八年级语文下学期期中模拟试题含答案.docx
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八年级语文下学期期中模拟试题含答案
一、基础知识的积累与运用。
(30分)
1.选出注音不正确的一项是 ( )(2分)
A.荆棘(jīngjí)琐屑(suǒxiè)交卸(jiāoxiè)浦口(pǔkǒu)
B.嗫嚅(nièrú) 鄙视(bǐshì)懵懂(měngdǒng)狼藉(lángjí)
C.陨落(yǔnluò)讪笑(shànxiào)隘口(yìkǒu)叱骂(chìmà)
D.忸怩(niǔní) 山巅(shāndiān)蝉翼(chányì)厮守(sīshǒu)
2.选出下面有错别字的一项是( )(2分)
A.骇人听闻 天伦叙乐 情郁于中 安分守己
B.触目伤怀 唾手可得 无所事事 尽情嬉戏
C.文质彬彬 挨冷受饿 俯拾皆是 背井离乡
D.无家可归 喋喋不修 立锥之地 变卖典质
3.选出下面句子中加点词语使用不恰当的一项( )(2分)
A.此时,面如土色,呆若木鸡的普兰德利正呆坐在弗拉基球场教练席上,一把无名火打心头烧起。
B.在母校生活了三年,我服从学校的管理,遵守各项规章制度,这种寄人篱下的日子随着毕业的来临就要结束了。
C.现在,上网交流越来越成为人们较为喜欢的一种交际方式,但随之而来的不规范用字却比比皆是,给人们的交流带来不和谐音。
D.王大妈嫁女儿要亲家用轿子接,怎么做工作也做不通,真是顽固不化。
4.下列诗句停顿划分正确的一项是 ( ) (2分)
A.当我/还是个/无所/事事的/小孩,我就常到/它/凉爽的/树阴里
B.你把/丁香的/芬芳吹送/给我
C.被夹/在一册古老的/诗集里
D.蝉翼般/轻轻滑落的/槐树叶
5.选出下列句子中没有语病的一项 ( ) (2分)
A.莫言获得诺贝尔文学奖之后,又默默地写了一本大约16万字左右的书。
B.如今,年轻人喜欢上网购物,一些老年人也加入到“淘宝一族”的行列。
C.贝克汉姆在巴黎圣日耳曼队夺冠后宣布退役,停止了20年的辉煌职业生涯。
D.第27届辽宁省青少年科技创新大赛注重培养青少年科学探究和创新实践。
6.请为下面一首题为“门”的小诗补充诗句。
(2分)
诗人说:
花朵把春天的门打开了
绿荫把夏天的门打开了
飞雪把冬天的门打开了
我说:
星辰把黑夜的门打开了
坚韧把苦难的门打开了
爱把生活的门打开了。
7.将下列句子重新排列,填入横线使前后句语意连贯。
(填序号)(2分)
中国人喜欢说:
人无远虑,必有近忧。
这固然不错。
。
总之,应该尽量少往自己的心里搁忧虑,保持轻松和光明的心境。
有一些远虑,可以预见也可以预作筹划,不妨就预作筹划,以解除近忧。
②不过,远虑是无穷尽的,必须适可而止。
③还有一些远虑,完全不能预见,那就更不必总是怀着一种莫名之忧,自己折磨自己了。
④有一些远虑,可以预见却无法预作筹划,那就暂且搁下吧,车到山前必有路,何必让它提前成为近忧。
8.名著常识填空。
(4分)
(1)请将下面《骆驼祥子》中几个事件按情节发展的顺序排列。
(只写序号)
①无奈娶虎妞 ②洋车被兵抢 ③贱价卖骆驼。
正确排序是:
( ) ( ) ( )
(2)“‘去拿你的书来。
’他慢慢地说。
这所谓‘书’,是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没第二本了。
我信那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。
”以上文字,出自鲁迅散文珍品《朝花夕拾》中的 《 》。
(填篇名)
9.古诗词默写填空。
(8分)
(1)十五从军征,___________________。
(2)关河梦断何处?
___________________。
(3)___________________,天下英雄谁敌手?
曹、刘,___________________。
(4)___________________,八年风味徒思浙。
(5)舂谷持作饭,___________________。
(6)___________________,___________________,只吹的水尽鹅飞罢!
10.综合性学习活动。
(4分)
土地滋养了万物,哺育了我们,有谁能离开它呢?
2013年6月25日是我国第23个土地日,在它来临之际,梦想中学八年级开展了一次“脚踏一方土”的语文实践活动。
请你完成下列任务。
(1)晓耕地现状。
2008年我国为应对粮食生产的不确定性,党中央提出了坚守18亿亩耕地红线的战略决策。
实际状况如何呢?
请阅读某同学搜集的我国耕地面积变化的材料,概括出我国耕地面积变化的特点。
(2分)
2003年底,国土资源部公布的全国耕地面积为18.51亿亩,比1996年减少1亿亩,平均每年减少了1400多万亩。
2005年,国土资源部公布我国耕地面积为18.31亿亩,比上年度净减少了542.4万亩。
2009年初,国土资源部公布的2008年全国土地利用变更调查结果显示,又比上一年度减少了29万亩。
变化的特点是:
(2)履节约行动。
耕地在减少,生存受挑战。
然而,餐桌上的浪费现象惊人。
不久前,一些有识之士发起了“光盘行动”,得到了大家的积极响应。
李老师将珍惜土地与“光盘行动”结合,只拟写了一幅标语的前半句,请在下列备选词语中选择恰当的词语组成后半句,与前半句基本相对。
(2分)
备选词语:
光盘行动 开启 践行 勤俭人 收藏 节约风
前半句:
珍惜土地资源心怀感恩情
后半句:
分数 评卷人
(一)阅读下面的文段,回答问题。
(13分)
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:
“我孰与城北徐公美?
”其妻曰:
“君美甚,徐公何能及君也!
”城北徐公,齐国之美丽者也。
忌不自信,而复问其妾曰:
“吾孰与徐公美?
”妾曰:
“徐公何能及君也!
”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:
“吾与徐公孰美?
”客曰:
“徐公不若君之美也。
”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。
暮寝而思之,曰:
“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。
”
于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民,能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进,期年之后,虽欲言,无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。
此所谓战胜于朝廷。
11.这篇课文选自《 》,作者是西汉时期的文学家 。
(2分)
12.解释下列加点词的意义。
(4分)
(1)邹忌修八尺有余( )(2)徐公来,孰视之( )(3)时时而间进( ) (4)臣诚知不如徐公美( )
13.翻译下列句子。
(2分)
能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
14.对邹忌评价不妥的一项是( )。
(2分)
A.从课文中可以看出他是一个谨小慎微而又谦逊的人。
B.他遇事冷静,能客观地分析、思考并得出结论。
C.表现出在政治上的深谋远虑和真知灼见。
D.他能将生活的小事和国事巧妙地结合,向齐王进言。
15.从邹忌的角度谈谈他能成功进谏原因?
(3分)
(二)阅读下面的诗歌,回答问题。
(12分)
热爱生命
我不去想
是否能够成功
既然选择了远方
便只顾风雨兼程
我不去想
能否赢得爱情
既然钟情于玫瑰
就勇敢地吐露真情
16.这是当代著名诗人汪国真的作品,这首诗歌抒发了
的思想感情。
(2分)
17.诗的每一节开头都用了“我不去想”,请说说这样写的好处?
(3分)
18.“只要目标是地平线/留给世界的只能是背影”这一诗句含有很深的哲理,你能说说其中的内涵吗?
(2分)
19.从诗的第二节可以看出,玫瑰象征爱情。
你还能再列举两种花的象征意义吗?
(2分)
20.从诗的内容来看,你认为“我”是一个怎样的人?
(3分)
(三)阅读下面文章,完成21~24题。
(15分)
棉花里的父亲 /章中林
①回家的时候,大门紧锁着,只有那条癞皮狗还在门前吐着舌头。
我左右喊了几声,没有人应声,这人都去哪儿了呢?
他们应该知道我回来呀,突然看到场院里如雪的棉花。
是捡棉花去了?
赶到大叔家一问,他说父亲去前山捡棉花去了。
②我放下行李,奔向棉花地。
正午的太阳火辣辣的,晒在身上毛毛刺刺的,像是有虫子在爬,十分不自在,还没走几步就汗流浃背了。
空旷的田野里没有风,也没有一个人影。
是啊,这样的毒日,谁不愿意窝在家里,躺在电扇下面?
可是,父亲?
不知说过多少回:
棉花少种点,有事情做就行。
可是他却非要拉上上十亩棉花,还说,自己动得,不要我们负担。
但是你也不要这样拼命哪。
③我循声钻进棉田里。
父亲正弓着背捡着棉花,腰间系着蛇皮袋,鼓鼓囊囊的,每移动一步都显得吃力。
两只手却不闲着,熟练地抓住盛开的棉花随手塞进袋里。
父亲看着走近的我笑着,打着招呼。
黢黑的脸上深深的皱纹颤抖着;白发凌乱地贴在额前;衣服就像从水里捞上来的一样,还结出了盐花。
④阳光下,父亲的背影溅起凄惨的白光,坚硬而嶙峋——一种说不出来的酸楚涌上心头。
父亲的一生都是在这片洁白的棉花中佝偻着前行的。
一天天,一年年,他就像一个倔强的牧民看护着自己的羊群,就像一个固执的渔民守望着自己的鱼塘,不眠不休,不离不弃。
父亲啊,父亲!
⑤棉花,就是父亲的花朵,就是父亲的攒钱罐。
父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧,移苗,间苗,施肥,打药,锄草,每一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓中的婴儿。
那些岁月,父亲就是用自己坚定的脚步,羸弱的肩膀种下繁华的棉花,背起一家丰满的希望——我们的学费,过年的新衣,喷香的猪肉,还有久违的微笑。
现在,我们都已经成家,他也应该停下奔跑的脚步,和我们一起分享这棉花一样舒适而温暖的生活。
可是,山一样的父亲依然像一头倔强的老牛一样默默守护着,坚持着。
父亲啊,父亲!
⑥一点多钟我们才回到家。
父亲草草地扒了几口饭,就又坐到了簸箕前剥起棉花。
也许是太疲劳了,还没一会儿,父亲就躺在棉花上睡着了——头枕着棉花一动不动地睡着了。
他睡得是那么酣畅,睡得是那么沉静。
⑦他侧着身子,躺在灰色的棉花壳上,头枕着雪白的棉花。
头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像柘树枝,上面是道道血口。
看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话,可是,他睡得那么沉,那么香,我又怕惊扰了他的好梦。
⑧静静地睡着的父亲,脸上露出淡淡笑意,粲然如盛开的棉花。
他是看到了桃红李白的绚丽,还是闻到了油菜芝麻的浓香?
是尝到了大米麦子的绵软,还是摸到了蚕茧棉花的和暖呢?
我不知道,但是我知道,父亲一定在惦记着他的春种秋收,他的夏播冬藏,不然,他的笑里怎么会飘来丝丝的甜呢?
⑨也许怕打扰了父亲,风顽皮地小跑来;也许怕惊醒了父亲,太阳躲进了云里。
在这里,除了父亲均匀而舒畅的呼吸在轻轻地流淌,再也听不到一点声响。
⑩这个世界仿佛成了一种永恒——因为有一朵厚实、热烈的棉花在我的心里霍然盛开。
21.请你联系全文内容,说说对文题“棉花里的父亲”的理解。
(3分)
答:
22.按要求品味语言。
(6分)
(1)父亲用自己最虔诚的跪拜来侍弄棉花——育秧,移苗,间苗,施肥,打药,锄草,每一个环节他都一丝不苟,就像培育着襁褓中的婴儿。
(品析加点词语的含义)(3分)
(2)头上银白的头发根根扎眼;一张脸就像皱缩的核桃沟壑纵横;青筋暴突的手就像柘树枝,上面是道道血口。
(请任选角度赏析句子的表达效果)(3分)
答:
23.请从结构和内容两方面分析第⑩段的作用。
(3分)
答:
24.“看着日渐苍老的父亲,我真想摸一摸他粗糙的手,抚一抚他的白发,对着他的耳朵说说心里话……”假如你是文中的“我”,此时此刻,你想对父亲说些什么呢?
(3分)
答:
三、写作(30分)(二个文题任选其一作文)
分数 评卷人
(一)阅读下面的文字,按要求作文。
人生在世,我们在乎很多东西,比如我们的父母,我们的朋友,我们的老师,我们的同窗;还如我们的人格,我们的尊严,我们的良心;再如我们做人的道德操守,我们的人生价值取向;又如我们的国家,我们的民族,我们的家乡,我们的班级等等。
请以“我在乎 ”为题,写一篇记叙文。
(二)阅读下面的文字,根据要求作文。
一个人的心灵成长和心智成熟,是一个漫长、渐进的过程。
其间,亲人的呵护、师长的教诲、同伴的启迪、书香的熏陶、生活的风风雨雨,或者曾经的迷茫、沮丧与顿悟等,无不在我们的人生道路上留下或深或浅的印痕,让我们从懵懂慢慢走向成熟……
请根据自己的生活经历和切身体验,以“就这样慢慢长大”为题,写一篇文章。
要求:
①选
(一)将题目补充完成,作记叙文。
选
(二)除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中避免出现真实的地名、校名和人名;④书写要工整、规范、美观。
2013—2014学年度八年级九校联考试题参考答案
16.对生命的热爱,对美好理想的追求和对未来的憧憬。
(2分)
17.这是反复修辞手法的运用,同时又构成了段落排比,内容上彼此呼应,旋律上回环往复,韵味无穷。
(3分)
(2)示例一:
运用了比喻的修辞手法,用核桃比喻父亲的脸,用柘树枝比喻父亲的手,生动地刻画了父亲苍老、瘦弱、憔悴的形象,表现了父亲的艰辛与劳累。
示例二:
运用外貌描写的手法,对父亲的头发、脸、手进行细致地刻画,表现了父亲的苍老、瘦弱、憔悴,突出了父亲的艰辛与劳累。
(3分)
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