学年黑龙江省哈尔滨市第六中学高二上学期期末考试生物试题 Word版.docx
- 文档编号:25384136
- 上传时间:2023-06-07
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:91.06KB
学年黑龙江省哈尔滨市第六中学高二上学期期末考试生物试题 Word版.docx
《学年黑龙江省哈尔滨市第六中学高二上学期期末考试生物试题 Word版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《学年黑龙江省哈尔滨市第六中学高二上学期期末考试生物试题 Word版.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
学年黑龙江省哈尔滨市第六中学高二上学期期末考试生物试题Word版
哈尔滨市第六中学2017-2018学年度上学期期末考试试卷
高二生物试题
时间:
90分钟满分:
90分
第Ⅰ卷选择题部分
一、选择题(共60道试题,1-30每小题0.5分,31-60每小题1分,共计45分)
1.叶绿体是植物进行光合作用的细胞器,光能的吸收发生在叶绿体的()
A.内膜上B.基质中C.类囊体膜上D.各部位上
2.光合作用暗反应阶段中直接利用的物质是()
A.02和C3化合物B.叶绿体色素C.H20和02D.[H]和ATP
3.在光合作用的暗反应中发生的反应过程有()
A.C02的固定,O2的释放B.C02的固定,C3的还原
C.H20的分解,02的释放D.C02的固定,C5的还原
4.晚上在密闭的居室内放置大型绿色植物,可能影响人体健康。
主要原因是其()
A.光合作用吸收02,放出C02B.光合作用吸收C02,放出02
C.呼吸作用吸收02,放出C02D.呼吸作用吸收C02,放出02
5.在日光下,植物叶片中的叶绿素()
A.大量吸收绿光B.等量吸收不同波长的光
C.主要吸收蓝紫光和绿光D.主要吸收蓝紫光和红光
6.下图表示在不同光照强度下某植物的氧气释放速率,该植物在2000lx光照强度下,每小时光合作用所产生的氧气量(mL)是()
A.17B.12C.18D.23
7.下列过程存在无氧呼吸的是()
A.植物叶片在光下放出O2B.动物细胞内的糖分解为H2O和CO2
C.酵母细胞不产酒精的呼吸过程D.苹果贮藏期间果肉积累酒精
8.若在酵母菌酒精发酵后期通入氧气,与不通氧气相比,酒精的产生量会()
A.增加B.减少C.不变D.先增加后减少
9.在上海种植的新疆哈密瓜往往没有原产地的甜,其主要原因是上海地区()
A.空气质量差,光合作用强B.土壤肥力足,呼吸作用弱
C.昼夜温差小,糖分积累少D.海拔高度低,水分散失多
10.右图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。
酶1、酶2和酶3依次分别存在于()
A.线粒体、线粒体和细胞质基质B.线粒体、细胞质基质和线粒体
C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体
11.细胞质基质是细胞结构重要组成部分,下列生化反应一定在细胞质基质中进行的是()
A.葡萄糖的无氧分解B.丙酮酸的氧化分解C.各种消化酶的合成D.RNA的合成
12.在自然条件下,有关植物呼吸作用的叙述中,正确的是()
A.有氧呼吸过程中,中间产物丙酮酸必须进入线粒体
B.高等植物只能进行有氧呼吸,不能进行无氧呼吸
C.有氧呼吸产生二氧化碳,无氧呼吸不产生二氧化碳
D.有氧呼吸的强度晚上比白天强
13.经测定豌豆种子在发芽的早期,CO2释放量比O2的吸收量大3~4倍,这说明此时豌豆()
A.只进行有氧呼吸B.只进行无氧呼吸
C.有氧呼吸占优势D.无氧呼吸占优势
14.南方橙产区测得果实生长和呼吸量之间的关系如下图所示(曲线A和曲线B),在果实成熟后,
若要得到高产,理论上应在什么时候进行采摘()
A.E~HB.H~PC.P~DD.D~C
15.一分子CO2从叶肉细胞的线粒体中扩散出来直接进入同一个细胞的叶绿体中,共穿过的生物膜层数是()
A.4B.5C.6D.7
16.1928年,格里菲思做的肺炎双球菌转化实验,成功地表明了()
A.DNA是遗传物质
B.DNA是主要的遗传物质
C.已经加热杀死的S型细菌,其中的DNA已失去活性而蛋白质仍具有活性
D.已经加热杀死的S型细菌中,含有能促成R型细菌发生转化的活性物质
17.决定T2噬菌体性状的物质是()
A.T2噬菌体的蛋白质外壳B.T2噬菌体的DNA分子
C.寄生有T2噬菌体的细菌的DNAD.寄生有T2噬菌体的细菌的蛋白质
18.噬菌体外壳的合成场所是()
A.细菌的核糖体B.噬菌体的核糖体C.噬菌体基质D.细菌的核区
19.DNA是控制遗传性状的主要物质,在绿色植物的绿色区域细胞内,它分布在()
A.细胞核、线粒体、叶绿体B.细胞核、细胞质基质
C.细胞核、核糖体D.细胞核、内质网
20.在DNA分子中,能与鸟嘌呤互补配对的含氮碱基是()
A.腺嘌呤B.胞嘧啶C.胸腺嘧啶D.胞嘧啶或胸腺嘧啶
21.已知在某DNA分子的一条链中有(T+A)/(C+G)=4/5,那么,在这个DNA分子的两
条链中(T+A)/(C+G)的值等于()
A.4/5B.5/4C.1D.无法计算
22.若DNA分子中一条链的碱基比为A:
C:
G:
T=1:
1.5:
2:
2.5,则其互补链
中嘌呤碱基与嘧啶碱基的比为()
A.5:
4B.4:
3C.3:
2D.5:
2
23.以下哪个不是DNA自我复制的条件()
A.DNA模板和能量B.DNA水解酶
C.解旋酶、DNA聚合酶D.游离的脱氧核苷酸
24.1个DNA分子经过4次复制,形成16个DNA分子,其中含有最初DNA分子链的DNA分子
有()
A.2个B.8个C.16个D.32个
25.DNA分子的解旋发生在()
A.复制和转录过程中B.转录和翻译过程中
C.复制和翻译过程中D.逆转录和翻译过程中
26.遗传密码子是指()
A.DNA上特定的碱基排列顺序B.信使RNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基
C.蛋白质上氨基酸的排列顺序D.转移RNA上三个特定碱基排列顺序
27.转运RNA的功能是()
A.决定信使RNA的碱基排列顺序B.完全取代DNA
C.运输氨基酸,识别信使RNA的密码子D.合成特定的氨基酸
28.在蛋白质合成的翻译过程中,碱基互补配对发生在哪两者之间()
A.氨基酸与tRNAB.mRNA与tRNAC.DNA与mRNAD.核糖体与mRNA
29.基因控制性状表现的主要途径是()
A.RNA→蛋白质(性状)B.DNA→蛋白质(性状)
C.RNA→DNA→蛋白质(性状)D.DNA→RNA→蛋白质(性状)
30.在健康人体细胞中,遗传信息的流动过程不包括()
①DNA复制②RNA复制③转录④逆转录⑤翻译
A.①②B.②④C.③⑤D.③④
31.化学诱变剂能在下列哪项过程中导致基因突变()
A.DNA复制期B.有丝分裂前期B.转录和翻译期D.减数第二次分裂
32.下列关于突变的叙述不正确的是()
A.基因突变在生物界普遍存在B.在自然情况下,基因突变是不定向的
C.诱发突变能够定向改变物种D.在自然情况下,基因突变是随机发生的
33.多倍体育种中,常使用一定浓度的秋水仙素处理刚萌发的种子,它的作用是()
A.促进细胞分裂B.抑制纺锤体形成C.促进染色体复制D.抑制高尔基体活动
34.下列情况中不属于染色体变异的是()
A.第5号染色体短臂缺失引起的遗传病B.多一条第21号染色体的21三体综合征
C.同源染色体之间交换了对应部分的结构D.用花药培育出的单倍体植株
35.引起生物可遗传变异的原因有三种,即基因重组、基因突变和染色体变异。
以下几种生物性状的产生,来源于同一种变异类型的是()
①果蝇的白眼②豌豆的黄色皱粒、绿色圆粒③八倍体小黑麦的出现
④人类的色盲⑤玉米的高茎皱形叶⑥人类的镰刀型细胞贫血症
A.①②③B.④⑤⑥C.②③⑤D.①④⑥
36.人体发生花粉等过敏反应时,引起毛细血管壁的通透性增加,血浆蛋白渗出,会造成局部()
A.血浆量增加B.组织液增加C.组织液减少D.淋巴减少
37.调节机体活动的最高级中枢是()
A.小脑B.脑干C.下丘脑D.大脑皮层
38.神经冲动在神经细胞间的传递是通过什么完成的()
A.突触B.突触小体C.突触前膜D.突触后膜
39.利用一定浓度的生长素溶液处理没有授粉的番茄花蕾,能获得无籽的番茄,其原因是()
A.生长素促进了子房发育成果实B.生长素抑制了番茄种子的发育
C.生长素抑制番茄的受精D.生长素使子房发育快、种子发育慢
40.有的人吃了某种海鲜会腹痛.腹泻.呕吐,有的人吸入某种花粉便打喷嚏.鼻塞等,这些都是过敏反应症状。
下列有关过敏反应的叙述,正确的是()
A.过敏反应过程中没有淋巴细胞参与
B.过敏反应特点之一是发作迅速,反应强烈,消退的慢
C.过敏反应中产生抗体的细胞是浆细胞,浆细胞来源于B淋巴细胞,B淋巴细胞来源于骨髓中的造血干细胞
D.机体首次接触过敏原即产生免疫反应
41.经人工处理过的一只成年狗,身体变得臃肿,行动呆笨而迟缓,精神萎靡,食欲不振,根据上
述症状可以断定人工处理的方法是()
A.摘除了狗的生殖腺B.摘除了狗的甲状腺
C.给狗注射了大量的甲状腺激素D.给狗注射了大量的生长素
42.用同位素14C标记的吲哚乙酸来处理一段枝条一端,然后探测另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。
枝条及标记位置如图所示,下列有关处理方法及结果的叙述正确的是()
A.处理甲图中的A端,不可能在甲图中的B端探测到14C的存在
B.处理乙图中的A端,能在乙图中的B端探测到14C的存在
C.处理乙图中的B端,能在乙图中的A端探测到14C的存在
D.处理甲图中的B端,能在甲图中的A端探测到14C的存在
43.人体血糖浓度约为80—120mg/dL,维持血糖浓度相对稳定的是()
A.垂体分泌的激素B.甲状腺激素
C.胰岛素和甲状腺激素D.胰岛素和胰高血糖素
44.在温带地区的秋末冬初,树叶纷纷降落,与此生物现象密切相关的激素是()
①赤霉素②乙烯③细胞分裂素④脱落酸
A.①③B.①②C.③④D.②④
45.关于植物激素作用的叙述,正确的是()
A.生长素可用于果实催熟B.脱落酸能够促进种子萌发
C.赤霉素能够促进茎的伸长D.乙烯可用于诱导产生无籽果实
46.生活中存在以下现象,
(1)婴幼儿经常尿床,但随着年龄的增长,这种现象会明显减少
(2)惊恐而出现无意识排尿,以上现象说明()
A.婴幼儿在夜间产生的尿液较白天多
B.婴幼儿排尿反射的传入神经兴奋只到达脊髓
C.无意识排尿不属于神经反射活动
D.位于脊髓的低级中枢要受到脑中相应高级中枢的调控
47.如图为一突触的结构,在a、d两点连接一个灵敏电流计。
已知ab=bd,若分别刺激b、c两点,灵敏电流计指针各能偏转几次()
A.b点2次,c点1次
B.b点1次,c点1次
C.b点1次,c点2次
D.b点2次,c点0次
48.右图表示在一个资源有限的环境中某一种群增长的曲线,下列有关叙述正确的是()
①K值是环境条件不受破坏的情况下,一定空间中,所能维持的种群最大数量
②在K值时,种群的增长率最大
③如果不考虑迁入和迁出等其它因素,在K值时出生率大致等于死亡率
④假设这是鱼的种群,当种群达到K值时开始捕捞,可持续获
得最高产量
A.①②B.①④C.③④D.①③
49.在寒温带地区,一场大火使某地的森林大面积烧毁,在以后漫长时间中,在原林地上依次形成了杂草地、白桦为主的阔叶林、云杉为主的针叶林,这种现象称为()
A.物种进化B.外来物种入侵C.群落演替D.垂直结构
50.合理密植、除草、除虫均可以增加作物的产量,这些措施依次影响了农田生物之间的()
A.种间关系、种内关系、种间关系B.种间关系、种间关系、种间关系
C.种内关系、种间关系、种间关系D.种内关系、种间关系、种内关系
51.下列关于生态系统信息传递的描述,错误的是()
A.物理信息的来源可以是无机环境,也可以是生物
B.植物细胞只能感受化学信息,不能感受物理信息
C.生物种群的繁衍离不开信息的传递
D.信息可以调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定
52.下图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。
下列描述错误的是()
A.在正常海水中受刺激后神经纤维膜内电位由-70mV上升至+30mV
B.两种海水中神经纤维的静息电位基本相同
C.低Na+海水中受刺激后神经纤维膜内电位由-70mV上升至-20mV
D.在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化相同
53.假定当年种群数量是前一年种群数量的λ倍,右图表示λ值随时间的变化曲线示意图。
下列相关叙述错误的是()
A.0~a年,种群数量不变,其年龄组成是稳定型
B.a~b年,种群数量下降,其年龄组成是衰退型
C.b~c年,种群数量增加,种群呈“S”型曲线增长
D.c~d年,种群数量增加,其年龄组成是增长型
54.下图是生态系统中碳循环示意图,下列有关叙述中错误的是()
A.D代表了大气中的CO2库
B.C是生态系统的基石
C.B代表的生物都是细菌
D.A代表的生物能够加快生态系统的物质循环
55.饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促,在①小脑②大脑③脑干三个结
构中,与此反应相对应的结构分别是()
A.③②①B.②①③C.③①②D.①②③
56.某病人上肢的感觉和运动功能正常,视、听觉都正常,但下肢的感觉和运动功能丧失,
最有可能受损的部位是()
A.大脑皮层B.脑干C.小脑D.脊髓胸段
57.记忆是脑的高级功能之一,记忆的形式包括()
A.瞬时记忆和长期记忆B.短期记忆和长期记忆
C.短期记忆和永久记忆D.瞬时记忆、短期记忆、长期记忆和永久记忆
58.发生在裸岩上的群落演替过程是()
A.裸岩阶段→苔藓阶段→地衣阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
B.裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段
C.裸岩阶段→地衣阶段→草本植物阶段→苔藓阶段→灌木阶段→森林阶段
D.裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→灌木阶段→草本植物阶段→森林阶段
59.生活在白蚁肠内的鞭毛虫,能消化白蚁肠中的木纤维素,若没有鞭毛虫,白蚁即饿死;大、小草履虫必须分开培养,才能生长好。
以上生物的种间关系依次为()
A.共生、竞争B.竞争、共生C.寄生、竞争D.共生、寄生
60.如图甲表示神经元的部分模式图,图乙表示突触的局部模式图,下列叙述错误的是()
A.在反射弧中,电刺激传入神经末梢,兴奋能传到效应器,而刺激传出神经末梢,兴奋却不能传到感受器,原因是兴奋在如图乙所示结构上的传导(或传递)方向不能由①→②
B.若给图甲箭头处施加一强刺激,则电位计会偏转两次
C.突触小泡内的神经递质释放到突触间隙的方式是主动运输,需要线粒体提供能量
D.人在拔牙时,往往需要在相应部位注射局部麻醉药,使其感觉不到疼,这是因为麻醉药最可能暂时阻断了传入神经的兴奋传导
第Ⅱ卷非选择题部分
二、非选择题(共计45分)
61.(共13分)
基因表达载体的构建是实施基因工程的第二步,也是基因工程的核心。
其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在,并且可以遗传给下一代,同时,使目的基因能够表达和发挥作用。
一个基因表达载体的组成,除了目的基因外,还必须有启动子、终止子以及标记基因等(如右图所示)。
请回答下列问题:
(1)启动子是一段有特殊结构的片段,位于基因的首端,它是识别和结合的部位,有了它才能驱动基因转录出mRNA,最终获得所需要的蛋白质。
(2)终止子相当于一盏红色信号灯,使转录在需要的地方。
终止子位于基因的尾端,也是一段有特殊结构的DNA短片段。
(3)标记基因的作用是为了鉴别中是否含有目的基因,从而将含有目的基因的细胞筛选出来。
(4)将目的基因插入载体时首先需要使用限制酶,经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式——(2分)或(2分)。
将目的基因DNA片段和质粒DNA片段构建成表达载体时,还需要使用酶。
(5)将目的基因导入植物细胞的方法除了基因枪法还有和。
(6)鉴定目的基因是否插入到受体细胞染色体DNA上一般用(2分)技术检测。
62.(13分)植物细胞工程作为一门新兴的生物技术,已经普遍应用于社会生产的方方面面。
请回答下列问题:
(1)植物组织培养就是在和人工控制下条件下,将离体的植物器官、组织、细胞培养在人工配置的上,给予适宜的培养条件,诱导其产生愈伤组织或丛芽,最终形成完整的植株。
(2)在进行体细胞杂交之前,必须先用(2分)去除细胞外面的一层细胞壁,获得具有活力的。
(3)人工诱导细胞融合的方法基本可以分为两大类——物理法和化学法。
物理法包括
、电激等,化学法一般是用(2分)作为诱导剂来诱导细胞融合。
(4)将融合后的细胞培育成新的植物体,需要利用技术,该技术的第一步需要进行(2分)处理,形成愈伤组织。
(5)去壁的植物细胞能融合在一起是因为具有一定的流动性,融合完成的标志是。
63.(9分)干扰素是动物体内合成的一种蛋白质,可以用于治疗病毒感染和癌症,但体外保存相
当困难,如果将其分子上的一个半胱氨酸变成丝氨酸,就可在-70℃条件下保存半年,给广大患者
带来福音。
(1)蛋白质的合成是受基因控制的,因此获得能够控制合成“可以保存的干扰素”的基因是生产的关键,依据蛋白质工程原理,设计实验流程,让动物生产“可以保存的干扰素”:
请将下列关于蛋白质工程的基本步骤补充完整:
①从预期(2分)出发→②设计预期的蛋白质结构→③推测应有的
(2分)→④找到相对应的脱氧核糖核苷酸序列(DNA)。
(2)基因工程和蛋白质工程相比较,基因工程在原则上只能生产的蛋白质,不一
定符合人类生产和生活需要。
而蛋白质工程是以蛋白质分子的结构规律及其与生物功能的关系作为基础,通过或,对现有蛋白质进行,或制造一种新的蛋白质,以满足人类的生产和生活需要。
(3)蛋白质工程实施的难度很大,原因是蛋白质具有十分复杂的结构。
64.(10分)下图为血糖的来源和去路示意图,请据图回答有关问题。
(1)图中的①、②表示的物质依次是、。
(2)物质③有等。
(3)④、⑤表示的生理过程分别是、。
(4)血糖转变成的氨基酸只能是某些氨基酸。
(5)在血糖调节中,维持血糖相对稳定的激素主要是(2分)和(2分)。
高二生物答案
1-5CDBCD6-10DDBCC
11-15AADCA16-20DBAAB
21-25ABBAA26-30BCBDB
31-35ACBCD36-40BDAAC
41-45BCDDC46-50DADCC
51-55BDCCB56-60DDBAC
61(13分)
(1)DNA;RNA聚合酶
(2)停止
(3)受体细胞
(4)黏性末端(2分);平末端(2分);DNA连接酶
(5)农杆菌转化法;花粉管通道法
(6)DNA分子杂交
62(13分)
(1)无菌;培养基
(2)纤维素酶和果胶酶(2分);原生质体
(3)离心振动;PEG(聚乙二醇)(2分)
(4)植物组织培养;脱分化(2分)
(5)细胞膜;新细胞壁的形成
63(9分)
(1)蛋白质功能(2分);氨基酸序列(2分)
(2)自然界已有(天然);基因修饰;基因合成;改造
(3)高级(空间)
64(10分)
(1)食物中的糖类;肝糖原
(2)脂肪等非糖物质;
(3)氧化分解(呼吸作用);合成
(4)非必需
(5)胰岛素(2分);胰高血糖素(2分)
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 学年黑龙江省哈尔滨市第六中学高二上学期期末考试生物试题 Word版 学年 黑龙江省 哈尔滨市 第六 中学 高二上 学期 期末考试 生物试题 Word