安徽省池州市学年高二生物下学期期末考试试题扫描版.docx
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安徽省池州市学年高二生物下学期期末考试试题扫描版
安徽省池州市2016-2017学年高二生物下学期期末考试试题(扫描版)
2016-2017学年第二学期高二期末
生物参考答案
一、选择题(本题包括25小题,每小题2分,共50分,每小题只有一个最佳答案)
1.D【解析】人体血钙过低会导致抽搐现象,血钙过高则会导致肌无力,二者均会通过影响神经系统的功能而产生相应的症状。
B项是教材上的原话。
血浆pH的相对稳定主要依赖于血浆中的缓冲物质,其中最重要的缓冲对为NaHCO3/H2CO3和Na2HPO4/NaH2PO4。
K+外流是绝大多数神经细胞产生和维持静息电位的主要原因,故D项错误。
2.B【解析】白蛋白增多,血浆的渗透压上升,组织液减少,不会引起组织水肿;白蛋白减少,血浆渗透压下降,抗利尿激素分泌减少,尿液增多;白蛋白没有运输氧气的能力;白蛋白的主要作用是维持血浆渗透压,不参与免疫调节。
3.B【解析】肺泡直接与外界相通,属于人体的外环境;过敏反应中产生的抗体分布在某些细胞的表面,是异常的体液免疫;人体血浆中的缓冲物质可使其pH处于7.35~7.45之间,不会因为酸性物质进入血浆而发生剧烈变化;非条件反射的中枢在脊髓等低级中枢。
4.D【解析】排尿反射的低级中枢位于脊髓,而一般成年人可以有意识地控制排尿,说明脊髓的排尿反射中枢受大脑皮层的控制;“植物人”具有呼吸和心跳,也能排尿、排便,呼吸中枢在脑干,排尿、排便反射中枢在脊髓;大脑皮层H区是听觉性语言中枢,发生障碍的患者不能听懂别人谈话;语言功能是人脑特有的高级功能。
5.C【解析】由题干信息可知,实现组织修复的过程是神经干细胞的分化过程,细胞分化的实质是基因的选择性表达;组成神经细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的;损伤信号刺激神经干细胞,使神经干细胞膜产生动作电位,Na+大量流入细胞内,则细胞内K+/Na+的值减小;神经细胞释放神经递质的方式是胞吐,胰岛B细胞分泌胰岛素的方式也是胞吐。
6.B【解析】化能合成作用是自养型生物利用无机物合成有机物的方式,不能存在于动物体内;血糖浓度降低时,TORC2蛋白开启基因表达,使血糖浓度升高;血糖浓度升高到一定值时,该蛋白关闭相关基因,该过程属于负反馈调节;TORC2蛋白通过开启和关闭基因的表达发挥作用,可能位于细胞内,不可能是细胞膜上胰高血糖素的受体;TORC2蛋白只与血糖调节有关的基因表达有关,并不存在于所有细胞内。
7.C【解析】埃博拉病毒增殖时,利用自己的遗传物质为模板;病毒入侵机体后,机体就开始了细胞免疫应答;当病毒入侵宿主细胞后,效应T细胞接触被病毒侵染的宿主细胞,导致宿主细胞凋亡。
8.B【解析】依题意,损伤的HLA-D基因的表达,使胰岛B细胞表面出现异常的HLA-D抗原,T淋巴细胞被其刺激并激活,最终攻击并使胰岛B细胞裂解死亡,该过程属于细胞免疫,Ⅰ型糖尿病属于自身免疫病;在细胞免疫过程中,在抗原的刺激下也有记忆细胞的产生;Ⅰ型糖尿病可能因人的HLA-D基因损伤引起,即可能因HLA-D基因发生突变引起。
9.C【解析】生长素是由色氨酸经一系列反应转变而来,A项错误;果实发育过程中需要多种激素共同参与调节,B项错误;高浓度的生长素能通过促进乙烯合成抑制植物生长,C项正确;脱落酸会抑制种子的萌发,D项错误。
10.D【解析】据表可知,多效唑对有叶插条和无叶插条根的形成均无明显作用,IPA仅对有叶插条的生根具有促进作用,而对无叶插条的生根没有作用,二者同时使用时,对有叶插条和无叶插条根的形成均有促进作用。
比较最后两组实验可知,多效唑和IPA对无叶插条的生根具有协同作用,但有叶插条在没有多效唑而仅有IPA时也能生根,故据此可推测,有叶插条的叶片可能产生与多效唑作用类似的物质,故A、B、C三项正确。
从表中数据不能看到IPA促进生根的作用与插条上叶的数量之间的相关性,故D项错误。
11.C【解析】赤霉素能促进某些植物体内DEL蛋白的降解,DEL蛋白能抑制开花,则赤霉素有利于开花;赤霉素能促进某些植物体内DEL蛋白的降解,DEL阻止SPL蛋白发挥作用,故赤霉素有利于SPL蛋白发挥作用;SOC蛋白的存在是植物开花的先决条件,DEL蛋白能抑制开花;DEL阻止SPL蛋白发挥作用,SPL直接激活SOC编码基因的转录,故DEL间接抑制SOC编码基因的转录。
12.C【解析】种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、性别比例、年龄组成等。
A选项描述的是性别比例,B选项描述的是年龄组成,D选项描述的是死亡率,C选项描述的是种群的空间特征。
13.B【解析】通过施放人工合成的性引诱剂可破坏种群的性别比例,降低有害昆虫的出生率,达到控制有害昆虫数量的目的。
14.B【解析】“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中,酵母菌需要活化,然后培养成酵母菌培养液,A项正确;台盼蓝溶液能将死细胞染成蓝色,不能将代谢缓慢的酵母菌休眠体染成蓝色,B项错误;抽样检测时,吸取培养液计数前要将试管轻轻振荡几次,目的是使培养液中的酵母菌均匀分布,减少误差,C项正确;探究培养液中酵母菌种群数量的变化的实验为前后自身对照实验,不需另设置对照组,D项正确。
15.B【解析】T4~T5时间段内,种群的增长速率依然大于零,即在此时间段内种群数量依然增大;根据种群数量变化的特征,该草鱼的数量变化符合“S”型增长曲线,而对于“S”型增长曲线来说,增长速率最大时种群数量是环境容纳量的一半;当环境改变时,环境容纳量K值是变化的;当种群增长速率为m时,增长速率最大,该草鱼的年龄组成应属于增长型。
16.D【解析】群落演替是优势种群在不同时期发生更替,A项错误;群落演替会出现物种数目上升,达到高级结构后逐步趋于稳定,B项错误;群落演替过程是物种逐渐增多,生态系统的营养结构逐渐复杂的过程,会出现生态系统的抵抗力稳定性逐渐增强,C项错误;群落演替过程,生态系统的营养结构趋于复杂,不会趋于简化,D项正确。
17.A【解析】生态系统的结构包括生态系统的组成成分及营养结构,生态系统的成分包括非生物的成分、生产者、消费者和分解者,故A项错误。
寄生植物如菟丝子则属于消费者;营腐生生活的细菌为分解者,光合细菌和化能合成作用的细菌为生产者,营寄生生活的细菌则为消费者。
18.C【解析】人工高产鱼塘输入该生态系统的总能量等于该生态系统生产者所固定的全部太阳能和人工投入的能量;鱼塘中的鱼类等生物具有明显的分层现象,属于群落的垂直结构;生态系统中所有的生物均参与物质循环;能量流动是单向的,不能循环。
19.A【解析】物质循环是组成生物体的元素在生物群落与无机环境之间循环往复的过程,蔗蟾与袋鼬之间为捕食关系,不存在物质循环;袋鼬捕食蔗蟾的过程中,蔗蟾同化的能量中有一部分流向了袋鼬;袋鼬捕食蔗蟾的过程中一定会发生信息传递,并且信息传递是双向的;具有捕食关系的两种生物共同进化,以适应环境。
20.B【解析】由题干中的“至少”可知,应该按最大传递效率20%计算,a表示动物性食物(乙)所占比例,则1-a表示直接从生产者(甲)获得食物所占比例,故有(1-a)x÷20%+ax÷20%÷20%=y,即y=20ax+5x。
21.A【解析】芦苇香蒲同化的总能量是芦苇香蒲固定的太阳能总量,不包括污水中的化学能,A项错误;芦苇香蒲湿地不同地段上物种组成上的差异是群落空间结构中的水平结构,B项正确;由废弃鱼塘到芦苇香蒲湿地的演替过程属于次生演替,该群落的改造过程体现了人类活动对群落演替的影响,C项正确;生态系统可以通过负反馈调节维持其结构与功能的相对稳定,D项正确。
22.B【解析】图中A表示初级消费者同化的能量,B表示用于生长发育和繁殖的能量,应在A处加上标有细胞呼吸的箭头;初级消费者同化的能量为(n-a);B处能量为(n-a-b),其中部分能量被分解者分解利用,部分能量储存在初级消费者体内未被利用,还有部分能量流入下一营养级,因此,被次级消费者摄入的能量小于(n-a-b)。
23.A【解析】南极水域所有的动物、植物和微生物,它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统,共同构成了生物多样性;生物多样性的形成是生物长期进化的结果;帝王蟹的入侵可能会导致棘皮动物包括海蛇尾、海百合和海参等不能生存,使生物多样性减少;要保护当地生物多样性不被帝王蟹破坏,就要减少帝王蟹的数量,可以采用合理捕捞措施。
24.B【解析】由于藻类暴发,浮在水面上遮挡了阳光,导致沉水植物缺少阳光而死亡;藻类刚暴发时,因经过一天光合作用,水中的CO2浓度下午较早晨低,故水体pH在早晨较低;水体污染导致水生生物死亡,水生生物死亡又加重了水体污染,属于正反馈调节;投放的食浮游植物的鱼类可通过捕食限制藻类数量,种植大型挺水植物可通过竞争阳光等资源抑制藻类生长。
25.B【解析】新物种刚进入新环境,由于食物和空间条件充裕、气候适宜、缺乏敌害等,在短期内呈“J”型增长,但当种群密度增大和敌害增多时,种群数量达到K值后将不再增加,呈“S”型增长;低碳生活方式可减少二氧化碳的排放,有助于维持碳循环的平衡;物质循环和能量流动相互联系,不是两个完全独立的过程;森林生态系统调节气候的能力体现了生物多样性的间接价值。
二、非选择题(本题包括5大题,共50分)
26.(每空1分,共8分)
(1)突触小泡(特异性)受体
(2)增加减弱
(3)内流受到抑制 减少增加
【解析】
(1)多巴胺属于神经递质,神经递质储存在突触小泡中;当神经递质释放到突触间隙后,与突触后膜上的受体结合。
(2)突触前膜上有回收多巴胺的转运蛋白,该蛋白如果和甲基苯丙胺(冰毒的主要成分)结合,会阻碍多巴胺的回收,因此突触间隙的多巴胺会增多,长期使用冰毒,会使神经元A上的多巴胺受体减少,当停止使用冰毒时,生理状态下的多巴胺“奖赏”效应减弱。
(3)抑制性神经元的突触前膜可以释放γ-氨基丁酸,γ-氨基丁酸与突触后膜上的受体结合能够促进Cl-内流,从而使突触后膜的外正内负电位增强,不能产生兴奋;释放多巴胺的神经元由于不能产生兴奋,因此多巴胺的释放受到抑制,释放量减少;抑制性神经元细胞膜上有吗啡的受体,当人长时间过量使用吗啡时,抑制性神经元的兴奋性减弱,抑制性功能降低,最终使多巴胺释放量增加。
27.(每空1分,共6分)
(1)抗原糖蛋白(或蛋白质)
(2)TLR4内吞
(3)非特异性
(4)浆细胞记忆细胞
【解析】
(1)细菌或细菌脂多糖LPS在免疫学上相当于抗原,TLR4是受体蛋白,其本质是糖蛋白。
(2)过度或持续性的TLR4活化可引起过度炎症反应、败血症,由题图可知,在VEGFC的刺激下,通过活化PI3KAkt1通路,可促进TLR4内吞,从而抑制NFkB活性,降低败血症的发生。
(3)吞噬细胞能够产生溶菌酶直接杀死病原菌,该过程对所有病原体均起作用,故属于非特异性免疫。
(4)一般情况下,接受抗原刺激的B细胞会增殖分化为记忆细胞和浆细胞,科学家用LPS分先后两次接种小鼠,并检测相应抗体的产生量,据图2结果可知,再次免疫时和初次免疫相同,并未在短时间内产生大量抗体,可能是初次免疫未产生记忆细胞,故该实验结果说明LPS能够刺激机体产生浆细胞,但不能刺激机体产生记忆B细胞。
28.(每空2分,共12分)
(1)食物链(和食物网)
(2)240大(或高)
(3)垂体(下丘脑)
(4)推迟降低
【解析】
(1)若投放灭鼠剂,有毒物质会沿着食物链进入其他生物体内。
(2)根据标志重捕法中种群密度的计算公式可知,单位样地上长爪沙鼠的种群密度=(60×40)/20÷0.5=240(只/hm2)。
种群的数量=(第一次捕获个体数×重捕个体数)/重捕中标记个体数,捕获过的长爪沙鼠难以再次被捕获,因此重捕中标记个体数减小,估算值会偏大。
(3)雌性激素的分泌存在分级调节机制,雌性激素含量过多时,可反馈作用于垂体和下丘脑,使雌性长爪沙鼠血液中促性腺激素的含量显著降低。
(4)与对照组相比,实验区繁殖高峰推迟到9月,且其繁殖高峰期幼体比例较对照组繁殖高峰期低很多,其出生率总体水平会降低。
29.(每空2分,共12分)
(1)互利共生
(2)牧草A物种丰富度升高,生态系统营养结构复杂,自我调节能力升高
(3)偏高生长、发育和繁殖等生命活动调节生物的种间关系
【解析】
(1)根据题干可知,菌根是真菌和根系的复合体,说明二者属于互利共生关系。
(2)根据图示可知,当接种真菌后,优质牧草A的种群数量增多,说明对菌根的依赖程度较高;由于接种真菌后,该实验区的物种丰富度增高,营养结构复杂,因此抵抗力稳定性较高。
(3)在用标志重捕法调查种群密度时,若被标记的个体数量减少时,会导致第二次捕获的个体数中,被标记的个体数减少,使结果偏高;每一个营养级的同化量有两个去向:
一是自身呼吸消耗,二是用于自身生长、发育、繁殖储存在体内。
鼬能根据田鼠的气味捕猎后者,同时后者也能根据鼬的气味躲避捕猎,说明生态系统的信息传递能够调节种间关系。
30.(每空2分,共12分)
(1)样方法使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
(2)蘑菇分解有机物,提高环境中C02浓度,从而提高光合强度
(3)2
(4)1.85×107kJ9.2%
【解析】
(1)害虫虫卵位置固定,调查其密度应采用样方法。
从能量流动角度分析,田间除草和杀虫的目的是调整能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
(2)蘑菇属于生态系统中的分解者,能分解有机物产生CO2,将蘑菇房和蔬菜大棚相通,可以提高环境中CO2浓度,从而提高蔬菜的光合强度。
(3)该生态系统的营养结构由两条食物链组成:
“农作物→鸡→人”和“农作物→人”。
分解者主要存在于沼气池的沼液中和蘑菇房的基质中。
(4)农作物固定的太阳能=农作物同化量=农作物净同化量+农作物呼吸消耗量=110×105kJ+75×105kJ=1.85×107kJ;能量传递效率是上、下两个相邻营养级同化量的百分比。
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