六年级英语下册知识讲义Units 56语法归纳人教版五四学制.docx
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六年级英语下册知识讲义Units56语法归纳人教版五四学制
初中英语
Units5-6语法归纳
一、学习目标
掌握Units5-6的语法内容。
二、重点、难点
重点
1.情态动词can的用法
2.冠词的分类
3.不定冠词的用法
4.定冠词的用法
5.不用冠词的情况
6.时间的表达法
难点
冠词的用法
【语法学习】
1.情态动词can的用法
【概念】
情态动词表示说话者的情感、态度和语气。
本身有一定的意义,但没有人称和数的变化,不能单独作谓语,必须和动词一起构成句子的谓语。
【用法】
(1)表示能力,意为“能;会”。
(2)表示请求许可,意为“可以”。
(3)can的肯定句:
主语+can+动词原形+其它。
(4)can的否定句:
主语+can+not+动词原形+其它。
cannot缩写为:
can’t。
(5)can的一般疑问句:
Can+主语+动词原形+其它?
简略肯定回答:
Yes,主语+can.
简略否定回答:
No,主语+can’t.
(4)can的特殊疑问句:
特殊疑问词+can+主语+动词原形+其它?
【例句】
Theycan’tcomehere.他们不能来这儿了。
—Cantheycomehere?
他们能来这儿吗?
—No,theycan’t.不,不能。
Whocancomehere?
谁能来这儿?
【考题链接】
—_____heswim?
—Yes,hecan.
A.DoesB.DoC.CanD.Is
答案:
C
思路分析:
根据答语hecan可知问句用can提问,故选C项。
【拓展】
情态动词must的用法:
(1)意为“必须”,表示义务、命令或要求。
(2)含有must的一般疑问句其否定回答用:
needn’t。
【例句】
WemustspeakEnglishinclass.我们必须在课堂上说英语。
—Musthegothere?
他必须去那儿吗?
—No,heneedn’t.不,他不必。
【即学即练】
用can或can’t填空
1.Icanplaysoccer,butI_____playbasketball.
2.—Canyouplaychess?
—Yes,I_____.
3.I’msorryI_____speakEnglish.
4._____youbringsomestrawberriestome?
5.—____yourfatherswim?
—No,he_____.
答案:
1.can’t2.can3.can’t4.Can5.Can;can’t
2.冠词
【概念】
冠词是一种虚词,不能单独承担一个句子成分,只能和一个名词一起使用,帮助说明其词义。
冠词分为不定冠词和定冠词:
(1)不定冠词:
有a,an两种形式,一般用在单数可数名词之前,主要用来表示某一类人或事物中不肯定的“某一个或任何一个”的意思。
a用在以辅音音素开头的名词前,如:
abag,auniversity。
an用在以元音音素开头的名词前,如:
anorange,anhour。
(2)定冠词:
定冠词只有the一种形式,表示某个或某些特定的人或事物,可用在可数名词前,也可用在不可数名词前。
the在辅音音素开头的单词前,读作[];而在元音音素开头的单词前,读作[]。
【用法】
不定冠词:
(1)表数量,泛指事物中的“任何一个”,含有“一”的意思。
(2)用在单数名词前表一类人或物。
(3)用在文中第一次提到某人或某物时。
(4)与表示时间、速度或价格的名词连用。
(5)当such修饰名词时,不定冠词要放在such的后面。
(6)不定冠词a与序数词连用,修饰名词,表示“再一;又一”。
(7)不定冠词a与形容词最高级连用,修饰一个名词,表示“非常;很”。
(8)不定冠词用于某些固定短语中。
haveatry试一下; havearest休息一下; haveagoodtime玩得痛快;
makealiving谋生; asamatteroffact事实上; inaword总而言之;afew一些;
alittle一点
【例句】
Iwouldlikeacupofcoffeeandanegg.我想要杯咖啡和一个鸡蛋。
Acomputerisamachine.电脑是一种机器。
Ihavealittledog.我有一条小狗。
Weexercisetwiceaday.我们一天锻炼两次。
Theyrun20kilometersanhour.他们每小时跑20公里。
It’ssuchagoodbook.那是一本如此好的书。
Theyhadagoodtimeintheparkyesterday.昨天他们在公园里玩得很高兴。
Thebraveboyclimbedasecondtime.这个勇敢的男孩又爬了一次。
Thisisamostinterestingbook.这是一本非常有趣的书。
定冠词
(1)特指某人或某物。
(2)双方都知道的人或物。
(3)上文提到过再次出现时。
(4)世界上独一无二的事物前。
(5)用在序数词前。
(6)用在形容词最高级前。
(7)用在方位名词前。
(8)用在姓氏复数名词前,表一家人或夫妇二人。
(9)用在名词化的形容词前表一类人或事物。
(10)用在乐器名称前。
(11)用在江河、山脉、湖泊等名词前。
(12)用于专有名词前。
(13)定冠词the用于形容词、副词比较级前构成:
the…,the….越……就越……。
(14)定冠词the用在the+比较级+ofthetwo中,表示“两个中较……的”。
(15)定冠词the用在表示年代的词前。
(16)定冠词the用于表示民族节日的名称前。
(17)在表示某年的季节时,要加定冠词the。
(18)用于固定短语中,如:
inthemorning(在早晨/上午);lookthesame(看起来一样);bytheway(顺便问一下)等。
【例句】
Thesungivesuslightandheat.太阳给我们光和热。
Iliveonthethirdfloor.我住在三楼。
Heisthetalleststudentinhisclass.他是班上最高的学生。
BeijingisinthenorthofChina.北京在中国的北边。
TheSmithsareveryhappy.史密斯一家很快乐。
Therichshouldhelpthepoor.富人应该帮助穷人。
Wecanplaythetrumpet.我们会吹喇叭。
LastSundayIvisitedtheGreatWall.上星期天我参观了长城。
WereadEnglishinthemorning.在早晨,我们朗读英语。
Themore,thebetter.越多越好。
Heisthetallerofthetwoboys.他是这两个男孩中较高的。
Thissongwaspopularinthe1990s.这首歌在20世纪90年代很受欢迎。
Inthesummerof2010,wewenttoQingdao.在2010年的夏天,我们去了青岛。
【考题链接】
1._____boyunderthetreeis____goodstudent.
A.The;aB.A;theC.A;aD.The;the
答案:
A
思路分析:
第一空特指树下的男孩,故用the;第二空表示“一个”好学生,good的首音素是辅音,故用a。
句意为“树下的男孩是一个好学生”。
2.Hehas_____cat.____catisverycute.
A.a;AB.the;TheC.a;TheD.the;A
答案:
C
思路分析:
第一空指第一次提到,故其用不定冠词a;第二空指再次提到,故用定冠词the。
3.Ihopewecanflyto____moononeday.
A.aB.anC.theD./
答案:
C
思路分析:
moon是世界上独一无二的事物,故前用the。
句意为“我希望有一天我们能飞到月球上去”。
4.____Wangsmovedtoanewhouselastweek.
A.AB.TheC./D.An
答案:
B
思路分析:
Wangs表示姓氏“王”的复数,故其前用定冠词the,表示一家人或夫妇二人。
句意为“姓王的一家上周搬到了一所新房子里”。
5._____youngshouldtakecareof_____old.
A.A;anB.The;anC.The;theD.A;the
答案:
C
思路分析:
young和old都是形容词,其前加定冠词表示一类人,句意为“年轻人应当照顾老年人”。
【即学即练】
1.—What’sinyourbag?
—______Englishbookisinit.
A.AB.AnC.TheD./
2.—Whichoneisyourdaughter,Mr.White?
—Oh,thatlittlegirlin_____orangejacket.
A.aB.anC./D.some
3.______elephantis_____usefulanimal.
A.A;anB.An;aC.An;anD.A;a
4.Ihave_____eggand_____hamburgerforbreakfast.
A.an;theB.the;aC.the;theD.an;a
5.Hewantstohave______secondtry.
A.aB.anC.theD./
6._____Brownswerehavingdinnerwhenthetelephonerang.
A.AB.AnC.TheD./
7.It’sreportedthataterriblerainstormhit_____southofourcountry.
A.aB.theC./D.an
8.Of_____two,sheis_____cleverer.
A.a;theB.the;theC./;theD.the;/
9.____olderheis,_____happierhefeels.
A.The;aB.An;theC.An;aD.The;the
10.Hewasbornin______summerof1970.
A.aB.anC.theD./
答案:
1.B2.B3.B4.D5.A6.C7.B8.B9.D10.C
思路分析:
1.表示“一本英语书在包里”,English的首音素是元音,故选B项。
2.orange的首音素是元音,故用an。
句意为“那个穿着橙色夹克衫的小女孩”。
3.表示泛指,故用不定冠词。
elephant的首音素是元音,故用an;useful的首音素是辅音,故用a。
4.句意为“早饭我吃了一个鸡蛋和一个汉堡包”。
egg的首音素是元音,用an修饰;hamburger的首音素是辅音,其前用a修饰。
5.haveasecondtry意为“再试一次”。
a加序数词表示“再一;又一”。
6.本题考查姓氏复数前加the表示一家人或夫妇二人。
句意为“当电话响的时候,布朗一家人正在吃晚饭”。
7.本题考查方位名词前加the的用法。
south表示方位“南方”,故其前用the。
句意为“据报道一场强烈的暴风雨袭击了我国的南方”。
8.“在这两个中”表示特指,故two前用定冠词the;clever是比较级,其前加the。
句意为“在这两个中,她是较聪明的一个”。
9.浏览题干可知,older,happier都是比较级,故其前用定冠词the。
句意为“他越老越感觉幸福”。
10.表示某年的季节时要加定冠词the。
句意为“他是在1970年的夏天出生的”。
3.不用冠词的情况
【用法】
(1)名词前有指示代词、物主代词、不定代词和关系代词修饰时。
(2)季节、月份、星期、年份或多数以Day组成的节日名词前。
(3)三餐、球类、棋类名词前。
三餐前不加冠词,但在三餐前有修饰词时,要加不定冠词。
(4)人名、称呼语、头衔前。
(5)表示学科、语言、颜色、国家名词前。
(6)街道、学校、车站等专有名词前。
(7)与by连用的交通工具前。
(8)某些固定词组或习惯用语中。
atnight在晚上;atnoon在中午;onfoot步行;gotoschool/bed去上学/上床睡觉
【拓展】
有冠词和无冠词意义有差别
infrontof…在……物体的前面inthefrontof…在……物体内部的前面
attable在吃饭atthetable坐在桌旁(不一定吃饭)
inbed卧床休息/睡觉;onthebed在床上
inhospital住院inthehospital在医院里
【例句】
Themaninblackishisfather.穿黑色衣服的男人是他爸爸。
Let’sgototheshop.我们去商店吧。
Thereisabookonthedesk.ThebookisLiLei’s.桌上有本书。
这本书是李雷的。
Onherwaytoschoolsheboughtanewbook.在她上学的路上,她买了一本新书。
Weoftenplanttreesinspring.我们经常在春季种树。
I’mhappyonChristmasDay.我在圣诞节那天很高兴。
Whendopeopleusuallyhavelunch?
人们通常什么时候吃午饭?
Theyhadabigdinneryesterday.昨天他们吃了一顿大餐。
WangJiaisagoodstudent.王佳是一个好学生。
HecanspeakEnglishverywell.他能说英语说得很好。
Chinaisagreatcountry.中国是一个伟大的国家。
LucyisinClassOne,GradeTwo.露西在二年级一班。
Theygotothetripbytrain.他们乘火车去旅行的。
【考题链接】
1.Whatisinyour______otherhand?
A.aB.anC.theD./
答案:
D
思路分析:
两个之中的“另一个”应该用“theother”,但是otherhand前面有“your”限定,则冠词不可以出现。
句意为“在你另一只手里的是什么?
”
2.—WhendoyouhaveP.E.?
—On_____TuesdayandFriday.
A.theB.aC.anD./
答案:
D
思路分析:
根据Tuesday,Friday表示星期二、星期五,故其前不加冠词。
3.Hecan’tplay______football,buthecanplay______piano.
A.the;theB.a;aC./;theD.the;/
答案:
C
思路分析:
与play连用时,乐器前加the,球类前不加the。
football意为“足球”,是球类;piano意为“钢琴”,是乐器。
4.Ilike_____sciencebestofallthesubjects.
A.aB.anC.theD./
答案:
D
思路分析:
空后面的science表示学科,故其前不用冠词。
句意为“在所有的学科中,我最喜欢科学”。
5.Doyougotoschoolby______bike?
A.theB./C.aD.an
答案:
B
思路分析:
bike是交通工具,与by连用时,不加冠词。
句意为“你骑自行车去上学吗?
”
6.Heisillin______hospital.Hisfatherisin______hospitaltolookafterhim.
A.a;aB.an;anC.the;/D./;the
答案:
D
思路分析:
inhospital意为“住院”,inthehospital意为“在医院”。
句意为“他生病住院了。
他爸爸在医院里照顾他”。
【即学即练】
1.Fredplays_____pianoafter_____suppereveryday.
A.the;theB./;theC.the;/D./;/
2.—Didyougethereby_____bike?
—No,Itook_____taxi.
A.a;aB./;aC./;/D.a;/
3._____Chinaisfamousfor_____GreatWall.
A.The;/B./;/C./;theD.The;the
4.Theyareinterestedin_____English.Nowtheyarehaving______Englishclass.
A.an;theB.the;anC./;/D./;an
5.Mancan’tlivewithout_____airor_____water.
A.the;theB.an;aC./;/D.the;/
答案:
1.C2.B3.C4.D5.C
思路分析:
1.乐器前加the,晚餐前不加冠词,故选C项。
2.by加交通工具,中间不加冠词;takeataxi意为“乘出租车”。
3.China是专有名词,其前不加冠词;而长城是由普通名词构成的专有名词,其前要加the。
4.学科前不加冠词;haveanEnglishclass意为“上一堂英语课”。
5.air,water都是物质名词,其前不加冠词。
4.时间的表达法
(1)整点的表达法:
当时间是整点时,可以用钟点数或在钟点数后加o’clock来表达。
8:
00表示为:
eight/eighto’clock
(2)不整点的表达法:
①钟点数+分钟数表达法
8:
25表示为:
eighttwenty-five
10:
55表示为:
tenfifty-five
6:
30表示为:
sixthirty
②分钟数+to/past+钟点数表达法
A.30分钟(包括30分钟)以内,用“分钟数+past+钟点数”表达。
7:
15表示为:
fifteenpastseven
5:
28表示为:
twenty-eightpastfive
B.30分钟以上,用“(60-分钟数)+to+下一个钟点数”表达。
7:
55表达为:
fivetoeight
11:
35表达为:
twenty-fivetotwelve
【注意】
在分钟数中,15分钟可用aquarter来表达,30分钟可用half来表达。
上面的7:
15可表达为:
aquarterpastseven6:
30可表达为:
halfpastsix
【例句】
Tomusuallygoestoshoolathalfpastsix.汤姆总是6:
30去上学。
TheEnglishclassbeginsatnineo’clockinthemorning.上午九点上英语课。
【考题链接】
写出下列时间的表达
1.7:
30_______________或_______________
2.11:
45_______________或_______________
3.9:
10_______________或_______________
答案:
1.seventhirty;halfpastseven2.elevenforty-five;fifteen(aquarter)totwelve
3.nineten;tenpastnine
【即学即练】
按时间的先后顺序将下列时间排序(下列时间均为上午时间)
1.twenty-fivepastsix2.fivetoeleven3.nine-fifty
4.aquartertoseven5.aquarterpastnine
答案:
1(6:
25)4(6:
45)5(9:
15)3(9:
50)2(10:
55)
(答题时间:
40分钟)
Ⅰ.单项选择
()1.—Doyouhave______QQnumber?
—Sorry,Idon’thaveone.
A.aB.anC.theD./
()﹡2.Jackstartedtoworkat_____earlyagebecausehisfamilywasverypoor.
A.aB.anC.theD./
()﹡3.On_____sunnyafternoon,myparentsandIhadagoodtimeonthebeach.
A.theB.anC.aD./
()4.Behonestman!
A.aB.anC.theD./
()5.Thisishewroteyesterday.
A.aletterB.theletterC.letterD.anletter
()﹡6.isfamousinthecity.
A.TheDoctorLiB.DoctorLiC.ADoctorLiD.LiDoctor
()7.Whatgood
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