四年级语文上册教学知识点归纳.docx
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四年级语文上册教学知识点归纳
四年级语文上册教学知识点归纳
四年级语上册教学知识点归纳
一、汉语拼音:
(一)多音字
1:
称、薄2:
缝6:
铺13:
供20:
舍
1:
号(3页)4:
模(1页)6:
空(2页)13:
角(64页)
14:
当(69页)1:
折(72页)16:
恶(74页)
18:
几(88页)19:
乘(94页)
(二)易错字
1:
昂、贯、薄3:
规:
疑6:
虎、叠7:
蔽、搜
9:
覆11:
融13:
餐1:
贪17:
旋21:
暴
2:
嚷30:
捷
二、汉字:
1、会读会写生字表
(二)中的200个生字。
2、会认生字表
(一)中的200个生字。
3、能正确规范地书写汉字。
1:
笼、罩、恢3:
灿、烂、规、律、寂、隙:
疑
6:
均、匀、触7:
宅、蔽、掘、抛9:
溢、凝、拆
11:
融、伐13:
脾、餐1:
贪、凭17:
旋、隔、魄、智、慧
18:
雕、筑20:
陵、辞21:
暴、裤、情22:
彼、袭
2:
租、嚷、惩、巡26:
荐、洽、燥29:
赖、耕、幻、潜
31:
顿、吨、盈、敏、捷
三、词语:
1、词语盘点:
读读写写(194个)、读读记记(177个)
第一单元:
(17页)读读写写(22个)、读读记记(27个)
第二单元:
(28页)随遇而安(3页)读读写写(23个)、读读记记(24个)
第三单元:
(8页)读读写写(22个)、读读记记(22个)
第四单元:
(77页)读读写写(29个)、读读记记(21个)、(79页)日积月累(16个)
第五单元:
(9页)读读写写(26个)、读读记记(24个)
第六单元:
(116页)读读写写(2个)、读读记记(14个)
第七单元:
(138页)读读写写(23个)、读读记记(23个)
2、第一单元:
(16页)读读写写(22个)、读读记记(27个)
3、后思考题:
(72页)体会关联词的作用(84页)体会带点词语意思
(14页)体会带点词意思
4、中的泡泡:
(28页)随遇而安(143页)“发现”与“发明”区别
、日积月累:
(79页)16个
6、查语园地六“我的发现”字典并联系上下理解词语的方法;语园地八“我的发现”乱改成语滥用成语
四、句子部分:
1、积累佳句:
(1)中的形象、生动的语句:
(P4)第三题;第3第二题(P13);(P27)第三题;66页:
后练习;72页:
后练习“关联词”;10页:
后练习;11页:
后练习;
第13第三题(P66);第21第三题(P10);第31第三题(P11)。
2、名言警句:
(1)对联:
语园地一“日积月累”“回联”(P19);20页:
趣味语“对联”;语园地五“日积月累”(P98);98页:
日积月累“风景名胜”对联;
(2)花名歌谣:
语园地二“日积月累”(P38);
(3):
102页:
选做题“人间真情”古诗词;语园地六“日积月累”(P119)田园风光古诗名句;关于成长的古代名句:
语园地七“日积月累”(P141);
(4)关于探索科学的名人名言:
语园地八“日积月累”(P18)
2、理解句子的意思:
(方法:
联系上下体会句子的意思,抓住重点词体会句子的意思,体会句子的含义,想象画面理解句子。
)
(1)联系上下体会句子的意思:
第3“小泡泡”(P10);70页:
小泡泡;
(2)抓住重点词体会句子的意思:
第3第三题(P13);第17第3题(P84);第29第三题(P14)
(3)想象画面理解句子:
3页:
泡泡;第9第三题(P44);44页:
后练习(抄写句子)
(4)体会句子的含义:
第第二题(P24);第26第二题(P129)。
3、体会句子的表达方法:
第18第三题(P90);90页:
后练习描写景物的不同方法;
4、体会句子的作用:
第13“小泡泡“(P63)
、体会句子的修辞方法:
体会拟人句的作用:
第7第三题(P31)
6、体会引号的作用:
五、阅读:
1、理解内容:
(1)一边读书,一边想象画面:
第1第二题(P4);语园地一“我的发现”(P19)“读想画面”的方法
(2)由果追因地进行思考:
第6第二题(P27);第17第二题(P84);第2第二题(P122);第9“小泡泡”(P43);第31“小泡泡”(P149)。
(3)抓住联系进行思考:
第22“小泡泡”(P107);第21“小泡泡”(P103);第7第二题(P31)
(4)顺着思路进行思考:
第18第二题(P90)
()联系生活实际进行思考:
第29“小泡泡”(P144)
(6)有条理地复述:
第31第二题(P11)
2、体会的思想感情:
(1)朗读和想象,体会童话揭示的道理:
第9第二题(P44);第11第二题(P3);
(2)联系中的具体事例体会作者的思想感情:
第1第二题(P72);
(3)展开联想和想象体会思想感情:
第17第三题(P84);第20第二题(P102);
(4)联系上下从句子中体会人物的想法:
第21第二题(P10);第22第二题(P108)
()结合和生活实际体会思想感情:
第29第二题(P14)
(6)领悟的结构特点和表达方法:
第13“小泡泡”(P63);149页:
小泡泡“点睛之笔”
3、阅读方法:
语园地七“我的发现”查阅相关资料、联系上下理解的方法;
4、阅读积累:
背诵:
(1)全背诵:
第《古诗两首》、第6,《爬虎的脚》、第20《古诗两首》
(2)选段背诵:
第1《观潮》、第13白鹅》、第1《猫》、第17《长城》、第26《那片绿绿的爬虎》、第31《飞向蓝天的恐龙》
默写译:
《题西林壁》
、阅读拓展:
阅读链接:
P27《随身带着笔记本》、P73周而复和夏尊笔下的猫、P11《给,永远比拿愉快》,、P124周总理抒发爱国抱负的诗
资料袋:
P钱塘江秋潮、P9青藏高原、P31法布尔、P4童话分类、P8世界著名遗产、P112爱的教育、P130修改符号、P12辽西白垩纪公园
宽带网:
P98“世界遗产资料”、P19“科技发展新成就》
6、阅读训练:
(1)成语故事:
P38《胸有成竹》、P119《杏林春满》
(2)趣味语:
P20“对联”、P80东坡作对联
(3)选读8篇《延安,我把你追寻》《五彩池》《小青石》《麻雀》《迷人的张家界》《一个苹果》《真实的高度》《人造发光植物》
(4)60页《雨中的树林>、119页《过故人庄》
7、外阅读:
第23“小泡泡”(P111)
(1)中朗读:
4页:
一题13页:
一题13页:
三题31页:
一题72页:
一题
84页:
一题10页:
一题14页:
一题11页:
一题
(2)中泡泡:
30页、43页、3页、63页、70页、123页
六、习作
(一)习作:
1、自己游览过或了解的一外自然景物(18页)。
2、观察中的发现(37页)。
3、编写童话(9页)。
4、写一写自己喜欢的动物(78页)。
、写介绍“世界遗产”的导游词(97页)。
6、看图作《胜似亲人》(117页)。
7、成长故事;“以《乌塔》想到的”;书信(139页)。
8、想像作(19页)。
(二)小练笔:
1、观察发展(27页)2、我想对鸟儿说……
3、续编《小木偶的故事》(7页)4、记一次游览活动(90页)
、平凡事物中的“美”(10页)6、科技带的变化(14页)
(三)习作方法的指导:
1、观察奇特的景物(16页)2、引导学生观察、发现(27页)
3、引导学生注意书信的格式(137页)4、语园地二“我的发现”“仔细观察”
、语园地三“我的发现”童话故事的特点(P60)
6、语园地四“我的发现”“明贬实褒”的表达方式(P79)
7、语园地五“我的发现”“用数字和作比照”的说明方法(P97)
七、口语交际
1、搜集交流钱塘大潮的和图片。
(4页)2、交流各自了解的自然景观。
(18页)
3、交流观察图画的内容及感受。
(36页)4、我有很多话对鸟儿说(小练笔)。
(3页)
、编小木偶的故事(泡泡)。
(7页)6、讲童话、演童话。
(9页)
7、童话天地展示台。
(61页)8、交流动物的特点。
(78页)
9、交流了解到的物古迹,并说说。
(98页)10、学会感谢和安慰。
(117页)
11、“为什么而读书”(泡泡)。
(123页)12、讲成长的故事。
(139页)
13、讲演成长的故事(展示台)。
(141页)
14、说说科技带的变化(小练笔)。
(14页)1、我们的奇思妙想。
(17页)
八、语综合性学习
(一)4页、61页:
展示台训练点:
学生读《童话》办童话墙报、编故事集。
84页、137页、141页:
展示台训练点:
展示学生“回信”、“手抄报”、表演“短剧”。
(二)98页:
宽带网训练点:
搜集“世界遗产资料”,感受“世界遗产”魅力。
19页:
宽带网训练点:
(1)阅读、听广播、看电视;
(2)了解科技成就,感受科技变化。
(三)4页选做题训练点:
搜集反映钱塘江大潮的资料、图片,进行交流;84也选做题“有关长城的传说、图片和故事”;11也找关于恐龙的资料读。
(四)12页:
综合性学习训练点:
外阅读伟人、名人“成长的故事”,展示收获。
27页:
外实践训练点:
(1)泡豆子观察豆子的变化;
(2)观察蜻蜓飞行。
(五)0页:
表演内容训练点:
表演三个青年“感悟”幸福是什么。
- 配套讲稿:
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- 四年级 语文 上册 教学 知识点 归纳