幼儿园班务工作计划最新参考10篇.docx
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2022幼儿园班务工作计划最新参考10篇
2022幼儿园班务工作计划最新参考10篇力裕沟通操作时的发现和经历。
4、社会:
能主动地介入各种活动,并有一定的自自信心,乐于与人交往,学习互助、合作和共享,有同情心。
通过国庆、中秋、新年等中国的一些传统节日,认识祖国的发展和民族的优良传统,爱本人的国家。
培养幼儿在家在园一个样,做完了事再玩的自觉意识和良好的行为习惯,表扬班内争做好事的幼儿,学习明辨是非、正确处理矛盾的方法,妥善处理好本人的人际交往。
5、艺术:
能够初步感受并喜欢生活和环境中的美,喜欢观察老师内外的环境。
引导幼儿较完好地描绘自然界的物体形象,引导幼儿学习了解简单的色彩变化并能选择与实物类似的颜色作画,培养幼儿用色彩表现本人审美情感的能力和兴趣。
学习运用折叠、剪贴、染色、绘画等手段,制作有趣的纸工玩具,引导幼儿运用多种技法塑造组合物体,并利用辅助材料对其进行细节塑造。
引导幼儿欣赏贴近他们生活中的美术作品,使其产生审美联想,初步培养幼儿的评价作品能力。
能够较准确的根据音乐的内容和节拍特点,做一些较为复杂的模拟动作和组合动作。
培养幼儿的听觉能力和欣赏音乐的能力及良好的欣赏习惯。
开阔幼儿音乐视野,提高审美鉴赏能力。
四、详细工作安排
九月份工作:
保教:
1、加强安全管理意识,班内多开展安全教育活动。
2、稳定新生幼儿情绪,进行活动常规和行为习惯培养。
3、班级月主题墙面的创设。
4、开展“老师节〞的教学活动(9.10)。
5、新学期家长会的召开(9.12)。
6、进行爱国--教育开展“国庆节〞课程活动(9.30)。
7、发放家园成长档案。
常规:
1、加强幼儿常规教育,培养幼儿不打搅别人的好习惯。
2、培养幼儿在进行活动时自觉排队的好习惯。
十月份工作:
保教:
1、环境创设,完成本月主题墙的创设。
2、开展美工展示区,展示幼儿的美工作品。
3、筹备“秋季亲子趣味运动会〞(10.8开场排练节目,活动暂定10.30开展)
4、发放家园成长档案。
常规:
1、培养幼儿平静进餐的好习惯,不挑食。
2、加强幼儿对户外活动安全的认识,懂得怎样保护本人。
十一月份工作:
保教:
1、班级月主题墙的创设。
2、老师对外公开课观摩(11.17-11.20)。
3、发放家园成长档案。
常规:
1、训练幼儿的动手能力,本人的事情本人做,不依靠别人。
2、活动结束后,自觉拾掇本人的玩具并摆好,放回原位。
十二月份工作;
保教:
1、班级月主题墙的创设。
2、园内老师讲课、评课、辩课内部学习(12.12)。
3、开展“圣诞节〞教学活动。
(12.25)
4、元旦“辞旧迎新〞活动。
(12.31)
5、发放家园成长档案。
常规:
1、继续各种日经常规的训练,训练幼儿的动手能力和自己服务能力。
2、加强幼儿的纪律意识。
一月份工作:
保教:
1、班级月主题墙的创设。
2、培养幼儿本人读故事的能力。
3、温习本学期所学的主题内容。
4、开展关于“假期安全教育〞教学课程。
(1.16-1.20)
5、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。
6、、上交班级学期总结及各项资料的归档。
(班长上交学期班务、教育工作总结;老师上交学期老师工作总结)
常规:
1、懂得怎样去控制本人的情绪。
2、本人做事情时注意力专注,不受别人打搅。
五、家园共育
1、定时发放家园成长档案,家长与教师一起更好地完成幼儿的教育工作。
2、家长积极配合教师的工作,催促并指导幼儿回家的学习。
幼儿不来园时,家长及时与教师联络并告知。
3、每周及时更换家园联络栏,及时让家长了解学习计划以及幼儿的学习课程进度,做到家园互通信息。
便于更好地到达教育目的。
4、通过开展各种活动,促进幼儿园与家长之间的了解与沟通。
(十月底将会开展秋季亲子趣味运动会(暂定于10.31)。
11月中旬将开展老师对外公开课观摩活动,12月底将会开展元旦“辞旧迎新〞活动)。
及时告知幼儿园的活动安排,让家长了解幼儿在园的各种活动以及情况。
5、教师与家长多沟通,多沟通幼儿在园的一些情况,更好地完成幼儿的教育工作。
幼儿园班务工作计划
(二)
一、班况分析
本学期我班插了5名新生,如今共有幼儿52名,其中有男孩28名、女孩24名。
通过小班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步。
大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。
但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。
本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。
进一步培养幼儿的自己服务能力,喜欢帮助别人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在本人原有基础上都得到发展。
二、保教工作
以(规程)为指针,贯彻(新纲要)精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。
规范幼儿的一日活动常规,加强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。
促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
催促生活老师搞好班级卫生,天天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
培养良好的生活卫生习惯。
教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。
加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,下铺幼儿学习整理本人的床铺。
细心呵护幼儿成长。
在日常生活中精心关爱幼儿,十分是年龄小能力稍弱的孩子。
彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧。
还有肖国振、周泽宇小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。
日常活动中细心关注孩子的精神相貌,发现问题及时处理。
注意幼儿良好睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录。
积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目的结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织施行,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。
充分发挥幼儿的主动性。
在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自己认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、平静的幼儿多为他们创造表现的时机,对他们的进步更应及时表扬,加强他们的自自信心和荣誉感。
继续加强幼儿的常规培养。
常规的好坏直接影响教学秩序,进而影响孩子的发展。
通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中培养幼儿之间的友爱、辞让、协作精神。
根据每周活动目的,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。
在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动碰到的问题。
重点培养幼儿的浏览能力、提高幼儿的讲述能力。
帮助幼儿把握浏览的方法,能逐页翻读、学惯用完好的话表达每一页的大致内容。
训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。
继续培养幼儿动手操作能力,建立本班特色。
我班特色定为手工。
通过一年的学习培养,幼儿已经对这个活动非常感兴趣。
他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。
本学期期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。
结合节日开展好各个庆祝主题活动。
本学期的节日很多:
老师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。
积极邀请家长介入我们的活动。
十分是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡〞创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年〞亲子游园活动。
本学期我们还将开“秋季家园运动会〞。
我们将早作准备,积极开展训练活动。
这样即能加强幼儿体质,又在比赛中获得好的成绩。
三、安全工作
我们始终都要把安全工作放在首要。
加强日常活动中的安全管理。
重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离教师的视线。
在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿把握一些自己保护技能。
提高本人的责任心,细心排除一切不安全因素。
对上铺幼儿要加强管理,扶上扶下。
我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。
四、班级管理
1、每月定期召开班务会,总结上个月的工作情况,共同讨论本人工作中碰到的困难,找出解决的办法。
布置好本月的工作内容。
2、认真制订好月、周、日计划。
严格按计划开展各项活动。
幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。
3、认真催促填写幼儿请假登记表和交_记录。
4、管理好班级财物,天天检查门窗能否关好;不让班级财物丢失;平常注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。
五、家长工作
做好家长工作,提高家园共育的效果。
1、根据中班详细情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况。
2、认真填写家园联络册,使其充分发挥桥梁作用。
3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通。
4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联络,及时沟通幼儿的生活学习情况,向家长推荐优秀的网站。
5、定期开好家长会,提倡优质服务。
尽量让家长感到满意、放心,以获得家长对班级工作的支持与配合。
6、开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动。
寻找适宜时机请家长走进课堂,通过各种途径到达家园教育同步。
总之,我班三位老师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好,争取获得更好成绩!
幼儿园班务工作计划(三)
一、班级情况分析:
本学期我班共有幼儿38名,幼儿园中班第一学期班级工作计划。
通过小班一年的学习生活和锻炼,幼儿各方面都有了一定程度的进步。
如:
孩子喜欢上幼儿园,有了初步的自理能力,能够本人穿脱外衣,叠好后放进衣柜里,大部分幼儿能够使用筷子独立进餐,幼儿基本上有良好的卫生习惯,知道饭前便后洗手、进餐时保持桌子干净、玩具分类收放好等,初步构成了一定的规则意识。
但由于孩子年龄较小,自控能力较差,再加上大多数的幼儿是独生子,倍受家长的宠爱,比拟任性,娇气、蛮横,依靠性强。
因而幼儿在常规习惯、自理能力、社会交往、适应性等方面仍需加强培养。
二、工作目的:
1.抓养成教育,将幼儿的习惯培养落到实处。
2.结合中班目的化的区域活动,抓好幼儿能力培养。
3.结合本园开展的早期浏览,抓好幼儿倾听习惯,促进语言能力的发展。
三、重点工作:
1.把幼儿的养成习惯作为重点工作来抓好,让幼儿养成好的习惯,如:
喝水习惯、饭后漱口习惯、睡眠习惯、剪纸习惯、讲话轻轻、拿放椅子轻轻、饭前便后要洗手的习惯、以及幼儿礼貌习惯、看书、玩玩具等习惯认真抓好。
2.以快乐与发展教材为根据,结合本班实际情况,开展有效的区域活动,指导幼儿学习制定活动计划,培养幼儿学会考虑,发现问题,解决问题的能力,并学会做一些力所能及的事。
3.在工作中加强个别幼儿的指导,将主题探究活动与区域活动有机结合起来,让幼儿得到全方位的发展。
4.以学前科语言领域中的故事教学为依托,结合本园开展的早期浏览,培养幼儿能够集中注意力,耐心地倾听别人讲话。
能主动介入听讲活动,会用较为清楚连贯的语言大胆地表达本人的愿望和要求。
四、详细措施:
本身成长方面:
1.努力提高老师本身素质和专业水平,认真学习新的指导纲要,把握中班幼儿的年龄特点,树立正确的教育观,并转化成教育行为。
2.针对本班的实际情况合理安排教学内容,捉住幼儿兴趣点开展主题教育活动,并做好小结。
3.擅长观察幼儿、及时写好教育随笔,做反思型老师。
常规工作
1.班中两位老师认真对照(中班幼儿一日生活活动流程)自查,找出本班常规教育的薄弱环节,制定相应的教育策略,并在实践中不断反思与调整。
2.加强幼儿的常规培养,通过平常随机地向幼儿讲清常规的要求,并采用多种形式进行训练,严格检查常规的执行情况,天天让幼儿轮流当好值日生,做好小主人。
3.让故事引导幼儿学习常规:
把一些常规问题变成小故事,引导幼儿从故事中理解常规内容,按故事情景来做。
4.运用标志,比赛等方式约束幼儿遵守常规。
让幼儿在较短的时间里理解和执行,。
如区域活动、喝水、入厕等。
5.用音乐和律动串联常规,尤其是午睡起床、区域活动结束等让幼儿减少等待和无所事事的现象,使得各环节衔接自然。
6.将德育浸透于日常生活。
学讲文明礼貌用语,如早上好您好谢谢对不起没关系请再见等。
教育教学工作
1.根据(幼儿园教育指导纲要),以本园计划为目的,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目的,班务计划、主题活动计划。
2.根据中班幼儿活泼好动,稳定性差的年龄特点,合理安排一日活动时间,动静交替,室内外活动平衡,使有组织有指导的活动与自主性活动合理进行。
重点对幼儿动手能力进行培养和指导。
3.优化班级教育环境,定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料,以激发幼儿的探索欲望,提高幼儿的动手能力。
4.根据主题活动,定期更换主题及活动区材料,结合本园特色,在教室设立剪纸作品栏,保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机,培养幼儿的自己表现能力。
5.重视幼儿身体素质的锻炼根据周计划活动的安排,每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼,并给予幼儿在户外自由活动,探索和沟通的时机。
6.开展形式多样,内容丰富的幼儿活动,丰富幼儿的学习生活,促进幼儿多方面的发展。
家长工作
1.以尊重家长为原则,提高老师的服务意识,做好家园联络栏的定期更换工作,通过家长园地、成长手册等多种途径,促使家园教育协调一致。
2.加强与家长的沟通与沟通,以约访、、接送时的交谈等形式,了解每位孩子的兴趣和喜好,以及家长的需求和和对我们工作的建议等。
3.充分发挥幼儿成长档案的作用,让家长了解本班教学内容,并不断向家长提供新的幼教信息。
4.鼓励家长积极介入助教,发挥家长桥梁的作用,并邀请家长介入各类大型活动,让家长以点看面,对孩子及教师的工作进行了解和理解。
5.给家长发一些温馨提示小通知,宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识,配合好幼儿园做好安全防备工作,配合好班级做好安全教育活动。
幼儿园班务工作计划(四)
在不知不觉之中,我们又迎来了新的学期,又迎来了长高了、懂事了的孩子们。
看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我们的心中充满了新的希望。
新的一年,新的挑战,本学期,我们大班的任务尤为繁重,省一级幼儿园的评估,十年园庆系列活动展示,国际象棋特色园展示月活动,等等这些都需要我们坚持不懈地努力,但我们有自信心完成工作,接受挑战。
本学期也是我班孩子在白沙岭幼儿园将要度过的的最后一个学期。
我们将继续遵循幼儿园“让入园的孩子快乐、健康、发展〞的宗旨创造性的开展各项工作,为孩子们在白沙岭幼儿园的生活画上一个精彩的句号。
一、班级情况分析:
现本班共有幼儿38名,经过上学期的学习与生活,固然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些缺乏:
详细表如今下面几个方面:
一、情绪浮燥;二、拾掇整理能力差;三、与人相处、交往能力还有待于提高。
四、还存在着一些不良的学习习惯。
现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划:
二、教育教学工作:
(1)重点工作:
本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。
详细从下面两个方面入手:
(一)全面的入学准备工作。
详细包括:
1:
促进幼儿身体和动作的发展。
重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务。
2:
培养幼儿学习的兴趣和求知欲。
用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到知足和愉快,产生学习的主动性、积极性。
引导幼儿看图书,培养良好的浏览习惯。
发展幼儿的智力。
培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力。
3:
培养幼儿动手操作的能力。
学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验。
4:
培养幼儿良好的个性品质。
培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中愿意合作、轮流、共享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
(二)对大班进行的专门的入学准备工作。
详细包括:
1:
培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度。
鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等。
2:
注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感。
向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承当的任务。
3:
不断提高幼儿的学习能力,十分重视培养幼儿读、写、算的能力。
有计划地引导幼儿浏览,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势。
继续将读、写、算浸透在幼儿的一日生活之中。
4:
锻炼意志,培养自制力,构成良好的学习习惯。
给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的时机。
鼓励幼儿尽量独立完成本人的事情。
有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多考虑的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学惯用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等。
常规工作:
5:
良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养.建立良好的师生关系,加强师生间的互动与沟通。
关注每一个孩子,了解他们的需求。
6:
注重构造性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的白话表达能力,丰富幼儿的词汇。
7:
继续深化开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的构成做一些相对小,针对性强一些的主题活动。
帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力。
8:
完善幼儿个人档案,科学、公平、公正地评价幼儿,及时把握幼儿的学习与发展情况,发挥个人档案的作用。
老师根据档案及时调整改良本人的教育教学。
9:
培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜本人和别人的劳动成果。
通过各种活动加强幼儿的集体荣誉感,加强班级的凝聚力。
家长工作:
1:
注重家园联络,加强服务意识,提高服务质量。
积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。
2:
通过家园联络栏向家长各种讯息。
以、家访等各种形式与家长进行沟通、沟通,针对不同的孩子采取不同的教育方式。
3:
主动向家长汇报幼儿在园的情况与表现,发现问题及时与家长进行沟通,共同帮助幼儿进步。
4:
鼓励更多的家长介入班上的助教育活动,通过这种方式让更多的家长了解我们的教育教学。
利用各种亲子活动促进良好的亲子关系。
四、卫生保健工作:
1:
为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的学习、生活环境。
加强对幼儿的安全教育,加强幼儿的自己保护意识,消除安
2:
全隐患,杜绝安全事故的发生。
培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。
包括进餐习惯、用眼习惯、睡眠习惯、个人卫生习惯等各方面。
3:
教育幼儿能本人照顾本人,知道增减衣服。
五、班级人员的配合:
1:
提高反思能力,在工作中发现问题及时反思,通过不断地反思改良本人的工作。
2:
提高教师的思想水平,树立正确的儿童观和教育观,加强独立带班能力和主动介入教学的能力。
加强班级人员间的沟通与沟通,能够愈加默契地开展工作。
在新的学期,本班两位老师将以积极、主动、创造性地开展工作,以最佳的工作状态投入到日益紧张的工作中,争取顺利圆满地完成本学期的工作。
幼儿园班务工作计划(五)
新的一个学期在紧张而又有序的气氛中开场了。
孩子们和家长们都带着不同的等待和希望升入了中班。
孩子们希望见到教师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识;家长们希望看到能让他们放心的教师,见到孩子们健康快乐的成长。
我们会尽本人所能去做孩子们的好教师、家长们的好朋友,为孩子提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,让他们获得全面和谐、富有个性的发展。
一、班级情况分析:
本学期我班有幼儿名,其中男生名,女生名。
有了小班一年的基础,幼儿在学习和生活上都有一定的进步,大部分幼儿已经养成了良好的行为习惯:
对人有礼貌,语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的进步。
但是也存在着很多需要改良的地方,如:
有个别幼儿好动淘气,在集体活动中的坚持性较差;部分幼儿在探索经过中缺少克制困难的勇气和创新的能力;数学能力有所提高,但个别差异较大;能积极参加各项活动,但不能很好的爱惜学惯用品。
二、工作总目的:
本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展。
在一日生活中,以多种方式引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自己保护的意识和能力;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重别人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;以成语教学为特色,在老师引导下,让幼儿接触成语、熟悉成语,进而学会运用成语,;老师加强学习、不断反思,努力提高本人的教学水平。
三、施行措施:
1.游戏:
在游戏中成为幼儿游戏的支持者、合作者、倾听者、引导者,创设丰富的游戏环境,认真制定游戏计划,合理安排各类游戏,充分发挥幼儿积极性、主动性、创造性,正确评价幼儿游戏,及时写好观察记录,利用各环节指导幼儿认识生活、积累生活经历。
2.教育活动:
以游戏为主要形式,认真做好一日活动评价与效果分析,利用多种教学手段,注意综合性、趣味性、活动性,同时因内容、材料不同灵敏运用,努力让幼儿获得成功体验,注重个别差异。
3.日常活动:
建立良好的常规,避免不必要的管理行为,在日常生活中开展各种评选活动,激发上进心,让幼儿擅长观察,对身边的动植物的变化、生长产生兴趣。
发现幼儿在偶发事件中所蕴涵的教育价值,有针对性地施行教育。
4.环境创设:
创设与教育相适应的良好环境,并在创设经过中引导幼儿做到保护环境、美化环境,能变废为宝。
根据季节不同、教学内容不同来更换环境布置。
充分利用自然环境和社会教育资源,扩展幼儿学习生活空间创设活动区,有计划逐步加强各区角活动的管理和材料的投放。
坚持正面教育,建立和谐的师生关系,发挥物质环境和精神环境的教育功能。
5.劳动:
安排好劳动内容,组织好值日生劳动,和照料植物的劳动,初步学习种植简单豆种,初步学会使用种植工具。
并在劳动中努力做到爱护环境、保护环境。
6.家庭和社会:
主动与家长联络,利用各种时机向家长宣传育儿经历、心得措施和有关环保等方面的知识,出好每一期家长园地,发挥(家园联络册)的作用,沟通教育信息,及时反应。
充分运用网络各种沟通方式,帮助家长提高教育能力,定期进行家长开放日活动和专题讨论,实现家园共育。
四、月工作计划九月份1.稳定新生的情绪,认他们喜欢上幼儿园并交上好朋友。
2.抓好本班的活动、课间常规。
3.开展我爱教师的专题活动,了解中秋节的来历。
4.学习中班体操。
幼儿园班务工作计划(六)
一、情况的分析
本学期本班幼儿30名,其中男18名、女12名,在经过一年多的整体生活的,幼儿已初步了解一定的常规要求,养成了较好的行为习惯,卫生习惯和学习习惯。
本学期在班务工作上,将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主,充分利用晨检及全日观察,做好幼儿的保育工作。
二、指导思想
继续深化贯彻落实(幼儿园教育指导纲要)精神,更新教育思想,确立当代育人观念,遵循幼儿身心发展规律,营造快乐、健康的环境,启迪幼儿多元智能,培养多元才能,促进幼儿、全面的个性化的发展。
三、保育
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