教练员职业道德规范.ppt
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教练员职业道德规范人民的伟大不是以他的数量来衡量,正人民的伟大不是以他的数量来衡量,正如一个人的伟大不是以他的身高来衡量如一个人的伟大不是以他的身高来衡量一样。
衡量伟大的唯一标尺是他的精神发一样。
衡量伟大的唯一标尺是他的精神发展和道德水平。
展和道德水平。
雨果雨果雨果雨果道德是一种社会意识,是指人类现实生活中,由经济基础决定,用好坏、善恶、荣辱标准去评价,依靠社会舆论、传统习惯和内心信念来实现的调节人们之间相互关系的社会行为规范的总和。
第一节道德及道德建设的任务第一节道德及道德建设的任务道德是一种社会意识,是人们行为规范和准则的总和,是调整人与人之间,人与社会之间关系的准则。
道德建设的主要任务是解决民族的精神支柱和精神动力问题。
瞬息富贵,千古道德人们在人行道人行道上走:
内得于己内得于己是道德规范;外施于人外施于人是道德行为。
爱因斯坦说:
爱因斯坦说:
“光靠科学和技术,不能把人类带光靠科学和技术,不能把人类带向幸福与高尚的生活。
人类有理由将崇高道德准则向幸福与高尚的生活。
人类有理由将崇高道德准则的发现置于客观真理的发现之上。
的发现置于客观真理的发现之上。
”人无德行不可立于世,德乃修身之首,思想道德教人无德行不可立于世,德乃修身之首,思想道德教育为重中之重。
育为重中之重。
中国人千万不要放弃自己民族固有的东西,不然就是邯郸中国人千万不要放弃自己民族固有的东西,不然就是邯郸学步学步人性的完善就是信仰、求知、仁爱。
人性的完善就是信仰、求知、仁爱。
刚好有三个民族,最刚好有三个民族,最能代表这六个字了,那就是犹太民族、英语民族、汉语民能代表这六个字了,那就是犹太民族、英语民族、汉语民族族21世纪中国的强大不能离开三样东西:
世纪中国的强大不能离开三样东西:
信仰信仰就是社会主义和共产主义,因为共产主义讲集体主义,集体主就是社会主义和共产主义,因为共产主义讲集体主义,集体主义可以抵制现代社会的个人主义、利己主义、无政府主义。
义可以抵制现代社会的个人主义、利己主义、无政府主义。
求知求知过去说过去说“师夷之长技以制夷师夷之长技以制夷”,今天叫科教兴国。
,今天叫科教兴国。
仁爱仁爱发扬中华民族的传统美德,就是忠、孝、节、义、礼、智、信、发扬中华民族的传统美德,就是忠、孝、节、义、礼、智、信、克己奉公、修己慎独等。
克己奉公、修己慎独等。
中国古代有“五礼”之说宾宾礼礼吉吉礼礼嘉礼嘉礼军军礼礼五五五五礼礼礼礼吉礼居五礼之手,它主要是吉礼居五礼之手,它主要是对天神、地祗、人鬼的祭祀对天神、地祗、人鬼的祭祀典礼。
典礼。
凶凶礼礼当良心、羞耻心、责任心和事业心在你的心灵中永远扎下根来的时候,你就会形成一种有道德的个性。
苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基二、我国公民基本道德规范:
爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献2001年中共中央印发公民道德建设实施纲要,第一次系统地提出了公民道德基本规范。
公民基本道德规范提出的意义体现了对道德建设规律的自觉反映和深刻把握。
体现了对道德建设规律的自觉反映和深刻把握。
体现了历史传统与时代精神的有机结合。
体现了历史传统与时代精神的有机结合。
体现了道德要求和法律要求的有机统一。
体现了道德要求和法律要求的有机统一。
体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展。
体现了对社会主义道德体系内容的丰富和拓展。
道德的起源与本质请看两组图片后回答:
道德是天生就有的吗?
道德是天生就有的吗?
道道德德的的起起源源生生生生命命命命流流流流泪泪泪泪的的的的样样样样子子子子提示:
人提示:
人的的道德与动物的本能有根本区别道德与动物的本能有根本区别道道德德的的起起源源轻轻轻轻生生生生者者者者死死死死了,了,了,了,救救救救人人人人者者者者哭哭哭哭了了了了第二节教练员的职责和义务一、教练员的职业特点二、教练员的职责三、教练员的义务安全驾驶的引路人一、教练员职业特点11、教学对象多样性、教学对象多样性22、教学内容专业性、教学内容专业性33、教学要求严格性、教学要求严格性44、教学组织特殊性、教学组织特殊性55、教学过程风险性、教学过程风险性开车开得腰酸背疼了开车开得腰酸背疼了?
你得好好注意一下?
你得好好注意一下自己的驾驶姿势!
自己的驾驶姿势!
作为一名新手司机,作为一名新手司机,要好好掌握换档的要好好掌握换档的正确要领哦!
正确要领哦!
二、二、教练员的职责教练员的职责11、培养学员的安全意识培养学员的安全意识22、普及安全知识普及安全知识33、传授全面驾驶技能传授全面驾驶技能一、驾驶态度一、驾驶态度1、正确的驾驶态度、正确的驾驶态度l核心是树立安全行车意识;l严格遵章守法,不以自我为中心,处处为他人着想,善于控制自己的情绪,能够礼让照顾他人2、改善学员驾驶态度的基本方法、改善学员驾驶态度的基本方法l帮助学员找到问题所在l激发学习兴趣ll给予激励和指导给予激励和指导ll培养学员养成良好的习惯培养学员养成良好的习惯安全与谨慎安全与谨慎驾驾驾驾驶驶驶驶二、驾驶行为二、驾驶行为1、集中注意力2、仔细观察3、提前预防4、顾及他人、文明行车5、尽量减少驾驶错误三、三、教教练练员员的的义义务务一、领会教学大纲内涵,满足教学要求;一、领会教学大纲内涵,满足教学要求;二、保证学员学习时间,提高学习效率;二、保证学员学习时间,提高学习效率;三、规范教学,确保教学过程安全;三、规范教学,确保教学过程安全;四、尊重学员,创造和谐的教学氛围;四、尊重学员,创造和谐的教学氛围;五、服务学员,满足学员学习需求。
五、服务学员,满足学员学习需求。
第三节教练员的基本素质一、高度的社会责任感;二、扎实的专业知识;三、伙伴式的教学风格;四、良好的教学能力;五、科学评估自我的能力。
交通冲突中的自我控制和礼让自我控制与礼让自我控制与礼让u宽容的态度u换位思考u遵守交通规则u夜间回车关闭远光灯u避免频繁变更车道,不占用人行道产生原因产生原因u交通拥挤、时间压力、个人挫折、u教练员要培养学员的群体观念、协作观念、安全观念,正确处理交通冲突问题,为创建和谐社会而努力。
第四节第四节教练员的职业行为规范教练员的职业行为规范11、珍爱生命,、珍爱生命,培养学员的安全培养学员的安全意识意识22、遵章守法,培养学员安全驾驶的、遵章守法,培养学员安全驾驶的习惯习惯33、诚实守信,服务学员、诚实守信,服务学员44、文明教学,保证教学效果和、文明教学,保证教学效果和质质量量55、努力学习,不断提高自身的教学能力、努力学习,不断提高自身的教学能力晚上开车一定不要太晚上开车一定不要太快。
而且一定要注意快。
而且一定要注意合理使用灯光!
合理使用灯光!
杜绝下列不良行为一、训练时擅离职守二、直接或变相向学员索拿卡要或接受吃请三、用教练车办私事四、酗酒和酒后驾车五、瞒报交通事故六、私自更改训练路线和擅自缩短训练时间七、粗暴教学和辱骂学员特别关注:
安全意识教育机动车驾驶人职业行为规范我国交通事故死亡率目前“排名”世界第一。
根据相关资料统计,自2002年起,因为交通事故,我国每年平均死亡9万人左右,伤48万人。
以2008年公安部的统计为例,2008年我国共发生道路交通事故265204起,直接财产损失10.1亿元。
因交通事故导致73484人死亡,有304919人因此受伤。
我国交通事故现状主要内容一、违反机动车驾驶员职业道德规一、违反机动车驾驶员职业道德规范的主要表现范的主要表现二、道路运输驾驶员职业行为规范二、道路运输驾驶员职业行为规范一、违反机动车驾驶员职业道德规范的主要表现一、违反机动车驾驶员职业道德规范的主要表现1、肇事逃逸交通事故谁都不希望发生,驾驶员发生交交通事故谁都不希望发生,驾驶员发生交通事故一般是一种过失行为。
发生交通事故通事故一般是一种过失行为。
发生交通事故后,驾驶员必须立即停车,保护现象,抢救后,驾驶员必须立即停车,保护现象,抢救伤者和财产,迅速报告公安机关或者执勤的伤者和财产,迅速报告公安机关或者执勤的交通警察,听候处理。
这是驾驶员法定的义交通警察,听候处理。
这是驾驶员法定的义务。
务。
极少数驾驶员在发生交通事故,特别是在夜间或人烟稀少的地方撞伤,撞死人时,不是立即停车积极抢救伤者,保护现场,及时报案,而是置伤亡者于不顾,抱侥幸心理,驾车或弃车逃跑,甚至将伤者带离事故现场隐藏和抛弃,致使受伤者伤势加重,以至延误抢救时机而死亡。
这种行为是一种极不道德的行为,后果严重的是一种犯罪行为,将会受到法律的严惩。
交通肇事罪,交通肇事罪,是指违反道路交通管理法规,发生重大交通事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失,依法被追究刑事责任的犯罪行为。
交通肇事罪是一种过失危害公共安全的犯罪,根据我国刑法理论,任何一种犯罪的成立都必须具备四个方面的构成要件,即犯罪客体、犯罪客观方面、犯罪主体和犯罪主观方面,所以,我们仍用犯罪构成的四要件说来阐述交通肇事罪的特征。
(一)主体:
一般主体
(一)主体:
一般主体即凡年满16周岁、具有刑事责任能力的自然人均可构成。
主体不能理解为在上述交通运输部门工作的一切人员,也不能理解为仅指火车、汽车、电车、船只、航空器等交通工具的驾车人员,而应理解为一切直接从事交通运输业务和保证交通运输的人员以及非交通运输人员。
(二)客体:
本罪侵犯的客体是交通运输安
(二)客体:
本罪侵犯的客体是交通运输安全全交通运输,是指与一定的交通工具与交通设备相联系的铁路、公路、水上及空中交通运输,这类交通运输的特点是与广大人民群众的生命财产安全紧相连,一旦发生事故,就会危害到不特定多数人的生命安全。
造成公私财产的广泛破坏,所以,其行为本质上是危害公共安全犯罪。
(三)主观方面:
过失(三)主观方面:
过失主观要件本罪主观方面表现为过失,包括疏忽大意的过失和过于自信的过失。
这种过失是指行为人对自己的违章行为可能造成的严重后果的心理态度而言。
行为人在违反规章制度上可能是明知故犯,如酒后驾车、强行超车、超速行驶等,但对自己的违章行为可能发生重大事故,造成严重后果,应当预见而因疏忽大意,没有预见,或者虽已预见,但轻信能够避免,以致造成了严重后果。
(四)客观方面(四)客观方面在交通运输活动中违反交通运输管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为。
1必须有违反交通运输管理法规的行为在交通运输中实施了违反交通运输管理法规的行为,发生交通事故的原因,也是承担处罚的法律基础。
2必须发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的严重后果。
这是构成交通肇事罪的必要条件之一。
行为人虽然违反了交通运输管理法规,但未造成上述法定严重后果的,不构成本罪。
3严重后果必须由违章行为引起,二者之间存在因果关系。
虽然行为人有违章行为,但未造成严重后果,而且在时间上不存在先行后续关系,则不构成本罪。
4违反规章制度,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为,必须发生在从始发车站、码头、机场准备载人装货至终点车站、码头、机场旅客离去、货物卸完的整个交通运输活动过程中。
从空间上说,必须发生在铁路、公路、城镇道路、和空中航道上;从时间上说,必须发生在正在进行的交通运输活动中。
(五)刑罚适用情况三年以下有期徒刑或者拘役(罪与非三年以下有期徒刑或者拘役(罪与非罪的界限)罪的界限)三年以上七年以下有期徒刑三年以上七年以下有期徒刑七年以七年以上有期上有期徒刑徒刑
(1)死亡一人或者重伤三人以上,负事故全部或者主要责任的;1.交通肇事逃逸,就是行为人在交通运输肇事后为逃避法律追究而逃跑的行为(符合3年以下情形,并逃跑的)1.因逃逸致人死亡:
指行为人在交通肇事后为逃避法律追究而逃跑,致使被害人得不到救助而死亡的情形。
(2)死亡三人以上,负事故同等责任的;2.其他特别恶劣情节:
(1)死亡2人以上或者重伤5人以上负事故全部或者主要责任
(2)死亡6人以上,负事故同等责任的;(3)造成公共财产或者他人财产直接损失,负事故全部或主要责任,无能力赔偿数额在60万元以上的。
(3)造成公共财产或者他人财产直接损失,负事故全部或者主要责任,无能力赔偿数额在三十万元以上的;说明:
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