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议论文带评语八百字
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议论文带评语八百字
篇一:
800字议论文范文及点评
以“回味”为题800字作文写作指导含例文点评
【文题】
阅读下面的文字,按照要求作文。
有时,我们会说到两词语:
前瞻、后顾。
人生当中,既需要前瞻,也需要后顾。
如果说前瞻打通了与理想的通道,那么后顾则沟连出回味的桥梁。
请以“回味”为题写一篇作文。
要求:
以“回味”为标题,不得变换。
立意自定。
文体自选。
不少于800字。
【点拨】“回味”既须有“回忆”,也须有“体会”。
只有回忆,没有体会是不准确的。
“回味”尽管只是一个词,但它的写作内容比较宽泛,不论是自己亲历的事,还是他人的事;不论是古人的事,还是国家、民族的事,只要是过去的事,都可以写,但又都得品出点什么东西来。
体会的可以是认识,可以是情感,可以是蓦然回首的感动,可以是痛定思痛的酸苦,也可以是拨云见日的顿悟等。
【优秀例文】
回味
庄蒙正
三月连绵不绝的细雨又开始营造迷茫的氛围,对江南历史的感悟或许只能在那最凄怆的回味中。
在南方长大的人,呼吸中必有荆楚风的节奏,胸怀内必有吴越水的柔情。
昔日项羽平定天下却不在秦地称王,可见八年的战火驱不走霸王心头对江南的眷恋。
“楚人富贵还乡,如沐猴而冠,又怎成得了帝业?
”故萧何如是说。
北方的秋风永远都是寒远的,而江南的温暖却一直让人回味,不忍忘怀。
鲜卑人骑着高头大马,轻易攻破了洛阳的城门,彼时没有盛世繁华的牡丹,只有青灰色的城楼在夕阳下茕茕孑立,弥漫出苍凉的气息。
没有人再去回味当年西晋士族们南下时天空中迁徙的鸟群,以及铁骑踏破江川时漫山遍野飞扬的旌旗。
是时的东晋王朝蜷缩在长江以南,并被江南的温软一点一点磨掉了回到北方的锐气。
江南历史的感悟中永远都只有最悲怆的回味,舞女的长袖卷过萤萤的烛火,华丽的轻纱摇曳生姿,连空气都随着那杨柳般招摇的腰肢柔软下来。
南下的士族们终日以雨声为节拍,吟唱着流光溢彩的乐章。
对江南的回味,恍如《玉树后庭花》在奏响。
历史无情翻过,但谁又会忘记那纸醉金迷、灯红酒绿的南宋王朝?
当彪悍的蒙古骑兵踏破江南烟花细雨中的沉梦时,那份回味中又多了一丝苦涩。
南宋,这是以江南为都城的终结,南宋终究没能收复山河,却在江南的朦胧雨雾中走完了最后一程,亦如多年以前的东晋。
明代,朱元璋定都南京,然而这座都城仅仅承载了两位皇帝的夙愿就被历史无情抛弃了。
这颗长江岸边的宝石,正是苏浙那纵横交错的河流,给予了它最灵动的光彩。
江南的宝地,潺潺的水勾勒出石头城中金陵十二钗的红巾翠袖,孕育成北固亭外稼轩词的龙腾虎跃,《玉树后庭花》在秦淮河朦胧的雨夜中停歇,“王谢堂前燕”从“斜阳草树,寻常巷陌”间飞过。
抬望眼,“秦淮水榭花开早”,回头看,“红杏褪尽,绿水人家绕”,谈笑间,“六朝旧事如流水”,微风过,“夜船吹笛雨潇潇”?
?
然而,看那六朝六代繁华似云烟,对这一切的回味却只能用惋惜和悲怆来定格。
有时,这份属于江南的回味仅仅只是一个简单的思维游戏,所有的沉默与想象只是为了篇二:
20XX年高考作文点评
20XX年高考作文点评
全国大纲卷(贵州、云南、甘肃、内蒙古、青海、西藏、河北、广西)
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
周末,我从学校回家帮着干农活。
今春雨多,道路泥泞,我挑着一担秧苗,在溜滑的田埂上走了没几步,就心跳加速,双
腿发抖,担子直晃,只好放下,不知所措地站在那里。
妈妈在田里插秧,看到我的窘态,大声地喊:
“孩子,外衣脱了,鞋子脱子,再试试!
”我脱了外衣和鞋袜,卷起裤脚,重新挑起担子。
咦,一下子就觉得脚底下稳当了,担子轻了,很快就把秧苗挑到妈妈跟前。
妈妈说:
“你不是没能力挑这个担子,你是担心摔倒,弄脏衣服,注意力不集中。
脱掉外衣和鞋袜,就甩掉了多余的顾虑。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题:
不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
点评:
从人文角度来谈,这个作文题有时尚性,有思辨性,从思路上来说,这个题目出得很清楚,事情很简单,脱掉外衣和鞋袜,甩掉了多余的顾虑,就能很好胜任完成这个的任务了。
写这个作文,可以很简单,就把妈妈的话当成一个话题就可以。
要集中注意力,甩掉多余的顾虑,就能完成任务。
在生活中很多这种情况,会遇到这样的事情,也很容易联系生活。
联系大的方面也可以,比如国家的事情,我们要抓好我们的主要任务,怎么集中精力,发展经济建设,促进社会的和谐稳定,甩掉多余的包袱。
能够自由地、有个性地、有创意地来写作。
新课标卷(河南、黑龙江、吉林、宁夏、山西、新疆、陕西、海南)
根据阅读材料,按要求作文:
船主让漆工给船涂漆。
漆工涂好船后,顺便将漏洞补好了。
过了不久,船主给漆工送了一大笔钱。
漆工说:
“工钱已给过了”。
船主说“这是感谢补漏洞的钱。
”漆工说:
“那是顺便补的。
”船主说:
“当得知我的孩子们驾船出海,我就知道他们回不来了。
因为船上有漏洞,现在他们却平安归来,所以我感谢你!
”考生根据材料自拟题目,写800字作文。
点评:
这个高考材料作文,内容通俗,暗扣社会上的热点,主旨明确,考生可以各抒己见。
目前社会上有些人不知感恩,有的甚至以怨报德。
如前一段时间报上所载是否应该帮助倒在路上的老人、是否应该帮助那些遇到交通事故的伤者等话题。
考生不妨从这两个方向去思考,一是从修船工的角度,可以谈莫以善小而不为。
帮助别人往往是举手之劳,顺手之劳。
从船主的角度可以写感恩,受到别人的帮助要知道感恩。
紧扣社会公德、社会责任感和安全意识等问题着手写出新意,定能写出有见地的好文章。
北京卷
根据阅读材料,按要求作文:
“老计一个人工作在大山深处,负责巡视铁路,防止落石、滑坡、倒树危及行车安全,每天要独自行走20多公里。
每当列车经过,老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手敬礼,此时列车也鸣响汽笛,汽笛声在深山中久久回响?
?
大山深处的独自巡视、庄重的敬礼,久久回响的汽笛?
?
这一个个场景,带给你怎样的感受和思考,请在材料含义范围之内自立角度自拟题目,自选文体,诗歌除外,写一篇不少于800字的文章。
”点评:
北京今年提供的材料来源于生活,紧贴社会生活,充分体现了爱岗敬业、无私奉献,从平凡中体现了不平凡的人生,需要考生注重精神层面的内容,关注社会、关注基层、关注平凡岗位上不平凡的使命和责任。
让考生真正有所思考,有所触动,有所表达。
考生在此材料的基础上能进行拓展和延伸,去谈作人,谈社会,谈家国天下。
才能写出让人赏心悦目的高考作文。
天津卷
高考作文题:
两条鱼在河里游泳,老鱼问小鱼:
河里的水质如何?
小鱼说:
我不知道水质是清澈还是浑浊。
生活中有很多这样的小事情体现大道理。
根据你对这段材料的理解,写一篇作文,体裁不限,800以上。
点评:
天津的作文题目相对平稳,贴近生活。
依旧延续了给材料自命题作文的命题样式。
通过一则小寓言——“大鱼”和“小鱼”关于水的故事,引导学生思考如何去感知周围的世界,如何从身边平凡的生活中体味到丰富的情感,如何从司空见惯的事情中挖掘出深刻的道理。
对于考生来说,只要感悟了这个问题,就基本能抓住作文的关键。
比如说,我们依赖的父母、学校、老师、身边的人、社会乃至国家,还有像自然,环境?
?
等等,都是我们应该
珍惜,应该关注的。
只要参透了材料的关键,这些基本还是可以扣上作文题目的。
只要解开水和鱼的关系,再抓住议论里的关键词,就会很快入手。
多去关注身边的人和事,多去观察周围的生活,学会从简单的事情中领悟深刻的道理,从身边的平凡世界步入诗意的人生。
上海卷
根据以下材料,选取一个角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章(不要写成诗歌)。
人们对自己的心灵中闪过的微光,往往会将它舍弃,只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中,人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
点评:
和往年的作文题目相比较,今年的作文题目非常有新意,可以避免考生套题。
材料从抽象到具象,对考生来说,有一定的审题难度。
作文题目中,最关键的部分在后面:
考生要从天才的作品中,回到原始状态,从而使自己得到启发。
这道题目中的微光有多重含义,包括理想、创意等等,不能穷尽,对微光的理解是材料的要点。
凡是善于生活、思维敏感、善于写作的人,对于心灵中细小的反应和变化都能及时捕捉,产生思想、
发生感情、形成文字。
这道题非常切合学生的需要,它能唤醒学生内心沉睡的东西,从点滴处、寻常处、细微处寻找生活的幸福。
高三学生刚刚开始体验人生,但心灵中也会积累很多闪亮的微光。
虽说考生写好这个题目不容易,但若考生认真审题用心作答,还是可以有很好的发挥。
重庆卷
根据要求,考生须阅读材料、自拟标题、自选角度、自选文体(诗歌除外),字数不少于800字。
材料内容为:
这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。
下班前,一名工人进入冷库检查,冷库门突然关上,他被困在了里面,并在死亡边缘挣扎了5个小时。
突然,门打开了,工厂保安走进来救了他。
事后有人问保安:
“你为什么会想起打开这扇门,这不是你日常工作的一部分啊?
”保安说:
“我在这家企业工作了35年。
每天数以百计的工人从我面前进进出出,他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。
”
“今天,他进门时跟我说过?
你好?
但一直没有听到他说?
明天见?
。
”
“我每天都在等待他的?
你好?
和?
明天见?
。
我知道他还没有跟我道别,我想他应该还在这栋建筑的某个地方,所以我开始寻找并找到了他。
”
点评:
重庆市高考作文一直采取命题作文或话题作文的形式。
今年是多年以来再度出现材料作文,究竟是要求我们“自选角度”还是“结合材料总结”,因此无法确定地判断立意角度的自由度有多大。
关键是审读材料,理解材料含义。
审读材料,可以多方切入。
因为材料是多义的,这就为考生找到了合适的切入点提供了方便。
世界上的事情有因必有果,审读本则材料就可采用由果溯因的方法。
抓住了这个条理,该则材料的审读角度就明晰了。
可以写“善于观察日常、善于思考”,这也恰恰是高考作文需要考生做到的事——从日常小事中提炼大道理;除此之外,还可以从“人情味”这个角度来提炼,此外,从被关在冷库里的人的角度也可以提炼出立意重点,颇具佛家意味的“种昔日因得今日果”,往日的微小善意,日积月累之下,亦可以变成今日的救命稻草,这是无心之善,但冥冥中自有善报。
“勿以善小而不为”,同样可以大做文章。
而比较稳妥的选择是从后者也即是被关者的角度来看,因为它明显更符合“整段材料”主要想说明的事情。
江苏卷
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
(孟郊)
为什么我的眼里常含泪水?
因为我对这土地爱得深沉。
(艾青)
在这些神圣的心灵中,有一股清明的力量和强烈的爱,像激流一般飞涌出来。
甚至无须
倾听他们的声音,就在他们的眼里,他们的事迹里,就可看到生命从没像处于忧患时的那么伟大,那么丰满,那么幸福。
(罗曼·罗兰)
请以“忧与爱”为题,写一篇不少于800字文章。
要求:
①立意自定;②角度自选;③除诗歌外,文体自选。
点评:
就题目本身而论,是一个典型的关系型作文。
关系型作文最关键的,就是不能舍弃一方,单写一方。
如果考生的题目只在开头或结尾提“忧”,中间主要写“爱”,那么文章一定会跌倒三类。
这一题目可写的东西也很多,可以写个人、家庭、学校、社会各个方面,也可以写现实,还可以写历史。
这个题目可以引导学生不仅要热爱生活,也要思考生活。
这主要体现在?
忧?
字,忧是一种社会责任,历史使命,有了责任感和使命感,对生活、家庭、社会就会充满爱。
有了忧患意识,忧患的最终是为了爱,这样文章就会有深度。
《忧与爱》这样的题目主要是反映人性方面的寓意,选取感情的角度,比较感性一些,贴近学生,但要写得生动、漂亮、给人耳目一新的感觉还是不容易做到的。
他说,关键在于选取的事例能否打动读者。
广东卷
阅读以下的文字,根据要求作文:
醉心于古文化研究的英国历史学家汤因比曾经说过,如果可以选择出生的时代与地点,他愿意出生在公元一世纪的中国新疆,因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上说:
“你写信对我说,你愿意生在一世纪以前?
?
伊雷娜则对我肯定地说过,她宁可生得晚些,生在未来的世纪里。
我以为,人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。
”
上面的此案料引发了你怎样的思考?
请结合自己的体验和感悟,写一篇文章。
要求:
1自选角度,自拟标题,自定文体。
2不少于800自。
3不得套作,不得抄袭。
点评:
20XX广东高考作文从命题作文形式,变成材料作文的命题方式,是一个很大的转变。
题目出得不错,
兼具文化意蕴、生活体验、时代精神和个人情怀等多种升华可能性。
题目第一段材料指出汤因比渴望回归的原因是因为渴望那个时代的文化,所以考生可以从文化的角度入手,盛赞中西文化,歌颂古今文明,从而书写世界文明的发展历程和中国灿烂文化的前进步伐。
也可以书写中国的儒家文明,道家文化,法家思想,五四文明,从这个角度入手,那么很容易写成一篇议论文,将孔子、墨子、庄子以及五四风云人物作为作文的素材。
题目
第二段材料居里夫人的“每一个时期都可以过有趣而且有用的生活”与其他三个任务构成了对比关系,体现了作文的思辨性特征,旨在引导我们关注现实,直面人生,告诉我们人生不能空想,应该脚踏实地的珍惜现有生活,以平和的心态直面人生。
从这个角度可以写心态、脚踏实地、乐观、创造文化、构建文明等话题。
这个作文题目要写成功关键在于多读书,积累大量的文化素材,同时要有对于人生和世界,以及影响人类文化的重要思想的理解能力,从而形成自己的人生价值观,形成自己对于人类文明的认识。
只有读书多,并且内化了传统思想的同学才能将作文写深刻。
浙江卷
点评:
从审题角度看,比前几年的作文题都容易,审题基本没有难度。
题目平易,难度适中。
符合作文写作的基本原则,能让大多数考生有内容、有兴趣写,可运用记叙、抒情和议论等,命题本身不会限制考生的思维。
另外,试题有较大的写作空间,提供了较多的立意角度,也体现了时代精神,“鼓掌”可实可虚,可以激发考生的想象,打开考生的写作思路,考生是能够根据自己对生活的观察和体会写出一篇好的作文来的。
从内容角度看,命题符合学生实际,考生有话可说,都能联系自己的生活体验和生活感触,“鼓掌”可实可虚,实质是
人生的理想、价值、生活态度、思想情绪的外显,确定“为何鼓掌”“鼓掌的意义”是审题和写作的关键。
山东卷
根据孙中山的一段话,自行命题写作文。
“我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石烂海枯,而此身尚存,此心不死。
既不可以失败而灰心,亦不能以困难而缩步。
精神贯注,猛力向前,应付世界进步之潮流,合乎善长恶消之天理,则终有最后成功之一日。
”自行命题,题材不限。
点评:
山东的作文题,是孙中山先生的一句话,考生审题立意前首先要清楚孙中山先生这句话的伟大意义,对人的启示价值。
就材料本身,可概述为“革命成功不能缺少的n大因素”,推而广之即是“做事成功不能缺少的n大因素”,如果命题人不是想让考生就“中国改革”这不可言说的话题写篇古代策论的话?
?
而“成功的几大要篇三:
尝试作文800字尝试作文800字
尝试作文800字
(一)
作者:
黄郁婷祈福英语实验学校10c班
人的一生中,充满各种各样的尝试。
有些是让我们感到骄傲的尝试,有些是让我们感到沮丧的尝试。
而这些尝试,即使它们都只是些小事,却有助于我们成长。
在我的记忆中,搭过山车是一次伟大的尝试。
那是一个炎热的夏天,打开门就可以感觉巨大的热量,妈妈带着我和哥哥去游乐园晒太阳。
来到游乐园,人多的让我都觉得可以绕地球两圈了,但毕竟是小孩子,看到游乐设施还是会高兴地凑上去排队。
正当我要走向旋转木马时,我哥一把拉住我:
哎,那个有什么好玩的,我带你去玩点刺激的。
于是,他就拉着我走向另一条长队。
隔着大老远,就听见一长串的尖叫声,我怀着不好的预感抬眼看了看。
天啊!
竟然是过山车!
我从来不敢坐过山车!
我立马瞪了哥哥一眼,哥哥只是朝我笑了笑,什么也没讲。
我在越来越害怕的绝望中排到了队伍的头,在旁人的催促和哥哥的怂恿下,好吧,就尝试一下看坐过山车到底有什么好玩的。
心里这么想着,我慢慢挪向座位。
随着尖锐的铃声响起,过山车启动了。
我紧张地闭上眼睛,只感觉车在慢慢上升,上升到很高的地方,却又停在那,很久没有动静。
我尝试着睁开眼睛,就在这时,车子突然急速下降!
我感觉自己像是要脱离座椅了,吓得我连尖叫都发不出来,这时我哥对我喊了句:
你好好看看周围有什么!
我勉强看了看一旁,周围的景物迅速从我眼前掠过,似乎也没那么可怕。
突然间,原本让人受不了的热浪也变成了微凉的风从我脸上拂过,心里那种紧张的感觉也烟消云散了。
过山车停在了终点,我根本没有预想中那样腿软的走不了路,而是轻松地就下来了。
哥哥搭上我的肩,笑着说:
都跟你说坐过山车很好玩的。
我笑着回答:
这趟真没来错!
我对哥哥说。
是啊!
我们再坐一次吧!
于是,我们又坐了一次。
这是我第一次坐过山车,没有一般人从头忐忑到尾的感受。
开始的害怕,到最后的无畏,这变化就是我在尝试中的>收获。
每个人记忆中都记录了数不胜数的尝试,而这一次突破自我的尝试,深深刻在了我的脑海中,见证了我的成长,让我感受到尝试的快乐!
【教师点评】文章选取生活中自己亲身一件具体的小事——坐过山车,来揭示主题尝试,写出自己从来没有做过过山车,但是在哥哥的怂恿下,第一次勇敢地体验了坐过山的刺激,从中体味到尝试带来的突破和快乐,审题准确。
从行文来看,通过层层铺垫,最后揭示主题,卒章显志。
语言表达上语言描写和动作描写使用娴熟,注意了细节和场面的描写,符合记叙文写作的要
求。
不足之处在于文字的表达和内容的选择,还是不够准确,尤其是立意方面,创新性不够。
(指导老师:
余卫兵)
篇二:
学生议论文作文评语大全
学生议论文作文评语大全
小学生议论文评语
这是一篇很不错的议论文,文章开门见山提出了观点:
生命是宝贵的,我们应该热爱生命,论证层次鲜明、清晰,麦克的论据很有说服力,语言流畅,结构完整。
这篇议论文以理取胜,观点辩证,语言灵活多变,富有自由灵动的色彩。
文章开头摆出看法:
相信自己不意味固执己见;听取意见也不代表亦步亦趋。
。
接着阐述我们为什么要听取别人的意见。
文章语言简练,重点突出;恰当的引用更使中心得到突出;文末的问句发人深省。
本文题目若能改成《相信自己,相信他人》,效果会更好。
开篇即点明了核心价值观在历史上的重要作用,很有分量。
接下来作者说历史,说现在,此为面的交代;又写香港回归的这件事,是点的突破。
这样写来,点面结合,更易把道理讲得清楚。
题记今日欢呼诚信在,只缘妖雾又重来,揭示了本文的创作意图针对现实中缺乏诚信的现象进行鞭挞,呼吁诚信。
全文用文言写成,既显古朴典雅之风,又彰针砭时弊之志。
本文开门见山引出本文的主要内容,小作者密切关注现代社会的热点问题,善于思考,紧密结合生活实际,向我们提出了环保的倡议,立意浅显而耐人寻味,引人思考。
这篇议论文阐述了人要不断地追求新目标,不断地去认识新的世界,所以就要一次次车发,赶往心中的下一个目的地。
此文多用排比句,使感情更加强烈,语言富有节奏感。
这篇短小的议论文论理深刻,手法多样,精彩语句迭出,结构非常严谨。
议论的角度也很关键。
不妨学习一下:
二段从人都需要磨练勇气的角度议论,三段以课堂为例举例论证,四段从万事开始时需挑战的角度议论,五段道理论证、举例论证兼有,六段从不要后悔的角度论述。
这篇文章作者以舍弃为话题,通过列举亚历山大、小男孩以及服务员的例子,告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。
文末点题,成功往往蕴涵于取舍之间。
一句,简洁而富有丰富的意蕴,耐人寻味。
文章开头引用名言独特新颖,具有先声夺人之效,接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写,结尾总结全文点明中心。
文章层次清楚,语言流畅,称得上是一篇佳作。
这篇文章以信任协作为话题,开门见山,表明了作者的观点。
然后,作者选取拿破仑、释迦牟尼、F4和巴西队等经典事例来论证自己的观点,论证层次清晰,论据多样,论述语言有理有据、有力。
文末再次点题,再次表明作者的观点。
这篇文章作者以宁静为话题,以一组排比开篇,不仅写出了宁静的美好,而且写出了宁静对人的心灵的净化。
文中作者选取自然的宁静、繁华与战火中的宁静等,表达了作者对宁静的独特的理解和热爱之情。
本文是一篇议论文,开篇点题,全文围绕勤奋这一进行探讨,用儿童的视角写出了自己的惨痛经历,我们可以看出小作者是一个能从日常小事中总结出人生道理的人。
初中生议论文作文评语
这是一篇精彩的议论文,作者从安步以当车这句话谈起,开门见山提出了论题。
接着解释含义,引人思考。
过渡自然,举例典型。
论证层次清晰,结构明朗。
由个人到国家,论述深刻、发人深省。
这篇议论文观点明确,开门见山提出了我们做事情关键在于合作观点。
作者在论述时举实例,讲道理。
正反两方面论述合作的重要性,特别是作者过渡自然,最后联系实际论述学习也应该讲究合作,这样才会有长久的进步。
这篇议论文题目提出生命价值的论题,开头运用一组排比句引出下文,正文部分运用比喻论证、举例论证的方法具体有力地进行论证,结尾又用一组排比句呼应开头,说服力强,有教育意义。
这篇文章采用心灵对白的方式,巧设人生课题,多方引用哲理性很强的论述,比较深刻地阐明了一个道理:
善待自己,战胜自我,也就把握了人生航标的方向。
综观全文,描述真切,情理交融,既注意了辩证性,又不乏较强的感染力。
这篇议论文,开门见山亮明论点,议论过程入情入理、甚见精纯,论据新颖、丰富、典型。
文气充沛、段落分明。
按照是什么、为什么、怎么样结构全文,不失为一篇议论文的典范之作。
牵挂,是一种萦绕心头的情丝,剪不断,理还乱;可是没有了牵挂,人还能称之为人吗?
本文谈古论今,表达了对牵挂的深刻理解。
作者对比古今人们表达牵挂之情的方式变化,表现了对质朴纯真感情的怀念之情。
这是一篇关于挫折的议论文,开门见山,以反问的形式提出中心论点。
论证层次清晰,结构明朗,引起读者的思考,先后有序,层次分明,层层深入,结尾再次强调中心论点。
本篇议论文乍一看从结构上不甚明了,但是纵读全篇,小作者内心中的这一份安排却是自有丘壑。
文章中充斥着丰富的古语引用,大量的道理论证手法亦为增彩。
本文内容非常有深度,语言极富哲理性,全篇隐约蕴含着东方的古老禅意和独特的价值观念。
充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。
这篇议论文开篇解释生活是什么,自然引出下文。
论述部分注重道理论证,善用比喻说理,也通过对比论证将面对同一境遇的不同表现与结果论述得非常清楚。
作者结合自身的经
历论述,有说服力。
这篇议论文观点明确,题记就亮明自己的看法,正文部分运用引用论证、举例论证、道理论证等论证方法有力的论证了自己的观点,论述条理清晰,是一篇成功的习作。
这是一篇规范的议论文。
开篇语言整齐,颇为简练。
论述部分先总后分,中心句之下运用的主要是举例论证,事例典型,角度不一,很有分寸。
结尾思想意义积极,催人进取。
高中生议论文作文评语
本篇议论文,闪光之处有三。
一、语言精练、富有极强的逻辑论证力量。
高山毕竟留寸土,故能高耸入云;大海终须纳细流,故能浩瀚无边。
二、事例典型、具有集中的说服力。
三、道理合理,逻辑论证力量强。
本文熟练化用高中教材中的文言名篇,表达了人人都要做好本职工作的意思。
信手拈来的能力,体现了作者非凡的语言驾驭能力;高妙意境的营造,表现了作者不同凡响的才情。
如此佳作,当与众共享!
本文是一篇较为精彩、规范的议论文。
语言与结构都很善用整齐的语句或语段,不妨认真学学作者凝练生动的举例论证以及其后的画龙点睛式的提炼语句,更有文学色彩极浓的典雅书面语辅之,怎一个好字了得!
本文
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- 议论文 评语 八百