表现手法修辞手法 表达方式.docx

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表现手法修辞手法表达方式

表达效果：

简单一点说就是表达技巧（包括表达方式、表现手法、描写方法、修辞）的作用。

容易混淆的几个概念

一、修辞方式与表达方式、表现方法

修辞方式与表达方式在初中语文中是经常提及的两个名词术语：

它们之间区别很大。

（一）修辞方式：

是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。

初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语、引用、互文、婉曲、顶真、回环、通感等。

（二）表达方式：

也叫表达方法，其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。

基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

在写事文章中应用较为广泛。

记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；记叙文六要素：

时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

记叙顺序：

顺叙、倒叙、插叙、补序。

（包括心理描写、语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、环境描写）等，再现给读者的一种表达方式。

它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。

在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。

描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

具体指以形式化的话语组织，象征性地表现个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。

作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。

抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。

它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。

它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

用等解说清楚的表达方式。

这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

󰀀

五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。

一定的内容采用不同的表达来写作，可产生不同的效果，这就是所谓表达功能。

表现方法（表现手法）：

（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等。

）

二、表现手法与描写手法

表现手法和描写手法实际上都是一种创作方法，但其内涵不同。

（一）表现手法内涵可从如下多个方面考虑：

表达效果：

简单一点说就是表达技巧（包括表达方式、表现手法、描写方法、修辞）的作用。

容易混淆的几个概念

一、修辞方式与表达方式、表现方法

修辞方式与表达方式在初中语文中是经常提及的两个名词术语：

它们之间区别很大。

（一）修辞方式：

是指修饰文字词句，运用各种方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力，情感真挚、强烈而又引人入胜。

初中课文常见的修辞方式有比喻、拟人、夸张、对偶、排比、反问、设问、对比、借代、反复、反语、引用、互文、婉曲、顶真、回环、通感等。

（二）表达方式：

也叫表达方法，其内涵包括记叙、描写、说明、议论、抒情五个方面。

基本、最常见的一种表达方式，它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代。

在写事文章中应用较为广泛。

记叙文的写作手法如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；记叙文六要素：

时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。

记叙顺序：

顺叙、倒叙、插叙、补序。

（包括心理描写、语言描写、动作描

写、神态描写、外貌描写、环境描写）等，再现给读者的一种表达方式。

它是记叙文，特别是文学创作中的主要表达方式之一。

在一般的抒情、议论、说明文中，有时也把它作为一种辅助手段。

描写的手法运用得好，能逼真传神、生动形象，使读者如见其人、如闻其声、如临其境，从中受到强烈的艺术感染。

具体指以形式化的话语组织，象征性地表现

个人内心情感的一类文学活动，它与叙事相对，具有主观性、个性化和诗意化等特征。

作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。

抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。

它是抒情文体中的主要表达方式，在一般的文学作品和记叙文中，也常常把它作为重要的辅助表达手段。

议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。

它的

作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

在议论文中，它是主要表达方式；在一般记叙文、说明文或文学作品中，也常被当作辅助表达手段。

用等解说清楚的表达方式。

这种被解说的对象，有的是实体的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意识、修养、观点、概念、原理、技术等。

󰀀

五种表达方式，作为文章的形式要素，一定要为内容表达服务。

一定的内容采用不

同的表达来写作，可产生不同的效果，这就是所谓表达功能。

表现方法（表现手法）：

（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等。

）

二、表现手法与描写手法

表现手法和描写手法实际上都是一种创作方法，但其内涵不同。

（一）表现手法内涵可从如下多个方面考虑：

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①抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。

）

A、借景抒情：

在描写物品时，把感情寄托于对事物的爱憎之中，要借物品的形象含蓄地抒发自己的感情。

作用：

做到情景交融，使文章充满诗情画意。

B、融情于景：

人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒发感情。

C、直抒胸臆：

即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。

D、用典：

有用事和引用前人诗句两种。

用事是借用历史故事来表达作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。

②表现方法（托物言志、以物喻人、先抑后扬、前后呼应、想象、联想、象征等。

）

A、托物言志：

在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志。

③结构特点（前后呼应、结尾点题、对比、衬托、铺垫、详略、倒叙、插叙等。

）

常见表现手法及其作用

1、象征：

通过特定的、容易引起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情。

作用：

首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。

其次是可以使文章更含

蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。

作用是鲜明的突出了主要事物或事物的主要方面的××特征。

2、衬托（烘托）：

指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。

有正衬和反衬两种。

以他体从正面、反面两个角度陪衬本体。

A、渲染：

对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术效果。

3、对比（对照）：

把两种不同的事物或情形作对照，互相比较。

把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较。

作用：

是突显对象的特点，给读者留下鲜明的对象。

4、借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者某种真挚的思想感情。

作用：

做到情景交融使文章充满诗情画意。

5、抑扬：

把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。

有先扬后抑和先抑后扬之分。

先抑后扬：

先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。

6、侧面（间接）描写侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。

（1）正侧描写：

对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写。

直接和间接描写方法结合运用，可以使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、

突出。

7、伏笔和铺垫

8、照应：

指诗中对前面所写的作必要的回答。

恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨。

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主题。

议论文：

强化××论点。

散文：

反复地抒发××情感，增加情感的深度。

9、联想：

由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造成一个典型。

作用：

是丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。

10、想象：

人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程。

作用：

是为塑造形象、表现主题服务。

使读者接受美的陶冶。

不同的文体不同的表现手法：

象征等手法；记叙文的写作手法：

如首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；议论文写作手法：

如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等在鉴赏现代文阅读中表现手法：

想象、联想、类比、象征、烘托、对比、渲染、修辞、抑扬、用典等。

诗歌的表现手法很多，传统表现手法有：

“赋、比、兴”。

用现代的观点来说，主要的有三种：

比拟、夸张、借代等

（二）描写手法：

从描写的对象可分为：

人物描写、环境描写和场面描写。

语言描写作用：

1、刻画人物性格；2、直接表现人物思想、品质和性格特点；3、揭示人物的身分与社会地位；4、预示并推动故事情节的发展，反映作品的主题与时代特点。

心理描写作用：

1、揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情；2、塑造人物形象、

刻画人物性格；3、揭示人物的内心世界，表现人物思想感情；4、深化作品主题。

外貌（肖像）描写作用：

1、刻画人物性格；2、表现人物的精神面貌；3、表现人

物的身份、地位；动作描写作用：

1、显示人物内心世界。

例如：

蹑手蹑脚的走

作用：

1、交代故事发生的时间、地点、为人物活动提供具体的背景；2、渲染

气氛；3、烘托人物心理或烘托人物形象；4、铺垫、推动故事情节的发展。

方法看，可分为实写和虚写、正面描写和侧面描写。

作用：

使读者身临其境的感觉，文章生动

A、虚实结合：

是指现实的景、事与想象的景、事互相映衬，交织一起表达同一样

的情感。

B、动静结合：

对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣。

三、说明方法与说明方式

说明方法和说明方式通常只能在说明性文体中出现。

（一）说明方法：

一般包括分类别、作比较、用比喻、举例子、列数字、打比方、分类别、引资料、画图表、类比、下定义、作诠释、配图表等。

1、举例子：

举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解这种说明方法叫举例子。

更生动形象、读者更明白、增强说服力，更具体、

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更详细。

2、引资料：

为了使说明的内容更充实具体，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等，可使说明更具说服力。

好处：

使文章更具说服力。

体现说明文语言的准确性。

引用古诗使说明文更具诗

情画意。

3、作比较：

是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的说明方法。

说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。

事物的特征往往在比较中显现出来。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”也可以对事物进行“纵比”。

好处：

突出强调被说明对象的特点、地位、影响等。

4、列数字：

为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

需要注意的是引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根据，并力求近似。

数字是从数量上说明事物特征或事理的最精确、最科学、最有说服力的依据。

用列数字的方法进行说明，既能准确客观的反映事实情况，又有较强的说服力。

准确无误，令读者信服。

5、分类别：

要说明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用（功能）等属性的异同，把事物分成若干类。

然后依照类别逐一加以说明。

这种说明方法叫分类别。

分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法，有时事物的特征、本质需要分成几点或几个方面来说明也属分类别。

好处：

条理清晰、一目了然。

6、打比方：

利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。

（或把事物的特征解说得确切具体、浅

显易懂。

）使被说明对象更形象、具体。

7、下定义：

用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。

下定义能准确揭示事物的本质。

好处：

使人们在阅读时对抽象的字词能够更加明白、理解。

8、作诠释:

从一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释，这种方法叫作诠释。

好处：

使读者在阅读时对抽象的字词能够更加理解。

9、画图表（列图表）：

为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对某些事物解说更直接、更具体。

好处：

使人看了一目了然。

条理清晰

10、配图：

再说明具体物品时，为了让读者对物品有视觉上直观的感觉。

配以具体图片，可以省去物品外观的具体描写。

（二）说明方式：

一般指平实说明和生动说明。

平实说明：

是指用平易朴实的语言来说明事物的外形、功能或事理的进程、结果，其主要手段是使用分类别、举例子、列数字、下定义、配图表这些说明方法和运用科学术语、专有名词等；生动说明：

主要指用华丽的词藻对说明对象加以描绘、刻画，使其形象、生动、感人、有力，其主要手段是运用引言论、用比喻、作比较等说明方法以及大量使用影容词、副词、叹词等。

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四、论证方法与论证方式

论证方法和论证方式一般只能在议论性文体中出现，它们是两个不同的概念。

论证方法：

是运用论据来证明论点的方法，最基本的论证方法是摆事实、讲道理，另外论证方法还包括对比法、类比法、喻证法、引证法、反证法、归谬法等。

论证方法：

举例（或事实）论证、道理论证（有时也叫引用论证）、对比（或正反对比）论证、比喻论证

论证方式：

一般可分为立论和驳论两种（可反驳论点、论据、论证）。

立论：

是就一定的事件或问题，提出并阐明自己的见解或主张；驳论：

是就一定的事件或问题发表议论，批驳片面的、错误的，甚至反动的见解或主张。

议论文三要素：

论点、论据、论证󰀀论据分类为：

事实论据、道理论据󰀀

议论文的文章的结构：

总分总、总分、分总；分的部分常常有并列式、递进式。

阅读的答题技巧

某句话在文中的作用：

1.文首：

开门见山，开篇点题；渲染气氛，埋下伏笔，为下文作辅垫，总领下文；

2.文中：

承上启下；总领下文；总结上文；

3.文末：

点明中心、深化主题、照应开头。

修辞手法：

比喻、拟人：

生动形象；答题格式：

生动形象地写出了＋对象＋特性。

󰀀

排比：

有气势、加强语气、一气呵成等；答题格式：

强调了＋对象＋某种特性󰀀

设问：

引起读者注意和思考；󰀀答题格式：

引起读者对＋对象＋特性的注意和思考󰀀反问：

强调，加强语气等；󰀀

4.对比：

强调或突出，答题格式：

强调了……或突出了……󰀀

5.反复：

加强语气，答题格式：

强调了……󰀀󰀀

说明方法：

举例子：

通过举具体的××实例对事物的××特征/事理加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

󰀀

分类别：

通过对事物的××特征/事理分门别类加以说明，使说明更有条理性。

󰀀作比较：

把___××___和___××__加以比较，突出强调了事物的特征/事理。

󰀀作诠释：

对××事物的××特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

󰀀打比方：

将__××__比作_××__，从而形象生动地说明了事物的特征/事理。

摹状貌：

对××事物的××特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体形象。

󰀀

下定义：

用简明科学的语言对说明的××对象/科学事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的××特征/事理。

󰀀

列数字：

用具体的数据对××事物的特征/事理加以说明，使说明更准确更有说服力。

󰀀列图表：

用列图表的方式对××事物的特征/事理加以说明，使说明更简明更直观。

󰀀

某句话中某个词换成另一个行吗？

为什么？

动词：

不行。

因为该词准确生动具体地写出了××

形容词：

不行。

因为该词生动形象地描写了××

副词（如都，大都，非常只有等）：

不行。

因为该词准确地说明了××的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成××，与事实不符。

说明语段的作用

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结构、内容作用：

引出下文、承上启下、总结全文/前文。

有时在文章开头，还起着引出说明对象/说明事理的作用。

结合说明方法谈：

通过××的说明方法，说明了××（事物特征或事理），使说明××（作用）

段意的归纳

1．记叙文：

回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事

格式：

（××时间＋××地点）＋××人＋××事。

2．说明文：

回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么

格式：

说明（介绍××）＋说明××对象＋说明××内容（××特点）

3．议论文：

回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样

格式：

用××论证方法证明了××（论证了）＋的××论点