广东省深圳市宝安区学年上学期九年级期末化学卷Word版含答案.docx

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广东省深圳市宝安区学年上学期九年级期末化学卷Word版含答案

宝安区化学科目初三期末化学试题

1.化学与人类生产、生活密切相关。

下列说法正确的是（）

A.通电时测电笔氖管发红光，该化学反应的条件是“通电”

B.化石燃料燃烧会造成空气污染，主要污染物有SO2,NO2,CO2等

C.实验结束后的药品可以投入“可回收物”垃圾桶内

D.爱护水资源，既要合理使用，又要防治污染

2.探究物质的变化是学习化学的重要内容，下列变化属于物理变化的是（）

3.下列反应的化学符号或意义正确的是（）

4.生日会上，小明点燃了生日蜡烛，许愿后，吹灭了蜡烛。

小明观察到蜡烛熄灭

舟有白烟，已知白烟是石蜡蒸气，化学式为C25H52。

下列说法不正确的是

A.蜡烛燃烧过程中，分子的种类发生了改变

B.石蜡与氧气充分反应生成的CO2：

H2O和分子个数比为25：

26

C.用嘴吹灭，是因为呼出气体含CO2较多，可以隔绝氧气

D.石蜡中碳元素与氢元素质量比为75：

13

5.下面二图分别为某个化学反应的微观模拟示意图和元素周期表中碘元素的信息图。

从图中获得的信息正确是

A反应生成两种单质和一种化合物

B该反应属于置换反应

C该微观变化表示的化学反应可能是：

2𝐻𝐼+3𝐶𝑙2点燃

=

2𝐻𝐶𝑙+𝐼2+2𝐶𝑙2

D若其中一种小球表示碘原子，碘原子核中有53个中子

选项

X

Y

A

化学反应

分解反应

B

氧化反应

化合反应

C

单质

氯化物

D

混合物

纯净物

6.下列有关X,Y表示的概念之间存在如图所示的“包含”关系的是

7.根据最新研究，科学家们发现了更多证据以证明火星表面下存在着大量的液态水，其地下湖泊中含大量镁、钙和火星岩石溶解的其他盐类物质。

关于火星上的水，下列推理正确的是

A.若电解火星上的水，可以在电源的负极上收集到助燃性气体

B.若取少量火星上的水，加入肥皂水震荡，出现大量浮渣

C.构成火星上的水的微粒是氢原子和氧原子

D.用蒸馏法无法去除火星水中的钙镁离子

8.小明在研究空气时，做过一系列实验，下列说法不正确的是

A.硫在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈的原因是空气中氧气质量小

B.在进行空气中氧气体积分数测量的实验中不能用蜡烛代替红磷

C.𝑂2在呼吸作用、铁生锈、酒精燃烧中提供氧，体现了它的氧化性

D.C在空气中燃烧，氧气含量不同，产物可能不同

9.小明利用如图所示的装置进行CO2制取和性质的探究，叙述下列不正确的是（）

A.装置中的尼龙布袋不可以用铁丝网替代

B.粗铜丝的上下移动能控制反应的发生和停止

C.打开止水夹，湿润的紫色石蕊纸花变红，说明CO2是酸

D.铁质止水夹涂漆是通过隔绝氧气和水来防锈

10小明同学在化学实验比赛中设计了如下的实验，你认为正确的是（）

A.甲实验可探究硫酸铜溶液的催化效果与其浓度有关

B.乙实验可测定空气中氧气含量，同时验证质量守恒定律（不考虑水的蒸发）

C.丙实验可除去CO2、CO混合气体的CO

D.丁中若干冷烧杯中出现水珠，该无色气体一定是H2

11.碳及其部分化合物的转化关系如图所示，其中X表示转化中的另一种反应物。

下列说法正确的是（）

A.X若是氧化铜，可以观察到红色固体变黑

B.反应①可能是高炉炼铁的主要原理

C.打开碳酸饮料瓶盖时会发生反应②

D.从图中可知，CO2不可能转化成CO

12.下列图像能正确反映对应的实验操作的是（）

A.图①:

将等质量的锌、铁加人足量稀盐酸

B.图②:

水通电产生氢气和氧气

C.图③:

用一定量的双氧水制取氧气

D.图④：

硫在密闭的氧气瓶内燃烧

13.（8分）小明同学在实验室中利用下述装置制取气体。

（1）小明组装了一套装置即可制取𝐶𝑂2也可制取𝑂2，选用的发生装置和收集装置是∆

和∆

（2）若用小明组装的装置制取𝑂2，其选用的反应原理是∆（用化学反应方程式表示），在制取𝑂2反应完全后，可通过∆（填写操作名称）回收𝑀𝑛𝑂2.

（3）小明对金属钠在氯气（𝐶𝑙2）中燃烧的实验产生兴趣。

查阅资料，获知实验室用加热二氧化锰与浓盐酸方法制取氯气。

常温常压下氯气为黄绿色，有强烈刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，可溶于水，能被氢氧化钠溶液等碱性溶液吸收。

①制取𝐶𝑙2：

选用A装置改装，除了添加石棉网、铁圈，还需要∆（仪器名称）。

选用F

作为收集装置，则气体从∆（填“a”或“b”）端进入集气瓶，另一端与尾气处理装置

G连接。

②钠在氯气中燃烧，发出黄色火焰，产生白烟。

该化合反应的化学反应方程式为∆。

14、小明在实验室中用CO还原𝐹𝑒2O3，观察到红色粉末全部变成黑色。

他认为该黑色固体全部是铁。

小军同学提出质疑，于是小明查阅资料。

【查阅资料】

①CO还原𝐹𝑒2O3的固体产物与反应温度、时间有关，产物可能是Fe3O4、FeO、Fe；

②几种物质的性质，如下表所示：

物质化学式

Fe

FeO

Fe3O4

物质的颜色

黑色

黑色

黑色

能否被磁铁吸引

能

不能

能

③已知𝐹𝑒3𝑂4与稀盐酸反映：

Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O，FeCl3溶液呈棕黄色。

【实验探究】

（1）小明将反应后的黑色固体用磁铁吸引，发现黑色粉末全部被吸引，则该黑色粉末中不可能含有（物质名称）

（2）黑色固体的成分是什么？

猜想Ⅰ：

全部为Fe

猜想Ⅱ：

全部为Fe3O4

猜想Ⅲ：

（填化学式）.

实验：

将黑色粉未加入到足量稀盐酸中，固体全部溶解，有无色气泡产生，溶液呈棕黄色。

由上述实验现象，得出猜想正确。

（3）从上述实验，小明发现改变化学反应条件，可以改变化学反应。

他用相同规格的光亮铁丝进行了有关反应条件探究实验：

①[实验Ⅰ]：

用酒精灯点燃火柴时，铁丝接触外焰，引燃后伸入瓶Ⅰ，发现铁丝燃烧：

[实验Ⅱ]：

用酒精灯点燃火柴时，铁丝接触焰心，引燃后伸入瓶Ⅱ，发现铁丝不燃烧。

结论：

可见铁丝燃烧的条件是。

②实验Ⅲ中铁丝发红，不燃烧，实验Ⅳ中，铁粉燃烧的现象与实验Ⅰ中现象相似，产物相同，

实验Ⅳ化学反应方程式为。

对比实验Ⅲ和Ⅳ，可知反应的剧烈程度还与

有关。

③小明认为实验Ⅳ还可以测定空气中氧气的含量。

实验Ⅳ结束后，冷却至室温，打开止水夹，进入集气瓶的水少于1/5，可能的原因是（可多选）

A.铁粉不足B.装置气密性不良

C.铁粉过量D.铁粉含有少量碳粉

15.小明欲从废弃的镍锌电池中分离某贵重金属。

通过初步处理，已从废弃物中获取一定量金属混合物。

经分析混合物中含有Zn、Cu、Ag、Ni四种金属。

查阅资料，可知Ni与稀硫酸反应生成+2价化合物和氢气。

主要流程如图所示（反应条件已略去）：

（1）固体A的成分是（写出化学式）；

（2）写出②中析出金属的化学方程式；

（3）写出③中观察到的现象;

（4）从以上过程可以推测Zn、Cu、Ag、Ni四种金属的活动性产品从强到弱是

（5）确定Zn、Cu、Ni的活动性，下列所选试剂组可行的是.（填序号）

①Zn、Ni、CuSO4溶液

②Cu、Ni、ZnSO4溶液

③Zn、Ni、NiSO4溶液、CuSO4溶液

16.在观看介绍牡蛎的科普节目时，小明听到节目中介绍牡蛎壳中碳酸钙含量可以高达90%。

为了了解信息的真伪，小明取净化干燥后的牡蛎壳样品做了以下的研究：

（1）检验碳酸根离子：

实验如右图，a中有气泡冒出，b中澄清石灰水变浑浊，b中发生的化学反应方程式是。

（2）测定牡蛎壳中碳酸钙的含量：

取5.4g的牡蛎壳样品于烧瓶中，滴加足量的稀盐酸。

用

二氧化碳传感器采集反应产生产生的气体的质量。

实验装置及采集数据如下图：

①计算牡蛎壳中碳酸钙的百分含量（结果保留到0.1%）

②5.4g牡蛎壳中钙元素的质量为。

答案解析

1、D

【答案&解析】

A选项，通电时测电笔发红光不属于化学变化；

B选项，二氧化碳不属于污染物；

C选项，实验结束后的药品应放入指定容器，而非垃圾桶；

D选项，正确。

【点评】

①考查物理化学变化，实验基本操作规范，环境污染等等知识点

②难度简单

2、B

【答案&解析】

A选项，二氧化碳可与石蕊试液中的水反应生成碳酸，属于化学变化；

B选项，制取蒸馏水是液态水变为气态水的过程，只有物质状态的改变，为物理化；

C选项，石墨转化成的新的物质金刚石，有新物质产生，故为化学变化；

D选项，水和氧化钙生成氢氧化钙并放出大量热，有新物质生成，故为化学变化。

【点评】

①考查实验装置与物理和化学变化的结合，易错点为石墨与金刚石的转化

②难度简单

3、C

【答案&解析】

A选项，元素符号应为Ne；

B选项，化学式应为Na2CO3；

C选项，正确；

D选项，该化学式为锰酸钾而非高锰酸钾

【点评】

①考查基本化学用语

②难度简单，但需要注意细节

4、C

【答案&解析】

A选项，蜡烛燃烧发生化学变化，故分子种类有发生变化；

B选项，根据质量守恒中的原子守恒，反应前碳原子的个数等于反应后生成的二氧化碳分子的个数，反应前氢原子的个数为反应后水分子个数的2倍，即26，故两分子比值为25：

26；

C选项，用嘴能吹灭的原因是降低温度到蜡烛的着火点以下；

D选项，碳原子的相对分子质量12×25：

氢原子相对原子质量1×52=75：

13

【点评】

①考查质量守恒定律，灭火的原理

②难度一般

5、B

【答案&解析】

A选项，反应后的两个白色小球分子没有参与化学反应，不属于生成物；

B选项，正确；

C选项，前后相同的分子没有约掉，不符合化学方程式书写规则；

D选项，质子数为53

【点评】

①考查微观粒子模型，结合反应类型，微观粒子数量关系

②难度不大

6、A

【答案&解析】

A选项，化学反应包括分解反应，正确；

B选项，化合反应可能为氧化反应，也可能为非氧化反应，无包含关系；

C选项，单质只含有一种元素，氧化物只含两种元素，无交集更无包含关系；

D选项，混合物和纯净物是对立的关系，无包含关系。

【点评】

①考查物质的分类

②难度简单

7、B

【答案&解析】

A选项，负极收集到的气体为氢气，不助燃；

B选项，由题干可知，火星水为硬水，故加肥皂水会出现大量浮渣；

C选项，水分子是构成水这种物质的微粒；

D选项，可以用蒸馏法除去火星水中的钙镁离子。

【点评】

①考查电解水的实验，结合硬水的判断

②难度一般不大

8、A

【答案&解析】

A选项，原因是空气中氧气的含量少或体积分数小，与质量大小无关；

B选项，由于蜡烛燃烧会产生气体，干扰氧气含量测定，故不可选择蜡烛代替红磷；

C选项，提供氧体现氧化性，正确；

D选项，氧气含量少可产生一氧化碳，含量多可产生二氧化碳。

【点评】

①考查与氧气有关的一些实验现象及作用

②难度一般，需要学生对实验比较熟悉

9、C

【答案&解析】

A选项，铁能与稀盐酸反应，故不可替代；

B选项，向下移动使反应物接触可反应，向上拉使两者分离则不反应；

C选项，二氧化碳不是酸，能使石蕊花变红的是二氧化碳与水反应产生的碳酸；

D选项，正确。

【点评】

①考查实验室制二氧化碳的装置，产物及产物性质等等，装置是较教材有改动，有新意，学生要注意找到区别和联系

②难度一般

10、B

【答案&解析】

A选项，甲实验没有控制变量；

B选项，白磷受热达到着火点，在试管内的空气中燃烧，压强作用下可将水槽中的水压进试管内，可测氧气含量，该反应前后都在密闭容器中进行，与环境无物质交换，故也可验证质量守恒定律；

C选项，灼热的碳与二氧化碳可反应，并不能除去一氧化碳；

D选项，丁中现象只能说明气体中含有氢元素，不一定是氢气，也可能为甲烷等。

【点评】

①考查实验操作和分析能力，碳的还原反应，白磷燃烧等等

②难度中等

11、B

【答案&解析】

A选项，氧化铜是黑色，铜单质是红色，现象应为黑色固体变红；

B选项，高炉炼铁的原理：

3CO＋FeO高温2Fe＋3CO

23=====2

C选项，打开瓶盖后会有气体冒出，反应为碳酸分解为二氧化碳；

D选项，二氧化碳与碳在高温条件下可转化为一氧化碳。

【点评】

①考查碳的相关化合物的转化，其中涉及到的反应方程式及现象都是学生平时应该掌握的

②难度一般

12、D

【答案&解析】

A选项，铁产生的氢气应该多于锌，且锌与酸的反应速率会比铁与酸反应速率快，先出现拐点，故铁和锌的图像互换后则为正确的图像；

B选项，氢气与氧气的体积比为2：

1，质量比为1：

8，图中纵坐标为气体质量，故不正确；

C选项，催化剂不会改变产物的量，只能影响反应的快慢；

D选项，质量守恒。

【点评】

①考查金属与酸的反应，电解水，催化剂的作用，质量守恒定律以及学生的读图分析能力

②难度中等

13、

（1）A；C

MnO2

（2）2H2O2=====2H2O＋O2↑；过滤

（3）①酒精灯；a

②2Na＋Cl

点燃2NaCl

2=====

【答案&解析】

（1）制取二氧化碳的装置为固液不加热型，制取氧气的装置可用固液不加热和固固加热型两种装置，适用两种气体的则为固液不加热型装置A，由于二氧化碳能溶于水，收集方法只能选择向上排空气法C;

MnO2

（2）2H2O2====2H2O＋O2↑；分离难溶固体和液体选择过滤操作；

（3）①实验需加热，故需酒精灯；氯气密度大于空气，应利用向上排空气，长进短出，

从a进；

②2Na＋Cl

点燃2NaCl

2=====

【点评】

①考查实验室制取和收集气体，并能够类比学过的实验，根据已知信息完成陌生实验

②难度中等

14、

（1）FeO

（2）Fe和Fe3O4；Ⅲ

（3）①温度需要达到着火点

通电加热

②3Fe＋2O2====Fe3O4；反应物的接触面积

③ABD

【答案&解析】

（1）根据题中信息，只有FeO不能被磁铁吸引;

（2）Fe和Fe3O4；有无色气体产生，说明有铁，溶液呈棕黄色说明溶液中有三价铁子，所以固体中也有四氧化三铁；

（3）①外焰的温度比焰心温度高；

通电加热

②3Fe＋2O2====Fe3O4；；铁丝与铁粉的区别是形状不同，与氧气的接触面积不同

③ABD

【点评】

①考查金属及金属氧化物的物理及化学性质，同时考查学生的探究分析及信息整合能力

②难度中等

15、

（1）Cu和Ag

（2）Zn＋NiSO4===ZnSO4＋Ni

（3）红色固体逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色

（4）Zn>Ni>Cu>Ag

（5）③

【答案&解析】

（1）只有Cu和Ag不与酸反应;

（2）溶液甲为NiSO4溶液，反应后出现固体混合物说明Zn置换出了Ni；

（3）Cu的活泼性强于Ag，故可与AgNO3溶液发生反应，单质铜为红色，铜离子为蓝色；

（4）根据①可知Zn和Ni>Cu和Ag，根据②可知Zn>Ni，根据③可知Cu>Ag，综合可知Zn>Ni>Cu>Ag

（5）①无法确定Zn和Ni的活动性

②无法确定Cu和Ni的活动性

【点评】

①考查金属活动性顺序的实验探究，要求学生能够根据实验现象推出相关反应

②难度中等偏下

16、【答案&解析】

（1）CO2＋Ca（OH）2===CaCO3↓＋H2O

（2）由图可知滴加足量稀盐酸产生二氧化碳的质量为2.2g

设参加反应的CaCO3的质量为xCaCO3＋2HCl===CaCl2＋H2O＋CO2↑10044

x2.2g

100＝𝑥

442.2𝑔

x＝5g

①牡蛎壳中CaCO的百分含量为5𝑔×100%=92.6%

5.4𝑔

②5.4g牡蛎壳中含有5gCaCO，其中钙元素的质量为40×5g=2g

100

【点评】

①考查实验室制取二氧化碳的相关反应，能够结合图像找出解题关键点，质量分数的计算公式需要熟练掌握

③难度中等偏上