新部编初中中考语文配套练习册根据语境补写句子答案及解析.docx

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新部编初中中考语文配套练习册根据语境补写句子答案及解析

一、中考语文专项练习：

根据语境补写句子

1．某校九年级（3）班计划于12月28日下午2点在班级举行一次以“逆境是否有利于成长”为主题的辩论会。

请你积极参与，完成下面的题目。

（1）请你代表全班同学邀请语文老师张翔来做评委。

（2）请你为正方和反方补上各自的理由。

正方观点：

逆境有利于成长

理由：

________

反方观点：

逆境不利于成长

理由：

________

【答案】

（1）示例：

张老师；您好！

我们班计划于12月28日下午2点在班级举行一次以“逆境是否有利于成长”为主题的辩论会。

想邀请您担任评委，可以吗？

（2）略；略

【解析】【分析】⑴本题考查考生语言表达能力。

邀请类试题要注意称呼、活动主题、时间、地点等注意语言要客气、得体。

如：

张老师；您好！

我们班计划于12月28日下午2点在班级举行一次以“逆境是否有利于成长”为主题的辩论会。

想邀请您担任评委，可以吗？

⑵本题考查考生综合表达能力。

逆境是否有利于成长，关键看怎样面对它。

正面、反面作答都要求有理有据。

故答案为：

⑴张老师；您好！

我们班计划于12月28日下午2点在班级举行一次以“逆境是否有利于成长”为主题的辩论会。

想邀请您担任评委，可以吗？

⑵1、逆境可以增长你的见识，可以丰富你的阅历，可以增长你的智慧。

2、顺境有利于成长，一个家庭优越的人家，可以为人的身心健康提供有力的保障，为人的成长提供充分的源泉。

【点评】⑴本题考查考生的语言表达能力。

源泉考生注意此类题型的基本要求和活动主题，注意语言的简洁清楚，得体。

⑵本题考查学生的实践能力、思辨和语言表达能力。

表述时用词要精当、到位、逻辑严密。

2．展开联想，续写句子。

      绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门，________，________。

【答案】果实推开秋天的门；瑞雪推开冬天的门

【解析】【分析】结合前两个句子理解，“绿色”“雷雨”分别是春天、夏天的象征，所以后面所补充的内容只要抓住秋天和冬天的特征就可以。

【点评】解答此类题，要求学生先要根据语句的内容，理清句子之间的内在联系，还要考虑语句之间的连贯性等。

能力层级E

3．根据语境，仿照画线句子，续写两句，构成语意连贯的一段话。

      独赏，让心灵像弥漫的山雾悄然融人山岳之中，生命就有了山的巍峨，山的磅礴；独赏，让心灵像一滴雨珠悄然融入大海之中，生命就有了海的旷达，海的博大；独赏，________，________；独赏________，________。

【答案】让心灵像山涧的清泉悄然汇入江河；生命就有了江河的执著和江河的意志；让心灵像空际的星星一样悄然融入月色之中；生命就有了月色的宁静和月色的曼妙

【解析】【分析】本题是对考查学生仿写续写能力。

这里结合上面的内容，续写的对象是“独赏”所用到的句式是“让心灵……，生命就有了……。

”所以本题既有一定的限定，也给学生留下了一定的发挥空间。

是仿写和续写的结合。

【点评】此题考查学生的仿写续写能力。

仿写大致可分为三种：

以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。

4．有人问：

什么年龄最好？

一位少年说：

16岁的年龄最好！

它拥有活力和希望。

一位青年说；25岁的年龄最好！

它拥有青春和追求。

一位中年人说；40岁最好，它拥有睿智和成熟。

一位老年人说：

________

大家听后，都觉得老人的话最有道理。

人应该珍惜自己的拥有。

老人说的什么话你知道吗？

请在横线上填写。

【答案】所有的年龄都美好，因为生命意味着拥有。

【解析】【分析】做此题时关键应理解“大家听后，都觉得老人的话最有道理”这句话的底蕴。

【点评】解答此类题，要求学生先要根据对话的内容，理清句子之间的内在联系，再确定答案，还要考虑语句之间的连贯性等。

能力层级E

5．仿照下面句子续写一句话。

书写要规范、端正、整洁。

      留心生活，处处都有风景：

晨风中一株带露的小草是风景；校园里一声亲切的问候是风景；________。

【答案】生活中一个会心的微笑是风景

【解析】【分析】首先，续写的句子在内容上应紧紧扣住“风景”来写，并且要写出这些“风景”的内涵。

其次，还要注意结构与所给句子必须一致，书写工整、正确。

【点评】按要求续写句子，注意语言的简洁、连贯与生动。

能力层级D

6．按要求修改下面的短文。

①中国一直就是一个诗的国度。

先秦时期，诗歌是外交答对的基本凭借，到了汉代，“登高能赋，可以为大夫。

”唐代以后，诗歌的写作成为登科入仕的基本科目。

而现在，《中国诗词大会》的热播，使我们对诗歌产生了更深的情感。

②是啊，中国人在诗歌里不知不觉地完成了生命的成长，大自然给予人类的诗意是最丰富的，如果你是否愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中。

烂漫春光里能寻觅诗意，萧瑟秋景中能发现诗意，慈母的牵挂中能品味诗意，游子的愁情里能感悟诗意……诗歌里描绘的美景，能医治心灵的创伤；诗歌里蕴含的真情，让心境宁静温暖。

③在诗歌这种古老文字体裁的浸润下，中华民族一直追求着诗意生活。

即使在山河破碎、生死考验的艰难中，诗歌依然是保持民族气节、鼓舞人心的力量。

一首首动人心魄的诗歌，唤起的是历史的鲜活记忆。

（1）第①段划线句有一处标点使用错误，请写出修改意见：

________。

（2）第②段划线句有语病，应改为：

________。

（3）给全文写一个结尾。

【答案】

（1）将句号和下引号调换位置

（2）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中

（3）只要生命存在，诗歌就不会消失

【解析】【分析】

（1） 如果引文独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面。

但判定是否独立成名，又是一个难点。

简单实用的判定方法是：

如果前引号前是冒号，引号里又是一句完整的话，就算独立引用，点号应放在引号内；如果引号前面是逗号或没有标点，就算作非独立引用，就不保留引文末的点号（问号、感叹号除外），如在句末，点号放在引号外。

引文末了该用问号或叹号的句子，无论独立成句，还是作为自己话的一部分，均应把问号、叹号放在引号内。

（2）此题考查学生对病句的辨析及修改能力。

这句话前后不一致，属于两面对一面的问题。

前面为“是否愿意去寻找”，后面是“就会出现”，显然不一致。

这是常见的病句类型。

（3）本文的结尾句应该是对全文的总结和升华，点明文章中心的句子。

故答案为：

（1）将句号和下引号调换位置

（2）如果你愿意去寻找，诗意就会出现在你的眼帘，荡漾在你的心中

（3）只要生命存在，诗歌就不会消失

【点评】两面词如“能否、是否、成败、优劣、好坏”，能不能，荣辱、兴衰等，它常常造成“一面”对“两面”或“两面”对“一面”的语意搭配不当。

7．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

      这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，________？

靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。

归根结底，________。

那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。

【答案】为什么这些民谣能走红呢

；追本溯源

【解析】【分析】第一空，要注意前半部分阐述民谣走红的现象，“靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格”这三句是阐述走红原因，可知前面填“为什么这些民谣能走红呢？

”第二空，要注意所填句子与“归根结底”是并列的关系，所表达的意思属于同义反复，填“追本溯源”。

【点评】本道题考查学生补写语句的能力，要注意通读句子，根据句子前后语境来补写。

8．展开联想仿写一句话，使之与前文构成排比句。

      我喜欢仰望湛蓝广袤的蓝天，因为它使我的心沉静；我喜欢丈量巍峨高大的崇山，因为它使我的心谦逊________，________。

【答案】我喜欢纵观广阔无垠的大海

；因为它使我的心宽广

【解析】【分析】注意仿写的句式为“我喜欢…（动词）…（形容词）的…，因为它使我的心…”，注意要构成排比。

可以选取大海、沙漠、星辰等等，展开想象即可。

答案示例：

我喜欢纵观广阔无垠的大海，因为它使我的心宽广。

【点评】本道题考查学生的语句仿写能力，要注意修辞和句式。

9．《人生》一文中把人生喻为攀登高塔、挖掘坑道。

你知道人生的意义是什么吗？

请仿照画线句子续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。

      人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉。

如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；________；________；________。

【答案】如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一朵花，就装点一分春色；如果你是一颗星星，就点缀一角夜空

【解析】【分析】本题是对续写和仿写能力的考查。

这里不仅要求内容上相关，也要求句式形式上也要一致。

要用到“如果……，就……”的句式。

【点评】此题考查学生的续写、仿写能力。

仿写大致可分为三种：

以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。

仿写时一定要首先分析所给句子的内容和结构，看是否选用修辞手法，选用了什么修辞手法，仿写时，要注意格式上的一致、内容上和上下文的衔接。

10．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。

在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词，这说明制瓷技术是由中国传入世界各国的。

①________，在很久以前，中国人就发明了瓷器。

中国的瓷器技术在东汉后迅速发展，到了唐代又有了很大的提高。

知道瓷器要用不叫纯净的瓷土做原料，要经过1100℃以上的高温烘焙，还要在瓷器的表面涂上釉料，只有②________。

才能制造出瓷器。

【答案】中国瓷器制作历史悠久；具备这三个条件

【解析】【分析】 第一空，根据横线后的“远在六、七年以前，中国人就发明了瓷器”，中国瓷器可知历史悠久。

第二空，前面讲述了“．制造瓷器要用比较纯净的瓷土做原料；要经过1100℃以上的高温焙烧；还要在器物的表面涂上釉料”三个烧瓷器的条件，可知填“具备这三个条件”，才能生产出瓷器。

故答案为：

（1）中国瓷器制作历史悠久；

（2）具备这三个条件

【点评】此题考查句子的衔接能力。

我们读句子时，要理解每句话的意思，从而来巧妙衔接。

（一）精，就是找句子中是按什么顺序写的，找出相关词语；

（二）巧，就是从句子中间寻找它们之间有联系或相同的词语。

11．童谣，融入我们的生活，伴随我们的成长。

请根据要求，完成下列题目。

（1）结合下面思维导图的提示，用四字短语补全空缺处。

（2）阅读下面有关“童谣”的短文，联系全文，将空缺内容补写完整，注意语意连贯。

   ①________据史料，童谣最早见于《诗经·魏风》。

②________如古人还将其称为“孺子歌”“童儿歌”“儿童谣”“小儿语”等。

   “胖娃儿胖嘟嘟骑马上成都，成都又好要，胖娃儿骑白马……”一首首川西童谣伴着孩子们清脆的童音，在深深的巷子里，③________，在幽幽的小院中久久回荡。

一代又一代的孩子就这么说着，唱着，长大成人，走出了巷子，走出了田野，走出了院子。

然而，童谣却④________。

（3）下面是一首名为“四季花儿歌”的童谣，请在空缺处写出恰当的句子。

三月里，桃花红，桃园结义当英雄。

①________，________，________。

八月里，桂花香，广寒宫里看吴刚。

②________，________，________。

腊月里，梅花开，喜鹊闹梅好运来。

【答案】

（1）①历史悠久；②分布广泛；③内容浅显；④形式多样。

（2）童谣起源于何时；童谣别称很多；在青青的田野上；把那份纯真永远留在了他们心里

（3）六月里；荷花放；花中君子美名扬；九月里；菊花黄；东篱采菊登高忙

【解析】【分析】⑴“童谣”是指传唱于儿童之口的、没有乐谱、音节和谐简短的歌谣。

童谣历史悠久，有近三千年的历史。

在我国文学史上，能够与它比“老资格”的，就只有《诗经》中的某些篇章。

童谣的内容选择有三个基准点：

童谣的内容取材贴近生活和自然、内容浅显、思想单纯。

童谣的内容想象丰富，富有情趣；整首篇幅简短，结构划一。

童谣语言活泼，富于音韵，琅琅上口。

具备合辙押韵、节奏明快易唱、语言活泼的特点。

形式多样。

有摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌、连锁调、拗口令、颠倒歌、字头歌和谜语歌等。

⑵补写句子考查学生的思维条理性、语言表达的连贯性，检测学生阅读理解能力、语言组合能力和思维判断力。

根据“童谣最早见于《诗经·魏风》”，1空应是关于起源的提问：

童谣起源于何时；2空说明童谣的别称较多；3句写出地点和前后句构成排比句式；4空总结童谣的作用和影响。

⑶仿写内容要协调一致,前后呼应，前后呼应，句式要统一，修辞要相同，字数要相等或大致相等。

结合示例，根据各个月份代表性鲜花特点，结合初中名著名篇的故事仿写。

比如：

三月-桃花-刘关张桃园三结义，六月-荷花-《爱莲说》花中君子等。

故答案为：

⑴①历史悠久；②分布广泛；③内容浅显；④形式多样。

⑵①童谣起源于何时；②童谣别称很多；③在青青的田野上；④把那份纯真永远留在了他们心里

⑶①六月里；荷花放；花中君子美名扬；②九月里；菊花黄；东篱采菊登高忙。

【点评】⑴本题考查概括材料内容要点。

答题时应注意，仿造示例，对每一项有关童谣的特点提取关键词或自己归纳作答。

⑵本题考查语句的补写衔接。

答题时应注意，所谓连贯，就是语言的表达，要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接与呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。

⑶本题考查句子仿写。

答题时应注意，仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。

12．语文实践活动。

     ①正是桃红柳绿的春日，来自中外的一群游客坐船沿着古运河缓缓前行，观赏着古运河两岸美景，感受扬州深厚的文化底蕴。

     ②秀美的导游小姐深情并茂地介绍道：

“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇，给水乡扬州带来了一片生机。

古运河像________________，_____________________。

”

     ③一位来自外地的大学生说：

“古人说，智者乐水。

我以为扬州人最懂得水的妙处，他们引进了运河水穿城而过，极力营造出两岸迷人风光，让它流淌出历代文人墨客咏赞扬城的大量诗文。

”

     ④一位貌似大学教授的老先生忍不住接过了话头：

“扬州古运河的文化内涵被扬州人愈来愈深地挖掘出来了！

古运河水上游游览线做足了‘水’的文章，突出了古城扬州历史上‘车马少于船’的特色，使游客感受到‘水’的经济、‘水’的文化、‘水’的生活方式。

”

     ⑤一个金发碧眼的美国人以生硬的中文说：

“听说扬州是古运河联合申遗牵头城市，扬州古运河，保护得好！

”

（1）根据第②段的内容，将导游未说完的话补充完整。

（2）请根据上面材料中几位游客的对话，分条概括出古运河对扬州的积极意义。

（3）第⑤段中美国人说扬州古运河保护得好，请你将下列这一则对联形式的公益广告补充完整，以提醒扬城人如何保护古运河。

上联：

保护扬城运河

下联：

________

【答案】

（1）一位慈祥的母亲用甘甜的乳汁喂养着维扬大地。

（2）①营造了扬州（扬州古运河两岸）的迷人风光。

②引来文人墨客留下大量咏扬州的诗文。

③有利于发展扬州段古运河水上旅游（或：

促进了扬州旅游业发展）。

④酝酿出扬州“水”的经济、“水”的文化、“水”的生活方式。

（3）搜集文物（文化）遗存；再现漕运文化；再现昔日辉煌；挖掘文化内涵；开发（打造）水上旅游（风景）；奉献青春汗水

【解析】【分析】

（1）此题原文有一个“像”，也就提示我们此处应用比喻句，根据“千年古运河在扬州与滔滔长江相交汇，给水乡扬州带来了一片生机”，我们可以把它比作母亲的乳汁，滋养着这片土地。

（2）根据大学生的话，可概括出营造了扬州的迷人风光，引来文人墨客留下大量咏扬州的诗文。

根据老教授的话，可概括出有利于发展扬州段古运河水上旅游，同时也酝酿出扬州“水”的经济、“水”的文化、“水”的生活方式。

（3）对联要注意内容的体现，要和保护古运河有关，最好是保护古运河的意义和价值，在形式上，下联要和上联在结构上一致，即动宾的关系。

13．今年是农历“猴年”。

阅读下面的文字，完成小题。

       生肖也叫属相，是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。

十二属相之说在东汉时已有记载。

在十二属相中，猴位列第九，即“申猴”。

由于“猴”与“候”同音，人们就通过创作一只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。

猴子的形象也常出现在文学作品里，童话里有“猴子捞月”，寓言里有“朝三暮四”。

有关猴的成语也不少，如“猴年马月”“沐猴而冠”。

可见，“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。

（1）文中划线字的注音全都正确的一项是（   ）

A.生肖（xiāo）       记载（zǎi）

B.生肖（xiào）       记载（zǎi）

C.生肖（xiāo）       记载（zài）

D.生肖（xiào）       记载（zài）

（2）对文中划线字笔顺的判断，全都正确的一项是（   ）

A.“与”字的笔顺是：

；“出”字的笔顺是：

B.“与”字的笔顺是：

；“出”字的笔顺是：

C.“与”字的笔顺是：

；“出”字的笔顺是：

D.“与”字的笔顺是：

；“出”字的笔顺是：

（3）根据语境，在文中横线处填入语句，最恰当的一项是________

【甲】神话小说《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴

【乙】“齐天大圣”孙悟空原本就是神话小说《西游记》中的一只石猴

【丙】原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说《西游记》中的一只石猴

【答案】

（1）B

（2）C

（3）甲

【解析】【分析】

（1）本题考查学生对字音的掌握。

作答时，可根据自己日常的积累，也可查字典。

生肖的“肖”是四声，记载的“载”是三声。

（2）本题考查学生对字形的掌握。

与的笔顺是竖，竖弯钩，横。

出的笔顺是竖折，竖，竖，竖折，竖。

据此可作答。

（3）本题考查学生根据不同的语境选择合适语句的能力。

横线前有“文学作品”一词，所以后一句开头就要是神话小说《西游记》。

据此可作答。

答案：

（1）B

（2）C（3）甲

【点评】本题中第一小题考查学生对字音和字形的掌握。

第三小题考查学生根据语境选择合适语句的能力。

学生一定要牢固掌握各种常用工具书使用方法，在平常的学习中，也一定要养成使用工具书的好习惯。

14．阅读下面文字，按要求答题。

    这是微笑的季节，这是属于我们的季节，每一个灿烂的日子，都值得以微笑来迎接，每一个感人的瞬间，都值得双微笑来珍藏；　每一个无意的错误，都值得以微笑来包容　，　每一个辉煌的成功，都值得以微笑来赞美．                             　。

学会用微笑诠释生活，以心灵体味人生，便有了从容前行的潇洒步lǚ　　，便有了继续前行的动力。

（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。

________

lǚ

诠释

步________

（2）根据上下文内容续写句子，使语意连贯。

【答案】

（1）quán

；履

（2）①每一个无意的错误，都值得以微笑来包容。

②每一个辉煌的成功，都值得以微笑来赞美。

【解析】【分析】

（1）诠的读音为：

quán；步履要注意履。

（2）句子仿写要注意句式：

每一个…，都值得…，前后语义关联。

答案：

（1）①quán ②履

（2）示例：

①每一个无意的错误，都值得以微笑来包容。

②每一个辉煌的成功，都值得以微笑来赞美。

【点评】本道题考查注音、根据注音写汉字，句子仿写等等。

要注意根据急了作答。

要注意常见汉子的写法、读音，加强积累。

仿写要注意句式、字数、修辞等等。

15．阅读下面的一段文字，按要求回答问题。

在全世界的古老文明中，唯有汉字从它诞生之日起延续使用，至今没有中断。

汉字有着一种构造巧思之美，也有一种（yùnlǜ）美，但遗憾的是，汉字书写对于很多人来说已渐成回忆。

不少年轻人对于母语情感淡化。

                   。

成语是中国独有的语言现象，四字成章的结构、高度浓缩的寓意、古今同用的历史以及其内容所表现的中国价值观，使成语成为民族文化中珍贵的遗产。

然而，成语研究在国内语言研究中并不是显学，甚至不成学科，国内只有少数热心的学者出版过专著，大众对于成语缺乏天然的热度。

（1）根据拼音写出汉字：

yùnlǜ

________

（2）在横线处填写一句话，让文字表达更顺畅：

________

【答案】

（1）韵律

（2）成语也是如此

【解析】【分析】

（1）字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。

运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

（2）根据语境填空题要注意两点：

①认真读文，抓思路，理文脉，仔细推敲语句间的呼应与衔接。

②明确要填充的内容、句式，使语意连贯。

解答时首先要弄清叙述的对象。

下文主要内容为成语。

因而答案：

成语也是如此。

故答案为：

（1）韵律；

（2）成语也是如此。

【点评】做本题时注意汉字字形的把握和句意的理解。

16．2014的4月18日，一台以传统文化为核心资源的原创节目——《中国成语大会》在中央电视台开播。

请你参加以“传承文化，走进成语”为主题的综合性学习活动，阅读下面三则材料，然后完成后面题目。

材料一成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪称中华文化的“活化石”。

材料二如今，成语在人们的生活中渐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人外，很少有人爱好积累成语。

材料三《中国成语大全》总导演关正文认为：

成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙，我们有义务去学习和推广成语。

（1）概括以上三则材料的主要内容。

（2）在《中国成语大会》猜成语节目中，主持人要求同组两人，一人用两个字的词描述，另一人根据描述在最短时间内猜出成语。

在猜“鹤立鸡群”成语时，甲组选手用“禽鸟”“出众”描述；乙组选手用“站着”“众多”描述，你认哪组描述好？

为什么?

（3）仿照例句写话=

成语是民间口语的浓缩，是文学经典的传承，是历史故事的再现。

它像一幅画，用彩笔描绘着自然的花红柳绿；它像一首诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合；它像________，________。

【答案】

（1）成语是中国传统文化的重要组成部分，大都出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，非常值得我们学习和推广。

（2）甲组好。

甲组既提示了成语用字，又提示了成语的意思，暗示性较强。

（3）一杯茶；淡淡的清香让人回味无穷（一盘棋；行车走马间暗含无穷智慧）

【解析】【分析】

（1）此题考查内容提炼与概括能力，即要求了解相关知识，能从具体材料中提取信息的能力和概括表述能力。

概括时要能抓住“有价值”“值得学习和推广”两方面概括。

（2）此题考查结合具体语言环境进行符合交际需要的语言表达能力。

答题时要注意分析两者之间的区别，比较其不同之处，从而能够选出较符合要求的内容。

（3）此题考查仿写能力。

答题时要注意句式相同或相似，做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确；同时还须使