩子。
这就是我们的老师,危难之际,他们是这样的尽责和勇敢。
他们宁肯自己吃点苦,甚至牺牲生命都在所不惜,最放心不下的是学生和别人的安危,最怕失去的是学生和家长的信赖,他们用平凡的工作铸就了闪光的师魂!
洪水退后,中和小学校长王朝国,带着一班人仔细检查校园内每个角落的安全隐患。
他们担心冲进校园的泥石流会把化粪池盖板砸坏,一位老师正要去试探,王校长一把拉住他:
“危险,我去。
”他走上去一踩,盖板儿突然断了,王校长一下子掉进了粪坑里!
当大伙儿把满身粪水的他拉上来时,他跺了跺受伤的脚,说:
“没事,还好,要是返校的学生掉进了粪池,那后果就不堪设想了!
”洪灾中,金贸路小学党员教师张龙友,为给解放军救人带路,自告奋勇地爬上冲锋舟后,发现救生衣少一件,他只说了声:
“我不要。
快,救人要紧!
”
井喷发生后,高桥小学党支部委员、副校长廖代成,首先想到的是学生的安全,来不及回家通知父母,拖着残疾的左脚,挨个叫醒学生,组织转移,而家中71岁的老母亲、1个哥哥、3个外甥同时遇难!
麻柳初中党支部书记、校长廖百纯,把各班疏散不了的学生集中起来,由学校领导统一组织转移,主动让其他老师回家照顾一下亲友,而他却让妻子独自带着年幼的孩子逃往四川宣汉,整整5天5夜,音讯全无,他把所有心思都放到了组织学生转移上。
因为交通和通讯中断,救援物资送不进去,转移到鹿硐小学的300多名学生没吃的了,看到那一双双渴求的目光,他毅然决定回到麻柳街取自己家的粮食。
可进不去啊,那里早已划进警戒区以内,只准出不准进,经过再三请求,守卫警戒线的民警才同意放行,之后他三次冒死进入毒气弥漫的灾区运回了学生急需的口粮。
这就是我们的党员,我们的干部,生死关头,他们是这样的无私和无畏!
我们平时常常报怨学生顽皮和淘气,但在危难之中,他们的表现,却让我们深感欣慰。
“井喷”中,麻柳乡转移到四川宣汉的一百多名学生来自三个学校,有初中生,有小学生,还有学前班的小朋友。
在宣汉的五天时间里,只有7个老师带着,他们听从指挥,自我管理,互相帮助。
听说当地政府还要接纳安置灾民,孩子们抢着帮助老师打扫清洁,帮助乡干部搬运物资;洪灾中,开县中学校长赵永清,在学生深感恐惧和无助的时候,冒险游泳来到学生宿舍,同学们激动万分,蜂拥而上,用干毛巾为校长擦干头发,用布毯裹着校长为他驱寒。
此刻,老师的行为深深地震撼和教育了学生,学生也真正理解了老师。
一位被老师从洪水中救起的学生说:
“以前,我们对‘舍生忘死’、‘舍己救人’这样的词缺乏理解,今天,老师们为我们做了最好的解释。
”
这就是我们的学生,非常时刻,他们是这样的懂事和明理!
“井喷”和洪灾是不幸的。
但走过灾难的师生们,对人生、对社会、对真善美的感悟是无价的;对工作、对事业、对挑战自然的体验是珍贵的!
灾难是一面镜子,更是一块试金石。
在两次特大灾难中,我们的党员、干部和老师所做的一切都是为了学生。
在灾难的考验面前,他们临危不惧,挺身而出,舍生忘死;在紧要关头,他们处变不惊、果断决策;在复杂局面面前,他们周密部署、抢抓先机;在危险面前,他们身先士卒、义无反顾。
他们真的让人感动,令人敬佩,支撑他们的是责任感和爱心,是党性和人格!
谁都不愿灾难发生,但谁都不能没有应对灾难的准备。
当灾难降临时,作为教育工作者,只要我们首先想到的是学生的生命安全,首先保护营救的是学生,那么,我们就无愧于人民教师这一光荣称号!
谢谢大家!
重庆开县抢险救灾保护学生优秀教师群体事迹报告材料之二
因为我们是人民教师
重庆开县高桥初中教师陈善知
各位领导、同志们:
2003年12月23日深夜,一个寒风凛冽的深夜,一个漆黑恐怖的深夜,一个让重庆市开县高桥人民失去243位亲人的深夜!
当我们学校的校长邓廷祥得知“井喷”事故的消息时,惊出一身冷汗。
我们学校离井喷现场直线距离不到500米!
学校有1020名住校学生正在熟睡。
毒气和死神正向学生们逼近!
必须尽快把学生转移到最安全的地方去。
他果断启动了“安全应急预案”。
至今我还清楚地记得邓校长那振聋发聩的声音:
“老师在,学生在;不论发生什么情况,我们都必须和学生在一起,绝不能让一个学生出事!
”住在学校的老师们飞快地组织学生、清点人数,稳定学生情绪。
虽然老师们大多数家住本地,家人同样面临灾难的威胁,但大家首先想到的是自己的那些学生。
当时,我们只有一个愿望:
走!
快走!
赶快走!
让学生离出事的井口越远越好!
短短的20分钟,我们就将学生集中起来,整理队形,清点人数,讲明险情,开始了逆风的徒步转移。
我的父亲患有脑溢血,行动不便,弟弟妹妹都在外地,家里就靠我照顾。
最初的忙乱过去后,我立即给家里打电话,但无人接听。
我父母家离井喷现场比学校还近,我焦急万分,但围在我身边的学生容不得我多想,更不能显出慌乱,我只好把沉重的担忧压在心底,只希望父母亲已脱离灾区。
带着学生们开始转移。
转移途中,打电话不通,向路遇的邻居、朋友打听,他们也不知道我父母的下落。
转移的第二天,我给在成都的弟弟打电话,他问我爸妈在哪里,我沉默半天无言以对,只好吞吞吐吐地说:
“我不知道”。
弟弟作为军人,理解危难中老师对学生的重要,只说了一句:
“你是怎么搞的?
”直到第三天,才有人告诉我,是邻居们把我父亲抱上农用车逃出来的。
和我一样,我们邓校长的老父亲就住在井场附近,幸好有亲戚帮忙,才免遭一劫。
在灾难面前,对于亲人,我们也许没有完全尽到责任,但保住了每个学生平安。
在伸手不见五指的黑夜里,在令人瑟瑟发抖的寒流中,在坑坑洼洼的山路上,在逃命的人流和车辆争先恐后的混乱中,要让一千多名弱小、惊恐的学生安全转移,那可真是太难了!
稍不注意,转移的队伍就会失控混乱,甚至失散伤亡!
我们用摩托车的灯光照明,把学生分成两路纵队,肩并肩、手拉手,学校领导有的在前面探路、有的在后面压阵,班主任跟班,任课教师随班。
庞大的队伍就这样深一脚浅一脚地摸索着往前走。
为防止人流挤散,车辆撞伤学生,我们来回不停地招呼学生靠右边的崖壁走,我们挡在学生的左边,用老师的身体组成一道人链,护卫着学生。
还不时向汹涌的人流大声呼喊,希望他们避让我们的学生队伍。
突然,队伍中出现了慌乱,邓校长立即大声吼道:
“同学们,大家不要怕,我走在最后,要死,我校长死在最前头!
”
王小忠老师手脚都有残疾,行走不便。
出发前就有亲戚开车来接他,路途中也有老师和学生劝他坐摩托车,但他都谢绝了。
他说:
“我要跟我的学生一起走。
”
24日凌晨,历尽艰险,一千多人的队伍,到达四五公里外的齐力小学。
由于沿途不断有家长把学生接走,再次清点人数时,发现初二
(2)班少了一位同学。
老师们的心一下子揪紧了!
因为毒气的浓度在增加,留在学校或者掉队都是非常危险的!
黎鹏、熊兵、向江湖三位老师立即跨上摩托车,沿着转移路线往回走,沿途找人。
此时此刻,老师们心里都很清楚,就为了这一个学生,他们都可能一去不复返。
但他们仍然义无反顾沿着来路搜寻,终于在一间寝室里找到了这个学生。
原来由于他蒙头大睡,对外面的动静毫无所知。
再加上他个子瘦小,藏在被窝中,逐个寝室清查的老师也没有发现他。
三个老师把他安全地带出了险区。
危难之际,我们老师们说:
老师在,学生在!
把生的希望留给学生!
毒气不断扩散,危险步步紧逼。
按照县教委的安排,我们又继续转移,教务主任黎鹏老师骑着摩托车指挥队伍前行。
我班的张小艳肚子痛得不能走路。
黎主任知道后,就让她坐上了摩托车。
黎主任6岁的女儿对他说:
“爸爸,我也要坐!
”但黎主任像没有听见似的,叫妻子带着女儿和岳母继续跟着队伍走。
女儿拽着妈妈的衣角说:
“妈妈,我走不动了。
妈妈,我的脚好痛!
”妻子望着渐渐消失在夜幕中的丈夫的背影,强忍着眼泪,对女儿说:
“乖,听话,妈妈背你走!
”看着走进学生队列里的母女俩,我一下子满眼泪花。
路,越来越难走,夜色越来越浓黑,天气越来越寒冷,我们也越走越累,摔跤的次数越来越多,脚磨破了,手擦伤了,我们仍然牵着学生走,背着学生爬。
经过20多公里山路的摸黑滚爬,终于我们转移到了海拔1500米的白岩村校。
在这里,我们虽然暂时逃离了毒魔的威胁,可严寒与饥饿又随之而来。
寒冷、疲乏、惊恐交加下的饥饿,比平时更加难熬。
我只觉得头晕目眩,整个人都好像要飘浮起来。
更可怕的是,一些不幸的消息开始接二连三地传来。
特别是得知我校学生谭海英一家,已经有八口人遇难的噩耗时,我的心颤抖了。
回头看看围在我身边的孩子们,怜惜疼爱之情油然而生,一种强烈的责任感沉甸甸地压在心上,我暗暗地告诫自己:
艰难困苦中老师是学生的主心骨,老师不能先倒下,老师要始终给学生们希望和信心。
正在这时,教委组织的第一批救援物资到了。
我赶紧打起精神分发食品,疲劳、饥饿的学生们也开始有了精神。
我儿子就在我带的班里。
看见我手里的饼干,他的情绪突然一振,疲惫的眼神一亮。
我知道他想的是什么,他在用眼神告诉我:
“妈,我好饿啊!
”但我担心领到的食物不够分,就把儿子排在了最后。
说来也巧,快要轮到他的时候,我手里已经什么也没有了。
儿子眼巴巴地望着我。
我心里一阵酸楚;以前,他哪里走过这么多的路,哪里吃过这样的苦,哪里挨过这样的饿呀!
爷爷、奶奶、他爸、还有我,哪个不疼他!
我把他拉到一边,轻声对他说:
“儿子,妈妈对不起你,饼干不够。
妈妈是老师,你还有妈妈在身边,其他同学连爸爸妈妈是生是死都还不知道。
他们更需要妈妈的照顾啊!
”儿子虽然懂事地点点头,但眼泪却大颗大颗地夺眶而出。
他不停地转身望在吃饼干的同学,不停地咽着口水。
我再也忍不住了,一把把孩子搂在怀里……。
我知道,对儿子的爱今后可以弥补,但在这危难时刻,如果冷落了学生,我将无法面对他们的父母,更对不起我做老师的良心。
24日上午11点,警戒线已划到我们暂时栖身的白岩村校。
我们又再次向离井喷地点更远的天和小学转移。
县教委在这里设立了前沿指挥部。
在天和小学,每天都有各级领导前来看望我们、鼓励我们,真情地牵挂着我们。
看着大家忙碌的身影,我知道,他们也一样经历了生与死的考验,也一样经历了情感的冲击,他们也一样忍受着饥饿、疲劳。
但他们那热情的笑脸、他们送来的滚烫的姜开水、喷香的饭菜、厚厚的被褥……让离乡背井的我们真正感受到了家的温暖。
我班的好些学生家长先后来到天和接孩子,但看到孩子在我们的照顾下很安全,他们都不肯接走孩子。
不少家长还把已经接回的学生又送回了学校,他们说:
“把学生交给学校,交给老师,我们更放心!
”
就这样,走了又走,转移了又转移,历时七天八夜的我们,终于在12月31日上午顺利返校复课。
我们带出的1020个学生,一个没病,一个没伤,一个没丢!
亲情弥足珍贵,母爱更是伟大,而我们对学生的感情远远超越了亲情,因为我们是人民教师。
谢谢大家!
重庆开县抢险救灾保护学生优秀教师群体事迹报告材料之三
哥哥,我为你骄傲
重庆开县临江中学学生谭海英
各位领导、各位老师:
“井喷”那天晚上,我哥哥谭世明帮助学校一千多名师生和近百名乡亲安全撤离,他自己和家人却没能逃出毒气的魔掌。
一夜之间我失去8位亲人,成为家中唯一的幸存者。
一年过后的今天,当站在这报告台上,哥,我不知道该怎样来讲述你在那个寒夜里的生死抉择!
不知道该怎么来诉说我这一年来的悲伤和怀念!
那晚,我和同学们在熟睡中突然被老师叫醒,要求大家在寒冷的冬夜里拼命摆脱毒气的追赶。
出发前得知是你通知的学校。
转移途中,领导和老师们一直惦记着你,后来易荐伟老师终于拨通了你的电话,听到你在电话那头大声吆喝,催促乡亲们逃离,他急得直跺脚:
“谭世明,你这家伙不要命啦!
还不快跑!
”你没有回话就把手机关掉了。
这以后,我和老师们就再没有你的消息了。
可我万万没有想到,再次和你相见却是在殡仪馆。
在叔叔阿姨们的陪护下,我见到了日思夜想的全部亲人,但却没了往日相见的问候,没了往日相见的亲热,也没了往日相见的喧闹:
你和奶奶、爸爸、妈妈、堂弟、堂妹被整齐地安放在一排,悄无生息。
我静静地抚摸着那一张张与我血脉相连,熟悉而冰冷的脸,我的心已经痛得麻木,就象掉进一个巨大的冰窟里,灵魂好象随你们而去,只有泪水在我脸上滑落,滴在我不再复活的亲人身上。
我抓住你僵直而宽大的手掌,好想找你问个明白:
哥哥,你最早通知学校转移,说明你最早知道情况危急,你为什么不走?
你有摩托车,出山的道路你闭着眼睛也能找得到,你为什么不走?
你说学生比什么都重要,你要跟他们在一起,可学生都转移了,你为什么不走?
生死关头,逃生是人的本能,你是家里的长子,带家人逃命是你的责任,可你为什么不走啊?
哥哥,你到底是为什么?
我想不明白啊,哥!
在那一刻,我真的有点怪你。
后来,被你救出的师生和乡亲们告诉我,在那噩梦一般的黑夜里,你在生命最后时刻留下一字千金的生死记录:
你发现井场出事,立即将第一个报警电话打给距“井喷”最近的高桥初中,催促马上转移;根据手机上的记录,你在10分钟内连续拨打了7个电话通知井场周围的同事及朋友快跑;你冲出家门,骑着摩托车一趟又一趟地奔跑在崎岖的山道上,挨家挨户地叫醒熟睡的乡亲们逃离。
有的老人非常固执,就是不肯走,你闯进屋里把他们强行拉出门外;乡亲们说开始你去喊他们走,他们还说你大惊小怪,后来看到你急得大喊大叫,知道事态严重,才赶快往外跑。
你跑遍周围每一户人家,近百人硬是被你从死亡的边缘拉了回来。
最后,当你带上自己家人往外转移时,来不及了,因为你和家人在毒气里的时间已经太长,中毒太深,一家人全部倒下了……搜救人员告诉我,你和爸爸倒在一起,一手拿着湿毛巾,一手拿着手机,手机里还有一个拨好的电话没来得及打出去……
追悼会上,前来吊唁的人络绎不绝:
市里、县里和镇上的各级领导纷纷赶来了,他们来为一个师德模范送行;高桥初中的师生赶来了,他们来向首先念及师生安危的小谭老师致哀;周围被救的乡亲赶来了,他们来为拼力呼喊转移而自己却倒下的山娃子吊孝……
张士奇老师在你的灵前哭诉说:
“你救了我们一千多名师生和百把乡亲,自己一家却没有逃出来,我们心不安啊!
”60多岁的廖谋艾老人声泪俱下地说:
“谭老师啊!
没有你,我一家15口人就活不到今天。
你才20出头,怎么不让我这把老骨头替你去死啊?
”
你的学生在你的灵前长跪不起,他们记得是你经常用自己微薄的工资资助贫困学生,是你在深夜将病重的学生送到医院,整夜陪护直到脱离危险。
你的同事为你通宵守灵,他们记得是你第一个为学校开设了电脑课,在双休日手把手地教会老师们操作计算机。
是你在牺牲的那天还在学校加班,整理电脑课教学资料,直到晚上9点多。
哥,他们舍不得你呀,我更舍不得你。
就在你灵柩下葬的一刹那,我疯一般地挣脱搀扶我的老师扑向你,撕心裂肺地哭喊:
哥,你不要走!
不要走哇!
压抑的悲痛倾刻间迸发,我声嘶力竭地喊着你,叫着你,抱着你,不让别人靠近,不让别人把你夺走!
哥哥!
从小我就象尾巴一样跟着你,你背着我上学,带着我上山割草,你进城会给我买回漂亮的发夹;有时我做错了什么,你总是在爸妈面前护着我……你说过要送我上大学,哥哥,你说的话忘了吗?
你就这样走了,放学回家谁用车带我?
冻伤的双手谁来帮我悟热?
委屈的泪水谁来帮我擦干?
哥,你说话呀!
我拼命地哭着、喊着,但任凭我千呼万喊你再也不答应……
一抔黄土,让我真真切切地知道你是永远地走了,从此以后,教室里再也不见你漂亮的粉笔字,球场上再也不见你的灵活的身影,乡亲们再也等不回你捎带的日用品,空旷的山坳里再也听不到你高扬的歌声,电视足球赛前不再有你的狂呼,惊险离奇的武侠小说不再有你翻阅的痕迹。
哥,你那么热爱生活,但你舍弃了,你把对美好生活的爱恋常留在自己的日记里;哥,你那么充满生命活力,但你舍弃了,你把对生命价值的追求永远地镌刻在21岁的年轮上。
清明节那天,花篮、松柏、挽联聚满了你的墓前。
远的、近的,熟悉的、不熟悉的,人们络绎不绝地赶来凭吊你,寄托对你的哀思,诉说对你的感激,抒发对你的崇敬。
我久久地站在你的墓前,渐渐地明白了为什么这么多人来怀念你:
哥,因为你在生死关口,象所有的英雄一样把个人的生死置之度外,毅然把生的希望让给别人,把死的威胁留给自己。
你的行动告诉我:
你是一个人民教师,而不仅仅是我的哥哥;你是大山的子民,而不仅仅是父母的儿子!
你是在用生命诠释你在日记上摘录的一句名言:
一个人的一生应该这样度过:
当他回首往事的时候,他不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧。
哥,你虽然只活了21岁,但生命不在长短,而在于活得有价值。
哥,我不怪你,我爱你,我为你骄傲!
灾难的历练使我长大了许多。
哥,前十八年有你和亲人的宠爱,我是那样的幸福和快乐;如今,虽然你和家人都离我而去,但请你们放心,党和政府给了我最深的关怀;老师和同学给了我最大的帮助;乡亲们给了我最好的呵护。
哥,我一定会自立自强,象你一样热爱生活,热爱学习,热爱工作。
亲爱的哥哥,我想你,所有因你而幸存、因你而感动的人们也将永远不会忘记你!
谢谢大家!
重庆开县抢险救灾保护学生优秀教师群体事迹报告材料之四
保护学生是教师的天职
重庆开县中学党总支副书记傅六云
各位领导、同志们:
重庆市开县中学,是共和国开国元勋刘伯承的母校。
刘伯承元帅毕生追求的“仗剑救民于水火”的崇高精神,激励着一代又一代开中人。
2004年9月,我们学校600多名师生员工,经历了一场与洪水展开的生死搏斗。
9月4日凌晨三点半,急促的电话铃声,把我从睡梦中惊醒。
电话那头传来学校管理员急切的声音:
“不好了,发洪水了,学校的围墙垮了。
”此时的窗外,雷声大作,暴雨倾盆。
我赶到学校时,眼前的情景让我难以置信:
整个学校被洪水包围,校门的三分之一被淹没在水里,2000多米长的围墙一段段坍塌。
这是我有生以来从未见过的情景!
赵永清校长得知消息,也立即冲出家门,冒着雨在第一时间赶到了学校。
赵校长打电话向县领导紧急汇报:
“形势非常严峻,洪水已经进校,围墙垮了。
”县领导在电话中要求:
“现在交通中断,县里正组织救援,拜托你们,赶快营救学生,一个都不能少啊!
”县教委负责同志和老师们也陆续赶到了学校。
当时,洪水已把校门前的三条街道变成了三条湍急的河流,校园内地势低,洪水从冲垮的围墙和校门口,汹涌地灌入校园。
到校的十几名干部和教职工,眼巴巴地被堵在了地势较高的校门口,无法进入校园。
校内被水围困的住校师生有430多名,没有任何救援设备,怎么办?
紧急关头,赵校长召集在场人员,在校门口开了一个特殊的“碰头会”,他吩咐我们立即做三件事:
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- 重庆 开县 优秀教师 群体 事迹报告 材料
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