国学教育观后感范文.docx
- 文档编号:25365190
- 上传时间:2023-06-07
- 格式:DOCX
- 页数:15
- 大小:25.46KB
国学教育观后感范文.docx
《国学教育观后感范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《国学教育观后感范文.docx(15页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
国学教育观后感范文
国学教育观后感范文
“以德促廉,圣贤教育”第一期公益交流会
观后感
实验小学四年级
(二)何缘竺
xx年4月19日下午13:
30到17:
00,我和其他九名同学代表四年级
(二)班参加了全校的“‘以德促廉,圣贤教育’第一期公益交流会”这项活动,参加这次的同学都穿着红白相间的校服,佩戴红领巾,把整个会场都染红了。
我首先看到___主席庆祝中国共产党成立90周年大会演讲的视频,还看了庄严的升旗仪式。
弟子规里有1318字,写了一百多件事,有了5千多年的历史。
过了一会儿,主持人要我们全体起立向孔子三鞠躬,主持人说:
“全体起立,一鞠躬,起!
二鞠躬,起!
三鞠躬,起!
全体坐下。
”我还听了几首歌:
《国家》、《烛光里的妈妈》、《母子孝》和《妈妈的爱》等。
还给我们讲了“百善孝为先”,主要讲了5个内容:
一是孝之反思,二是孝之感恩,三是孝之原理,四是孝之实践,五是孝之忏悔。
孝之原理有天之径也,地之义也,民之行也这几个主题。
孝之实践包括三孝:
孝养、孝敬、孝顺。
孝养有:
有养、能养、善养。
孝敬有:
言语温和、行为合理、态度端正。
孝顺有:
不可忤逆、横顺父母、背后圆满。
有一个比较形象
诉我们:
做子女的对长辈要孝顺。
还有一些视频,看了很感动。
最后,主持人要全体师生朗诵“孝亲颂”、“尊师颂”这2篇文章。
这次活动使我明白了以后要孝敬父母长辈,首先我们要努力学习文化知识,帮父母做一些力所能及的家务,以报答父母的养育之恩。
在国学经典里且思且行——读《国学经典与教育》有感
“国学”是我们中国人特有的国粹,它承载着中华五千多年的文化内涵。
中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家,其中关键的一点,是因为国学文化一直贯穿于每一个中___成长历程。
教师,是“太阳底下最光辉的职业”。
在自主学习,引导学生学习国学中更应该身先士卒,借中华传统魅力的精华,提升自己,滋养学生。
国学经典教育是最有价值、最优质的教育,是奠定人生幸福的根本。
“修身、齐家、治国、平天下”,一屋不扫何以扫天下?
《弟子规》三字一平仄,教导我们一些如何做人的基础规范。
每一个人能了解你应当如何做人,不但你个人的修身会得到进步,在家庭也能得到幸福美满,子孙也都可以兴旺,都可以得到这些良好优秀的贤子孝孙。
这样的道理,于己于人都有着很好的实用价值。
正所谓千里之行始于足下,再远大的理想,再美好的打算,在没有实现之前一定要先把眼前的做好。
知识能够让你更懂得怎么了解自己,知道自己的不足之处从而去完善。
比如:
在工作中,我们要做的不是发怒不是指责,要从自身找不足,或是制定一个短期和长期目标,放在一个最显眼的位置,能够时时的看到,这样你就能比较容易的实现目标。
《孟子》一文,盖乎仁政,然而什么是“仁”?
于他人,己所_国学教育观后感。
不欲,勿施于人便是“仁”,于自己,谦逊不自大,便是孟子提倡的人和。
公孙丑说:
“然则夫子既圣矣乎?
”曰:
“恶!
是何言也?
昔者子贡向孔子曰:
?
夫子圣矣乎?
?
孔子曰:
?
圣则吾不能,我学不厌教不倦也。
?
子贡曰:
?
学不厌,智也;教不倦,仁也。
仁且智,夫圣,孔子不居——是何言也?
?
。
孟子非常谦虚,从不把自己看作圣人,孔子尚不敢自沉圣人,何况我孟子呢?
这正是孟子伟大人格魅力之所在。
我们缺少的正是孟子的这种人格魅力,在学习生活当中,有一点成绩就夸夸其谈,自高自大。
而在这里,我要说:
孟子尚不敢如此,何况我们这些平庸之辈呢!
子曰:
“弟子,入则孝,出则悌,谨而信,泛爱众而亲仁。
行有余力,则以学文。
”这句话的意思是说:
孔子说,“学生,在家里孝顺父母,在外要敬爱兄长,做事谨慎而诚实,博爱众人,而亲近仁德的人,躬行实践之后有剩余的力量,再去学习《诗》《书》等经典。
”通过学习《国学》,我明白了许多人生道理,如对自己的父母应该以感恩的心去对待;对有困难的人应该从乐于助人的心去对待;对犯错的人应该以宽容的心去对待?
?
在一切言语行为中要小心谨慎,要讲信用。
孩子从小就被教育要讲礼貌,尊敬长辈等。
它在教我们如何做一个善良的人、做一个孝顺父母的人、做一个有礼貌的人。
可以说,国学知识里面对人生道理仿佛是指明人生方向的一个指南针,在你看不清前方时,为你拨开眼前的迷雾,为你指出正确的方向。
孔孟之儒学,一曰礼乐,二曰仁义。
道家学说飘逸灵动,老庄是国学里“守望月亮,孤独而妩媚的树”。
相较于此,诗词曲则是国学经典里或淡雅,或浓郁芬芳的奇葩。
优质的国学启蒙老师,需要把国学之美传承下去,要有优秀课堂驾驭能力,要能把教学艺术化。
在进行国学教育活动前,注重营造“美”的氛围;活动过程中应注意调动孩子的多种感官,利用多种途径感知、学习和表达;同时应注意在每个细节贯彻“美”的原则,竭尽所能地表现图画美、意境美、音律美、节奏美、情感美。
活动过程中还应注意孩子学习的整体性,注重引导孩子从整体上理解作品的内容,感受作品的意境和情感。
书山有路勤为径,学海无涯乐作舟。
要想成为一名优质国学启蒙老师,勤奋读书很重要,乐于学习更重要,而让孩子主动快乐地学习最重要,愿我们以此为目标,在以后的国学启蒙教学路上,多学多思多探索,让孩子们在国学天地里更好更强更快乐!
在寒假里,我观看了《山东省首届青少年经典诵读电视大赛》从中让我学到了许多,让我受益匪浅。
第一关是"我爱记诗词",是为了考验选手们对诗词的积累量,看似简单,只不过是说出带有相关词的诗句而已,但这对于选手们的反应能力和心理素质的要求极高,限时答题时间只有5秒,而且是全场观众一起倒数。
比赛越往后越难,越激烈,倒计时的喊叫声一声高过一声,在这种情况下,若不能迅速反应和有极强的心理素质应该不能完成比赛。
接下来,是“美德大考验”,导演设计就餐等活动来考验选手们的谦让美,是否学以致用,在这一关,选手们表现的都特别出色,各种谦让美,都值得让我们学习。
最后一关是考验选手们的对古代知识的广阔性,这一关,选手们更是在人群中,崭露头角,有些连大人都不懂的知识,哪些哥哥姐姐们也能对答如流,真佩服他们渊博的知识。
通过看这个节目让我知道了国学是中国的国粹,它承载着中国民族五千年多年的文化底蕴。
作为中国的未来,我们应该从现在开始学习关于国学的知识,让我们与古圣贤为友,畅游古典文学,继承并发扬国学,让我们中国民族文化源远流长。
最近,我在电视上看完了这一期的《国学小名士》,选手们有的紧张,有的放松,有的焦虑,有的无忧。
在“我爱记诗词”、“名家对对碰”、“美德大考验”这三关中,我认为“美德大考验”是最难的。
考验选手是否能传承中国古典传统文化的道德与品质。
在选手们的身上,他们拼搏的精神是值得我们学习的。
例如,在一次“名家对对碰”中,大家毫不相让,纷纷选择分值最高的“李白”。
有一些选手反应比较慢一些,却能在关键的五秒钟倒计时的时候急中生智,化险为夷。
当然了,在这种高手云集的地方也不缺囧人囧事。
有一位大哥哥,口才很好,话也很多,见解更是独特。
据他的同学说有一次老师说全班每一个同学都得准备一份ppt(多媒体课件),上课的时候每一个同学都得展示,结果他因为有事没有做完ppt,上课的时候就很紧张;等到该他展示的时候,他站起来,并没有说:
“老师,我没做完。
”而是说:
“在我之前展示的那位同学,我可以问你几个问题吗?
”那位同学的回答是:
“当然可以。
”于是“一个、两个、三个......一连问了三十多个,还没等他问完,就已经下课了,嘻嘻......
国学小名士告诉我要多积累传统文化,并且知行合一,学以致用!
在观看“国学小名士”电视选拔大赛中,我不禁感叹选手个个都是精英。
看选手们一个个自信地站在那里,他们一定做好了赛前的准备,肯定读了很多古书、诗文。
不过,我还是在心里替他们捏了把汗——他们还不知道会面临什么样的难题呢。
而当他们卡壳的时候,我的心就像被手攥住了。
当他们思索了一秒钟后,就说出了一句句诗词,我紧揪的心才放下来,同时也暗暗的佩服他们的诗词量之大。
_国学教育观后感。
通过观看“国学小名士”电视大赛,使我对经典诗词有了新的理解,我发现诗词中还有好多奥秘等着我们去探索。
像“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”这句诗强烈地表现了文天祥爱国的情感;“少壮不努力,老大徒伤悲”则向我们点明了要珍惜时间,好好学习的道理;“尺有所短,寸有所长”说每个人都有自己的不足,每个人也有自己的长处,要互相取长补短……每一首古诗都有它自己的意境、韵味,需要我们仔仔细细地品味。
我认为,我们中小学生更加应该学会这些诗词名句、传统礼仪。
国学是中华民族传统文化的载体,接续国学薪火能更好地传承中华民族的文化精神。
一个民族,一个国家,如果没有自己的精神支柱,就等于没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。
国学是中国的国粹,它承载着中华民族五千多年的文化底蕴。
作为中国人应该以此为傲。
我们一定要好好学习中华文化,把中华文化、艺术继续发扬光大!
最后我衷心地希望,能有更多人加入国学学习的行列中,继承国学经典,发扬国学经典,让我们在古诗词文学的海洋里遨游吧!
"诵读经典,传承美德。
知行合一,学以致用。
"-----------这正是《国学小名士》的口号,当然,也是作为中华儿女需要做到的。
就在这几天,我观看了齐鲁网少儿频道《国学小名士》这个节目,也正是这个节目使我受益匪浅。
且不说复赛怎么怎么,就看总决赛场上的选手知识是多么的渊博、思维是多么的敏捷、反应时多么的灵敏,就凭这一点,我们就应该向他们学习。
还有就是总决赛第一个环节的第一题:
用带有家、国的诗词来回答。
这是我想到了一幅对联,上联:
风声雨声读书声声声入耳;下联:
家事国事天下事事事关心。
只有我们不断地去关注自己的国家,少年强才国强,我觉得这才恰恰是举办这个《国学小名士》这种比赛的意义所在。
因此呢,这两个字在中国诗词当中可以讲,无穷无尽的在表达着。
再就是第二题:
用带有亲、情的诗词来回答。
那么我觉得这诗词中的亲情在我们流传的过程中,起了一种给我们民族世世代代感情教育的作用,它使我们的情感受到了陶冶、得到了升华。
再看最后,在十二位“国学精英”中,总冠军诞生了!
她,就是刘康宁!
通过观看,千古美文的神韵,华夏礼仪的儒雅,仿佛在这次比赛中悠然再现。
在朗朗的诵读声中,不仅让我了解了历史、体味了人生、丰富了知识,更主要的是让我喜欢上了传统文化,明白了做人的道理,更懂得了如何来做一个新时代的美德少年!
今天观看了《国学小名士》这个节目之后,我受益匪浅,明白了中国传统文是有多么重要。
一位位小名士深情地朗诵着一首首诗词,这些诗词大多数我连听都没有听说过,而他们却朗诵如此熟练,简直就是张飞吃豆芽--小菜一碟。
现在,我们每学期都会有一本《经典与阅读》。
《经典与阅读》这本书上有着二十首古事,一学期就背这二十首古诗,但即使这样,我背的熟练度还达不到这些小名士的一分。
这可是中国的传统文化啊!
我身为中华民族的下一代,身为龙的传人,感到万分愧疚。
如果一天就背一首古诗,一年就会背三百六十五首古诗,十年就是三千六百五十首古诗。
只要这样不断的积攒下去,累积下去,就会___文化的了解更加深刻。
所以我们要让中国传统文化代代相传,而不是让中国传统文化在民间流失。
就在今天,我观看了《国学小名士》这部影片。
通过这部影片,我受益匪浅,不仅得到了很多知识,而且发现了自己的部分问题,更了解了一些做人的道理。
首先,在这部影片的第一部分“我爱记诗词”,我就发现了自己的一个大毛病--古诗词积累的太少。
虽说偶尔能答上来几个,但会得还是少之又少。
在这种时候之所以会出现这种情况,是因为我平日里总是顺着自己的性子看些自己喜欢的书,对像古诗词这种我不感兴趣的书,我总是碰也不碰。
唉,我的阅读性还要更广泛才行啊!
然后,在第二部分“名家对对碰”中,我则汲取了很多知识。
例如“乾坤的意思是天地”“宇宙的宇的意思是空间”“规矩的意思分别是圆规和距尺”……它让我了解到了很多以前听都没听过的知识。
还有最后一关“美德大考验”。
这一关事实上是让我获益最大的。
因为它交给我了怎样做人。
它教给我诚信是立身之本,教给我要乐于助人,教给我做任何事都要有礼貌,还教给我礼仪能决定一个人的成败……
在现在的生活中,我们难得能看到这种富含人生哲理而又不失风趣的影片,我期待着这种影片越来越多,更期待着能像小名士一样做到“仁、义、礼、智、信”的人越来越多!
近期我观看了《国学小名士》让我学到了很多以前不知道的诗词,比如:
家田输税尽,拾此充饥肠,也让我感受到了中国的传统文化很伟大,并学习到了中华民族的良好品德。
在以“家、国”为主题的环节里我学到了很多诗词比如:
国破山河在,城春草木深;一寸丹心图报国,千秋青史胜封候……我感受到了风声雨声读书声,声声入耳;家事国事天下事,事事关心。
少年强则国强,只有我们不断的去关注国家,我们的国家才会富强。
然后以亲情为主题比如:
洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶;桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
使我明白了诗歌的亲情在无穷无尽的流传表达中给我们世世代代起到了情感教育的作用。
在中我爱父母、尊重长辈、爱祖国。
在无穷无尽的中华传统文化中尤其是古诗词中蕴含着许多传统美德,我下定决心牢记这些中华传统古文化,还要懂得孝敬父母、尊重长辈,不乱丢垃圾,爱护环境不乱涂乱画,积极帮助他人,奉献爱心。
通过《国学小名士》我要努力学习,实现自己的梦想。
国学小名士观后感相关文章:
1.观国学小名士观后感3篇
2.国学小名士观后感100字4篇
3.国学小名士观后感1000字3篇
4.xx国学小名士观后感600字4篇
5.xx国学小名士观后感500字7篇
6.看国学小名士观后感3篇
7.国学小名士观后感3篇
8.xx年国学小名士读后感3篇
9.国学小名士观后感作文300字5篇
举办“国学达人”挑战赛,旨在深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神和______系列重要讲话精神,下面是的国学达人观后感,共4篇,希望大家喜欢。
为深入学习并贯彻党的十八大和十八届___精神,财经学院国学社承办了山东交通学院第二届“国学达人”挑战赛,决赛于xx年5月28日在报告厅举行。
财经学院主要负责人、部分辅导员和学生参加了颁奖典礼。
经过初赛选拔,20位选手成功进入决赛。
优美的汉服舞和神圣的祭孔仪式拉开了比赛的帷幕。
比赛由“___、狭路相逢、定鼎之战”三个环节组成,选手们进行了一场高水平的国学知识大比拼。
精彩的互动环节也让现场观众参与到这场国学盛宴之中。
最终轮机141班高升夺得“国学达人”冠军称号,运管142班金永德和交通工程141班靳智栋分获亚军和季军。
比赛最终在分党委书记甘永生热情洋溢的讲话中圆满结束。
此次“国学达人”比赛的举办,为我校学生普及了国学知识,也为传承与发扬中华传统文化做了有力的铺垫,激发了学生们学习传统文化的热情。
9月16日由共青团莱芜市委主办、莱芜市实验学校承办的xx年莱芜市“国学达人”挑战赛决赛在市实验学校道德讲堂举行。
全市各区、市直各学校的近50名选手参加了小学组、初中组、高中组三个组别的决赛。
比赛采用现场答题的形式,重点考察了青少年学生对国学知识的掌握,进一步激发了青少年学国学的热情,增强了青少年学生的民族认同感。
比赛采用现场答题的形式,重点考察青少年学生对国学知识的掌握,进一步激发青少年学国学的热情,增强青少年学生的民族认同感。
决赛之前,团市委印发专门通知,组织全市青少年学生参加了“国学达人”网络挑战赛,参赛选手通过网络注册答题,进行不同等级的闯关,最终成为“国学达人”。
同时,团市委还组织有关人员编写各组别题库,动员学校组织学生开展各种形式国学知识竞赛活动,营造了良好的活动氛围。
决赛之前,团市委印发专门通知,组织全市青少年学生参加了“国学达人”网络挑战赛,参赛选手通过网络注册答题,进行不同等级的闯关,最终成为“国学达人”。
同时,团市委组织有关人员编写各组别题库,动员学校组织学生开展各种形式国学知识竞赛活动,营造了良好的活动氛围。
下一步,团市委将积极开展国学知识学习实践活动,引导全市少年儿童从小学习,争做国学达人。
为继承和弘扬中华民族优秀传统文化,提升中小学生的道德修养,促进中小学生全面发展,9月13日,由中共聊城市委宣传部、共青团聊城市委、聊城市教育局、聊城市文广新局联合举办的“聊城市中小学生‘国学达人’挑战赛”决赛在市委6楼会议室成功举办。
此前各县(市、区)、各学校以“层层挑战、层级选拔”的方式进行预赛,共选拔出了90名中小学生参加此次决赛。
此次竞赛分为小学、初中和高中三个组别,采用闭卷答题的形式,试题内容主要涉及儒学经典、名著名篇、诗词歌赋为主要内容的传统文化知识。
参赛选手准备充分,做答认真,表现出了很好的国学素养和竞技水平,最终高唐第一实验小学王茂正、临清京华中学秦泽昊、茌平第一中学王禄泰分别获得小学组、初中组、高中组的特等奖荣誉。
举办“国学达人”挑战赛,旨在深入贯彻落实党的十八届三中、四中全会精神和______系列重要讲话精神,增进中小学生对传统文化的了解与认同,探寻社会主义核心价值观的历史文化根源,彰显齐鲁地域文化的特色。
同时,“国学达人”比赛在全社会营造了读国学、学国学、爱国学的浓厚氛围,这对培养中小学生高尚的个人品德、培育和践行社会主义核心价值观意义重大。
“”是一个民族博大智慧和美好情感的结晶,所载为至理常道,透射着人文的光芒,其价值历久而弥新,任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。
罗曼罗兰曾说过:
“一个民族的政治生活只是它生命的浮面;为了探索它内在的生命——它的各种行动的源泉——我们必须通过它的文学、哲学和艺术而深入它的灵魂,因为这里反映了它人民的种种思想、热情和理想。
”如孔子认为,追求学问首先在于爱学、乐学,这是关键。
孔子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,即真正爱好它的人,为它而快乐的人才能真正学好它。
其次,学习要“默而识之,学而不厌”。
即学习要有踏踏实实的精神,默默地记住学到的知识,努力学习而不满足。
第三,是要专心致志,知难而进。
子曰:
“士志于道,而耻恶衣恶食者,未足与议也。
”意思是读书的人要立志于追求道义、真理,要专心致志,不要为世俗所累。
第四,要虚心求教,不耻下问。
孔子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”这说明学无常师,作为人应随时随地注意向他人学习,取人之长,补己之短。
通过这一段时间的学习,我深深地感受到中国之所以成为世界上唯一一个文化绵延五千年而没有中断的国家,也是因为国学文化一直贯穿于每一个中___成长历程。
作为一名光荣的人民教师,在教学中,我们要鼓励学生树立远大志向,但学生树立志向后,又为这个志向做出了什么呢?
我们是否只是鼓励学生凭空说出的一种空想呢?
这个恐怕有人很少考虑。
远大的志向谁都能说出很多,也能说得很大、很远,但关键是要看看是否能付诸实际行动!
在实际教学中,我们却对“远大”的理想大加赞扬,对现实的理想“哂之”又“哂之”,认为这是学生胸无大志的表现,没有出息的表现。
好象他做的都是小事,没有什么舍己为人的大理想。
但是他的内心是充盈的,他的理想是现实的,可行的,不是空洞的,不着边际的。
比如:
我们教育学生爱国,怎样做才是爱国?
什么样的行为是不爱国?
学生心目中有没有一个完整的定位?
有的教育专家提出:
学生能主动捡起一片纸,这就是爱国!
所以我们教育学生励志,不妨把眼光收回来,放在眼下能付诸行动的,哪怕为了理想只迈出一小步。
“人有多大胆,地有多大产”的年代已经过去,励志要切合我们的实际,不能盲目地做“假大空”的文章。
《国学经典》是我们中国人特有的国粹,它承载着中华五千多年的文化内涵。
今后,我要多加学习,让“国学经典”中的智慧之光,引悟自己走出迷茫,使自己的人生轻松而洒脱。
作为中国人,我们应该以此为傲,也希望大家能继承并发扬中国传统国学文化,使其在___舞台上熠熠生辉、永不衰竭!
阅读《国学经典》,在扩大我们的阅读量的同时,也在潜移默化地塑造着我们的思想、行为,让优秀的《国学经典》始终伴随着我们健康成长,让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大!
总而言之,在古文经典中,古圣先贤把思想、理念、精神中的精髓传承给我们,我们颂读《经典》,能够聆听到圣贤的教诲,对我们是莫大的幸事。
学贵力行,圣贤文化的学习,贵在把它落实到自己的日常生活和工作中去,才能从中得到真实的利益。
诵读《国学经典》潜移默化地塑造着我们的思想和行为。
让优秀的国学经典始终伴随着我们一路向前,让我们以自己的实际行动传承博大精深的中华传统文化并使之发扬光大。
诵读《国学经典》,弘扬中华文化,建设中华文化共有的精神家园,以民族精神修炼人格,借圣贤思想启蒙智慧,用文化经典涵养生命。
有圣贤藏于心,笃于行,德必向善,学必精进,功自然成。
在今后的工作生活中,我会坚持不断地阅读《国学经典》,遵循古圣先贤的教诲,把圣人的教诲贯彻到生活中,落实到一言一行中。
国学达人观后感相关文章:
1.国学达人观后感4篇
2.国学达人观后感500字
4.国学达人观后感300字
“国学经典”所载为至理常道,透射着人文的光芒,其价值历久而弥新,任何一个文化系统皆有其永恒不朽的经典作为源头。
下面是的国学达人观后感500字,希望大家喜欢。
9月16日由共青团莱芜市委主办、莱芜市实验学校承办的xx年莱芜市“国学达人”挑战赛决赛在市实验学校道德讲堂举行。
全市各区、市直各学校的近50名选手参加了小学组、初中组、高中组三个组别的决赛。
比赛采用现场答题的形式,重点考察了青少年学生对国学知识的掌握,进一步激发了青少年学国学的热情,增强了青少年学生的民族认同感。
比赛采用现场答题的形式,重点考察青少年学生对国学知识的掌握,进一步激发青少年学国学的热情,增强青少年学生的民族认同感。
决赛之前,团市委印发专门通知,组织全市青少年学生参加了“国学达人”网络挑战赛,参赛选手通过网络注册答题,进行不同等级的闯关,最终成为“国学达人”。
同时,团市委还组织有关人员编写各组别题库,动员学校组织学生开展各种形式国学知识竞赛活动,营造了良好的活动氛围。
决赛之前,团市委印发专门通知,组织全市青少年学生参加了“国学达人”网络挑战赛,参赛选手通过网络注册答题,进行不同等级的闯关,最终成为“国学达人”。
同时,团市委组织有关人员编写各组别题库,动员学校组织学生开展各种形式国学知识竞赛活动,营造了良好的活动氛围。
下一步,团市委将积极开
本文:
模板,内容仅供参考
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 国学 教育 观后感 范文