超完整自考《马克思主义基本原理概论》笔记精华1.docx
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超完整自考《马克思主义基本原理概论》笔记精华1
《马克思主义基本原理概论》串讲笔记
绪论第一节马克思主义的产生和发展
一、马克思主义是时代的产物
充分显露,无产阶级以独立的政治力量登上历史舞台争取自身和人类解放的斗争的历史时代
1、资本主义内在矛盾尖锐化(客观条件)
从17世纪40年代到19世纪上半叶,英国和法国等西欧主要国家相继发生了资产阶级革命。
从18世纪60年代首先在英国开始的工业革命,法国、德国也相继发生了工业革命。
生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾是资本主义的基本矛盾,这个矛盾表现为个别工厂生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾,表现为生产无限扩大的趋势和劳动人民有支付能力的需求相对缩小的趋势之间的矛盾,这些矛盾必然导致周期性的经济危机。
2、工人阶级和资产阶级之间的矛盾尖锐化(阶级基础)
资本主义基本矛盾的激化,在阶级关系上表现为工人阶级和资产阶级之间矛盾的尖锐化。
具体表现为三大工人运动:
1831年和1834年,法国里昂工人先后两次举行武装起义,明确提出了“建立共和国”的口号;1836
年,在英国开始了“人民宪章”运动;1844年,德国西里西亚的工人发动了起义,提出了消灭私有制的口号。
;使社会主义从空想学(科学社会主义)。
二、马克思主义对人类文明成果的继承与创新
1、马克思主义的直接理论来源;对马克思主义的形成产生最直接、最重大影响的,是德国古典哲学、英国古典恩格斯吸取了中的合理思想,彻底批判了它的唯心主义和神秘主义,
费尔巴哈的唯物主义的基本思想,同时摒弃了他的抽象的人本主义和自然主义,清除了他的理论中的形而上学和唯心主义杂质。
古希腊罗马哲学其他哲学对马克思主义哲,中间经过的发展,到图结束。
最主要的是严密论证了劳动价值论,并在此基础上创立了剩余价值学说,使经济学发生了革命变革。
英法两国的空想社会主义学说:
英法两国的空想社会主义指19世纪上半叶以为代表的三大空想社会主义者的学说。
马克思、恩格斯以唯物史观和剩余价值学说为基础,深入研究资本主义制度的内在矛盾和发展趋势,总结工人阶级斗争的实践经验,批判地吸收了空想社会主义学说的积极成果,对未来社会主义和共产主义社会的基本特征做了科学的预测和设想,创立了科学社会主义理论,实现了社会主义理论的变革。
它们对马克思主义产生的影响也不是各自孤立地单独发生的,而是综合的、相互交织的。
2、当时自然科学的巨大进步与马克思主义的产生也密切相关
自然科学细胞学说、能量守恒和转化定律与生物进化论
三、
马克思主义在实践中不断发展马克思主义既然是时代的产物、实践扩展、科学的进步而不断丰富和发展其自身。
1、马克思、恩格斯不仅是马克思主义的创立者,而且也是马克思主义的发展者。
马克思1845年春天写作的《关于费尔巴哈的提纲》和马克思、恩格斯1845—1846年合写的《德意志意识形态》一书,是标志马克思主义基本形成的著作;1847年7月发表的马克思的《哲学的贫困》和1848年2月发表的马克思、恩格斯合写的《共产党宣言》,则
2、列宁继承、捍卫、发展了马克思主义,把马克思主义推进到一个新的阶段,即列宁主义阶段。
特别值得提及的是,提出了在特定的历史条件下,社会主义革命有可能在一国或几国首先取得胜利的思想;在十月革命前夕和革命胜利以后,多次谈到落后的国家通过形式向社会主义
3、马克思主义在指导中国革命和建设的过程中,逐渐形成了中国化的马克思主义。
主要理论成果有:
及科学发展观)。
总之,马克思主义是在解决时代和实践的重大课题中不断发展的科学。
第二节马克思主义科学性与革命性的统一
一、马克思主义的科学内涵
产主义为目标的科学理论体系,是关于工人阶级和人类解放的科学。
第一,马克思主义是马克思、恩格斯共同的。
“马克思主义”一词在马克思在世时就已经出现,恩格斯80年代初开始使用“马克思主义”一词。
第二,马克思主义不仅包括它的创始人马克思、恩格斯的理论,而且包括它的的理论,特别是列宁、毛泽东、邓小平等人的理论。
第三,在基本观点、基本立场、基本方法、价值取向等方面与马克思、恩格斯创立的理论前后相继、一脉相承,在本质上相一致的。
第四,马克思主义的各个组成部分是一个具有内在逻辑联系的科学体系。
其中马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,政治经济学是马克思主义的理论基础,处于核心地位的则是科学社会主义理论。
在马克思主义体系中,哲学是世界观和方法论的指导原则,政治经济学是通向实际生活的中介,科学社会主义则是运用哲学分析经济事实引出的。
不能把马克思主义中的任何一个组成部分同它的整体割裂开来,否则会导致对整个马克思主义体系的曲解。
克思主义以科学的理论形式反映了工人阶级和广大人民群众的利益、愿望和要求,它丝毫不隐瞒和回避自己的阶级本质。
马克思主义的科学性首先揭示自然界和人类社会发展的客观规律其次,马克思主义的科学性还在于它的深刻性。
再次,它经受了实践的检验并随着实践的发展而不断发展。
马克思主义的革命性和严格的科学性是紧密联系在一起的。
马克思主义既是工人阶级的意识形态,又是科学的理论体系。
马克思主义是关于工人阶级和人类解放的科学这一对马克思主义的内涵的界定,就鲜明地体现了它的革命性与科学性相统一的基本特征。
工人阶级的根本利益与社会发展的方向和趋势具有一致性。
马克思主义的科学性和革命性是不可分割的。
马克思主义的科学性和革命性都是以实践性为基础的实践的观点是马克思主义的基本观点,是马克思主义的出3关于理论创新的长期性。
理论创新是一个没有止境的过程。
实践没有止境,理论创新也没有止境。
4关于加强党的思想理论建设的重要性。
四、马克思主义的社会理想
1、理想
理想是人们关于未来的、有实现可能性的向往和追求,是人们的世界观和政治立场在奋斗目标上的集中反映。
就是人的奋斗目标。
2、最高理想与共同理想
马克思主义最高的社会理想就是推翻资本主义、实现共产主义,马克思主义的最高理想与全国各族人民的共同理想的关系实现共产主义是长期的远大的理想;建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同理想,相对于最高理想来说,共同理想是近期的具体理想。
最高理想与共同理想既相互区别又相互联系,
二者是辩证统一的关系。
首先,共同理想是实现最高理想的必经阶段和必要基础。
其次,实现共同理想,必须坚持以最高理想为根本方向。
3、科学的人生理想意义首先,理想是人生航程的灯塔。
其次,理想是人生前进的动力。
再次,理想是人生的精神支柱。
第三节学习、运用和发展马克思主义
一、马克思主义是行动的指南马克思主义不
二、学习马克思主义的目的和根本方法学习马克思主义的目的1树立正确的世界观、人生观、
3全面提高人的素质。
学习马克思主义的根本方法理论联系实际,就是把马克思主义的基本原理作为指导,去观察和分析社会实际、
1现实社会主义的变化3经济全球化向马克思主义提出的研究课题4世界向马克思主义提出的研究课题5我国的向马克思主义提出的研究课题。
第一章物质世界及其发展规律
第一节物质世界和实践
一、物质世界的客观存在
(一)世界是统一的物质世界
1、世界的本质问题是哲学必须回答的重大问题
(可知论,不可知论))
(唯物主义(古代的朴素唯物主义,
近代的形而上学唯物主义,现代的辩证唯物主义和(主观唯心主义,客观唯心主义)),二元论笛卡尔,把物质和心灵结合起来的是上帝的力量。
二元论最终往往倒向唯心主义。
提出的“存在就是被感知”、“物是感觉的集合”;提出的“宇宙便是吾心,提出“理在事先”,“理”乃是“天地万物之根”;古代朴素唯物主义:
具体的物质形态。
古希腊的泰勒斯认为水是万物的本原;古希腊的赫拉克利特认为火是万物的始基;中国古代的“五行说”认为“五行杂以成百物”;在古印度则有地、水、火、风构成万物之说。
古代朴素唯物主义的最高成就,是古希腊
德谟克利特的“原子论”和中国明末清初的王夫之的“元气说”。
开辟了理解世界本质的唯物主义方向,带有直观的、自发猜测的性质。
近代形而上学唯物主义:
认为原子是构成世界万物的最小物质单位。
以一定的自然科学材料作基础,把原子的个性误认为物质的共性。
形而上学唯物主义局限性:
机械性,形而上学性,直观性,不彻底性。
唯物主义哲学的最高形态马克思主义把,同时把唯物主义和辩证法坚持唯物主义
一元论,反对唯心主义一元论认为世界是运动发展的、无限多样性的统一,克服了旧唯物主义把世界的本原归结为某一种或某几种具体的物质形态的局限性。
(二)物质是不依赖于意识又能为意识所反映的客观实在列宁指出:
“物质是标志客观实在的哲学范畴,这种
(三)运动是物质的根本属性
主张没有物质的运动。
2、运动与相对静止
相对静止是标志物质运动在一定条件下、一定范围内处于暂时稳定和平衡状态的哲学范畴。
相对静止主要有以没有发生根本变化,即事物质的相对稳定性。
承认事物相对静止的存在具有重要意义1理解事物的多样性,
区分开不同的事物。
2认识事物分化的条件和生命。
绝对运动和相对静止的统一。
形而上学、相对主义共同错误在于把绝对运动和相对静止相割(四)时间和空间是物质运动的存在方式
1、时间与空间
(四维时空概念)。
2、时间空间与物质世界上既没有脱离时间和空间运动的物质,也没有脱离物质运动的时间和空间。
时间和空间既是,又是。
绝对性、无限性:
时间上无始无终,在空间上无边无际。
相对性、有限性:
每一具体事物在时间上有始有终,在空间上有边有际。
时间和空间的绝对性、无限性与相对性、有限性是不可分割的,通过时间和空间的相对性、有限性,去认识、把握其绝对性、无限性。
二、实践的本质、特点、形式和作用
马克思主义对世界本质的解释,与旧唯物主义、唯心主义的不同,不仅在于提出了正确的哲学物质观,而且在于引入了实践的观点。
实践主体是指处于一定社会关系中的具有实践能力的人。
(个人主体、集团主体和类主体三种形式)实践客体是主体实践活动所指向的对象。
实践客体具有客观性、对象性和社会历史性。
三种基本类型:
自然客体、社会客体和精神客体。
(天然的自然物、人工自然物;人类社会;主观精神和客观化精神。
在改造物质世界的同时进行自我改造)
客观性。
从根本上与唯心主义实践观划清界限。
二自觉
能动性。
从根本上与旧唯物主区别开来。
实践三形式一物质生产实践。
二处理社会关系的实践。
三科学实验。
其他一些实践形式(教育实践、医疗实践、艺术实践)
第一,化自然。
自在自然:
人类产生以前的自然界、尚未深入到的自然界。
人化自然即与人的实践活动相联系的自然。
自在自然不断转化为人化自然。
实践的观点把马克思主义自然观与旧唯物主义自然观区别开来。
第二,社会历史是人们的实践活动创造的。
旧唯物主义之所以仅仅在自然观上坚持唯物主义,在历史观上却陷入唯心主义,主要就是由于它缺乏实践的观点,一方面,它把人类生活于其中的自然看成是纯粹客观的自在的东西;另一方面,它又把人的实践活动看成是纯粹主观的东西。
用物质资料的生产活动和生产方式的发展去说明社会历史的发展,也就是用物质的原因去说明社会历史,这才有了历史唯物主义。
实践的观点是马克思主义社会历史观的基础。
第三,实践是人的存在方式。
旧唯物主义只看到人是自然界的一部分,没有看到人与动物的根本区别是人不断从事实践活动。
人只有不断从事各种形式的实践活动,才能生存和发展。
的观点的基础。
实践的观点是马克思主义哲学的基本观点。
正是在实践观点的基础上,马克思主义哲学才超越了以往的全部哲学,成了科学的世界观和方法论。
三、社会生活在本质上是实践的
马克思主义认为,第一,劳动实践是人类和人类社会产生的决定性环节。
由于劳动改变了古猿的身体结构,创造了人的手和脑,产生了语言和意识,形成了社会关系,这样就形成了人类和人类社会。
第二,物质生产实践是人类社会得以的基础。
第三,实践活动是推动社会的动力。
物质生产实践的持续进行,使生产力不断发展,从而推动人类社会不断发展。
处理社会关系的实践使生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾得到解决,推动社会不断发展。
的进行推进了科技进步和生产力的发展,大大加快了社会发展的进程。
医疗实践、教育实践、艺术实践等对社会发展也起着重要作用。
社会生活在本质上是实践的,这一思想的确立,使马克思主义哲学克服了形而上学唯物主义不彻底性的缺陷,把唯物主义贯彻到社会历史领域,科学地说明了社会的物质性。
第二节物质世界的普遍联系和永恒发展
事物(自然界、社会)之间的。
本身固有的,是不以人的主观意志为转移的。
反对用主观臆想的联系代替客观的真实的联系。
联系是普遍的:
世界上任何事物都不能孤立地存在,都与周围的其他事物处于相互联系之中;每一事物内也不能孤立地存在,都是与其他要素相互联系的;不是各种孤立的事物的机械堆积,而是由无数相互联系的事物构成的统一整体。
联系、必然联系与偶然联系,等等。
认识事物联系的多样性的重要意义:
首先,必须坚持全面的观点,其次,必须抓住事物中的必然的、本质的联系。
要特别注意避免只看到直接联系而忽视间接联系的片面性倾向。
(捕杀麻雀)
(二)世界的运动发展原有状态、性质发生或大或小的改变,从而导致事物的运动、变化和发展。
唯物辩证法认为,,分别使用这三个范畴时,它们各有侧重。
是就其最一般的意义来说的。
变化则侧重于强调运动中所发生的具体内容的改变。
发展是指事物一种特殊的运动变化——上升性、前进性的运动变化,即事物由低级到高级、由简单到复杂的不断更替的运动变化过程。
发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
世界上的一切事物都是运动、变化和发展的,所以世界是过程的集合体。
无数有限的具体过程构成无限的、
根本标志大的发展前途新事物必然战胜旧事物,是由新旧事物的本质特点和事物发展的辩证本性决定的:
第一,新事物符合事物发展的必然趋势,第二,新事物优越于旧事物,第三,在社会历史领域内,它从根本上符合广大人民群众的利益和要求,因而能够得到广大人民群众的拥护和支持。
旧事物的压制和扼杀;得到广大人民群众的拥护和支持,也需要经过一个或长或短的历史过程。
(三)两种对立的发展观
唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的发展观,是关于世界如何存在的两种根本不同的观点。
它们之间
的对立主要表现在以下三个方面:
第一,联系观点和孤立观点的对立。
第三,承认事物内部矛。
唯物辩证法坚持两点论,形而上学坚持一点论。
唯物辩证法与形而上学的根本对立和斗争焦点在于是否承认矛盾是事物发展的动力。
唯物辩证法是关于自然、社会和思维联系和发展一般规律的科学。
它是由对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律和一系列其他范畴构成的科学体系。
对立统一规律揭示了事物发展的动力和源泉。
质量互变规律揭示了事物发展的状态和形式。
否定之否定规律揭示了事物发展的趋势和道路。
唯物辩证法的其他范畴则揭示了事物联系和发展的。
对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。
第一,对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和发展变化的内在动力。
事物普遍联系的根本内容是矛盾双方既对立又统一的联系。
事物发展变化的动力、源泉就在于矛盾双方的对立统一,这是发展观的实质与核心。
第二,对立统一规律是贯穿于唯物辩证法其他规律和范畴的中心线索,是理解它们的钥匙。
第三,矛盾分析法是最根本的认识方法。
唯物辩证法主要是教导人们学会分析矛盾和解决矛盾。
第四,承认不承认对立统一规律以及矛盾是事物发展的动力,是唯物辩证法与形而上学的斗争焦点和根本分歧。
1事物运动变化发展。
矛盾是指事物内部两方面之间既对立又统一的关系,也就是事物内部两方面之间既相互排斥又相互联系的关系。
简言之,矛盾就是对立统一。
矛盾双方的对立和统一这两重关系决定了矛盾具有两种基本属性,即同一性和斗争性。
矛盾的同一性是指矛盾双方相互联系、相互吸引的性质。
它包括两方面的含义。
它主要表现为以下两种情形:
其一是矛盾双方的相互渗透或相互包含。
其二是矛盾双方在一定条件下相互转化的趋势。
矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的性质。
矛盾的斗争性具有无限多样的表现形式。
矛盾的同一性和斗争性是既相互区别,又相互联结的。
首先,在矛盾运动中所处的地位是不同的。
矛盾的同一性是相对的,矛盾的斗争性是绝对的。
矛盾同一性的相对性是指它的条件性。
矛盾斗争性的绝对性是指它的无条件性(无论在任何条件下矛盾双方都会有斗争)。
其次,矛盾的同一性和斗争性又是相互联结、不可分离的。
矛盾的同一性和斗争性相互联结的关系,要求我们在分析和处理矛盾时,必须在对立中把握同一,在同一中把握对立。
社会主义同资本主义将在一个相当长的历史时期内共存,社会主义在其发展过程中,一方面要学习西方的先进成果,否则不利于社会主义的发展;另一方面我们要警惕资本主义的干扰和挑战,否则社会主义制度就无法坚持。
在新的形势下如何正确认识和处理社会主义同资本主义的对立统一关系问题,已成为中国改革开放实践中必须解决的一个新课题。
2、矛盾是事物发展的动力
(1)矛盾的同一性和斗争性在事物发展中都起着重要作用事物发展的动力和源泉是事物的内部矛盾。
第一,矛盾双方相互依存,使事物保持相对稳定性,为事物的存在和发展提供必要的前提。
第二,矛盾双方互相从对方吸取有利于自身的因素而得到发展。
第三,矛盾的同一性规定着事物发展的基本趋势。
矛盾的斗争性在事物发展中的作用主要表现在:
第一,在事物量变过程中,斗争推动着矛盾双方的力量对比和相互关系发生变化,为质变做准备。
第二,在事物质变过程中,斗争突破事物存在的限度,促成矛盾的转化,实现事物的质变。
在事物的发展过程中,矛盾的同一性和斗争性都有重要作用,但都不能孤立地起作用,只有二者结合在一
(2)内因、外因及其关系。
同时,事物的外部条件对事物的发展也有重要影响作用。
因此必须正确认识事物发展的内因、外因及其关系。
内因就是事物的内部矛盾。
外因是一事物与他事物的相互影响和相互作用,即外部矛盾。
内因和外因的关是:
第一,,是第一位的原因。
第二,,是第二位的原因。
在一定情况下,外因对事物的发展甚至起决定性作用。
第三,外因通过内因而起作用。
唯物辩证法关于事物发展的内因和外因辩证关系的原理,是我们党制定和执行独立自主、自力更生以及对
矛盾的普遍性原理,要求我们必须树立矛盾观点(承认矛盾,正确分析矛盾,并采取恰当的方法去解决矛盾;要坚持矛盾分析的方法,坚持“两点论”,全面地看问题,反对形而上学“一点论”,防止片面地看问题)。
矛盾是普遍存在的,但不同事物的矛盾又各不相同,都有其特殊性。
矛盾的特殊性有三种形式:
其一,不同事物的矛盾各有其特点;其二,同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同的特点;其三,构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质、地位和作用。
矛盾的特殊性原理具有重要的
矛盾的特殊性是正确认识事物的基础。
另一方面,分析矛盾的特殊性是正确解决矛盾的关键。
(“一把钥匙开一把锁”)
矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是共性与个性、一般与个别的关系,它们是辩证统一的。
第一,矛盾普遍性与特殊性是互相联结的。
一方面,普遍性存在于特殊性之中,另一方面,特殊性中包含着普遍性。
如果割裂了特殊性与普遍性的联系,就会导致“白马非马”的诡辩命题。
第二,矛盾的普遍性与特殊性是互相区别的。
共性只是包括了同类个别事物的共同的、本质的东西,而没有包括个别事物的全部内容和特点。
一般比个别更普遍、更深刻,个别比一般更丰富、更具体。
第三,矛盾的普遍性与特殊性在一定条件下可以互相转化。
矛盾的普遍性与特殊性辩证关系的原理,是矛盾问题的精髓。
矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理,是我们坚持马克思主义普遍真理同中国具体实际相结合,建设中
4、矛盾发展的不平衡性
居于支配地位、起决定作用的矛盾,这就是主要矛盾,其他处于服从地位的矛盾是次要矛盾。
主要矛盾和相互作用。
其次,主要矛盾和次要矛盾的地位不是一成不变的,它们在一定条件下可以相互转化。
主要矛盾和次要矛盾关系的原理,对于社会主义现代化建设具有重要意义。
(主要矛盾和阶级斗争)我们在集中力量抓经济建设的同时,还必须注意解决好其他社会矛盾,坚持一系列“两手抓”的方针,一手抓物质文明建设,一手抓精神文明建设;一手抓改革开放,一手抓打击犯罪;一手抓经济建设,一手抓民主法制;等等。
只有这样,才能实现经济、政治、文化、社会全面协调可持续发展。
(2)矛盾的主要方面和次要方面
矛盾双方的力量也是不平衡的,其中居于支配地位、起着主导作用的方面是矛盾的主要方面,处于被支配地位的方面是矛盾的次要方面。
矛盾的主要方面和次要方面的关系是:
首先,矛盾的主要方面和次要方面是相互制约、相互作用的。
一方面,矛盾的主要方面支配次要方面,事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面决定的。
另一方面,矛盾的次要方面也制约和影响矛盾的主要方面。
其次,矛盾的主要方面和次要方面的地位不是固定不变的,在一定条件下,随着矛盾双方主次地位的转化,事物的性质也就发生了变化。
基于矛盾的主要方面和次要方面的这种关系,我们在分析问题时,特别是分析形势时,要分清主流和支流,抓住主流,正确认识事物的性质,同时也不能忽视支流,并且注意主流和支流的互相转化。
主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面关系的原理,要求我们在实际工作中坚持两点论和重点论的统一。
我国坚持以经济建设为中心和一系列“两手抓”的方针,认识我国社会主义现代化建设的形势要分清主流和支流,既要抓住主流、坚定信心,又不忽略支流,都是坚持两点论和重点论统一的具体表现。
(二)质量互变规律
1、质、量、度
质是指一事物区别于他事物的内在规定性。
质和事物的存在是直接同一的,特定的质就是特定事物的存在本身。
事物的质是通过属性表现出来的。
质是事物的内在规定,属性是质的外在表现。
属性是一事物和他事物发生联系时表现出来的质。
量是指事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性,以及事物构成成分在空间上的排
任何事物都是质和量的统一体。
质和量是互相依赖、互相制约的。
这种质和量的相互依赖、相互制约充分体现在“度”中。
度是指事物保持自己质的数量限度(或范围、幅度),它体现着质和量的统一。
度的两端都存在着极限或界限,叫做关节点或临界点。
关节点就是一定的质所能容纳的量的活动范围的最高和最低界限。
在认识上,只有把握了事物的度,注意决定质的数量限度,才能准确地认识事物的质。
在实践上,防止“过”或“不及”。
“注意分寸”、“掌握火候”、“适可而止”、“过犹不及”等等,都是要求在实践中坚持适度原则。
2、量变和质变及其辩证关系
量变和质变是事物发展变化的两种状态。
量变是事物数量的增减和场所的变更。
质变是事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃。
量变和质变是辩证统一的。
第一,量变是质变的必要准备。
第二,质变是量变的必然结果。
第三,量变和质变相互渗透。
一方面,质变体现和巩固量变的成果,另一方面,在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变。
质量互变规律揭示了事物的运动发展都是量变和质变的统一,都是量变和质
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