届高考生物二轮练习专题六.docx
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届高考生物二轮练习专题六
[重温考纲] 1.人类对遗传物质的探索过程(C)。
2.DNA分子结构的主要特点(B)。
3.基因和遗传信息的关系(B)。
4.DNA分子的复制(B)。
5.遗传信息的转录和翻译(B)。
6.基因与性状的关系(B)。
核心考点1 遗传物质的探究
1.理清两个经典实验的探索过程
(1)肺炎双球菌体外转化实验
S型细菌
+R型细菌
(2)噬菌体侵染细菌实验
提醒
(1)格里菲思转化实验没有具体证明哪种物质是遗传物质。
(2)肺炎双球菌转化实验的实质是S型细菌的DNA片段整合到R型细菌的DNA中,实现了基因重组。
(3)S型活细菌才具毒性,切不可认为S型细菌的DNA使小鼠致死。
(4)噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力。
(5)用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致。
2.“两看法”解答噬菌体侵染细菌的同位素标记问题
3.比较肺炎双球菌和噬菌体
(1)相同点:
都营寄生生活,遗传物质均为DNA。
(2)不同点
①肺炎双球菌:
为原核生物,具有独立的物质和能量供应系统。
②噬菌体:
为非细胞结构的细菌病毒,必须寄生在活细胞中,利用宿主细胞的物质和能量进行增殖。
设计1 围绕遗传物质的探索考查理解能力
1.(2017·江苏,2)下列关于探索DNA是遗传物质的实验,叙述正确的是( )
A.格里菲思实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状
B.艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡
C.赫尔希和蔡斯实验中离心后细菌主要存在于沉淀中
D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记
答案 C
解析 格里菲思的体内转化实验提出了转化因子改变生物体的遗传性状,并没有证明转化因子就是DNA,A错误;艾弗里实验证明从S型肺炎双球菌中提取的DNA可以使R型肺炎双球菌转化成S型肺炎双球菌,单独的S型肺炎双球菌中提取的DNA无毒,不能使小鼠死亡,B错误;赫尔希和蔡斯实验离心后,上清液主要是蛋白质外壳和游离的T2噬菌体,沉淀物主要是细菌,C正确;赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的噬菌体中只有含有母链DNA的才带有32P标记,D错误。
2.(2017·南京联考)下列关于以“32P标记T2噬菌体侵染大肠杆菌”实验的分析中,错误的是( )
A.本实验使用的生物材料还应包括不含32P的大肠杆菌
B.实验中T2噬菌体培养时间、温度等是本实验的无关变量
C.本实验预期的最可能结果是上清液中放射性强,而沉淀物中放射性弱
D.仅仅本实验还不足以证明DNA是T2噬菌体的遗传物质
答案 C
解析 32P标记T2噬菌体的DNA,在噬菌体侵染细菌的过程中,噬菌体DNA被注入到细菌细胞中,在离心后主要分布在沉淀物中。
设计2 围绕遗传物质的探索考查实验探究能力
3.(2017·全国Ⅰ,29)根据遗传物质的化学组成,可将病毒分为RNA病毒和DNA病毒两种类型,有些病毒对人类健康会造成很大危害,通常,一种新病毒出现后需要确定该病毒的类型。
假设在宿主细胞内不发生碱基之间的相互转换,请利用放射性同位素标记的方法,以体外培养的宿主细胞等为材料,设计实验以确定一种新病毒的类型,简要写出
(1)实验思路;
(2)预期实验结果及结论即可。
(要求:
实验包含可相互印证的甲、乙两个组)
答案
(1)实验思路:
甲组:
将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中,之后接种新病毒,培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。
乙组:
将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中,之后接种新病毒,培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。
(2)结果及结论:
若甲组收集的病毒有放射性,乙组无,即为RNA病毒;反之为DNA病毒。
解析
(1)DNA和RNA的化学组成存在差异,如DNA特有的碱基是T,而RNA特有的碱基是U,因此可用放射性同位素分别标记碱基T和碱基U,通过检测子代的放射性可知该病毒的类型。
根据分析,本实验思路为:
甲组:
将宿主细胞培养在含有放射性标记尿嘧啶的培养基中,之后接种新病毒。
培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。
乙组:
将宿主细胞培养在含有放射性标记胸腺嘧啶的培养基中,之后接种新病毒。
培养一段时间后收集病毒并检测其放射性。
(2)若甲组收集的病毒有放射性,乙组无,即为RNA病毒;反之为DNA病毒。
4.某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下。
请分析以下实验并回答问题:
A.将一部分S型细菌加热杀死;
B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(接种的菌种见图中文字所示);
C.将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况(如下图)。
(1)第4组的培养基中出现S型细菌,对比第________组实验可否定死亡的S型细菌“死而复生”这一解释,对比第________组实验可否定R型细菌突变产生S型细菌这一解释。
(2)该实验可以得出的结论是:
______________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)加热杀死S型细菌,从分子水平解释,是加热导致生命活动的主要承担者——蛋白质的________改变,从而失去活性,其遗传物质DNA高温下会变性,但降温后会恢复________结构。
答案
(1)3 1
(2)加热杀死的S型细菌含有使R型细菌发生转化的物质 (3)空间结构 双螺旋
解析
(1)第4组的培养基中出现S型细菌,对比第3组实验可否定死亡的S型细菌“死而复生”这一解释,对比第1组实验可否定R型细菌突变产生S型细菌这一解释。
(2)综合分析实验,可得出加热杀死的S型细菌含有使R型细菌发生转化的物质。
(3)加热会使蛋白质和DNA的空间结构改变,但DNA在降温后会恢复双螺旋结构,而蛋白质不能恢复原结构。
核心考点2 DNA的结构与复制
1.巧用“五、四、三、二、一”记牢DNA的结构
提醒
(1)DNA单链上相邻碱基通过“脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖”连接。
(2)每个DNA中含氢键数为A—T对×2和G—C对×3之和。
2.牢记DNA分子中有关碱基比例的计算
(1)常用公式:
A=T,G=C;A+G=T+C=A+C=T+G=50%。
(2)“单链中互补碱基和”所占该链碱基数比例=“双链中互补碱基和”所占双链总碱基数比例。
(3)某链不互补碱基之和的比值与其互补链的该比值互为倒数。
3.“六处思考”DNA的复制
4.DNA复制过程中的相关计算
(1)经n次复制,DNA分子总数为2n个;脱氧核苷酸链数为2n+1条。
(2)子代所有链中始终保持2条母链,且占子代DNA分子总链数的1/2n。
(3)一个DNA分子经n次复制,净增加(2n-1)个DNA分子;第n次复制时,净增加的DNA分子总数为2n-1个。
提醒 捕捉DNA复制中的“关键字眼”
(1)DNA复制:
用15N标记的是“亲代DNA”还是“培养基中原料”。
(2)子代DNA:
所求DNA比例是“含15N的”还是“只含15N的”,是“DNA分子数”还是“链数”。
(3)复制n次还是第n次复制。
设计1 围绕DNA结构与复制考查理解能力
1.如图为某DNA分子部分结构示意图,对该图的描述正确的是( )
A.②和③相间排列,构成了DNA分子的基本骨架
B.DNA分子中脱氧核苷酸序列代表了遗传信息
C.DNA分子中G与C的比例越高,稳定性越低
D.图中④的名称是胞嘧啶脱氧核苷酸
答案 B
解析 DNA分子的结构特点是遗传信息传递的基础,本题综合考查了DNA分子结构特点,解题时要注意题中哪些对DNA分子结构特点的描述是错误的。
由图示可知,②(脱氧核糖)和①(磷酸基团)交替连接,排列在外侧,构成了DNA分子的基本骨架,A错误。
DNA分子能够储存足够量的遗传信息,遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序之中,故DNA分子中脱氧核苷酸排列顺序代表了遗传信息,B正确。
碱基对C与G之间有3个氢键,A与T之间有2个氢键,因此C与G的比例越高,DNA分子稳定性越高,C错误。
由图可知,④中的①属于上面的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的磷酸基团,D错误。
2.大肠杆菌的拟核内有一个含有470万个碱基对的环状DNA,内含大约4288个基因。
下列有关该DNA分子的叙述,正确的是( )
A.含有470万个脱氧核糖和磷酸基团,其中有2个游离的磷酸基团
B.每条脱氧核苷酸链中相邻碱基均通过脱氧核糖、磷酸、脱氧核糖连接
C.编码蛋白质的基因的两条链均可作为转录的模板
D.每个基因的长度均不超过1100个碱基对
答案 B
解析 470万个碱基对的DNA分子应含470万×2个脱氧核糖和磷酸基因,且在一个链状DNA分子片段中有2个游离的磷酸基团,但环状DNA分子中没有游离的磷酸基团,A错误。
由于每个脱氧核苷酸上的碱基都是与脱氧核糖连接的,而两个相邻脱氧核苷酸之间通过脱氧核糖与磷酸相连,这样每条脱氧核苷酸链上的相邻碱基的连接是:
碱基—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—碱基,B正确。
基因的两条链中只有一条链能够作为转录的模板,而复制时两条链都可以作为模板,C错误。
每个基因的长度不一样,有的基因长度会超过1100个碱基对,D错误。
3.(2016·全国Ⅰ,29(3))在有关DNA分子的研究中,常用32P来标记DNA分子。
用α、β和γ表示ATP或dATP(d表示脱氧)上三个磷酸基团所处的位置(A-Pα~Pβ~Pγ或dA-Pα~Pβ~Pγ)。
回答下列问题:
将一个某种噬菌体DNA分子的两条链用32P进行标记,并使其感染大肠杆菌,在不含有32P的培养基中培养一段时间。
若得到的所有噬菌体双链DNA分子都装配成噬菌体(n个)并释放,则其中含有32P的噬菌体所占比例为2/n,原因是_____________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________。
答案 一个含有32P标记的噬菌体双链DNA分子经半保留复制后,标记的两条单链只能分配到两个噬菌体的双链DNA分子中,因此在得到的n个噬菌体中有且只有2个带有标记
解析 由于DNA分子复制为半保留复制,故噬菌体双链DNA的复制过程中,被32P标记的两条单链始终被保留,并分别存在于两个子代DNA分子中。
另外,新合成DNA的过程中,原料无32P标记,所以n个子代DNA分子中有且只有2个含有32P标记。
设计2 围绕DNA结构与复制考查获取信息能力
4.(2016·全国Ⅱ,2)某种物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能解开。
若在细胞正常生长的培养液中加入适量的该物质,下列相关叙述错误的是( )
A.随后细胞中的DNA复制发生障碍
B.随后细胞中的RNA转录发生障碍
C.该物质可将细胞周期阻断在分裂中期
D.可推测该物质对癌细胞的增殖有抑制作用
答案 C
解析 某物质可插入DNA分子两条链的碱基对之间,使DNA双链不能打开,说明该物质会阻碍DNA分子的解旋,因而会阻碍DNA分子的复制、转录和抑制细胞增殖,A、B、D三项均正确;因DNA分子的复制发生在间期,所以该物质可将细胞周期阻断在分裂间期,C项错误。
5.如图为真核细胞DNA复制过程的模式图,据图分析,下列相关叙述错误的是( )
A.解旋酶能使DNA双链解开,但需要消耗ATP
B.DNA分子复制的方式是半保留复制
C.DNA分子的复制需要引物,且两条子链的合成方向是相反的
D.因为DNA分子在复制时需严格遵循碱基互补配对原则,所以新合成的两条子链的碱基序列是完全一致的
答案 D
解析 由图可知,解旋酶能打开双链间的氢键,且需要消耗ATP,A正确;DNA分子复制时都保留了原来DNA分子中的一条链,即半保留复制,B正确;DNA分子两条链是反向平行的,而复制的时候子链只能从5′端向3′端延伸,所以两条子链合成的方向相反,C正确;因为DNA复制是以解开的每一条母链为模板按照碱基互补配对原则进行的,所以新合成的两条子链的碱基序列应是互补的,D错误。
设计3 DNA结构与复制中的有关计算
6.某双链DNA分子中含有200个碱基,一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,则该DNA分子(多选)( )
A.四种含氮碱基A∶T∶G∶C=4∶4∶7∶7
B.若该DNA中A为p个,占全部碱基的
(m>2n),则G的个数为
-p
C.碱基排列方式共有4200种
D.含有2个游离的磷酸
答案 BD
解析 该DNA分子的一条链上A∶T∶G∶C=1∶2∶3∶4,另一条链上A∶T∶G∶C=2∶1∶4∶3,整个DNA分子中A∶T∶G∶C=3∶3∶7∶7;若该DNA中A为p个,占全部碱基的
,则碱基总数为
个,则G=
=
=
-p;该DNA分子含有100个碱基对,30个A—T碱基对,70个G—C碱基对,碱基排列方式少于4100种;一个DNA分子由两条DNA链组成,含2个游离的磷酸。
7.一个双链DNA分子中有碱基T400个,占全部碱基的20%,有关此DNA分子复制的说法,错误的是( )
A.该DNA分子复制3次共需要碱基A2800个
B.该DNA分子在第5次复制时需要碱基G18600个
C.该DNA分子复制4次后含亲代DNA分子链的DNA分子有2个
D.该DNA分子复制3次共有6个DNA分子不含亲代DNA分子链
答案 B
解析 一个DNA分子复制3次共形成8个DNA分子,其中有一个DNA分子的碱基相当于来自亲代DNA分子,因此需要的碱基数目相当于7个DNA分子的碱基数目,双链DNA分子中碱基A的数目等于碱基T的数目,因此该DNA分子复制3次需要碱基A400×7=2800个,A正确。
该DNA分子中碱基总数为2000,该DNA分子复制4次共产生16个DNA分子,在第5次复制时由16个DNA分子增至32个DNA分子,这样需要的碱基数目为16个DNA分子的,而每个DNA分子中有碱基G(2000-2×400)/2=600个,故共需要G16×600=9600个,B错误。
由于是半保留复制,亲代DNA分子的两条链分别作为模板参与到2个DNA分子的复制中,因此,不论复制几次,含亲代DNA分子链的DNA分子都只有2个,C正确。
一个DNA分子经3次复制共产生8个DNA分子,其中有2个含亲代DNA分子链,6个不含,D正确。
8.若N个双链DNA分子在第i轮复制结束后,某一复制产物分子一条链上的某个C突变为T,这样在随后的各轮复制结束时,突变位点为A-T碱基对的双链DNA分子数与总DNA分子数的比例始终为( )
A.
B.
C.
D.
答案 C
解析 N个DNA分子第i轮复制结束后,得到的DNA分子数为N×2i,在此基础上复制一次得到的DNA分子的总数为N×2i+1,其中以变异的DNA分子为模板复制一次得到一个变异的DNA分子和一个正常的DNA分子,由此可推知突变位点为A—T碱基对的双链DNA分子数与总DNA分子数的比例=
,故选C。
核心考点3 基因的表达
1.图析遗传信息表达的2个重要过程
(1)转录
(2)翻译
提醒
(1)细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与,没有专门的解旋酶。
(2)复制和转录:
并非只发生在细胞核中,凡DNA存在的部位均可发生,如细胞核、叶绿体、线粒体、拟核和质粒等。
(3)转录的产物:
除了mRNA外,还有tRNA和rRNA,但携带遗传信息的只有mRNA。
(4)翻译:
并非所有密码子都能决定氨基酸,3种终止密码子不能决定氨基酸,也没有与之对应的tRNA。
(5)转录、翻译过程中的碱基配对方式:
转录中DNA和RNA互补配对,因此碱基配对类型有T-A、A-U、G-C三种;翻译过程中是mRNA和tRNA互补配对,因此碱基配对类型有A-U、G-C两种。
(6)原核细胞与真核细胞的转录场所不同:
原核细胞两过程同时进行,发生在细胞质中;而真核细胞先转录,发生在细胞核(主要)中;后翻译,发生在细胞质中。
(7)哺乳动物成熟红细胞中无细胞核和细胞器,不能进行DNA的复制、转录和翻译。
(8)转录时,四种核糖核苷酸通过随机碰撞的方式进行互补配对。
(9)翻译时核糖体沿着mRNA移动,且负责读取mRNA上的密码子,识别并转运氨基酸的为tRNA。
2.归纳识记中心法则与生物种类的关系
在横线上用字母表示下列生物的遗传信息的传递过程:
(1)细胞生物(如动、植物):
a、b、c。
(2)DNA病毒(如T2噬菌体):
a、b、c。
(3)复制型RNA病毒(如烟草花叶病毒):
d、c。
(4)逆转录病毒(如艾滋病病毒):
e、a、b、c。
3.“三步法”判断中心法则各过程
“一看”模板
“二看”原料
“三看”产物
生理过程
DNA
脱氧核苷酸
DNA
DNA复制
核糖核苷酸
RNA
转录
RNA
脱氧核苷酸
DNA
逆转录
核糖核苷酸
RNA
RNA复制
氨基酸
蛋白质(或多肽)
翻译
设计1 围绕基因的表达考查理解能力
1.(2014·江苏,20)关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是( )
A.一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是n/2个
B.细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板,提高转录效率
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上
D.在细胞周期中,mRNA的种类和含量均不断发生变化
答案 D
解析 A项,一个DNA分子上有许多基因,这些基因不会同时转录,所以转录的mRNA分子的碱基数小于n/2个。
B项,转录是指以DNA的一条链为模板,按照碱基互补配对原则,合成RNA的过程。
C项,DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点都在DNA上。
D项,在细胞周期中,由于各个时期表达的基因不同,因此转录产生的mRNA的种类和含量均不断发生变化。
如分裂间期的G1期和G2期,mRNA的种类和含量有所不同,在分裂期mRNA的含量减少。
2.下列关于基因表达的叙述,正确的是( )
A.T细胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成
B.线粒体、叶绿体和核糖体中均存在A—T和U—A的配对方式
C.转运20种氨基酸的tRNA总共有64种
D.基因的两条链可分别作为模板进行转录,以提高蛋白质合成的效率
答案 A
解析 T细胞受病毒刺激后,增殖分化形成效应T细胞和记忆细胞,其细胞内基因选择性表达形成特定mRNA和蛋白质,A正确;核糖体内可以发生翻译过程,有U与A的配对,但是不能发生DNA的复制或逆转录过程,所以没有A与T的配对,B错误;转运20种氨基酸的tRNA总共有61种,C错误;基因的两条链可分别作为模板进行复制,但是只有一条链可以做模板进行转录,D错误。
设计2 围绕基因表达考查获取信息的能力
3.(2017·江苏,23)在体外用14C标记半胱氨酸tRNA复合物中的半胱氨酸(Cys),得到*CystRNACys,再用无机催化剂镍将其中的半胱氨酸还原成丙氨酸(Ala),得到*AlatRNACys(见下图,tRNA不变)。
如果该*AlatRNACys参与翻译过程,那么下列说法正确的是(多选)( )
A.在一个mRNA分子上可以同时合成多条被14C标记的多肽链
B.反密码子与密码子的配对由tRNA上结合的氨基酸决定
C.新合成的肽链中,原来Cys的位置会被替换为14C标记的Ala
D.新合成的肽链中,原来Ala的位置会被替换为14C标记的Cys
答案 AC
解析 反密码子与密码子按碱基互补配对原则配对,不是由结合的氨基酸决定,B错误;由于Cys转化为Ala时并未改变反密码子碱基序列,故新合成的肽链中原来Cys的位置,被替换为14C标记的Ala,C正确,D错误。
4.核糖体RNA(rRNA)在核仁中通过转录形成,与核糖核蛋白组装成核糖体前体,再通过核孔进入细胞质中进一步成熟,成为翻译的场所。
翻译时rRNA催化肽键的连接。
下列相关叙述错误的是( )
A.rRNA的合成需要DNA做模板
B.rRNA的合成及核糖体的形成与核仁有关
C.翻译时,rRNA的碱基与tRNA上的反密码子互补配对
D.rRNA可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能
答案 C
解析 核糖体RNA(rRNA)在核仁中以DNA为模板通过转录形成,A、B项正确;翻译时,mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对,C项错误;翻译时rRNA可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能,催化肽键的连接,D项正确。
5.(2013·江苏,32)图①~③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。
请回答下列问题:
(1)细胞中过程②发生的主要场所是________。
(2)已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%,α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%,则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为________。
(3)由于基因中一个碱基对发生替换,而导致过程③合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸(密码子有AUU、AUC、AUA)变成苏氨酸(密码子有ACU、ACC、ACA、ACG),则该基因的这个碱基对替换情况是________。
(4)在人体内成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应T细胞中,能发生过程②、③而不能发生过程①的细胞是________________________。
(5)人体不同组织细胞的相同DNA进行过程②时启用的起始点________(在“都相同”“都不同”“不完全相同”中选择),其原因是________________________________________。
答案
(1)细胞核
(2)26% (3)T∥A替换为C∥G(A∥T替换为G∥C) (4)浆细胞和效应T细胞 (5)不完全相同 不同组织细胞中基因进行选择性表达
解析
(1)图①为DNA的复制,图②为转录,图③为翻译;
(2)本小题的注意点是求算对应的DNA区段,而不是模板链,通过绘图,可求得模板链上碱基G占19%,C占29%,A占25%,T占27%,因此该区段DNA双链中A与T之和达52%,故A和T各占26%。
(3)本小题注意是一对碱基的替换,通过密码子的对应关系可确定,密码子的变化是AUU→ACU或AUC→ACC或AUA→ACA,则模板链上对应的碱基变化是A→G,基因中碱基对的变化就是A∥T→G∥C。
(4)过程①只发生于分裂的细胞中,而过程②③可发生在具DNA的所有活细胞中,因此浆细胞和效应T细胞不分裂,不发生过程①,可发生过程②③,成熟的红细胞无细胞核,不能发生过程①②③,记忆细胞可发生过程①②③。
(5)不同组织细胞发生细胞的分化,基因选择性表达,因此同一DNA中不同基因表达情况有差异,故转录的起点不完全相同。
重要题型12 DNA复制与细胞分裂中染色体标记问题
解答本类题目关键在于清楚DNA分子半保留复制的特点,并明确复制后新DNA分子位置、子代DNA分开时间与去向,即复制后的子代DNA位于两姐妹染色单体上,由着丝点连接在一起,在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期分开,可采用画图法帮助理解。
具体分析如下(以有丝分裂为例):
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