幼儿园疫情防控常态化应急演练方案.docx

幼儿园疫情防控常态化应急演练方案.docx

《幼儿园疫情防控常态化应急演练方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园疫情防控常态化应急演练方案.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

幼儿园疫情防控常态化应急演练方案

幼儿园疫情防控常态化应急演练方案

为进一步规范我园新冠肺炎疫情防控工作，保障全园师幼安全，全面提升幼儿园疫情突发应急处置能力，按照上级领导疫情防控相关要求，结合我园实际，幼儿园组织全体教师于近期开展疫情防控应急演练。

一、指导思想

按照国、省、市、县的统一部署，坚持统一领导，全体人员相互配合；科学防控，快速应对；预防为主，防治结合;群防群控，分级负责，切实维护本园教师和幼儿的的身体健康和生命安全。

二、成立领导小组

幼儿园成立新冠肺炎疫情防控演练工作领导小组，园长为幼儿园疫情防控第一责任人，各班主任为所在班级疫情防控工作责任人和工作联络人。

组长：

**

副组长：

**

成员：

**

此次演练由全体教职和幼儿共同参与，入园晨检、教学活动、教师夜间突发情况环节进行真实有效的演练。

园长进一步明确每个人的岗位职责，带领全体教职工学习，细化防控新冠肺炎疫情应急处置预案。

三、错时分流演练

各班级按规定时间入园，接受体温检测，保持1.5米距离，按照地上的标识排队，入园后按照地上标识有序、保持距离进入教室。

各班老师测温结束后，对测温情况进行记录。

四、演练内容和步骤

场景一：

入园流程演练

1、大门是幼儿园疫情防控的第一道防线，把好第一道关卡至关重要。

保健教师要提前换好防护服，戴好口罩、手套，穿好防护服。

2、早晨入园时幼儿和家长戴好口罩，幼儿主动排成一队，前后保持一米左右间距，按地上标识方向排队进入幼儿园。

3、入园时依次走过测温处、消毒处，教师用额温枪对每个幼儿逐个进行体温检测，并在手上喷上酒精消毒剂，杀菌消毒。

体温正常、无其他症状者，有序进入班级。

家长送到校门口迅速离开，不逗留。

4、体温异常的幼儿立即带至隔离区域，由保健教师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。

隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温异常立即通知家长，上报南孙社区医院，让家长陪同幼儿到医院检查，同时将幼儿经过的通道消毒并封闭。

场景二：

教学活动突发情况演练

1、发现：

教学活动时发现班内幼儿精神状态不佳，用额温枪测量体温。

2、隔离：

体温异常迅速将患病幼儿带到隔离区域观察,稳定幼儿情绪后，用水银体温表再次测量体温。

3、报告：

确认体温异常后保健教师迅速告知班主任，班主任报告幼儿园疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程报告上级领导，相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。

4、送医：

班主任电话联系家长，询问家长了解该幼儿14天内的“三史”情况（途径史、旅居史、接触史），并做好登记，家长接到通知赶到幼儿园。

由家长自驾接幼儿去医院就医；如果家长不能及时赶到就拨打120。

5、排查：

排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。

6、上报：

如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报幼儿园疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区高里街道中心幼儿园与疾控中心。

7、消毒：

对传染病人所在班级及所涉及公共区域进行消毒，用浓度500mg/l的含氯消毒液对全园进行全方位无死角全面消毒，对传人病人密切接触的人隔离检查。

8、宣传：

告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室；指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。

场景三：

教师夜间突发情况演练

1、发现：

教师夜间突感不适，其精神状态不佳，自己用额温枪测量体温，后用水银体温表复测.

2、隔离：

体温异常其他教师迅速将发热教师带到隔离室观察，及时做好心理疏导，再用水银体温表进行测量体温,询问了解教师身体状况，了解其家人旅居或外出情况并做好登记。

3、报告：

经复测后确认体温超过37.3。

。

，其他教师迅速告知幼儿园疫情联络员，疫情联络员向上级领导汇报，同时拨打120,开通绿色通道，转诊至高里街道南孙医院发热门诊就诊进行核酸检测。

4、排查：

排查发热教师的活动轨迹、上学所乘交通工具、入园晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者；同时对发热教师所在班级幼儿及其他教师进行体温测量、记录。

5、消毒：

宿舍确保开窗通风，整个宿舍作全方位消毒:

用浓度500mg/l的含氯消毒液对宿舍桌椅柜面、墙面、门把手等进行全方位无死角全面消毒。

五、演习结束工作安排

演练结束后，园长就本次演练进行总结和反馈，对一些细节做进一步调整，各位教职工对幼儿园疫情防控应急演练方案有了更加具体的认识，为常态化防疫工作打下坚实的基础。

疫情防控应急演练工作方案

为做好学校返校复学后新冠肺炎疫情防控工作，切实保障校园广大学生和教职员工的身心健康和生命安全，依据关于印发《安徽省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引》的通知（皖教秘（202*）96号）精神，结合《安徽大学返校复学工作方案》，制定本防控应急演练方案。

一、演练目的、时间与地点

通过演练磨合，实现学校各相关部门密切配合，保障返校学生和教职员工顺畅进入安全的校园、学生宿舍等学习工作、生活起居场所，安全地学习工作生活；促进各相关部门的工作人员，掌握必要的疫情防控应急知识，熟悉应急程序,具备快速、专业的疫情防控应急处理能力，发现防控处置过程中存在的问题与不足，进一步完善学校应急方案，全面提高应急反应能力，确保学校疫情防控工作科学化、标准化、程序化。

演练时间：

202*年4月10、29日

演练地点：

安徽大学磬苑校区和龙河校区

二、组织架构

成立安徽大学返校复学新冠肺炎疫情防控应急演练指挥部。

指挥长：

蔡敬民

副指挥长：

王群京胡小松周飞

指挥部负责发出本次应急防控演练指令，统一调度，现场指挥，对重大问题作出决策。

地点：

保卫处应急演练指挥中心

（一）综合协调组

1.人员组成

组长：

孙艳松成员：

万华峰

2.主要职责

①负责协调现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作；

②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，协调是否停课以及停课的时间，院系专业、年级班级等范围等;

③综合评估各环节工作，提出改进意见，协调优化应急处置流程。

（二）疫情监测组

1.人员组成

组长：

赵晓明成员：

吴成颂汪勤

2.主要职责

①负责全校师生晨午晚检、教学过程中体温监测；

②疫情发生后，排查患病师生员工的活动轨迹和接触对象情况，确定密切接触者，并通知学生家长；

③对患病的师生员工情况持续关注，对隔离进行医学观察师生进行心理疏导，引导师生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态；每天加强疫情防控与巡视。

（三）医疗处置组

1.人员组成

组长：

米浪静成员：

梅永峰华易长

2.主要职责

①出现疫情后，第一时间向学校防控办、上级教育部门、疫情防控部门报告情况；

②立即对患病学生进行初步诊断救治和组织隔离；及时联系定点医院；

③协助上级有关部门做好学校疫情防控、流行病调查和环境污染消毒工作。

（四）安全保卫组

1.人员组成

组长：

秦楠成员：

杨勇卢威

2.主要职责

①负责校园安全稳定，验证记录所有可出入校园人员身份信息。

②出现疫情后，随即对污染区进行封场，设置警戒区域;确保发热师生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。

③做好医学观察区安全保卫和秩序维护工作。

（五）后勤保障组

1.人员组成

组长：

郭子哨成员：

韦菊王光存

2.主要职责

①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该生可能接触过的物品进行应急消毒；

②根据有关规定做好相关教室、卫生间、公共场所等消毒工作，对疑似病例宿舍及隔离观察室、发热留观室等污染区进行终末消毒，同时做好记录；

③做好医学观察区隔离师生生活保障服务工作。

（六）宣传教育组

1.人员组成

组长：

郭志远成员：

吴磊

2.主要职责

①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生员工及家长情绪；

②疫情发生后，利用校园广播、网络等媒体积极宣传传染病防控知识；

③组织做好应急演练宣传报道及全程录像，精心做好编辑及推广宣传。

三、防控演练实施

（一）防控演练动员会

时间：

4月10日、29日

地点：

磬苑校区东门外广场、龙河校区南门外广场

主持人：

周飞（防控演练副指挥长、校党委常委、副校长）

（二）现场观摩人员

学校防控办全体成员，各院系党委主要负责人，校医院全体人员，保卫处、后勤管理人员相关工作人员，省、市、区疾控人员。

四、演练内容

第一场景（秦楠梅永峰）

1.人物：

某学院省外学生A、本省学生B及专程来送学的学生父亲C

2.时间：

上午10:

00

3.地点：

磬苑校区东大门

4.磬苑校区东大门工作人员：

保卫处人员、保安、校医院医务人员、院系副书记及辅导员等。

5.剧情：

根据A同学3月27日上报信息，符合返校条件，学校通知A同学请按安徽大学开学须知4月10日按时到校报到，4月10日上午10:

00分；磬苑校区东大门；某学院大一外省学生A、本省学生B及专程来送学的父亲C到达；学生A、B凭当日学生或教工返回码刷卡准备入校；校外人员送学的家长C不予入校；校医院医务人员负责检查安康码；红外线测温发现学生A体温异常，校医院医生立即将学生A带至临时留观点；详细询问流行病史信息，用水银体温计重新测量；确定异常后，立即向指挥部报告并联系学生辅导员；由专业120救护车运至附近定点医院进一步诊治（医护人员和被隔离学生距离两米以上）；保卫处随即对测温区进行封场、后勤人员进行消杀等规定动作，保卫处人员封场并指导学生撤离至备用检测通道。

学生B通过返校码、安康码，体温检测正常刷校园卡由指定路线回学生宿舍，叮嘱不得随意串门聊天（每层楼可由两名学生干部监督），全程约20分钟。

第二场景（郭子哨韦菊）

1.人物：

D同学

2.时间：

演练当天早晨10:

30

3.地点：

磬苑校区桂苑学生宿舍楼

4.工作人员：

宿舍管理员

5.剧情：

（1）D同学按时在宿舍门岗区接受检测，出示证件，测量体温37°,进行登记或者健康扫描。

通过了各个查验环节后经宿舍门禁进入宿舍，回到自己宿舍，校外人员一律不允许进入宿舍楼。

（2）楼宇宿舍管理员对D进行体温检测，登记。

每人发放通风、消毒、洗手等防护常识的宣传册一份，告知学生错峰食堂用餐及用餐时自我保护，告知学生每天要进行晨、午、晚体温检测，如有发热、咳嗽等呼吸道症状要第一时间报告，全程约15分钟。

第三场景（米浪静汪勤）

1.人物：

甲同学

2.时间：

早晨7：

30

3.地点：

磬苑校区桂苑学生宿舍楼202寝室

4.工作人员：

宿舍管理员

5.剧情：

（1）磬苑校区桂园学生宿舍楼202寝室甲同学入学4天后感觉身体不适，室友测其体温达38°C（超过37.3°C）o甲同学室友第一时间拨打宿舍管理员电话，甲同学立即联系辅导员，宿舍管理员立即电话通知校防控办（24小时值班电话：

）值班员和校医院（24小时值班电话：

）值班人员，校医院值班人员第一时间到达甲同学宿舍，根据甲同学的临床症状和流行病学调查，有疑似新冠肺炎的可能，校医院值班人员立即拔打专用120电话和学校防控指挥部电话，指挥部通知其他工作组启动应急处置机制；要求甲同学按规定佩戴口罩待在寝室等待专用120救护车；同时组织甲同学室友带上口罩后步行（或由专用车辆）至学校指定集中医学观察区，步行期间和其他同学保持1米距离；待甲同学被120专用救护车接走后，学生处、院系做好隔离学生管理、心理咨询、思想教育、生活服务等工作。

（2）甲同学室友带上口罩后步行（或由专用车辆）至学校指定集中医学观察区，医疗保障组工作人员引导甲同学室友进入集中医学观察区房间。

（3）安全保卫组工作人员进驻集中医学观察区，做好医学观察区安全保卫和秩序维护工作。

（4）后勤保障组人员做好观察区环境卫生、消毒、学生饮食饮水供应等工作。

发热学生甲被救护车接走，同宿舍其他同学被接运至位于磬苑宾馆的制定隔离观察区隔离后,后勤宿舍管理人员对甲同学所在宿舍和周围环境进行消杀。

（5）甲同学排除新冠肺炎后，向辅导员和校医院报备，经核实后给予进校。

同时隔离学生在校医院和保卫的带领下回到原宿舍。

甲同学经定点医院诊断排除新冠肺炎，凭定点医院诊断证明到医疗保障组值班室登记，由医疗保障组工作人员甲出具证明后甲同学室友解除隔离，安全保卫组工作人员对解除隔离的同学予以放行，各工作组有序撤离医学观察区，全程约30分钟。

五、演练总结会

流程图（三）“

甲同学身体不适♦,

联系120救护车“

甲同学佩戴口置原地等待救护车转送至定点医院就诊，VJ

甲同学室左佩戴口罩后转移至学校指定集中医学观察区一

向指挥部汇报“

指挥部通知各工作组启动应急处置

甲同学经定点医院诊断排除新冠肺炎，向辅导员和校医院报备后，经核实后给予进校一

y

一、甲同学经定点医、院诊断排除新冠

肺炎，凭定点医

院诊断证明，由

医疗保障组出具

解除隔离证明，安全保卫组对解

除隔离的同学予

以放行，各工作

组有序撤离医学

观察区U

[J

医疗保障组对集中隔离区学生进行引导浩知注意事项，安全保障组进驻集中隔离区做好安全保卫和秩序维护.

保,>境和学活

勒狄环杀离生

后障处消隔生